荥阳市初三有多少学生?

教材来源:小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版

内容来源:小学五年级《英语(下册)》第二单元

设计者:贺海燕/武汉市**区祥云路小学

依据新课标,要求小学五年级学生能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当的反应;能就所熟悉的个人情况进行简短对话;能认读所学词语,能根据拼读的规律,读出简单的单词;能按要求用简单的英语做游戏,能体会到英语学习的乐趣;在学习中集中注意力;敢于开口,表达中不怕出错误;积极参与各种课堂学习活动,积极与他人合作,共同完成学习任务。

这是本单元的第二课时。“Let’s learn” 为词汇学习课,通过学习季节类单词来进一步学习如何询问并回答对季节的喜好。 “Read and match” 为以上知识的应用。

在四年级下册Unit3中,学生已经学习过一些表示表示天气的形容词,本单元第一课时已初步学习了如何询问并回答对季节的喜好,本节课将在此基础上进一步学习如何询问并回答对季节的喜好。

2. 通过 “Read and match”及活动演四季小小演讲家来运用重点句型。(检测目标2的达成情况)

教师播放录音,学生跟读。

(2) 教师通过询问现在是什么季节,引出spring

教师在课件上出示图片,播放录音,学生跟读。

(3) 教师通过出示图片,引出summer

教师播放录音,学生跟读。

(5) 教师激励学生仔细观察单词特点,巧记、速记单词,比如summerwinter的结尾都是er等,引导学生在记忆单词时要学会动脑筋,想办法。

(1) 教师播放A Let’s learn课文动画,学生跟读一遍。

(2) 教师再次播放A Let’s learn课文动画,男女生分角色跟着录音读。

(3) 学生同桌合作,仿照例句,根据实际情况进行对话。

规则:教师说spring,伸出1根手指,学生说spring一遍;教师伸出2根手指,学生说spring两遍……如果教师伸出拳头,学生就不说话,如果有其中一组的学生说了,其他几组就获胜。

规则:教师在心里任意想一个单词,如:summer, 学生来猜,猜到的同学所在小组获胜。

规则:教师在课件上出示新单词,任意选出两名学生站在讲台上,背对黑板。教师说出一个单词,如:spring,坐在位子上的学生说三遍spring。当教师说Ready go后,站在讲台上的两名学生说spring并回头拍spring,说得准确并且先拍到正确单词的人所在小组获胜。(为了增加游戏的趣味性,教师在进行两轮后,变换图片位置)

(2) 学生将句子与相应的图片连线,师生一起核对答案。

(1) 教师挑一名学生上台模仿某一个季节中自然界发出的声音,比如青蛙呱呱叫的声音,其他学生来猜是什么季节能听到这样的声音。

(2) 学生六人一组,一人演,其他人猜是什么季节。

6. 活动2:小小演讲家:我最喜欢的季节

学生在六人一组内,讨论彼此最喜欢的季节,并说明理由。每组派一名代表上台演讲。

教师引导学生总结本课所学的词汇和句型,鼓励学生提出问题。

2. 写一篇作文:我最喜欢的季节。要求:写出自己最喜欢的季节及理由。不少于5句话。

英语(六年级下册)课程纲要

教材来源:人民教育出版社2013年版

设 计 者:吴娇/荥阳市第六小学

六年级学生到了毕业的阶段,已经有了一定的英语基础。他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。但部分学生对英语学习兴趣有所下降,两极分化比较严重。所以本学期将面向全体学生,以学生的发展为宗旨,因材施教,分层教学,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。

六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际,为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础,编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle 1和学期末的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。

1能借助卡片、录音或多媒体资源,能听出、会说、正确认读、规范书写61个短语和单词以及7组句子和4个单句(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题),要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

    2能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料;能听懂简单的配图小故事;

3能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;能运用一些最常用的日常用语;

    4能基本正确地使用大小写字母和标点符号,进一步养成良好的书写习惯; 

    5了解简单的拼读规则,简单了解单词的音标;

6.能听懂、会唱4首歌曲,,能听懂与单元话题相关的5个小故事

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基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要求,事业单位公开招聘分类考试分为综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)和医疗卫生类(E类)五个类别。

1、综合管理类(A类)

综合管理类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位,具体从事的是规划、咨询、决策、组织、指挥、协调、监督及机关内部管理工作。招聘专业主要有:汉语言与文秘类、法律类、新闻传播类、治安学、治安管理、社会工作、老年服务、青少年服务、思想政治教育、安全工程、公共事业管理、行政管理、人力资源管理、专业不限岗位等。

2社会科学专技类(B类)

社会科学专技类主要适用于事业单位人文社科类,指经济、新闻、律师、出版编辑、公证员、会计、翻译、工艺美术、艺术专业(编剧,作曲,指挥、美术等)一般性社会科学研究人员岗位。招聘专业主要有:会计与审计类、汉语言文学、公共艺术、经济管理类、土地资源管理、市场营销、金融学、财务管理、法学、审计学、旅游管理、文物保护、历史学类、统计学、行政管理、财政税收类等专业。

3自然科学专技类(C类)

自然科学专技类主要适用于事业单位自然科学类,指工程、农技、统计、船舶、民航飞行、实验员、技工学校教师等一般性自然科学研究人员岗位。招聘专业主要有:计算机科学与技术类、食品科学、化学、影视摄影与制作、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程、网络工程、地理信息科学、软件工程、测绘工程、地质工程、地球化学、地下水科学与工程、资源勘查工程、地质矿产勘查、区域地质调查及矿产普查、消防工程、交通运输、交通运输管理、桥梁与隧道工程、水利水电工程、农业水利工程、水利水电建筑工程、动物医学、动物科学、草业科学、森林资源类、风景园林、电力技术类等专业。

4中小学教师类(D类)

主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。含小学(幼教)教师、中学教师、中等专业学校教员。

主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。含医师、药师、护士、技师五类。

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郑州荥阳市事业单位招聘考试题目及答案解析:

读懂身边的爱作文800字初中 读懂身边的爱为主题的作文

读懂身边的爱作文800字初中,看见这样的作文题目,大家有思路吗?以下小编给大家分享几篇优秀的以读懂身边的爱为主题的作文范文素材,大家可以欣赏一下。

读懂身边的爱为主题的作文范文一

记得小时候,我最喜欢唱的歌是《世上只有妈妈好》,最常背的诗是《游子吟》。那时,我总是固执地认为:母爱一定是那样温柔细腻、无微不至的。

于是,跌倒时,我会毫不犹豫地放声大哭,等着妈妈的搀扶;遇到困难时,我会用无助的眼光看着妈妈,等待妈妈的帮助;学溜冰时,我总是希望妈妈拉着我……但每一次,我都是事与愿违。跌倒时,妈妈只会淡淡地说一句:“这有什么,自己爬起来。”遇到困难时,妈妈甚至都不会安慰我一下;溜冰,我更是独立迈开第一步的……每当这时,我总会生气地想:哼,对我这么冷酷,她一定不爱我。随着时光的流逝,这种想法在我的脑子里变得根深蒂固。于是,我开始和妈妈唱反腔:她说东,我偏说西……尽管明知道妈妈是对的。看到妈妈失望的神情,我总是装着一副满不在乎的样子。反正,你不爱我。

就这样,一直到了那年春节———正月初三那天,爸爸妈妈有事必须出去。由于前一天晚上吃多了,我有点积食,只好一个人留在家里。躺在床上,我昏昏沉沉的,胃里一阵阵痉挛,真难受啊!我挣扎着起了床,倒了杯水,有一口没一口地喝着。“叮铃铃……”电话铃急促地响了,我无力地拿起话筒,里面传来妈妈的声音:“莹莹,怎么样了?”“还好。”“要多喝点水,不能吃东西。好了,你休息吧。”我懒懒地挂上电话,打开电视看了起来。大概过了一个小时左右,电话又响了起来,还是妈妈的。拿起电话,又传来妈妈关切的话语。这样的电话每隔一小时就会响起一次,电话被我拿起,放下,放下,又拿起……听着内容几乎一样的电话,我却没有厌烦,渐渐地,一股暖流传遍了我的全身,身体的不适感也慢慢消失了。

床头柜上,摆放着我和妈妈的合影,妈妈抱着我,脸上洋溢着幸福的微笑……看着看着,从小到大,妈妈对我的关爱一幕幕浮现在我的眼前:每晚睡觉前给我读童话故事,每天上学前的叮咛;送我上补习班,陪我打羽毛球,带我去旅游……,这其中都有妈妈点点滴滴的汗水啊!我跌倒了,妈妈让我自己起来,这是要我学会坚强;遇到困难,妈妈不帮我,这是要我学会独立……这也是爱啊!

我终于读懂了母爱。母爱就是你跌倒时激励的话语,母爱就是你遇到困难时鼓励的眼神,母爱就是你生病时焦急的表情……

天底下最幸福的事就是沐浴在母爱里。

读懂身边的爱为主题的作文范文二

你,我。身边的爱会有很多,可真正你能读懂多少呢……

那是一年冬天,那一年雪下的好大,好大……

因为父母都出去,而我在家里又有闲来无事。透过窗向下看时。发现全部都是雪。心想:在家里也无事可做就下去玩会儿。便打电话邀朋友出来。因出门急。便把我那大衣落在了沙发上。我和朋友们在广场上,因我穿的十分单薄。我和朋友们也没玩什么。到现在,玩的什么似乎确凿也忘记。大约4点时朋友们也已经散去。唯有我,在这广阔的广场上。高傲凄厉的北风不停的打在我的身上,使我感到无穷的寒意,一眼望去尽是白色。天也黑了下来。黑与白形成了令我恐惧的色彩,他们似乎要把我吞噬掉,莫名的恐惧浮上来。

不知过了多少秒、多少分钟、多少秒。我的眼前突然出现了一道光,今后接着出现了一辆红车。这是我的恐惧减少了不少——是的是我的母亲回来了。母亲停好车后急忙跑过来。看到我这样时边看是唠叨。直到回家还是在那里说:“加件衣服,明天好感冒了”并没有停止,我便气呼呼的冲到我的卧室,并反锁卧室的门。打开电脑,但上耳机。在哪里听音乐。

第二天,果然不出我母亲所料想的。我感冒了。那是母亲很忙,每天很晚回来,但母亲告了一天的假,母亲带我去了医院,挂号、看病、打吊瓶。都是母亲在那里做的。忙完之后便看着我打吊瓶。并时常问我好点了没有。回家之后我倒床就睡。在睡梦中老是出像一个身影,亦真亦幻。因为口渴,我想起来喝点水,我呆住了,原来那身影不是梦。是我的——母亲。

回想起母亲昨天的话和我的态度。

我忽然明白,母亲对我的所作所为。都是爱我,关心我。我明白了。这种爱是天下最无私,最真挚的爱——母爱

我转头往窗外。雪依旧下着,下着……

无论现在你,我能读懂多少爱,但在,历史转身的那一刻。你,我都会明白。

读懂身边的爱为主题的作文范文三

时间在一点点的流逝,我也渐渐长大,随着年龄的增长,我越来越深刻感受到身边的浓浓爱意,觉得自己被周围亲朋好友的爱包围着,每时每刻,爱都伴随着我,度过幸福快乐的每一天。

父爱如山,母爱如水。而我的生活中还有一个人,她一直在我身边无私地奉献着自己的一份爱,快乐着我的快乐,那就是我年迈的姥姥。

我的姥姥,个子不高,一头花白的头发,脸上总挂着慈祥的微笑。姥姥,是我最最亲爱的人之一,从小是姥姥一手把我带大的,小时候爸爸妈妈上班,我就呆在姥姥家,姥姥陪我玩耍,给我做可口的饭菜。爸爸妈妈出差,姥姥就陪我睡觉,长大后,每天放学回家总是在姥姥家吃饭…..

姥姥的爱,是说不尽道不完的,印象最深的还是那一次。

我从小就怕黑,更怕走夜路。记得有一天晚上,爸爸妈妈和朋友吃饭去了,把我留在姥姥家。吃完晚饭后,我想回家看书,可望望窗外,天好像被一批巨大的幕布遮住了,透不过一丝光亮,不时听见窗外野猫的叫声。这可怎么回家呢?姥姥刚洗完澡,头发还湿湿的,不能去。姥爷呢去老同事家做客去了,不在家。看来只能冒险去黑暗里闯一闯了!我穿好衣服,正准备和姥姥说再见,她拉住我说:“你去哪?”“我想回家看书。”我答道。“外面这么黑,,你还小,一人出门不害怕?我陪你回去!”“可是…..”我犹豫了,姥姥年纪大了,头发还没干,这样走进外面刺骨的寒风里感冒了咋办?不就是自己回个家吗?路很近,壮壮胆应该自己也行。可姥姥执意要送我,我说不过她,只好让姥姥和我一起回家。

第二天,姥姥感冒了,还发了低烧。我听说了马上赶到姥姥家。只见姥姥蜷缩在被子里,不停地用纸巾擦鼻涕。我快要哭了,赶忙给姥姥倒了一杯热水,说:“姥姥,你这都是为了我。昨天我说不让你去你还去,你看你都病成这样了….”姥姥笑着说:”我只想让你开心,只要你开心,我干什么都乐意…..”

我的好姥姥啊,这些年来,你对我照顾的无微不至,我一定会报答你的。以前我也任性,有时不听话,从今天起,我也要让你开心,只要你开心,我干什么都愿意。

我读懂了身边的爱,爱是平常中的点点滴滴,只要用心感受,你就能发现自己其实是被爱所包围的。以上就是小编给大家分享的3篇以读懂身边的爱为主题的作文范文,想了解更多有关中高考作文范文素材的,可以多多关注可圈可点网!

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