如何提高英语能力

生有很多的黄金时期而3~6岁就昰语言发展的黄金时期。3岁时以模仿发音为主4岁左右的幼儿可以掌握本民族语言的全部发音,5岁左右幼儿的语法逐渐完善6岁时语言水岼显著提高,同时随着时间的推进越来越多的家长开始更注重学前教育,也有越来越多的幼儿开始接触英语口语的学习可是,在学具活动开始进行前测的时候我们班有些幼儿的口语表达能力并不太好,还有些幼儿不会较好的用言语表达自己的想法于是我们把利用智能学具循序渐进发展幼儿的口语表达能力作为重点,在有意识的教育活动中我们收到了很好的效果。同时我也发现在学具中不仅有鲜明嘚颜色、多姿的画面、丰富的知识更重要的画面上有中英两种文字,幼儿常会被新颖的画面所吸引因此我想可以利用智能学具的这一特点加以引导,让幼儿练习英语口语的发音及口语表达能力于是在本班老师的配合下进行了教育引导,利用三年有限的时间循序渐进的發展了幼儿的英语口语表达能力同时我设计组织的学具教学活动《快乐圣诞》获中央教科所组织的实验优质课录像课评比一等奖,现将彡年来利用学具开展英语口语教学的实验情况小结如下

由于幼儿初入园,且年龄较小部分幼儿无法用言语很好的表达自己的愿望,也無法很好的回应教师提出的问题这时候我就发挥学具的吸引力,让幼儿先在无意识的堆摆中慢慢的熟悉学具喜欢学具,再利用学具讲故事渐渐的幼儿也学会了将学具按画面拼摆,并进行简单的语言表述如有的会说出“老虎要吃山羊了”等诸如此类的句子,这样慢慢嘚幼儿就有了一定的语言基础及与老师的默契同时我还有意识的讲一些英语,让幼儿先熟悉然后再开始英语练习。

    在练习活动中我充分运用学具,进行互动式学习让幼儿边操作边学习,在玩中提高如在一节动物单词的教学中,我们学习Cat(猫)和Dog(狗)当我请幼兒打开学具盒盖找寻Cat(猫)、Dog(狗)时,幼儿很快的找到并兴奋的说“Cat、Dog”。在这样的互动学习中幼儿轻松地学会了英语单词的发音

    茬小班的英语教学中主要以六种底色:Pink(粉底色)、Yellow(黄底色)、Blue(蓝底色)、Green(绿底色)、White(白底色)、 Orange(橙底色)以及粉底色的16个画面為主,着重培养幼儿说英语的兴趣和愿望特别是英语的语感,为以后的学习打基础

    到了中班,幼儿对自己的母语发音基本可以熟练的掌握因而在英语学习中又加强了发音练习,同时加入了一定的短语训练上学期利用学具学习了水果、交用工具、生活用品等的英语发喑,让幼儿掌握更多的单词;下学期加入短语练习使英语学习呈螺旋上升状。如:小班时学习Duck(鸭)时只是学单词到中班时则可以要求幼儿练习:a

    duck(一只白鸭)等,还可以根据幼儿的实际情况让幼儿练习简单的句子如:I like

    duck.(我喜欢鸭子。)让幼儿初步接触英语语句发音嘚语感为以后长句及对话的学习做准备。

    通过两年的口语学习幼儿已经有了一定的英语基础,在大班时就可以利用学具进行长句的学習如:将汽车、公路两个学具块摆在一起,幼儿可以说:“A

    highway.”(一辆汽车在公路上跑着)并且幼儿还可以进行简单的对话了,从最初嘚一两句到后来的多句对话都可以利用学具完成如:两个幼儿任取几块学具就可以练习以下对话:

    这样的互动练习大大提高了幼儿的兴趣,促进了幼儿之间的交往也使得幼儿的英语口语表达能力更加提高。

    通过近三年的实验研究我深深感觉到,虽然学具盒里只有16个小尛的学具块但它们却包罗万象,蕴涵着广博的知识运用学具发展幼儿的英语口语表达能力只是一小部分而已。在今后的教学实践中峩要善于思考,勇于实践开启智能学具的更多用法,将智能学具运用到各个教学领域中充分发挥他的功效。

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原标题:如何通过看美剧的方式來提升自己的英语水平

先说明:在这里只讲述一下我学习的方法,不代表其他大神也是这么练的也并不一定适合所有人。

被朋友圈里恏多学英语的同学问:

Angel我词汇量小/口语不行/听力听不懂/说话前总是要先思考怎么遣词造句听起来就不流畅/中式思维...该怎么学?

峩对所有问题的回答都是:刷 剧

相信吗你学英语中遇到的大部分问题都可以靠刷剧解决。

我一直坚信英语是世界上最简单的语言。尤其是在开始学习西班牙语日语和法语后越来越发现英语(尤其语法)的简单程度。我说这话不是因为我已经会说英语了才说它简单而昰因为它......真的很简单_(:з」 ∠)

其实学语言和学音乐是一样的,没有大量的输入就绝对没有输出中文这个世界上最难学的语言之一,峩们为什么能学好呢因为作为母语,我们从一出生就浸淫在这个环境里每天听每天听,输入了一年多这才开始牙牙学语,到达了下┅个阶段模仿别人说话的阶段,再往后才是慢慢开始能自由表达自我

没有听没有说、光靠看书读课本学来的绝对不是一门语言,顶多算是一门工具所以单纯想把英语当成工作、考试需要的同学,看到这里就可以左上角退出了我不是在给你保证如何在多少多少天内快速学会英语,而是要把它变成一种终身受用的能力

还有一些同学发现自己考试考的很高啊,语法啊什么的也弄的很清楚啊但是跟别人聊起天来很多表达方式会被人说Chinglish (Chinese English 中式英语)。其实还是一个原因:没有给自己创造一个语言环境所以有些人考试成绩特别好,个人简历四陸级多少多少分但却甚至没有办法和native speakers进行日常交流。

说明一下我定义的日常交流:不是大部分人认为的课本式的可以表达自己和听懂別人而是真正的、朋友之间的、日常的交流(吐槽一下哪个老师啊、讲讲最近发生的事儿啊等等)。二者之间的区别在于遣词造句和语調语速等】

歪果仁和你讲话是会自觉地降低语速和词汇难度、不用俚语不开双关语玩笑来配合你的英语水平的,所以当你觉得你已经能囷一个外国人自由交谈的时候其实有可能是Ta在迁就你,因此当你和一群外国人聊天的时候就发觉自己跟不上语速或是听不懂他们的玩笑了。

讲了这么多理(废)论(话)下面正式开讲我是如何通过刷剧学英语的。为了证明这个方法的有效性我暴露一下托福成绩:从高二上学期到高三上学期申请时,我用这个方法通过刷一部美剧Two Broke Girls (《破产姐妹》)前三季三十余遍,把托福成绩从76提高到95再提到106三次栲试期间完全没有上过任何辅导班考到106之后觉得考试太贵了懒得再考了以及这个成绩申请最喜欢的大学足够了,就没有接着刷分了哈哈)现在在美留学一年多,和美国人聊天的时候经常被当成American直到被问起来自哪里答中国,被回复“啊你不说我还以为你是美国人” 哭笑鈈得.jpg我目前还在用这个方法学习西班牙语和日语,和不刷剧的学习感受到底有多不同真的只有试过才知道。

建议零基础的同学不要呔过于“依赖”美剧最好是先每天把课文听很多遍直到最基础的句子结构已经非常清楚、怎么说都能说成一句有主谓宾的完整的句子;囿时间再每天看一集美剧,从一开始就给自己培养一个英文环境

第一步:选择一部你喜欢的剧

选择一部你看过并且非常喜欢的剧或电影,因为你需要保证在之后的学习中反复看这部剧数十遍而不感到无聊

建议尽量选择生活情景剧,这类剧贴近生活实景遣词造句也是日瑺常用。一些烧脑剧和电影什么的可以做为辅助,偶尔换换口味不需要用这个方式深入刷。

推荐情景剧:《老友记》《摩登家庭》《破产姐妹》

第二步:看一遍记住剧情

这一步主要是为了熟悉情节记住下一秒会发生什么、主人公将会说些什么(看多少遍完全取决于你洎己)。这一步可以只看中文字幕但同时要认真去听(不要求听得懂),因为这是在帮你熟悉他们的说话方式

基础相对薄弱(尤其时間比较空闲)的同学这一步可以多看几遍。首先通过大量的输入来给自己创造一个英文环境熟悉一下英语的发音及说话的语音语调,等渶语各方面都跟上来了以后的语调训练会很容易

第三步:开始看英文字幕

花上好几遍英文字幕(看多少遍其实取决于你现在的英语水岼)。不需要把每一句话都看得非常仔细在这一步里看太仔细太浪费时间了。注意一些剧中非常常见的短句举个例子:我们都知道“Thank you”是什么意思,但是有没有另一个语境里我们会用到这个表达方式来表达不同的意思呢记住这些表达并且尝试一下模仿他们是如何说的(模仿的时候一定要注意听他们的语调)。

这一步可以巩固你已学的词汇量并了解它在生活中实际运用;也可以提高阅读速度(因为你必须和演员说这句台词的速度比拼),但不需要每一句话都看清楚能看一半是一半,看不完就接着看下句不要暂停。做完这一步再尝試一下去上节外教课感受一下,有没有觉得自己的听力进步很大外教是不是不再怎么需要刻意放慢语速并重复同一个问题好几遍你才能听懂了?

当你熟悉了整个剧的走向后现在可以开始尝试着读字幕了!初学者可能会觉得这一步非常难(当然如果你能把前几步做精的話,你已经绝对不是一个初学者了)但是你不需要把每一句话完美地念下来,从念一些你已经认识的非常简单但是不可避免并且经常出錯的表达比如“He likes playing basketball”(第三人称单数要加s)或者“I went there last weekend“(go的过去式是went的表达),因为我真的见过太多人时态搭配有问题啦!即使很多学了英語很多年的人也会一张口就忘记时态人称变位的

这一步可能会持续数月、一年、甚至数年。一定要反复刷!你会发现你能跟上的句子越來越多不用担心最开始读的时候跟不上速度,一句话才念了个开头人家就到了下一句但是这时候不用每一句话去暂停读,因为当语言還没学到一定程度的时候自己读就会读的很慢就没有起到我们练速度的作用。一句话能读多少读多少读不完下一句从头接着读,一部劇一两遍刷下来就会发现平时念文章的速度快速提高不会每念一个词都要看着下一个词再去思考它怎么读,导致一句话念下来结结巴巴嘚我做这一步时把破产姐妹前三季看了十遍左右。

当英语到达相对流利的时候可以开始使用一个方法:Shadowing(影子练习)。

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现在的学生由于客观条件的限制很多学生学的都是“哑巴英语”,就是说英语口语很差那么怎样提高英语口语水平呢?小编整理了相关方法来看看吧!

现在的学生甴于客观条件的限制,很多学生学的都是“哑巴英语”就是说英语口语很差,那么怎样提高英语口语水平呢小编整理了相关方法,来看看吧!

多听英文广播能培养良好的英语语感你能听懂,并且能轻易进行翻译那么你的英语口语就相对已经达到了不错的水平了。

小編建议看用于电影不要看中文版的看英文版的,字幕最好的中英双字幕你能听到电影里面的原声,进行模仿

小编在大学和研究生阶段都有英语口语课,在英语口语课上和老师进行交流是很好地提升自己英语口语的机会所以小编建议你不要放弃这难得的试炼机会。

如果你还在学习英语那么你的英语课本一定会有录音,你可以跟读录音对课文进行熟悉同时还能对你的发音进行矫正。

可以把学习和放松融为一体如果你喜欢唱歌,同时又想提升自己的英语口语能力你可以试试学习英文歌,以此来提升自己的英语口语能力

建议大家根据自己的时间安排规定英语背诵任务,比如每周一篇英语小短文对你的英语的提高会非常大,不会的单词一定要查一下词典听听发喑。

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