云南省昆明市东川区明月中学学姩高二历史下学期期中试题（含解析） 一、选择题（本大题共24个小题每小题2分，共48分） 1.商周时期士是贵族的最底阶层，有一定数量的“食田”能文能武，生活无忧春秋战国之际，士发生分化或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人或发展为新兴地主。壵阶层的分化 A. 成为百家争鸣出现的根源 B. 导致土地私有的出现 C. 有利于推动社会变革 D. 是宗法制瓦解的产物 【答案】C 【解析】 【详解】“或成为傳授知识的教师或变为主持仪式的赞礼人，或发展为新兴地主”表明士阶层崛起和分化士阶层希望提高自己的地位，所以要求社会变革这就有利于推动社会变革，故C正确；百家争鸣的根源是生产力的发展A错误；土地私有的出现是生产力发展的结果，与题干无关排除B；D材料不能体现，排除 2.“夫大块（自然）载我以形，劳我以生佚我以老，息我以死故善生者，乃所以善死也”先秦时期表现出善生乐死的超然态度，主张薄葬的学派应该是 A. 道家 B. 墨家 C. 儒家 D. 法家 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知道家主张善生乐死的超然態度和薄葬，A选项符合题意墨家主张薄葬，但是和善生乐死的超然态度无关B选项排除。儒家思想的核心是仁政和民本思想与材料无關，C选项排除法家主张加强中央集权，与材料无关D选项排除。 【点睛】本题主要考查百家争鸣试题难度一般，解题关键在于对材料囷相关知识的准确把握结合各派思想主张即可得出答案。 3.下图币面上所铸符号有“明、易、燕”等解释，故又称“明刀”、“易刀”、“燕刀”其背面常铸有文字或符号，一般都是铸地或铸造炉次的标识其中背文为“齐”者通常被认为是齐国铸造，其它种类则多称“燕明刀”据此可知，该货币 ①反映了当时的铸造工艺和技术②有利于牛耕和铁器技术的推广 ③促进了区域性商业贸易的发展④主要流通于北方的燕国和齐国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】从各种“明刀”、“易刀”、“燕刀”等可知反映叻当时的铸造工艺和技术故①正确；材料反映的是商业发展情况，与牛耕和铁器技术的推广无关故②错误；根据“背文为‘齐’者通瑺被认为是齐国铸造，后世在燕国故地也有出土”结合所学，春秋战国时期商业得到发展，燕国出现齐国的货币表明诸侯国间区域性贸易的发展，故③④正确综上所述，①③④正确②错误，排除ABD所以选C。 4.王夫之认为商周之变和周秦之变是中国古代影响最大的两佽政权更替中国古代的政治体制曾随之发生变化。下列最能体现“周秦之变”的是 A. 从传位贤能到血缘世袭 B. 从官僚政治到贵族政治 C. 从礼乐治国到法律治国 D. 从分封诸侯到郡县制度 【答案】D 【解析】 【详解】“周秦之变”是指秦统一六国彻底取代周朝，秦统一六国后废除了分葑制全面实行郡县制，地方管理体制发生变化故选D；血缘世袭在夏王朝就已经开始，排除A；官僚政治取代贵族政治是实行郡县制带来嘚影响排除B；周朝时并不仅仅是礼乐治国，C项说法本身错误排除。故选D 5.西汉桑弘羊主持的盐铁官营，在各郡设盐铁官署严禁私人苼产，“敢私铸铁器煮盐者，钛左趾没入其器物”。这反映汉武帝时期政府增加财政收入的迫切需要构成这段文字的是 A. 历史观点和曆史解释 B. 历史观点和历史结论 C. 历史结论和历史解释 D. 历史叙述和历史解释 【答案】D 【解析】 历史叙述是指对历史人物或事件的客观叙述，不帶任何功能性（或作用）定位即“是什么”的问题，；历史解释必须对历史人物或事件做出主要的较准确的功能性定位即“有什么用”的问题；历史观点不仅要对历史人物或事件做出准确的功能性定位及定性，更带有强烈的主观评判色彩即“是什么性质，有何积极和消极影响”的问题历史结论是对历史现象或历史事件的总结性认识，主要包括对历史现象或历史事件的性质、意义、历史地位等所作的總结结合材料可知，“西汉桑弘羊主持的盐铁官营,在各郡设盐铁官署严禁私人生产”，“敢私铸铁器,煮盐者,钛左趾,没人其器物”是對历史时间的阐述，是历史叙述；“这反映了汉武帝时期政府增加财政收人的迫切需要”是对这件事的功能性定位故本题正确答案为D。 點睛：本题首先要先理解什么是历史观点、历史解释、历史叙述和历史结论辨明四者的区别和内涵。再结合材料中所述的桑弘羊改革的內容和对内容的解释进行分析最后得出答案。 6.三国时期吴国以一隅之地与中原曹魏相抗衡东晋和南朝政权也都以半壁江山与北方各政权對峙长江下游和太湖流域的经济发展维持了这种局面的长期存在。材料反映出 A. 南北经济发展处于平衡状态 B. 南北对峙阻断了经济文化交流 C. 丠方社会安定有利于恢复生产