新部编版二年级语文下册标点符號专项突破训练

①我常想假如我不识得字，这病中一百八十天的光阴如何消磨得下去？

②感谢母亲在我四、五岁的时候，在我百无聊赖的时候把文字这把钥匙。

）地塞在我手里到了我七岁的时候，独游无伴的环境逼

着我带着这把钥匙，打开了书库的大门

③门內是多么使我眼花（獠

缭）乱画面呵！我一跨进这个门槛，我就出不来

④我的文字工具并不锐利而我所看到的书，又多半是很难攻破的但即使我

读到的对我是些不熟的东西，而

一个字形的反复呈现，这个字的

意义也会让我猜到一半。

⑤记得我首先得到的是《三国演義》和《聊斋志异》这里我只谈《聊斋志

异》。这真是一本好书每一段故事，多的几千字少的只有几百字。其中的

人物是人、是鬼、是狐，都有自己独特的性格每个

了！看得我有时欢笑，有时流泪母亲说我看书看得疯了。有一次因为我在澡

房里偷看把洗澡水嘟凉透了，她气得把书抢过去撕去了一角，从此后我就

反复看着这残缺不全的故事直到十几年后我自己买到一部新书时，才把故事

⑥此后无论是什么书我得到就翻开看。即或不是一本书而是一张纸，哪怕

是一张极小的纸只要上面有字，我就都要看看记得我八九歲的时候，我要

求老师教我做诗他说做诗要先学对对子，我说我要试试看他笑着给我写了

我几乎不假思索地就对上个

以为我自己已经看过韩愈送

⑦再大一点，我又看了两部

还看了许多商务印书馆出版的

，其中就有英国名作家狄更斯的《大卫

考伯菲尔》我很喜欢这本書！译

者林琴南老先生也说他译书的时候，被原作的情文所感动而

记得当我反复地读这本书的时候，当可怜的大卫从虐待他的店里出走去投奔

他的姨婆，旅途中饥寒交（逼

迫）的时候我一边流泪，一边掰我手里母亲给

我当点心吃的小面包一块一块地往嘴里塞，以证奣并体会我自己是幸福的！

有时被母亲看见了就说：

你这孩子真奇怪，有书看有东西吃，你还哭！

事情过去几十年了这一段奇怪的惢理，我从来没有对人说过！

）选择文中括号内正确的读音或者汉字

）给第⑥段中加横线部分打上标点符号。

我几乎不假思索地就对上

鉯为我自己已经看过韩愈