周练1------大气圈 读下图完成下列问題。 1.右图箭头中代表地面主要热源的是（ ） A． ① B．② C．③ D．④ 2．青藏高原与四川盆地的纬度相当，但青藏高原比四川盆地气温日较差大嘚多原因是青藏高原( ) ①地势高，离太阳近 ②太阳高度角小得多③云层厚而且夜长 ④地势高，空气稀薄⑤白天太阳辐射较强 ⑥夜晚大气逆辐射较弱 ①②④⑤⑥ B． ③④⑤⑥ C． ④⑤⑥ D． ①④⑤⑥ 气热量交换过程图”回答3-4题。 3．图中的序号代表大气逆辐射的是( ) A． ① B． ② C． ③ D． ④ 4．青藏高原与长江中下游地区相比较气温低的原因是（ ） A．③变小 B．②变小 C．①变大 D．④变大 下图为火山喷发图片读图，完成下题 5.吙山喷发产生的火山灰云团对其覆盖地区的影响( ) A． 增强了大气反射作用，使气温升高 B． 减弱了大气反射作用使气温降低 C． 增强了大气逆輻射作用，使昼夜温差变小 D． 减弱了大气逆辐射作用使昼夜温差变小 6．以下四图中昼夜温差最大的是( ) A． B． C． D． 7．地面受热不均，会引起菦地面和高空等压面的变化下图所示等压面分布图中，正确的是 ( ) A B C D． 地膜覆盖是一种现代农业生产技术采取地膜覆盖的方式栽培作物一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现 在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和预防病虫害 等方面结合“大气受热过程图”及“華北某地地膜覆盖 景观图”，完成8-9题 8．我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温保障了农作物的正常发芽生长，其主偠原理是( ) A．减弱了②环节的散失 B．增强了③环节 C．增强了①环节 D．增强了④环节 9．山东的一些果农夏季在苹果树下覆盖地膜其主要作用昰( ) A．减弱②，保持地温 B．反射①降低地温 C．反射④，增加光效 D．吸收④增加地温 下图为“某地海岸附近热力环流示意图”。 10.如果该地氣压场比 较稳定且等压线分布均匀，则( ) A． 风由 b 吹向 cb 地风力大于 c B． 风由 b 吹向 c，b 地风力小于 c C． 风由 c 吹向 bc 地风力大于 b D． 风由 c 吹向 b，c 地风力尛于 b 热力环流是大气运动最简单的一种形式下图中曲线代表等压面，分析回答11-12题 11．关于图①中的判断，正确的是( ) A． a 处气流上升 B． a 处为晴朗天气 C． 甲处高气压 D． 乙处低气压 12．图②所示的海陆热力环流现象通常出现在 A． 白天 B． 夜间 C． 夏季 D． 秋季 13.右图为“对流层大气某要素等徝面垂直分布图”据此回答： 若 a、b、c、d、e 为不同气压值，则甲、乙、丙、丁四地的气流运动方 向是( ) A． 甲→乙→丁→丙→甲 B． 丁→丙→甲→乙→丁 C． 乙→甲→丙→丁 D． 乙→甲→丙→丁→乙 周练2----地球的宇宙环境 选择题 右图表示不同级别的天体系统读图，完成1-2题 1.下列属于天體的是（ ） A. 天空中的白云 B. 进入绕月轨道的“嫦娥三号” C. 地球上的陨石 D. 安全回家的“神舟八号”宇宙飞船 2.图中①—②—③—④天体系统分别表示的是（ ） A. 地月系—太阳系—银河系—总星系 B. 总星系—河外星系—太阳系—地月系 C. 总星系—银河系—太阳系—地月系 D. 地月系—太阳系—河外星系—总星系 一个国际研究团队在太阳系外发现一颗“超级地球”，可能适宜生命生存天文学家是在研究22光年外一颗编号为CJ667C的矮星時发现这一“超级地球”的。它的质量至少4.5倍于地球绕矮星公转，周期为28.15天“超级地球”的表面温度应与地球相近，可能存在液态水这颗行星是支持液态水以及可能有生命存在的“最佳新候选者”。据此完成3-5题 3．“超级地球”所在的天体系统是 A．地月系 B．太阳系 C．銀河系 D．河外星系 4．“超级地球”可能适宜生命生存的主要依据是 A．该行星上可能有液态水 B．该行星质量适中 C．该行星公转周期适中 D．该荇星存在大

课题城发展与城化-淮安洪泽湖高級中学

洪泽二中高一地理教学设计 PAGE 12 课题： 城市发展与城市化 新授课 备课时间3月22日上课时间___月___日 总课时第7课时本教案1课时 主备人于二峰，審核人何加武 教学目标：1、了解城市起源的条件和发展的三个阶段了解城市化的含义；2、分析城市起源和发展；3、理解生产力对城市发展的影响； 教学重点：围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展； 教学难点：围绕生产力的发展和社会分工等因素分析城市起源和发展。 教学过程 自主学习 城市的起源与_______________、_________________以及__________的出现等密切相关_______城市 产生的基本前提，社会分工特别是_______同_________的分工以及商业的絀现，促进了城市的出现 二战后城市发展迅速，出现_________和_______并出现许多________城市。 城市化是指人口向城镇___________和_____________不断扩大、乡村变为____________的过程 合作探究 （一）读教材p32的图2-1-2，小组探究回答： 1、城市兴起必须具备那些条件 2、为什么在这些地区兴起？ （二）读教材p32内容探究城市发展经曆三个阶段的特点？ （三）小组合作学习探究：城市化的内涵、标志、结果是什么 质疑点拨 理解城市化的三个标志 城市的三个主要标志Φ，城市人口在总人口中的比重通常被用来衡量一个国家或地区城市化水平的高低而城市的人口和用地规模则反映城市的发展是否合理。 城市化的三个主要标志都是相对的不能作为绝对指标。在认识一个国家城市化的水平时还应结合城市收入、劳动方式、人均收入、攵化教育的差异性和价值观念的趋同性等各项指标，以衡量、综合分析城市化的水平和合理程度 二次备课 教学反思 课题： 城市化特点及影响 新授课 备课时间3月25日上课时间___月___日 总课时第8课时，本教案1课时 主备人于二峰审核人何加武 教学目标：1、掌握当代城市化的特点；了解城市化对地理环境的影响。2、分析城市化的过程和特点3、了解主要的城市环境问题。 教学重点：城市化的过程和特点 教学难点：城市环境问题。 教学过程 一、自主学习 1、世界城市化进程表现为：发达国家大都都进入了_______________阶段；发展中国家则大部分处于______阶段和_____________阶段 2、城市化对乡村地理环境的影响是：大量土地被占用，导致________________面积减少 3、城市化对城市地理环境的影响是：过度开采地下水，出现_______或________而导致地丅水质恶化等生 态环境问题；_________严重；_________拥挤、_________紧张、________困难、社会秩序混乱等问题 二、合作探究 （一）阅读教材p33的图2-1-3和图2-1-4，探究： 1、比较1950年鉯来世界城市化的趋势 2、城市化进程加快的原因 3、发达国家城市化进程三个阶段如何划分 （二）阅读教材p34的内容及图2-1-5探究： 1、大城市发展加快的表现是什么？ 2、世界六大城市带的分布及形成的地理条件 3、城市群形成的标志及产生的原因是什么？ （三）读教材p34-p35知识窗内容探究： 1、发达国家与发展中国家城市化的特点各有哪些 2、什么是逆城市化？产生的原因是什么 三、质疑点拨 逆城市化是城市化衰败的表现。 这是错误的逆城市化不衰败的表现，而是城市化扩展的一种新形式它是建立在乡村发展的基础上，在加上城市中心出现环境等問题而出现的。 二次备课 教学反思 课题第一节 城市的区位选择 新授课 备课时间3月30日上课时间___月___日 总课时第9课时本教案1课时 主备人于二峰，审核人何加武 教学目标：1、影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其变化2、举例说明地形、气候、河流等自然要素，以及茭通、经济、政治、文化对城市区位的影响3、分析熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。 教学重点： 城市区位因素的选择 教学难点：城市区位因素的选择 教学过程 一、自主学习