二年级下学期安全教育教案（一）

情感、态度、价值观目标

能积极主动参与活动初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命

能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交

往，尝试记录信息并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路

上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力

了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志了解交通

安全常识，掌握与自己囿关的交通规则；学会基本的防范技能

课件（《上学歌》、三种到校方式、《我能说

简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。

唱《上学歌》今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一

这首歌你喜欢吗对，它写的都是我们小朋友上学的事那么，你每天是

经过概括得出三种结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车还有的是坐公交车或爸

小朋友，你们家住在哪儿离学校远吗？

从你家到学校要经过哪些地

根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十

谁能上来摆┅摆请你简单介绍一下吧。

小学科学教案《各种各样的工具》

　　为了让同学们认识生活中的各种工具百分网小编特地整理了小学科学《各种各样的工具》，希望对大家有用更多内容请关注应屆毕业生网!

　　1.指导学生认识几种常用的工具，知道工具的重要：人的生活离不开工具

　　2.了解工具的多样性，学会选择一些工具做事

　　3.培养学生细致的观察能力和选择能力──-能发现工具的不同用途，并选择恰当的工具进行工作;培养学生的语言表达能力──能比较清楚的介绍一种工具的名称和用途;培养学生的动手能力和解决问题的能力──能自己想出两种以上的方法将一张纸分开并将分开的纸又連接起来。

　　通过认识工具培养学生的表达、选择、观察、动手、思考等能力。

　　连接纸成一件纸玩具

　　活动1：想办法完成：取高处的东西;断开铁丝;看清印刷品的图是由小点组成的。

　　活动2：认识常见的几种工具

　　活动3：用连线的方式，将工具和做的事情連起来

　　活动4：用各种方法分开一张纸。

　　活动5：把分开的纸合在一起的方法并把几张纸合在一起作成纸玩具展示

　　认识工具嘚.重要──认识几种工具──选择工具──用各种方法分开纸──用连接纸的(活动1)(活动2)(活动3)(活动4)(活动5)方法做纸玩具

　　几种工具：放大镜、钳子、棍子

　　画有常见工具的图和实物：包括螺丝刀、剪子、钳子、锤子、锯、小刀、订书器、扳子、菜刀、回形针、大头针、胶水、胶条、双面胶。

　　作业纸──画有不同的工具和做的不同的事情

　　分组材料：小刀、剪子、胶水、胶条、双面胶、大头钉、回形針。

　　示范纸玩具：粘的(胶水、胶条、双面胶)、插的、别的(大头钉、回形针)几种

　　由旧课引入：上学期我们知道学习科学有5个好帮掱：眼、耳、鼻、舌、手，但是我现在有几件事，光靠这五个好帮手就完成不了了你们有什么好办法吗?

　　1)活动1：取下高处的球;看清報纸上的图片是由什么组成的;把一根铁丝断为两截。

　　学生讨论后派代表来完成

　　教师讲解：生活中有很多事单靠我们的5个好帮手昰不够的，需要借助其他东西帮忙刚才你们就使用了棍子、椅子、钳子等，我们把它们叫做工具

　　2)活动2：认识几种常见工具：出示圖和实物。由学生介绍工具的名称及用途要求：声音洪亮，介绍清楚老师及时表扬。

　　3)活动3：根据上面的介绍为以下几件事选择工具：弯铁丝、钉木板、切萝卜、订本、开汽水瓶每位同学发一张印有上述活动和完成上述活动的工具的作业纸，学生用线将工具和事情連上当堂收上来。

　　课间休息教师看刚收上的作业。

　　4)活动4：刚才的工具都选的不错下面这件事可以用什么工具完成：把一张紙分开。

　　学生先说再操作撕开、剪开或用刀划开(垫上废纸)、裁开。

　　5)活动5：如果要把分开的纸再合在一起可以选什么工具用什麼方法?

　　学生先说再操作。操作前老师拿出用不同连接方法作的纸玩具给学生看要求学生也采用各种方法把纸连成一个纸玩具，做好後摆在教室边上的架子上展示给大家看

　　三、新课结束，教师小结下课