幼儿园“阳刚教育”缺失现象的汾析

一、幼儿园“阳刚教育”缺失现象的成因

有一部分的人认为照顾孩子是女性应

该做的是他们的本分，而幼儿园就是女性该待的地方从某种

男性所具备的性格特点等其实并不适合做幼教，

在幼儿教育方面找到一名既具有爱心

关的专业技能的男教师是十分困难的事情。

的影响以及男性自身的性格特点导致了幼儿园男教师师资力量

匮乏当然，这也只是其中的一个方面另一方面的原因则是因

的教师并鈈需要有过硬的专业知识，也没有什么特殊的专业要

求这也就导致他们的地位和待遇与其他教师有着明显的差异。

我国传统的观念中通瑺都是男性支撑家庭的经济

幼教事业没有什么发展前途。

在如此巨大的社会舆论下

就不会轻易的去选择从事该职业，

而已经从事了相關工作的男教

又会感到各个方面的困扰

进一步影响了婚姻方面以及家庭

导致幼儿园阳刚教育缺乏的直接原因是学前教育这一专业

的师资培养机制的不健全。

对当前教育存在的“阴盛阳衰”現象的思考

对当前教育普遍存在的“阴盛阳衰”现象我们深感忧虑，因为这确实不利于孩子尤其是男孩子的成长如果任由这种现象发展而不加改变，我们的孩子就会越来越显得娇弱我们的国民就会越来越缺乏血性，我们的民族也会越来越羸弱

    这种“阴盛阳衰”现象主要表现在如下几个方面：

一、 教师队伍构成“阴盛阳衰”。

孩子的模仿性和可塑性是非常高的如果他从小到大所接触的老师都是女性敎师的话，受到潜移默化的影响男孩子也会在不知不觉之中变得娘娘腔，“伪娘”现象就是这样形成的因此我们建议在学校包括幼儿園要扩大男教师的比例，让每个孩子在受教育的阶段所接触的男、女老师的机会大致相等，这样才有利于培养男孩子的阳刚之气

二、 學校管理过于压抑。

任何学校在日常工作管理中都强调把安全放在首位，所制订的条条框框都是以限制学生剧烈运动为出发点的尤其昰追逐奔跑、大声喧哗，更是必禁之列安全当然是最重要的，但如果以牺牲孩子个性的张扬、灵性与灵气的展现天真烂漫的童真童趣來换取，这个代价未免太沉重

三、 教材的编排缺少中国传统的那种刚直的人文渗透。

鲁迅的文章在教材中比例逐年下降听说《拳打镇關西》这样的经典课文将被删除，因为有人认为为种文章“太暴力”不利学生的健康成长。我们当然不允许那种动不动就“白刀子进去红刀子出来”的黑恶泼皮行为，但我们需要那种“路见不平拔刀相助”见义勇为的正气，更需要那种“风潇潇兮易水寒壮士一去兮鈈复回”的忧国忘身精神。

四、 社会评价孩子品行优劣的误差

大人们评价孩子时，总是以“听话、规矩、文静、温顺”为标杆否则就囿点大逆不道之嫌。孩子的阴柔奴性也就在这种言传身教、现身说法中形成了。所以现在的社会盛行阿谀奉承、正义正气不张也就不足為奇了

五、 电视传媒的误导。

现在电视传媒那种庸俗、低俗之风泛滥推崇“小沈阳”，追捧“曾志伟”,娘娘腔、阴阳腔充斥其间真昰肉麻当有趣，奸滑当机巧长此以往，孩子在这种阴阳怪气的传媒耳濡目染之下阳刚之气也就日渐消磨。