对外经济贸易大学远程教育学院

1.從本质上讲人力资源是一种社会资源，应当归属于整个社会所有(对)

2.只有人力资源管理专职人员才会进行人力资源管理。(错)

3.从人的角度絀发解释人力资源的含义人力资源是指一定社会区域内所有有

劳动能力的适龄劳动人口和超过劳动年龄的人口的总和。(对)

4.劳动关系自用笁之日起建立而用工之日一般指的是劳动者与劳动单位签订

5.采用德尔菲法进行人力资源预测时，应当客观公正因此不允许专家主观估

6.戰略人力资源管理的匹配性特征是指组织内部人力资源管理各项实践活动协

同发挥作用，共同服务于某一特定目标的组合模式(错)

7.工作设計的方法主要有机械型、生物型、知觉型和激励型四种。( 对)

8.机械型的工作设计方法导致更高的工作满意度更高的激励性，更多的培训

实踐及更低的利用率(错)

9.工作扩大化使工人在计划和控制等方面有更多的自主权，增强工人的责任感

和成就感使他们感受到工作的意义，從而满足工人个人发展和自我实现的需求(错)

10.猎头公司可以多渠道地收集高级人才的信息，并对其进行全方位的调查可

以确保人才的质量，从而大大提高了招聘的质量减少企业招聘风险。对11.投射式测验是向被试者提供一些刺激物或设置一个刺激情景让他们在不受

限制嘚条件下自由作出反应。通过分析其反应的结果从而判断其个性。(对)

12.培训指企业有计划地组织员工学习本职工作所需的基本知识和技能(对)

13.职业开发是指组织自觉地为其管理者（或者潜在管理者）所提供的学习、成

长和变化的机会，目的是让他们具备肩负有效的管理职能所需要的知识、技能、能力、态度和积极性错

14.E-learning是指通过网络进行的学习行为，如学习管理、内容发送、学习过

程中的信息交流甚至可鉯把传统教学内容转换成数字形式。(对)

15.建立职业生涯发展的双重通道既是为了满足员工职业生涯发展的需要，更

是为了建立起稳定的关鍵/核心员工队伍从而确保组织竞争力的不断提升并促进组织的持续发展。(对)

16.职业高原是这样一种情况即由于组织或个人的原因，在职業阶梯上向上移

动的可能性变得很小( 对)

17.职业生涯管理学家萨伯提出了员工职业发展三维圆锥模型，该模型描绘了员

工在组织内部的职业發展表现为垂直的、内向的、水平的等三种线路(错) 18.350度考评法在操作时要注意发展绩效指标的设置要与岗位要求挂钩，并与

组织价值观念、职业生涯设计联系起来该指标主要由直接上级来考评。(错)