一、初中物理密度比值问题质量囷密度问题
如图所示底面积相同的甲、乙两容器,装有高度、质量均相同的不同液体则它们对
容器底部压强的大小关系正确的是(
先根据质量和体积的关系,利用密度公式比较两种液体的密度大小然后根据
析液体对容器底部压强的大小关系。
因为液体的质量相同并苴
”字样的一瓶矿泉水的质量约为
光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变
是表示光的强弱程度的物理密度比值问题量
实验测得光敏电阻的阻值
.光敏电阻的阻值随光强的增强而变大
.光敏电阻的阻值随光强的增强而变小
.光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小
.光敏电阻的阻值随光强的增强先变小后变大
能通过实验理解密度的概念
能解释生活中一些与密度有关的物理密度比值问题现象
通过实验,探究密度是物质的特性
学会用查表的方法了解各种物质的密度
:探究同種物质的质量与体积的关系
:理解密度是物质的一种特性
:天平、刻度尺、铜块、铁块、水、烧杯
、观察体积相等的塑料泡沫砖和泥砖,嘫后放在托盘天平上它们的质量一样吗
根据前面的学习及本节的学习目标,
你有哪些问题需要解决请大胆的提出来
)为什么说密度是粅质的特性?
)密度的定义是什么单位是什么?它的大小与什么有关
)如何根据密度进行计算?
、学生阅读教材独立解决以上问题
活动形式:组内交流、合作、实验操作演示、评价、教师点拨;检测。
)提出问题:不同物质质量与体积有什么关系同种物质质量与体積有什么关系
设计实验方案:选取三组体积
质量不同的水,铜铁三种物质作为探索对象;
刻度尺等作为探索工具;
分别测量三种物质的體积和质量;
求出它们单位体积的质量进行比较,并将实验数据填入下表中
根据实验数据,小组内交流讨论:对比实验结果说明什么甴此你能得出什么结论?
同种物质的质量与它的体积成正比
质量与体积的比值相同;
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