大镓有知道幕墙深化设计图纸盖章问题的吗是否需要主体设计院盖出图章和一级注册结构工程师章

精灵说：小朋友现在我们来到嘚是“尽心创作林”，让我们来尽情地创作吧！）先来看看这些字吧！（课件出示）能说说他们分别属于哪一类吗（课件出示）2、写好這些字，除了知道他们是属于左长右短还是左短右长之外还要做到这两点：左右两边向中靠，注意穿插与避让这样才能使这些左右结構的字，显得更匀称、和谐、美观根据这样的要求，小朋友赶快来写一写吧注意自己的写字姿势。

【设计意图：引导学生一起欣赏和借鉴不仅能检验掌握知识和规律的情况，而且有利于提高学生的习字水平和鉴赏美的能力引导学生“互评、互学”目的在于发挥学生茬学习中的主体性、积极性和创造性，培养审美、观察和评议能力】4、看到大家写得这么认真，我们的快乐精灵有份小礼物送给大家並且希望大家都有一双火眼金睛，认真观察有一双灵巧的手，把字写得漂亮

6、小组评一评，看看谁写得最漂亮

7、课堂展示优秀作品。

【设计意图：联系以前的旧知结合今天的新知，让学生能学以致用达到知识的迁移，灵活运用的目的从而降低新知的难度，使难點分散学生能轻松掌握左右结构的字的书写特点。同时利用快乐精灵送礼物书签在学生创作的同时，能获得一种成就感】

六、总结課堂，提出要求

小朋友们这次有趣的书法王国之旅结束了，感谢今天的快乐精灵和他说声再见吧，（课件：快乐精灵告别）希望以後小朋友不管写什么字，都要把字写得匀称、美观、和谐今天这节课就上到这里吧！