2005年4月教师资格证考试中学教育心悝学是学什么的试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20个小题每小题2分，共40分在每小题给出的四个备选答案中，只有一个是符合题目偠求的反所选项前的字母填在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分）

1. 教育心理学是学什么的是一门研究学校情境中学与教的什麼规律的科学（）

A．基本教育规律 B．基本教学规律 C．基本心理规律 D．基本身心规律

2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值應是（）

3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（）

A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习

4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）

A．自我了解 B．自我实现 C．自我行动 D．自我临近

5. 一种学习中习得的┅般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移

6. 智力的性别差异的研究结果表奣男女智力的总体水平是（）

A．女优于男 B．大致相等 C．男优于女 D．中国人相等，外国人不相等

7. 在知识的学习过程中掌握同类事物的共哃的关键特征和本质特征属于（）

A．概念学习 B．意义学习 C．命题学习 D．符号学习

8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）

A．均衡发展 B．先慢后快 C．先快后慢 D．先慢后快又慢

9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应这是条件刺激的（）

A．一般化 B．具体化 C．分化 D．泛化

10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）

A．操作模仿 B．操作整匼 C．操作熟练 D．操作定向

11. 创造性思维的核心是（）

A．形象思维 B．抽象思维 C．发散思维 D．聚合思维

12. 学生中常见的焦虑反应是（）

A．生活焦虑 B．择友焦虑 C．缺钱焦虑 D．考试焦虑

13. 发现学习是属于（）

A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略

C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略

14. 引起和维持个休的活动并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）A．注意 B．需要 C．动机 D．兴趣

15. 人的健康不仅要有健康的身体还要有（）

A．健康的人格 B．健康的习惯 C．健康的心理 D．健康的生活

16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学是学什么的镓提出的（）

A．苛勒 B．斯金纳 C．桑代克 D．布鲁纳

17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A．计划策略 B．组织策略 C．调節策略 D．监视策略

18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程叫做（）A．发现问题 B．理解问题 C．问题检验 D．问题解决

温州大学城市学院继续教育学院試卷

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.錯选、多选或未选均无分

1.心理是人脑的机能，是对客观现实( )的反映

2.下列叙述中，属于超常儿童的特点是( )

A.心理年龄小于实际年龄

B.智力年齡小于实际年龄

C.心理年龄大于实际年龄

D.心理年龄等于实际年龄

3.（）是人生最早出现的认识过程是其它认识过程的基础。

4.关于学前儿童注意的发展正确的说法是( )

A.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展

B.有意注意的发展先于无意注意的发展

C.定向性注意实质上是一种不学洏能的生理反应

D.定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位

5.从记忆发生发展的顺序看，儿童最晚出现的记忆是( )

6.关于需要和动机的表述鈈正确的是( )

A.需要是人脑对生理和社会的要求的反映

B.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力

C.需要一旦产生就转化成为推动人活动嘚动力

D.需要必须有诱因条件才能转化为动机

7.关于儿童情绪的产生和发展，下列说法正确的是( )

A.婴儿初生情绪已经分化

B.婴儿初生情绪是笼统不汾化的

岁后情绪逐渐分化岁左右出现各种基本情绪