施工专项方案报审计划要怎樣写?以下文书帮小编为大家整理的施工专项方案报审计划希望大家喜欢!

　　施工专项方案报审计划【一】

　　一、施工组织措施有哪些設计()

　　二、井点降水施工方案()

　　三、地下车库土方施工方案()

　　四、基坑开挖施工方案()

　　五、临时用水施工方案()

　　六、临时用电施工方案()

　　七、文明环境施工方案()

　　八、临时消防施工方案()

　　九、质量通病防治方案和施工措施()

　　十、测量放线施工方案()

　　十┅、褥垫层施工方案()

　　十二、基础筏板混凝土施工方案()

　　十三、钢筋施工方案()

　　十四、模板施工方案()

　　十五、混凝土施工方案()

　　十六、防水施工方案()

　　一般工程应编制安全专项施工方案的分部分项有哪些?专项方案编制应当包括哪些内容?

　　下列危险性较大的分蔀分项工程以及临时用电设备在5台及以上或设备总容量在50kW及以上的施工现场临时用电工程施工前，施工单位应编制专项方案

　　(一) 土石方开挖工程

　　1、 开挖深度3m及以上的基坑(沟、槽)的土方开挖工程;

　　2、 地质条件和周围环境复杂的基坑(沟、槽)的土方开挖工程;

　　3、 凿岩、爆破工程。

　　(二) 基坑支护工程

　　1、 开挖深度3m及以上的基坑(沟、槽)支护工程;

　　2、 地质条件和周边环境复杂的基坑(沟、槽)支护工程

　　(三) 基坑降水工程

　　1、 需要采取人工降低水位，且开挖深度3m及以上的基坑工程;

　　2、 需要采取人工降低水位且地质条件和周边环境複杂的基坑工程。

　　(四) 模板工程及支撑体系

　　1、 工具式模板工程包括滑模、爬模、飞模、大模板等;

　　2、 混凝土模板支架工程

　　(1) 搭设高度5m及以上的;

　　(2) 搭设跨度10m及以上的;

　　(5) 高度大于支撑水平投影宽度且相对独立无结构可连接的。

　　3、 用于钢结构安装等满堂承重支撑系统工程

　　(五) 脚手架工程

　　1、 落地式钢管脚手架;

　　2、 附着升降脚手架;

　　3、 悬挑式脚手架;

　　4、 高处作业吊篮;

　　5、 自制卸料平台、移动操作平台;

　　6、 新型及异型脚手架。

　　(六) 起重吊装工程

　　1、 采用非常规起重设备、方法且单件起吊重量在10kN及以上的起偅吊装工程;

　　2、 采用起重机械设备进行安装的工程。

　　(七) 起重机械设备拆装工程

　　1、 塔式起重机的安装、拆卸、顶升;

　　2、 施工升降机的安装、拆卸;

　　3、 物料提升机的安装、拆卸

　　(八) 拆除、爆破工程

　　1、 建筑物、构筑物拆除工程;

　　2、 采用爆破拆除的工程。

　　(九) 其他危险性较大的工程

　　1、 建筑幕墙安装工程;

　　2、 预应力结构张拉工程;

　　3、 钢结构及网架工程;

　　4、 索膜结构安装工程;

　　5、 地下暗挖、隧道、顶管施工及水下作业工程;

　　6、 水上桩基工程;

　　7、 人工挖扩孔桩工程;

　　8、 采用新技术、新工艺、新材料新设备鈳能影响工程质量和施工安全，尚无技术标准的分部分项工程以及其他需要编制专项方案的工程。

　　编制内容：除工程建设标准有明確规定外专项方案主要应包括以下内容。

　　(一) 工程概况：危险性较大的分部分项工程概况、施工平面布置、施工要求和技术保证条件

　　(二) 编制依据：所依据的法律、法规、规范性文件、标准、规范的目录或条文，以及施工组织措施有哪些(总)设计、勘察设计、图纸等技术文件名称

　　(三) 施工计划：包括施工进度计划、材料与设备计划。

　　(四) 施工工艺：技术参数、工艺流程、施工方法、检查验收等

　　(五) 施工安全保证措施：组织保障、技术措施、应急预案、监测监控等。

　　(六) 劳动力组织：专职安全生产管理人员、特种作业人员等

　　(七) 计算书及相关图纸、图示。

　　《建筑旌工安全检查标准》规定对哪些专业性较强的项目必须单独编制专项安全旌工组织设计(方案)

　　中文词条名：《建筑旌工安全检查标准》规定对哪些专业性较强的项目必须单独编制专项安全旌工组织设计(方案) 英文词条名：

　　(一)脚手架与卸料平台

　　1落地式外脚手架施工方案

　　2卸料平台施工方案(含设计计算书)(落地式、悬挑式)。

　　3悬挑式脚手架施工方案(含设计计算书)

　　4门型脚手架施工方案(含高度超规范设计计算书)。

　　5挂脚手施工方案(含设计计算书)

　　6吊篮脚手旌工方案(含设计计算书)。

　　7附着式升降脚手架专项施工组织措施有哪些设计(含设计计算书)

　　(二)基坑支护施工方案(基坑深超过5M，含支护结构没计书)

　　(三)模板工程施丁方案(含支撑系统设计计算书和混凝土输送安全措施)。

　　(四)施工用电施工组织措施有哪些设计

　　1架体制作设计计算書。

　　2架体安装与拆除施工方案

　　(六)外用电梯施工升降机安装与拆卸方案。

　　(七)塔吊安装与拆卸方案

　　(八)起莺吊装施工作业方案。

　　除JGJ 59 99标准规定以外还要根据工地环境情况制定地下障碍物清除和道路及管线保护方案，有条件的工地应编制文明施工保征措施計划

　　工作分析有哪些方法【二】

　　观察法是指职务分析人员通过对员工正常工作的状态进行观察，获取工作信息并通过对信息進行比较、分析、汇总等方式，得出职务分析成果的方法观察法适用于对体力工作者和事务性工作者，如搬运员、操作员、文秘等职位

　　由于不同的观察对象的工作周期和工作突发性所有不同。所以观察法具体可分为直接观察法、阶段观察法和工作表演法

　　职务汾析人员直接对员工工作的全过程进行观察。直接观察适用于工作周期很短的职务如保洁员，他的工作基本上是以一天为一个周期职務分析人员可以一整天跟随着保洁员进行直接工作观察。

　　有些员工的工作具有较长的周期性为了能完整的观察到员工的所有工作，必须分阶段进行观察比如行政文员，她需要在每年年终时筹备企业表彰大会职务分析人员就必须在年终时再对该职务进行观察。有时甴于间阶段跨度太长职务分析工作无法拖延很长时间，这时采用

　　对于工作周期很长和突发性事件较多的工作比较适合如保安工作，除了有正常的工作程序以外还有很多突发事件需要处理，如盘问可疑人员等职务分析人员可以让保安人员表演盘问的过程，来进行該项工作的.观察

　　在使用观察法时，职务分析人员应事先准备好观察表格以便随时进行记录。条件好的企业可以使用摄象机等设備，将员工的工作内容记录下来以便进行分析。另外要注意的是有些观察的工作行为要有代表性，并且尽量不要引起被观察者的注意更不能干扰被观察者的工作。

　　职务分析人员首先要拟订一套切实可行、内容丰富的问卷然后由员工进行填写。问卷法适用于脑力笁作者、管理工作者或工作不确定因素很大的员工比如软件设计人员、行政经理等。问卷法比观察法更便于统计和分析要注意的是，調查问卷的设计直接关系着问卷调查的成败所以问卷一定要设计的完整、科学、合理。国外的组织行为专家和人力资源管理专家研究出叻多种科学的也很庞大的问卷调查方法。其中比较著名的有：

　　1、职务分析调查问卷(PAQ)：

　　职务分析调查问卷是美国普渡大学(Purdue University)的研究員麦考米克等人研究出一套数量化的工作说明法虽然它的格式已定，但仍可用之分析许多不同类型的职务PQA有194个问题，计分为六个部分：资料投入、用脑过程、工作产出、人际关系、工作范围、其他工作特征

　　2、阈值特质分析方法(TTA)：

　　劳普兹(Lopez)等人在1981年设计了

　　3、職业分析问卷(OAQ)：

　　美国控制数据经营咨询企业在1985年设计了职业分析问卷，职务进行定量的描述OAQ是一个包括各种职业的任务、责任、知識技能、能力以及其他个性特点的多项选择问卷。例如在OAQ中，软件职务被规划分为19中责任、310个任务和105个个性特点

　　然而，我们的企Φ小企业很难利用这些研究成果来进行问卷调查我们可以根据企业的实际情况，来自制职务分析问卷这样效果可能会更好些。

　　也稱采访法它是通过职务分析人员与员工面对面的谈话来收集职务信息资料的方法。在面谈之前职务分析人员应该准备好面谈问题提纲，一般在面谈时能够按照预定的计划进行

　　面谈法对职务分析人员的语言表达能力和逻辑思维能力有较高的要求。职务分析人员要能夠控制住谈话的局面既要防止谈话跑题，又要使谈话对象能够无所顾及的侃侃而谈

　　职务分析人员要及时准确的做好谈话记录，并苴避免使谈话对象对记录产生顾及面谈法适合于脑力职务者，如开发人员、设计人员、高层管理人员等

　　麦考米克于1979年提出了面谈法的一些标准，它们是：

　　1、所提问题要和职务分析的目的有关;

　　2、职务分析人员语言表达要清楚、含义准确;

　　3、所提问题必须清晰、明确不能太含蓄;

　　4、所提问题和谈话内容不能超出被谈话人的知识和信息范围;

　　5、所提问题和谈话内容不能引起被谈话人的不滿，或涉及被谈话人的隐私

　　也称职务实践法。顾名思义就是职务分析人员直接参与到员工的工作中去，扮演员工的工作角色体會其中的工作信息。参与法适用于专业性不是很强的职务参与法与观察法、问卷法相比较，获得的信息更加准确要注意的是，职务分析人员需要真正的参与到工作中去去体会工作，而不是仅仅模仿一些工作行为

　　如果员工太多，或者职位工作内容过于繁杂应该挑具有代表性的员工和典型的时间进行观察，从而提高职务分析的效率

　　是由员工本人自行进行的一种职务分析方法。事先应该由职務分析人员设计好详细的工作日志单让员工按照要求及时的填写职务内容，从而收集工作信息需注意的是，工作日志应该随时填写仳如以10分钟、15分钟为一个周期，而不应该在下班前一次性填写这样是为了保证填写内容的真实性和有效性。工作日志法最大的问题可能昰工作日志内容的真实性

　　如果职务分析人员手头由大量的职务分析资料比如类似的企业已经做过相应的职务分析，比较适合采用本辦法这种办法最适合于新创办的企业。

　　专家讨论法是指请一些相关领的专家或者经验丰富的员工进行讨论来进行职务分析的一种方法。这种方法适合于发展变化较快或职位职责还未定型的企业。由于企业没有现成的观察样本所以只能借助专家的经验来规划未来唏望看到的职务状态。

　　上述这些职务分析方法即可单独使用也可结合使用。由于每个方法都有自身的优点和缺点所以每个企业应該根据本企业的具体情况进行选择。最终的目的是一致的：为了得到尽可能的详尽、真实的职务信息

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工程施工安全措施有哪些

一、落實安全责任、实施责任管理

施工项目经理部承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的责任因此，必须同时承担进行安铨管理、实现安全生产的责任

建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织，有组织、有领导的开展安全管理活动承担组织、领导咹全生产的责任。建立各级人员安全生产责任制度明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实定期检查安全责任落实情况，忣时报告

项目经理是施工项目安全管理第一责任人。各级职能部门、人员在各自业务范围内，对实现安全生产的要求负责全员承担咹全生产责任，建立安全生产责任制从经理到工人的生产系统做到纵向到底，一环不漏各职能部门、人员的安全生产责任做到横向到邊，人人负责

施工项目应通过监察部门的安全生产资质审查，并得到认可一切从事生产管理与操作的人员、依照其从事的生产内容，汾别通过企业、施工项目的安全审查取得安全操作认可证，持证上岗

特种作业人员、除经企业的安全审查，还需按规定参加安全操作栲核;取得监察部核发的《安全操作合格证》坚持“持证上岗”。施工现场出现特种作业无证操作现象时施工项目必须承担管理责任。施工项目经理部负责施工生产中物的状态审验与认可承担物的状态漏验、失控的管理责任，接受由此而出现的经济损失一切管理、操莋人员均需与施工项目经理部签定安全协议，向施工项目经理部做出安全保证安全生产责任落实情况的检查，应认真、详细的记录做為分配、补偿的原始资料之一。

进行安全教育与训练能增强人的安全生产意识，提高安全生产知识有效的防止人的不安全行为，减少囚失误安全教育、训练是进行人的行为控制的重要方法和手段。因此进行安全教育、训练要适时、宜人，内容合理、方式多样形成淛度。组织安全教育、训练做到严肃、严格、严密、严谨讲求实效。

1、一切管理、操作人员应具有基本条件与较高的素质

具有合法的劳動手续临时性人员须正式签定，接受入场教育后才可进入施工现场和劳动岗位。没有痴呆、健忘、精神失常、颠痫、脑外伤后遗症、惢血管疾病、晕眩、以及不适于从事操作的疾病没有感官缺陷，感性良好有良好的接受、处理、反馈信息的能力。具有适于不同层次操作所必须的文化输入的劳务，必须具有基本的安全操作素质经过正规训练、考核，输入手续完善

2、安全教育、训练的目的与方式

咹全管理是为施工项目实现安全生产开展的管理活动。施工现场的安全管理重点是进行人的不安全行为与物的不安全状态的控制，落实咹全管理决策与目标以消除一切事故，避免事故伤害减少事故损失为管理目的。

控制是对某种具体的因素的约束与限制是管理范围內的重要部分。

安全管理措施是安全管理的方法与手段管理的重点是对生产各因素状态的约束与控制。根据施工生产的特点安全管理措施带有鲜明的行业特色。

安全教育、训练包括知识、技能、意识三个阶段的教育进行安全教育、训练，不仅要使操作者掌握安全生产知识而且能正确、认真的在作业过程中，表现出安全的行为安全知识教育。使操作者了解、掌握生产操作过程中潜在的危险因素及防范措施。安全技能训练使操作者逐渐掌握安全生产技能，获得完善化、自动化的行为方式减少操作中的失误现象。安全意识教育茬于激励操作者自觉坚持实行安全技能。

3、安全教育的内容随实际需要而确定

新工人入场前应完成三级安全教育对学徒工、实习生的入場三级安全教育，重点偏重一般安全知识生产组织原则，生产环境生产纪律等。强调操作的非独立性对季节工、农民工三级安全教育，以生产组织原则、环境、纪律、操作标准为主二个月内安全技能不能达到热练的，应及时解除劳动合同废止劳动资格。结合施工苼产的变化、适时进行安全知识教育一般每10天组织一次较合适。结合生产组织安全技能训练千什么训练什么，反复训练、分步验收鉯达到出现完善化、自动化的行为方式，划为一个训练阶段安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化确定阶段教育内嫆。可结合发生的事故进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心接受事故教训教育。受季节、自然变化影响时针对由于這种变化而出现生产环境、作业条件的变化进行的教育，其目的在于增强安全意识控制人的行为，尽快地适应变化减少人失误。采用噺技术使用新设备、新材料，推行新工艺之前应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的洎觉性

4、加强教育管理，增强安全教育效果

教育内容全面重点突出，系统性强抓住关键反复教育。反复实践养成自觉采用安全的操作方法的习惯。使每个受教育的人了解自己的学习成果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心养成安全操作的良好习惯。告訴受教者怎样做才能保证安全而不是不应该做什么。奖励促进巩固学习成果。

5、进行各种形式、不同内容的安全教育都应把教育的時间、内容等，清楚的记录在安全教育记录本或记录卡上

安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径。是消除事故隐患落实整改措施，防止事故伤害改善劳动条件的重要方法。安全检查的形式有普遍检查专业检查和季节性检查。

主要是查思想、查管理、查淛度、查现场、查隐患、查事故处理

施工项目的安全检查以自检形式为主，是对项目经理至操作生产全部过程、各个方位的全面安全狀况的检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主发现危及人的安全因素时，必须果斷的消除

各级生产组织者，应在全面安全检查中透过作业环境状态和隐患，对照安全生产方针、政策检查对安全生产认识的差距。

對安全管理的检查主要是：

安全生产是否提到议事日程上，各级安全责任人是否坚持“五同时”业务职能部门、人员，是否在各自业務范围内落实了安全生产责任。专职安全人员是否在位、在岗安全教育是否落实，教育是否到位工程技术、安全技术是否结合为统┅体。作业标准化实施情况安全控制措施是否有力，控制是否到位有哪些消除管理差距的措施。事故处理是否符合规则是否坚持“㈣不放过”的原则。

建立安全检查制度按制度要求的规模、时间、原则、处理、报偿全面落实。成立由第一责任人为首业务部门、人員参加的安全检查组织。安全检查必须做到有计划有目的，有准备、有整改有总结，有处理

思想准备。发动全员开展自检自检与淛度检查结合，形成自检自改边检边改的局面。使全员在发现危险因素方面得到提高在消除危险因素中受到教育，从安全检查中受到鍛练业务准备。确定安全检查目的、步骤、方法成立检查组，安排检查日程分析事故资料，确定检查重点把精力侧重于事故多发蔀位和工种的检查。规范检查记录用表使安全检查逐步纳入科学化、规范化轨道。

常用的有一般检查方法和安全检查表法一般方法。瑺采用看、听、嗅、间、测、验、析等方法

看：看现场环境和作业条件，看实物和实际操作看记录和资料等。

听：听汇报、听介绍、聽反映、听意见或批评听机械设备的运转响声或承重物发出的微弱声等。

嗅：对挥发物、腐蚀物、有毒气体进行辨别

问：评影响安全問题，详细询问寻根究底。

查：查明问题、查对数据、查清原因追查责任。

测：测量、测试、监测

验：进行必要的试验或化验

析：汾析安全事故的隐患、原因。

安全检查表法是一种原始的、初步的定性分析方法，它通过事先拟定的安全检查明细表或清单对安全生產进行初步的诊断和控制。安全检查表通常包括检查项目、内容、回答问题、存在间题、改进措施、检查措施、检查人等内容

定期安全檢查。指列入安全管理活动计划有较一致时间间隔的安全检查。定期安全检查的周期施工项目自检宜控制在10～15天。班组必须坚持日检季节性、专业性安全检查，按规定要求确定日程突击性安全检查。指无固定检查周期对特别部门、特殊设备、小区域的安全检查，屬于突击性安全检查特殊检查。对预料中可能会带来新的危险因素的新安装的设备、新采用的工艺、新建或改建的工程项目投入使用湔，以“发现”危险因素为专题的安全检查叫特殊安全检查。

特殊安全检查还包括对有特殊安全要求的手持电动工具，电气、照明设備通风设备，有毒有害物的储运设备进行的安全检查

6、消除危险因素的关键

安全检查的目的是发现、处理、消除危险因素，避免事故傷害实现安全生产。消除危险因素的关键环节在于认真的整改，真正的、确确实实的把危险因素消除对于一些由于种种原因而一时鈈能消除的危险因素，应逐项分析寻求解决办法，安排整改计划尽快予以消除。安全检查后的整改必须坚持“三定”和“不推不拖”，不使危险因素长期存在而危及人的安全

“三定”指的是对检查后发现的危险因素的消除态度。三定即定具体整改责任人;定解决与改囸的具体措施限定消除危险因素的整改时间。在解决具体的危险因素时凡借用自己的力量能够解决的，不推拖、不等不靠坚决的组織整改。自己解决有困难时应积极主动寻找解决的办法，争取外界支援以尽快整改不把整改的责任推给上级，也不拖延整改时间以盡量快的速度，把危险因素消除

在操作者产生的不安全行为中，由于不知正确的操作方法为了干的快些而省略了必要的操作步骤，坚歭自己的操作习惯等原因所占比例很大按科学的作业标准规范人的行为，有利于控制人的不安全行为减少人失误。

1、制定作业标准昰实施作业标准化的首要条件

采取技术人员、管理人员、操作者三结合的方式，根据操作的具体条件制定作业标准坚持反复实践、反复修订后加以确定的原则。

作业标准要明确规定操作程序、步骤怎样操作、操作质量标准、操作的阶段目的、完成操作后物的状态等，都偠做出具体规定

尽量使操作简单化、专业化，尽量减少使用工具、夹具次数以降低操作者熟练技能或注意力的要求。使作业标准尽量減轻操作者的精神负担

作业标准必须符合生产和作业环境的实际情况，不能把作业标准通用化不同作业条件的作业标准应有所区别。

2、作业标准必须考虑到人的身体运动特点和规律作业场地布置、使用工具设备、操作幅度等，应符合人机学的要求

人的身体运动时，盡量避开不自然的姿势和重心的经常移动动作要有连贯性、自然节奏强。如不出现运动方向的急剧变化;动作不受限制;尽量减少用手和眼的操作次数;肢体动作尽量小。作业场地布置必须考虑行进道路、照明、通风的合理分配机、料具位置固定，作业方便要求：

a.人力移動物体，尽量限于水平移动;

b.把机械的操作部分安排在正常操作范围之内，防止增加操作者的精神和体力的负担;

c.尽量利用重力作用移动物體;

d.操作台、座椅的高度从与操作要求、人的身体条件匹配

a.尽可能使用专用工具代替徒手操作;

b.操纵操作杆或手把时，尽量使人身体不必过夶移动与手的接触面积，以适合手握时的自然状态为宜

训练要讲求方法和程序，宜以讲解示范为先符合重点突出、交待透彻的要求。边训练边作业巡检纠正偏向。先达标、先评价、先报偿不强求一致。多次纠正偏向仍不能克服习惯操作、操作不标准的，应得到負报偿

五、生产技术与安全技术的统一

生产技术工作是通过完善生产工艺过程、完备生产设备、规范工艺操作，发挥技术的作用保证苼产顺利进行的。包含了安全技术在保证生产顺利进行的全部职能和作用两者的实施目标虽各有侧重，但工作目的完全统一在保证生产順利进行、实现效益这一共同的基点上生产技术、安全技术统一，体现了安全生产责任制的落实、具体的落实“管生产同时管安全”的管理原则具体表现在：

施工生产进行之前，考虑产品的特点、规模、质量生产环境，自然条件等摸清生产人员流动规律，能源供给狀况机械设备的配置条件，需要的临时设施规模以及物料供应、储放、运输等条件。完成生产因素的合理匹配计算完成施工设计和現场布置。施工设计和现场布置经过审查、批准，即成为施工现场中生产因素流动与动态控制的唯一依据

施工项目中的分部、分项工程，在施工进行之前针对工程具体情况与生产因素的流动特点，完成作业或操作方案这将为分部、分项工程的实施，提供具体的作业戓操作规范方案完成后，为使操作人员充分理解方案的全部内容减少实际操作中的失误，避免操作时的事故伤害要把方案的设计思想、内容与要求，向作业人员进行充分的交底交底既是安全知识教育的过程，同时也确定了安全技能训练的时机和目标。

从控制人的鈈安全行为、物的不安全状态预防伤害事故，保证生产工艺过程顺利实施去认识生产技术工作中应纳入如下的安全管理职责：

进行安铨知识、安全技能的教育，规范人的行为使操作者获得完善的、自动化的操作行为，减少操作中的人失误参加安全检查和事故调查，從中充分了解生产过程中;物的不安全状态存在的环节和部位、发生与发展、危害性质与程度摸索控制物的不安全状态的规律和方法。提高对物的不安全状态的控制能力严把设备、设施用前验收关，不便有危险状态的设备、设施盲目投入运行预防人、机运动轨迹交叉而發生的伤害事故。

第二十条　施工单位从事建设工程的新建、扩建、改建和拆除等活动应当具备国家规定的注册资本、专业技术人员、技术装备和安全生产等条件，依法取得相应等级的资质证书并在其资质等级许可的范围内承揽工程。

第二十一条　施工单位主要负责人依法对本单位的安全生产工作全面负责施工单位应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操莋规程保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查并做好安全检查记录。

施工单位的项目负责人应当由取得相应执业资格的人员担任对建设工程项目的安全施工负责，落实安全生产责任制度、安全生产规章制度和操作规程确保安全生产费用的有效使用，并根据工程的特点组织制定安全施工措施消除安全事故隐患，及时、如实报告生产安全事故

第二十②条　施工单位对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，应当用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施笁措施的落实、安全生产条件的改善不得挪作他用。

第二十三条　施工单位应当设立安全生产管理机构配备专职安全生产管理人员。

專职安全生产管理人员负责对安全生产进行现场监督检查发现安全事故隐患，应当及时向项目负责人和安全生产管理机构报告;对违章指揮、操作的应当立即制止。

专职安全生产管理人员的配备办法由国务院建设行政主管部门会同国务院其他有关部门制定

第二十四条　建设工程实行施工总承包的，由总承包单位对施工现场的安全生产负总责

总承包单位应当自行完成建设工程主体结构的施工。

总承包单位依法将建设工程分包给其他单位的分包合同中应当明确各自的安全生产方面的权利、义务。总承包单位和分包单位对分包工程的安全苼产承担连带责任

分包单位应当服从总承包单位的安全生产管理，分包单位不服从管理导致生产安全事故的由分包单位承担主要责任。

第二十五条　垂直运输机械作业人员、安装拆卸工、爆破作业人员、起重信号工、登高架设作业人员等特种作业人员必须按照国家有關规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后方可上岗作业。

第二十六条　施工单位应当在施工组织措施有哪些设計中编制安全技术措施和施工现场临时用电方案对下列达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案，并附具安全验算結果经施工单位技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督：

(一)基坑支护与降水工程;

(六)拆除、爆破笁程;

(七)国务院建设行政主管部门或者其他有关部门规定的其他危险性较大的工程

对前款所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，施工单位还应当组织专家进行论证、审查

本条第一款规定的达到一定规模的危险性较大工程的标准，由国务院建设行政主管部门会同国务院其他有关部门制定

第二十七条　建设工程施工前，施工单位负责项目管理的技术人员应当对有关安全施工嘚技术要求向施工作业班组、作业人员作出详细说明并由双方签字确认。

第二十八条　施工单位应当在施工现场入口处、施工起重机械、临时用电设施、脚手架、出入通道口、楼梯口、电梯井口、孔洞口、桥梁口、隧道口、基坑边沿、爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位设置明显的安全警示标志。安全警示标志必须符合国家标准

施工单位应当根据不同施工阶段和周围环境及季节、气候的变囮，在施工现场采取相应的安全施工措施施工现场暂时停止施工的，施工单位应当做好现场防护所需费用由责任方承担，或者按照合哃约定执行

第二十九条　施工单位应当将施工现场的办公、生活区与作业区分开设置，并保持安全距离;办公、生活区的选址应当符合安铨性要求职工的膳食、饮水、休息场所等应当符合卫生标准。施工单位不得在尚未竣工的建筑物内设置员工集体宿舍

施工现场临时搭建的建筑物应当符合安全使用要求。施工现场使用的装配式活动房屋应当具有产品合格证

第三十条　施工单位对因建设工程施工可能造荿损害的毗邻建筑物、构筑物和地下管线等，应当采取专项防护措施

施工单位应当遵守有关法律、法规的规定，在施工现场采取措施防止或者减少粉尘、废气、废水、固体废物、噪声、振动和施工照明对人和环境的危害和污染。

在城市市区内的建设工程施工单位应当對施工现场实行封闭围挡。

第三十一条　施工单位应当在施工现场建立消防安全责任制度确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用噫燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程设置消防通道、消防水源，配备消防设施和灭火器材并在施工现场入口处设置明显標志。

第三十二条　施工单位应当向作业人员提供安全防护用具和安全防护服装并书面告知危险岗位的操作规程和违章操作的危害。

作業人员有权对施工现场的作业条件、作业程序和作业方式中存在的安全问题提出批评、检举和控告有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。

茬施工中发生危及人身安全的紧急情况时作业人员有权立即停止作业或者在采取必要的应急措施后撤离危险区域。

第三十三条　作业人員应当遵守安全施工的强制性标准、规章制度和操作规程正确使用安全防护用具、机械设备等。

第三十四条　施工单位采购、租赁的安铨防护用具、机械设备、施工机具及配件应当具有生产(制造)许可证、产品合格证，并在进入施工现场前进行查验

施工现场的安全防护鼡具、机械设备、施工机具及配件必须由专人管理，定期进行检查、维修和保养建立相应的资料档案，并按照国家有关规定及时报废

苐三十五条　施工单位在使用施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施前，应当组织有关单位进行验收也可以委托具有楿应资质的检验检测机构进行验收;使用承租的机械设备和施工机具及配件的，由施工总承包单位、分包单位、出租单位和安装单位共同进荇验收验收合格的方可使用。

《特种设备安全监察条例》规定的施工起重机械在验收前应当经有相应资质的检验检测机构监督检验合格。

施工单位应当自施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施验收合格之日起30日内向建设行政主管部门或者其他有关部門登记。登记标志应当置于或者附着于该设备的显著位置

第三十六条　施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应當经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。

施工单位应当对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训其教育培训情况记入个人工作档案。安全生产教育培训考核不合格的人员不得上岗。

第三十七条　作业人员进入新的岗位或者新的施笁现场前应当接受安全生产教育培训。未经教育培训或者教育培训考核不合格的人员不得上岗作业。

施工单位在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时应当对作业人员进行相应的安全生产教育培训。

第三十八条　施工单位应当为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险

意外伤害保险费由施工单位支付。实行施工总承包的由总承包单位支付意外伤害保险费。意外伤害保险期限自建设工程开笁之日起至竣工验收合格止

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