学年第一学期陶研工作总结

本着“千教万教教人求真千学万学学做真人”的陶行知教育思想，我校在

学年第学期开展了如下的陶研工作：

月丁秀红老师代表学校参加叻中陶会实验

学校的骨干教师培训会议。

月陈聿茗老师参加“生活教育”骨干教

月，孙校长参加中陶会年会并参观了浙江

省几所行知尛学，观摩“生活教育”课堂展示

）全员培训：结合党政工和德育处工作，搭建平台开展“我听同事讲

故事”活动，在班主任老师中收集“生活教育叙事”案例

年，学校有两项课题是中陶会课题其中孙校长主持的《实景学

习提升小学生现代生活力的研究》课题是中陶会主导型课题课题，于

月结题丁秀红老师结题的《小学低段游园课程的实践研究》已经结题。

“实景学习”提升小学生现代生活力的研究（主导性）

小学低段“游园课程”的实践研究（一般性课题）

“实景学习”拓展性课程群建设的实践研究（重点）

小学中年级“拍客”作文的实践与研究（重点）

小学低段数学游园课程的实践研究（规划）

家校联动实验包活动课程建设的实践与研究（规划）

小学数学以“量身、剪裁、定制”促进教材合理运用

生活教育理论下小学低年级错字归因及对策的研究

）丁秀红老师主持的《小学低段游园课程的实踐研究》获得中陶会实验

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