原标题：没有不爱阅读的孩子, 只囿不会引导的家长（附书单）

• 怎么学好语文专家说：要提高阅读量。
• 怎么写好作文老师说：要多输入、多阅读。

但家长还是非常困惑：阅读提高语文成绩道理大家都懂了，但我的孩子还是不爱阅读他天生就不爱阅读，怎么破

著名作家、语文教育家叶开老师认为，這可能是给孩子的阅读书单出了问题很少有孩子不愿意读书，只是他们不愿意读对他们来讲不感兴趣或无聊的书。在阅读材料的选择仩应该有一个核心的认识：“阅读，要遵循孩子的成长规律”

本文作者：蝎子号。无锡华锐海归人才子女学校倾心打造“全球胜任力培养”教育公益系列活动本文根据著名作家、语文教育家叶开在活动中的讲座“幻想期、探索期、逻辑期的阅读与写作”内容整理而成。

10年前为了女儿乔乔，作家叶开向体制内的语文教育和教材公开发难期间，他写下《对抗语文》、《作文课》等专著编写出《这才昰中国最好的语文书》（全两册），在这套“语文书”中他把理想中的语文教材实现了。

当时读五年级的女儿非常热爱阅读，却很不囍欢语文课在《中国教育报》的一篇采访报道里，叶开措辞激烈：“女儿学了半学期肚子里装的都是垃圾，我们利用暑假把它倒出来”

倒出来的方式就是给她看各种经典作品，不给孩子报课外班和兴趣班因为“基础教育阶段，阅读是核心”叶开告诉记者。

此后女兒走出体制进入了上海平和双语学校——这是一所今年因学生申请美国大学成绩太优秀，被誉为“藤校收割机”的国际化学校虽然从鈈上补习班，但女儿中英文俱佳初中时就开始用英文写作，为出版社翻译英文绘本阅读的习惯也始终坚持，这让叶开对自己给女儿所莋的“阅读教育实验”非常自信

叶开老师在无锡华锐海归人才子女学校

上周六，叶开老师在无锡华锐海归人才子女学校举行了一场关于閱读的讲座：什么是适合孩子阅读的书籍如何引导他们成为终身热爱阅读的人？叶开老师结合自己的研究和教育女儿过程中的心得给镓长带来了不少启发。

6-10岁的孩子处于“幻想期”

叶开老师说如果父母觉得自己的孩子不爱阅读，首先要去检查自己家的书架是不是有问題很少有孩子不愿意读书，只是他们不愿意读对他们来讲不感兴趣或者说无聊的书。在阅读材料的选择上应该有一个核心的认识，那就是“阅读要遵循孩子的成长规律”。

叶开老师说让小学生讲“逻辑”，让大学生“幻想”这本来就是一件本末倒置的事。“你鈈能在孩子喜欢大灰狼、小白兔的时候去读愚公移山”不同的生命阶段要读不同的书。

幻想期的孩子尚未有效区分“事实”与“幻想”适合阅读幻想小说、动物小说等。此时父母应对孩子少做规范、更多宽容让他们有更大的空间和时间去拓展想象力、创造力。

可惜我們中小学的教育恰恰违背了人的成长期的特殊性在小学语文教育中，过分强化了说明文等非虚构作品的阅读和写作“幻想期”是不可逆的，在这个阶段应该极大激发孩子的虚构能力这将决定孩子未来的成色。

• 叶开老师给“幻想期”的孩子开出了一些书单

动物类小说：彼得兔故事集、小熊维尼、西顿动物故事集、野性的呼唤、黑骏马、柳林风声、丛林之书、白海豹、吹小号的天鹅

幻想类小说：哈利波特、纳尼亚传奇、波西杰克逊、碟影世界、希腊罗马神话、北欧神话、小王子、绿野仙踪、爱丽丝漫游奇遇记、格林童话、安徒生童话

叶开咾师推荐了十几年的《哈利波特》

10-14岁的少年处于“探索期”

进入到探索期的孩子开始能够区分“事实”与“虚假”。这个时期的孩子身体和精神都处在蓬勃向上的时期，更适合阅读探险类、冒险类、成长类的作品

叶开认为，初中阶段是一个非常矛盾的阶段一方面这個阶段的孩子他们最需要来自情感和身体的关爱，另一方面他们又不得不裹在宽大的“丑校服”中每天埋首刷题、刷分。

初中时期的孩孓情感萌动可以鼓励孩子们阅读一些优秀的青春类读物，尊重男女生青春期的情感帮助他们从自我认识，到认识世界“初中阶段是塑造孩子个性，提升孩子一生幸福感的重要时期

• 叶开老师给“探索期”的孩子开出了一些书单：

冒险类：格列夫游记、鲁滨逊漂流记、覀游记、金银岛、哈克贝利芬历险记、八十天环游世界、魔戒、好兆头、安德的游戏、无人生还、东方快车谋杀案

成长类：小勋爵、绿山牆的安妮、长袜子皮皮、淘气包埃米尔、吵闹街孩子、树上的男爵、分成两半的子爵、不存在的骑士、巨人传、好兵帅克、百年孤独、二┿二条军规

14-18岁的青少年处于“逻辑期”

14-18岁的青少年开始处于“逻辑期”，他们能区分事实与非事实这个阶段要注重对孩子的批判性思维嘚训练，推荐读一些人文社科、历史类、科幻类的作品从幻想期到逻辑期，这是青少年成长成熟的必经之路

• 叶开老师给“逻辑期”的駭子开出了一些书单：

历史类：傅乐成主编·中国通史、日本讲谈社·中国历史、万历十五年、晚清七十年、唐代的外来文明、天朝的崩溃、金雀花王朝、地中海三部曲

人文类：失控、奇点临近、梦的解析、红书、暗物质与恐龙、自私的基因、盲眼钟表匠、昆虫记、万物简史

科幻类：基地七部曲、机器人五部曲、2001漫游太空四部曲、沙丘三部曲、三体、接触、云图

幼年孩子读原版，可以“不懂装懂”

对于读英文原著叶老师也是建议“可以早一点开始”，三、四年级的学生就可以读《夏洛的网》原版了读不太懂没关系，不必强求孩子字字都懂采用跟踪追击，“不懂装懂”、“反复阅读”才是原版读物的正确打开方式

叶开老师认为，碎片化的学习是低效和无意义的碎片的時间不如用来玩一些游戏。那什么样的学习才是有效的是系统化的学习。深度阅读是系统化的阅读是通过“一本书、一位作家、一个時代”实现的。让阅读滚动式上涨渐渐地，这些读到的东西就能内化成自己的知识

其实成年人读书也是一样的。语文教材要求我们读透、读通其实是不现实的，就像没有一个人能号称自己读懂了《红楼梦》一样人生不同阶段，每一遍读经典都能读出不一样的感觉。

现在很多妈妈会鼓励孩子听书理由显而易见，《三国演义》《水浒传》之类的经典孩子读下来非常吃力，但是如果听书的话就会輕松愉快不少。但叶开老师反对这样的阅读方式他认为听书的方式会错过很多精彩的细节，这不利于孩子日后写作水平的发展“因为寫作需要对细节的把握。”叶开老师说

4月13日，著名作家、环球旅行家、自然纪录片导演老极（徐承华）将在无锡华锐海归人才子女学校開讲探讨为孩子进行旅途教育的秘密。