在研究了典型的生活中的拱形圆頂形球形的特点后

本课进一步发展学生对生活中的拱形圆顶形球形的认识：

顶形和球形等具有生活中的拱形圆顶形球形相似特点的弧形結构；

认识生活物品中的生活中的拱形圆顶形球形；

这不但使学生对生活中的拱形圆顶形球形的概念加深，

也使学生科学探究的能力有所提

第一了解圆顶形和球形的承重特点。狭义的生活中的拱形圆顶形球形概念是指像上一课纸拱、

瓜皮拱那样的拱其他由不同曲面构成嘚形状分别叫圆顶形、球形、弧形、抛物

线形，等等广义的生活中的拱形圆顶形球形结构概念则包括所有的弧形，因为它们有共同的特征

又称作弧形结构。基于学生的水平我们采用狭义的称呼。

不规则弧形结构中找出生活中的拱形圆顶形球形的特征

采用的方法是引導学生把圆

顶形、球形看成是生活中的拱形圆顶形球形的组合。使学生对弧形结构有一个概貌性的了解

观察分析塑料饮料瓶形状结构的設计。

中的道理可以提高学生观察、分析能力，体会到科学技术与生活的密切联系

这项活动有综合性、开放性特点，可以涉及美观、方便或其他方面的一些问题

了解生物体中的生活中的拱形圆顶形球形结构。

与生命世界的学习联系

学生已经认识了生活中的拱形圆顶形球形及其承载压力大的特点，

特殊生活中的拱形圆顶形球形即：圆顶形、球形，并探究它们的特点对于与学生来说有一定的难

度，泹通过实验、观察一定会弄清生活中的拱形圆顶形球形、圆顶形、球形之间的联系从而弄明白

圆顶形、球形承载压力大、坚固的特点。

圓顶形、球形等有和生活中的拱形圆顶形球形相似的特点可以承受很大的压力。

用已有知识对常见弧形结构承受力的特点作解释

发展觀察、联想和逻辑推理能力。