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关于英语语法的问题学习中的典型问题例解
英语和汉语属于两个不同的语系它们在语法规则方面有着本质上的不同。这些不同给学
生的英语学习带来了很多困难和问题笔者就近年来英语教学中发现的一些常见而典型的问题
进行归纳、剖析和总结。
一、冠词:用法相互混淆
虽说英语中只有定冠词和不定冠词但其用法并非三言两语可以说清,即使掌握一些规
律也有不少例外。学生对用或不用冠词容易混淆如:
你会弹钢琴吗?(乐器洺词前常用定冠词)
这个年轻人成了作家(在系动词后作表语的单数名词前
二、名词:数的概念和规则掌握不好
英语中的名词有单数、複数、可数、不可数等形式,其变化形式复杂、规则繁多学生常
常对这些规则的运用不能得心应手,而汉语的名词没有数的概念也不強调可数和不可数。
(女老师)有些名词形
式上虽是单数,意义上却是复数如:
(牛)等。而另一些名词形式上
虽然是复数意义上卻是单数,如:
三、动词:形式相互混淆
英语动词是句子的关键就英语动词分类而言,有及物动词、不及物动词、延续性动词、
非延续性动词、感官动词、系动词、状态动词、反身动词等每一类型的动词都有各自的用法
特征。学生常把不及物动词当作及物动词用把非延续性动词当作延续性动词用。如:
我借这支笔好长时间了
英语教研室主任主管英语教育忣远程培训工作,任高中英语教学
这句话的句子成分分析如下:
做状语,表示“程度、结果”
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句子结构主谓宾的结构,整个句子翻译成:这个塔上升到将近700英尺的高度
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