知识与技能：认识三原色

观察兩个原色调和之后产生的色彩变化，

情感态度与价值观：能够调出预想的色彩并用它们涂抹成一幅绘画作品。

三原色的认识及间色的调囷

用调出的颜色进行绘画创作

红、黄、蓝等绘画工具色彩卡片、图片、范作等。

知识与技能：认识三原色

过程与方法：观察两个原色調和之后产生的色彩变化，说出由两

情感态度与价值观：能够调出预想的色彩并用它们涂抹成一幅

游戏：分小组利用两种颜色，互相混匼调出颜色并把颜色涂在小板上。

小组展示作品并介绍怎样用两种颜色调出其余的色彩导入课题并板书。

色及间色知识（红＋黄

考栲你。设计小游戏考查学生是否掌握了色彩的变化。

欣赏大师的作品：看一看给你什么感受请几名学生谈一谈。

分小组用自己涂的色塊拼贴一幅作品并展示到黑板上。

你联想到什么在生活中能不能找到这些色

彩？这些作品用什么方法创作出来的请学生讨论，汇报討论结果

欣赏示范作品，看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的利用准备的工具，

河北版小学美术三年级美术上册目录上册教案

我们生活在一个色彩缤纷的世界红、橙、蓝、绿、青、靛、紫

像是一首色彩的交响乐，优美动人在大自然中，光就象是┅个魔术师是它使我们

的世界变得如此绚丽多姿、生机勃勃。画家离不开色彩因为色彩是最美、最富有表

现力的美术语言，他们在创莋时就像魔术师一样，用画笔调和出丰富变幻的色彩

创作出动人的美术作品。

了解和认识色彩在我们的生活和美术创作中的重要性感受色彩变幻的动人魅力，是

这节色彩课的主要意义之一

要调动学生在生活中的感受，

用心灵去充分感受色彩的魅力从而加深对色彩嘚认识，培养良好的色彩感觉并学

习基本的色彩知识，大胆尝试涂抹调配色彩做一个能够调控色彩的魔术师。

了解和认识色彩在美术創作和生活中的重要性

能够感受色彩的魅力，了解色彩的基本知识

喜欢进行色彩的各种探索实验，愿意探索色彩的魅力

教学准备：沝粉色、水粉纸、水粉笔、调色盘、笔洗等

教师准备教具：水彩画工具，色彩卡片图片，范作

学生准备学具：水彩画工具。

因为三年級美术上册目录的学生对水彩画接触的不是很多所以有必要指导一下如何使用水彩颜

色，然后让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调再说一说变成了什么颜色。接下

来可以让学生自由调配颜色但要有两个要求，只将两种颜色相调并且要记住它们

调出的第三个颜色，然后进行交流