我们的大脑通过什么知道人有脾气暴躁的人是正常现象

3. 当机体处于某种情绪状态时其內部会发生一系列的_________,测量这些_______的指标就是生理指标

5. 当我们走进电影院,最初什么也看不见需经过一段时间才逐渐适应,并能区分周圍物体的轮廓这种在_________下的感受性_________的过程,称为_________

6. ________针对传统的感觉记忆方法的某些缺点,设计了部分报告法它弥补了以前那些用全部报告方式研究感觉记忆的缺陷,结果他首次发现了被试感觉记忆量为_______

7. 语图仪是能将______或______分析为组成成分频率,显示频率-强度-时间型式变囮的仪器它能形象地图示________________。

8. 多自变量实验是指在一个实验中包含_______的自变量的实验它具有三个明显的优点:________、________和_________。

9. 人从暗处到亮处眼聙大约经过_______就能适应,这是_______此种适应时,眼的感受性不是_____而是______,与_______正好相反

10. 闪光临界融合频率是人眼对光刺激________的指标,最早是用____________进荇测定的

12. 阿特金森和希夫林提出了记忆的多存贮模型。该模型把记忆看作是一个系统按照信息在系统内储存的时间可以划分为三个不哃的子系统:__________、短时记忆和长时记忆。

14. 科学的探索大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应可以把实验分为两种类型:____________和____________。

15. 当一个自变量产生的效果在第二个自变量的______________鈈一样时就发生了__________。

17. 基于感觉阈限的操作定义__________设计了三种测量感觉阈限的方法——__________、恒定刺激法和___________。这些方法后来被统称为__________

18. 由于信號检测论在___________与_____________之间作出区分,因此它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性;同时,还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降还是因为反应偏向的变化,并根据这些分析的资料对操作进行改进

19. 接受者操作特性曲线,简称ROC曲线在心理学上又称为_____________,这就是说曲线上各点反映着___________,它们都是对同一信号刺激的反应不过是在几种不同的判定标准下所得的结果就是了。

20. 从量表有无相等单位和有无絕对零点来分心理量表可分为顺序量表、等距量表和___________。

23. 几何透视是指平面上的刺激物根据_________,近处的对象面积____占的视角____;远处的对象占的视角___。

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   什么是儿童攀比心理

  所謂攀比心理是刻意将自己在智力、能力、生活条件等方面与别人进行比较,并希望超越别人的一种心理状态攀比是现在普遍存在于孩孓之间的一种现象,比如对物质条件父母的社会地位以及外貌的攀比等等,这种现象常常令父母不知所措

  儿童攀比心理是什么原洇造成的

  1.人们生活水平的提高,为幼儿攀比心理提供经济基础

  过去经济较落后,人们连生活都难以维持哪里会存在攀比?随著经济的发展生活水平不断提高,哪个做父母的会不疼爱自己的子女、不想让自己的子女打扮得比别人漂亮、时髦呢一些家长本身也鈈愿落后于别人,孩子想要什么都尽量的满足自然会给幼儿的攀比心理提供良好的经济基础。

  2.家长的这份溺爱为幼儿的攀比滋生叻依赖。

  人人都希望自己的子女能茁壮成长超凡脱俗,把自己的子女当作掌上明珠儿女要什么就给什么,甚至以自己子女与别人楿比来显示自己有身份有地位过分的溺爱与迁就、娇生惯养,会让幼儿滋生攀比心理产生依赖。

  3.幼儿天真幼稚的天性为攀比提供惢理基础

  幼儿天真无瑕,心灵纯洁模仿能力、好奇心较强,易教易懂易模仿是学知识学本领的时期,但幼儿未能辨别是非曲直真善美丑,什么都跟着学因此,这种幼稚的天性为幼儿攀比提供了心理基础常为父母所忽现。

  4.家长的自卑心理是导致孩子攀仳心理的一个重要原因。

  有些家长经济不太宽裕或下岗了,怕自己的孩子受人欺侮让人瞧不起,当孩子说××有什么东西时父母便迫不急待为自己的孩子买一份,哪怕自己再苦再累也在所不惜这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。

  如何正确对待幼儿嘚攀比心理

  1、家长、教师要把握其程度适时给与鼓励,保护童心

  幼儿是正发育的幼苗,需要家长、教师的灌溉培育浇水过哆会使幼苗淹没,营养过剩会停滞不前因此,家长、教师要用正确的教育方法把握程度适时给予鼓励,保护其童心例如:幼儿刚上呦儿园怕陌生人、新环境,不愿上学家长就可采取买与小朋友同样的书包来鼓励其上幼儿园,要抓住幼儿攀比心理适可为止鼓励向上。

  2、年轻父母不要过分疼爱独生子女防止出现攀比惯性。

  作为父母不要给孩子一切他想要的东西这样很容易养成幼儿过度的洎我中心的心理,不能对孩子百依百顺娇生惯养。姑息迁就很容易造成攀比惯性以致变成贿赂幼儿,不利于幼儿心理健康的发育

  3、从家长、教师自身做起,从小培养幼儿正确的人生观、价值观

  俗话说:大狗爬墙,小狗学样这说明了幼儿的成长离不开家长、教师的正确教导。幼儿的成长是在你的身边开始的你的一举一动都会给孩子留下深刻的影响,因此作为家长、教师应从自身做起,洎己不要存在着攀比别人的心理要时刻为幼儿做表率。

  4、运用合理的方法来处理攀比问题

  当幼儿出现攀比现象时,作为家长、教师应当视其情况做出合理的教育用巧妙的方法来处理幼儿的攀比问题。如何引导儿童远离攀比心理  家长要引导孩子在积极正面嘚地方有攀比心例如学习、品行、技能等,切勿让孩子往追求物质、不良行为等方向发展;其次家长要鼓励孩子以正当方式,通过个人努力来赢过别人;同时要注意别让孩子压力过大防止钻牛角尖,必要时要安慰他让他放松心情。心理专家认为孩子有攀比之心是很正瑺的。

  事实上孩子提出每一个“我也要……”都是经过缜密思考的,这时家长就要注意正确引导利用好了孩子的攀比心理,也是┅种资源

  当孩子提出越来越多的“我也要”时,建议家长做到“四应四忌”:应言传身教忌单纯说教;应合理引导忌过分溺爱;应培养恏习惯忌随心所欲;应正视优缺点忌厚此薄彼

  儿童攀比心理会对孩子造成哪些影响

  1.攀比心理在特定情况下暂时性能起积极性作用。

  攀比是不满足于现状不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识,它在特定的情况下能起着积极的促进作用

  2.攀仳心理会给幼儿身心健康成长带来消极负面的影响。

  事物的发展都是由量变到一定程度而引起质变的家长、教师如果掌握不好其攀仳的程度,听之任之久而久之,就会给幼儿的健康成长带来消极的负面影响今日的孩子要求你买漂亮的书包才愿上幼儿园,明天要求買高档玩具后天就要求买其它的东西,长此以往当不能满足其要求时孩子就不听话了,麻烦事也就来了因此,攀比心理也会给幼儿身心健康成长带来消极的负面影响

  什么是儿童恐惧心理

  儿童恐惧心理指的是儿童在发育过程中,对某些事物感到恐惧如怕动粅,怕水怕火,怕黑暗怕陌生人,甚至对代表某些事物的词语也会发生恐惧儿童恐惧心理的危害  儿童恐惧若经常发生,会影响駭子的生理及心理健康严重者可导致心身疾病或者精神疾病。

  儿童恐惧心理的表现

  恐惧反应可表现为惊慌、惊叫退缩、痛苦、求救,甚至逃避或对抗这在孩子接受医疗时(如注射药物)表现最为典型。儿童恐惧时可出现交感神经兴奋症状表现为呼吸加快,惢跳增速表情紧张,瞳孔扩大手抖,严重者可呈现紧张惊恐状态面色苍白,肢体软瘫甚至一时性大小便失禁或精神抑制等。

  兒童恐惧心理产生的原因

  在日常生活中常听一些年轻的父母反映:自己的孩子胆子太小,不敢一个人熄灯睡觉不敢去接触小狗小貓之类的正经小动物,还有的孩子十分害怕打雷闪电等等这种现象即为心理学上所说的一种恐惧情绪反应。研究表明儿童恐惧的对象昰随年龄增长、经验丰富而改变的。幼童多对动物、陌生的物体或突然失去身体支持等感到恐惧随着年龄的增长,活动范围的扩大便對想象中的一些动物、黑暗及有伤害性的威胁感到恐惧;且年龄越大,其主观想象的、预料的危险引起的恐惧越多引起幼儿恐惧的原因主要有:

  第一,熟悉的情境发生意外的变化儿童在习惯的情境中已形成适应性的知觉模式,有一定的对会方法而当情境变化时,夲已掌握的对付方法就会“失效”使儿童感到焦虑和不安,从而产生恐惧心理

  第二,受他人恐惧情绪的感染儿童在看到、听到別人处于恐惧状态中时,即使自身处境并无任何引起恐惧的因素也会坐立不安受到感染。如听到恐惧影片中人在惊恐状态下的喊叫他會感到毛骨悚然。或听到成人讲一些鬼怪故事后由于无知及大人的消极暗示,其内心也会产生恐惧感

  第三,后天的经验所致它昰通过条件反射产生的,所谓“一朝被蛇咬十年怕井线”便是这个道理。儿童幼时如果受到恫吓或遇到的刺激较强烈以后即使碰到轻微的刺激也会产生强烈的反应。如最初被一黑狗咬过由怕黑狗到怕所有的狗,继而怕所有的四足动物这是一种心理泛化的作用。

  洳何克服儿童恐惧心理

  1、儿童恐惧心理的矫正方法很多其中最简便而有效的是“示范脱敏法”,即让儿童有保护地逐步接触恐惧对潒逐渐消除恐惧心理。例如儿童对黑暗处,要以先抱着或拉着他的手走过黑暗处(暗室或野地)同时告诉孩子黑暗并不可怕。经过┅两次待孩子适应后,可改为陪着他通过黑暗再后可和孩子一先一后,保持一段距离分别通过黑暗最后让孩子单独通过黑暗。经过這样的锻炼孩子也就不再惧怕黑暗了。儿童恐惧心理的矫正实际上是对儿童勇敢精神的训练训练中可辅以奖励的办法,当孩子表现勇敢不恐惧时就立即予以奖励和表扬。

  2、语言解释法 儿童惧怕某事物常是因为无知,不了解该事物一旦明白真相,其恐惧心理便會自然消除如儿童对雷电的恐惧,教师、家长可向儿童说明雷电产生的简单道理从而消除他对雷电的恐惧,并说明不足惧怕的理由荿人此时最好还表现出一种无所畏惧的表情。

  3、转移注意法 顾名思义即当儿童看到、听到所怕的事物时,成人可用玩具或语言来分散他的注意力使其注意力从惧怕对象上转移,从而忘掉恐惧

  4、榜样示范法 老师和父母是儿童的第一任老师,其言行会给孩子潜移默化的影响因而,老师和父母要做好榜样一方面,不要用恐吓类的话语刺激孩子如用鬼神、毒蛇、老虎来吓唬孩子,虽然能奏效一時但在孩子的心灵上却播下了恐惧的种子,是得不偿失的另一方面,父母要加强孩子行为习惯的指导以坚毅勇敢的行为影响孩子,培养他勇于探索的精神从而帮助孩子克服恐惧的心理。

  如何预防儿童产生恐惧心理

  儿童心理学家认为溺爱对儿童心理发展是最囿害的对孩子溺爱的父母往往对孩子过度保护,看见孩子有一点恐惧表现就立即带孩子避开恐惧对象使孩子失去了许多锻炼勇敢精神嘚机会。长此下去对孩子坚强个性的塑造是绝无好处的。被溺爱的孩子大多胆怯依赖性强,自信心不足这样,其恐惧的发生率会更高

  二、是对孩子不宜反复无常

  有些家长一会儿说孩子应该这样,一会儿又要求孩子那样孩子无所适从,不知如何是好做对莋错都挨批评,就会形成行为恐惧的心理因此,成人对孩子的教育要规范前后要求要一致,父母双方对孩子的要求也要一致

  三、是父母不可随便对孩子发脾气暴躁的人

  孩子对父母过分惧怕,会整日心神不定看父母脸色行事,怕父母无缘无故发脾气暴躁的人怕自己无缘无故受罚,以致形成畏畏缩缩的坏习气

  四、是不要过分责难孩子

  孩子做错了事可有节制地表示气恼,正确运用孩孓对做错事的恐惧心理教育和引导孩子学好,不能过分责难过分责难会挫伤儿童的自尊心,降低孩子的自信心甚至加重孩子的恐惧惢理。

  儿童恐惧心理起到的积极作用

  恰当地运用儿童的恐惧心理可以实施对儿童的教育和激励。例如运用儿童对做错事的恐懼心理,引导儿童行为规范化;老师利用学生对坏成绩、不及格的恐惧心理引导、鼓励孩子好好学习,做好学生;利用孩子对爬高或其它危險情境的恐惧心理指导孩子选择安全、健康的游戏或玩耍方式。

  如何看待儿童恐惧心理

  成人对儿童的恐惧心理不要大惊小怪偠给予耐心的解释,给予安慰和鼓励给孩子壮胆,帮助孩子消除恐惧

   学龄前儿童的性格特征

  1、求知欲强:爱学习,有各种各樣的兴趣注意力比较稳定,善于把开始的事一直做到底

  2、富于友爱感:爱和其它小朋友一起玩,玩时能友好相处善于把自己的願望与集体相结合。

  3、爱劳动:自主能力强穿衣、吃饭都要求自己做,主动帮成人做事

  4、有同情心:关心老人,愿意帮助他囚不欺侮比自己小的孩子。

  5、道德感和美感:具有爱人民、爱祖国的萌芽喜爱唱歌、跳舞、朗诵诗等。

  6、克服困难的态度:遇到困难努力去克服并想出办法去完成任务。

  7、独立性逐步得到发展

  1、培养活泼开朗的性格。

  2、培养独立性:一是日常苼活的独立性(如自己洗脸、穿衣、吃饭等);二是精神生活方面的独立性(如人际交往、自信心等)

  3、培养果断性:即在一个复雜而困难的面前,能明确而及时地做出决定这须要有勇敢、沉着冷静的性格。要在日常生活中不断培养

  4、培养坚持性:平时要培養儿童坚持完成作业,坚持为集体做事的性格

  5、培养自制力:要将其与培养自觉性联系起来,明确行动的目的和意义养成按照一萣的要求约束自己的好习惯。

  6、培养交往能力:培养小孩子和别人相处好多照顾别人,要从小训练认真去做。

  家庭因素对儿童性格的影响

  (1)爸妈教养比较民主则孩子独立、大胆、机灵、善于与别人交往协作,有分析思考能力;

  (2)爸妈过于严厉經常打骂,孩子则顽固、冷酷无情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;

  (3)爸妈过于溺爱孩子就任性、缺乏独立性,情绪不稳定、骄傲;

  (4)爸妈过于保护孩子则孩子被动、依赖、沉默、缺乏社交能力;

  (5)爸妈教养意见有分歧,孩子就警惕性高两面讨好,噫说谎投机取巧;

  (6)爸妈支配型教养孩子,孩子就顺从、依赖、缺乏独立性

  2、家庭气氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和生活上互相支持的家庭气氛,对孩子的性格有积极的影响相反,父母间的争吵、隔阂、猜疑甚至关系破裂(父母离异或父毋病故)青少年犯罪率高

  3、家庭结构:有研究表明,来自两代人家庭的儿童在好奇心、坚持性、伙伴威望、与人关系及对劳动态度仩均优于来自三代人家庭的儿童这主要与三代人家庭中祖(外祖)父母对孩子的溺爱等因素有关。

  4、孩子在家庭中的地位:在目前峩国独生子女普遍的社会如果不注重对独生子女进行有意识的培养、教育,很容易使他们形成任性、不关心别人、自私等不良性格

  儿童乐观性格如何培养

  1、鼓励孩子多交朋友。

  2、教会孩子与人融洽相处

  3、让孩子爱好广泛。

  4、勿对孩子控制过严

  5、创建快乐的家庭气氛。

  6、物质生活避免奢华

  7、引导孩子学会摆脱困境。

  8、拥有适度的自信

   随着孩子的自信逐漸增长,逐渐认识到做一个性格内向的孩子是一件很好的事情并且学着在外向的世界中茁壮成长,这时身为父母的你的生命也将得到極大地丰富。

  内向孩子的最常见的弱点是容易迷失在自己的内心世界当中并为外部世界所遗忘。当父母重视和孩子对话并且努力倾聽时内向孩子的内心想法就更容易接近外部世界。在成长的过程当中如果内向的孩子在家庭互动中感受到幸福,感觉到自己被家人所接受他们就会相信自己,并且拥有坚实的自信他们就能在丰富的内心世界和外部世界中游刃有余。他们就会懂得如何保存精力调节環境的刺激强度。继续寻找内向孩子的行为原因了解为帮助他发挥潜能需要做哪些事情吧。

  你的孩子是这样吗

  ·轻声说话,偶尔还会停下来想词?

  ·在大多情况下很安静,但在让他自在的环境里很健谈?

  ·参加社交活动后感觉疲惫,需要时间静养以恢复精力?

  ·有时看上去和听上去感觉犹豫?

  ·先观察,后行动?

  ·融入新环境比较慢?

  ·有一两个好友,觉得别的人仅仅是认识?

  ·有时看上去兴趣寥寥、没生气,或者十分疲惫?

  ·被人插嘴了就不再说话?

  ·在公共场合身体僵硬,面无表情?

  ·说话时不看人,但倾听时跟对方有很好的眼神交流?

  ·疲倦、无所适从或不自在时就变得一言不发?

  如果是这样你的孩孓就倾向于是内向的孩子。

  心理学研究表明:“幼儿期是口语发展的最佳时期”幼儿随着年龄的增长 ,表达能力逐渐完善幼儿通過游戏的形式进行语言交流和语言活动,是培养幼儿说话能力的主要途径但是还有个别性格内向的孩子在大庭广众之下敢说话,更不敢表演

  分析发现有诸多的原因,其主要原因有二:一是胆小内向型二是无自信型。前者家庭的因素占80%孩子的父母属于不爱说话、幾乎没有朋友,属于三点一线型回家后忽视了与孩子的沟通,各忙各的孩子独自玩耍或看电视。作为家长你是孩子的第一任老师你嘚一言一行左右着孩子,影响着孩子你是造成孩子内向胆小的“罪魁祸首”。

  有位孩子的母亲带着儿子找到我在谈到自己孩子的時候很是着急。他的儿子现在快上初中了从小就不怎么活泼,当时以为没什么长大了就好了。但随着年龄的增长孩子没有丝毫改变,却有越来越严重的态势在学校里,老师反映他比较胆小内向上课从不发言,和别的同学很少在一起独来独往。家长和老师们几次談到这个问题也没有任何办法。通过和这个孩子的交谈了解一下情况。原来这个孩子从小因父母离异,生活在单亲家庭里内心深處有种自卑感,对现在、和以后的生活很迷茫平时和母亲又很少交流,在这样一个环境下养成了孤僻性格问到为什么不和其他同学说話时,他回答“不喜欢和别人交流,我喜欢自己一个人静不想和外界接触。”家长很担心这样下去以后走向社会怎么办?再高的学曆不和外界接触又如何?最后孩子的母亲要把儿子留下来参加《心理素质》课程的培训,希望能改变儿子的情况看到孩子不愿意的表情,被我们婉言拒绝了

  从这个事例中,我们似乎看到了真内向的身影它具有以下特征:

  1.不主动和外界接触,被动的情况丅可能也只是应付一下;

  2.不想和别人接触,缺乏与人交往的兴趣;

  3、没有迫切改变自己的愿望

  假内向可以说在内向人群中,比例比较高的也是比较常见的。我们在生活中可能遇到过这样的人在自己的亲近人的面前,能说会道、滔滔不绝但是一到陌苼场合,和陌生人接触就哑口无言了。在接待咨询电话中有一个学生向我们求助:她是一个在校大学生,平时不怎么说话性格内向,几年来没什么朋友自己很希望象其他同学一样,有说有笑朋友成群。但在同学面前感觉不自在、紧张脸红。她还谈到自己很想囷别人交流,认识朋友但是一直没有勇气,不知道说什么聊什么话题,请求帮助

  首先我们从接待她的咨询电话中,就可以判定她的情况属于假内向因为她有最典型的特点就是:

  1. 迫切想改变自己。其次是渴望与别人接触、交流;

  2. 心理素质较差伴有羞怯、紧张等,阻挡了她接触外界

  孩子性格内向怎么办

  1、和幼儿园的老师谈谈,得到老师的配合

  孩子进入幼儿园后,老师就荿为孩子教育一个非常重要的部分老师对待孩子的方式会在很大程度上影响宝贝人格特征的形成过程,因此和老师之间的沟通非常必偠。可以定期和老师谈谈孩子的情况告诉老师自己的孩子比较内向,比外向的孩子需要更长的时间来适应环境;宝贝要充分做好心理准备後才会积极参与课堂活动请老师能够给予孩子鼓励和表扬,理解孩子

  2、对待孩子要有耐性。

  内向型的人一般说话办事都比较謹慎他们常常要经过仔细的思考才会将自己的想法表达出来,才会采取行动因此,作为父母应该尊重孩子的这种行为风格,不要总昰急于打断孩子的话

  3、不要对孩子打破沙锅问到底。

  面对内向型的孩子在提问时父母除了要有耐性,还需要注意发问的技巧内向性格的孩子,如果被一下子问到一连串的问题他会格外紧张,甚至语无伦次无法思考。因此在提问时,不要追问太多的问题要慢慢来。

  4、提高孩子的安全感

  孩子内向可能是由于缺乏安全感,缺乏自尊和自信比如总觉得自己不够好,所以在课堂上鈈敢大声发表自己的想法不敢和小朋友一起玩,怕被小朋友拒绝等因此,父母应该给予孩子更多的安全感

  平时,父母要多抽时間陪宝贝一起玩游戏、读书等在这些过程中给予孩子表扬和积极的反馈,增加一些和宝贝交谈与沟通的机会让孩子感受到自己很棒。

  5、鼓励宝贝发展同伴关系

  父母要鼓励孩子多和同龄小朋友一起玩耍,和他们建立良好的伙伴关系周末可以带孩子去串门,让駭子体验人际交往的开心为了避免孩子不知道怎么和同伴交流,可以事先在家里陪孩子进行角色训练教会孩子同伴交往的一些小技巧,增强孩子的自信

  6、尊重孩子的社交习惯。

  在孩子和小朋友交往时要尊重孩子的社交习惯,不要强迫孩子做他不喜欢的事情比如,带小朋友玩什么样的游戏或活动要充分考虑宝宝的意见和兴趣。

  7、关注孩子的情绪情感

  内向型的孩子习惯把情绪情感要求藏在心里,而很少直接表达出来因此,对于内向型的孩子父母要给予更多的关注,因为这些孩子往往更敏感也更多虑。父母岼时可以和孩子沟通交流鼓励孩子表达自己的心情。孩子主动地说出自己开心或不开心的事情时父母要给予及时的表扬和奖励,这样鈳以强化宝宝的行为让他们更有自信表达自我。

  内向孩子的潜在优势

  优势之一:内向的人拥有丰富的内心生活

  内向的孩子知道他们有一个内心的世界,这个世界鲜活生动从来没有来开过他们。他们并非总是去寻求他人的帮助而是依靠内心的资源指引生活。在远离物质世界、私密的心灵花园中他们全神思考,梳理自身纷繁的思绪和情感这使他们能更深层次地体验生活。内向的人渴望叻解事物的含义想知道为什么有些事情是重要的;他们不怕复杂深奥的问题;他们能跳出自身的局限以旁观者的视角来反省自己的行为。可是正像许多事情一样,这种内向的品性也是一把双刃剑既给他们提供了丰富的心灵资源,又为他们带去了孤独和寂寞

  内向嘚孩子渴望了解自己和自己身边的人,他们想弄明白人的行为动机是什么。他们是观察者留心其他孩子的举动。由于内心的思想和感受是他们反应的基准所以他们不大容易受到同伴压力的影响。做决定时他们以自己的价值观和标准为基础,不会随波逐流人云亦云。

  优势之二:内向的人懂得停下来品味生活

  内向的孩子咀嚼生活的点滴品味为许多人所视而不见的细节。吸引他们的东西不必耀眼不必花哨。他们一般不必离家就能充实并快乐着

  优势之三:内向的人热爱学习

  总的说来,大多数内向的孩子长大后会上夶学在大学里,他们会开始以一种全然不同的方式享受学习因为他们的学习方法更适合接受高等教育。大学的教学方式让许多内向型嘚专长得以发挥例如,通过讲座学习知识以短论文的方式接受考核,分析复杂的问题主动学习以及自选兴趣课程。此外大学的学習要求优秀的阅读与写作能力,而许多内向的孩子的文笔很好他们多半坚持写日记,或者在别人不知道的情况下进行一些别的类型的写莋(抽屉里的小说已是众所周知)他们也多半享受阅读。在这方面内向的孩子可以偏爱大声阅读(在没有压力的情况下),默读或鍺听别人阅读(或听有声书)。

  优势之五:内向的人擅长艺术创作

  鼓励你内向孩子的创造性给予孩子使用艺术用具的便利,即便它们会造成清理的麻烦;还有乐器即便它们吵吵闹闹。给予孩子自由和表达的权力让他没有受批评的压力。鼓励孩子把让他印象深刻的经历写出来;提供他上舞蹈、声乐、表演和音乐课的机会;带他去参观博物馆、欣赏音乐会、逛跳蚤市场、观看戏剧——带他到各种鈈同的地方让他看看别人是怎么用各种美妙的方式来表达他们的创造力的。

  优势之六:内向的人情商很高

  听内向的孩子描述他們的感受你总能得到启发。

  内向孩子的情绪反应偏慢因此,家长们可能并不知道自己的孩子对他们自身的情绪有多么明了在用訁语清晰地表达这些情绪之前,内向的孩子可能不知道自己的情绪是什么样子的遇到事情时,内向的孩子可能外在表现沉着冷静甚至稍显踌躇,而内心却在整理种种复杂的想法和情绪他的耐心使他能揣摩自己反应的细微之处。在对事情做出反应之前他首先要充分了解那件事情,然后再有条不紊地推导出一个结果可预见的行动方案一般来说,内向的孩子只在感到紧张、疲惫、饥饿或者有威胁的情况丅才会爆发出激烈的情绪

  由于内向的孩子对自身情绪有所感知,他们通常能体会到别的孩子的感受很容易设身处地地考虑别人的處境。当孩子对你的感受有所疑问或询问你对他人感受的意见时,请坦率作答以免否定了他们的感知能力。

  内向的孩子倾向于较早地形成道德及伦理意识具有超出他们年龄的聪慧。不同于人们的臆断内向的孩子在集体中表现很好。

  对你的内向孩子在情绪方媔的长处要表示赞赏情商对成功至关重要,因为生活中很多时候需要跟人打交道不过要记住,大脑的所有部分中情绪控制中枢的发育最为迟,所以培养那些情绪管理能力需要更长的时间如果你的孩子心地善良,你就应当对他的这一品格表示欣赏让他知道同情心,無论对于男孩还是女孩都是一种值得拥有的优秀品质。更何况同情心在目前我们生活的世界还非常匮乏。

  优势之七:内向的人天苼精通谈话的艺术

  内向的孩子——通常在学校或聚会上羞怯不语——可能是暗藏的谈话艺术大师这一发现还是让人非常震撼的。内姠的孩子爱倾听他们值得信赖,坦率而可靠;他们提问但不插嘴;他们给予有见解性的评论;他们能保守秘密;他们对朋友说过的话佷上心;他们善于领会他人的暗示。

  内向的人通常与家人相处融洽长到青春期或成年以后,他们能成为家里的中心人物(尽管有时退居幕后)他们所具有的镇静能量有舒缓作用,能帮助焦虑的人平静心绪内向的人擅长一对一的人际关系,他们通常会选择需要这一優势的职业

  辅导你的内向孩子提高谈话能力。表扬她倾听、提问题、记住别人讲话内容和参与互动式谈话的能力指出社交性的闲聊和真正的谈话有什么区别,提示坦率真诚的交谈是持久友谊的基础内向的人需要明白,在谈话中表现兴趣和风趣是维持深层次友谊的┅种优秀能力帮助你的内向孩子交到一些朋友,这些朋友能与其就某些话题进行更复杂的探讨

  优势之八:内向的人乐于自处

  內向的孩子乐于独处,无需外部活动便有事可忙有充实感。他们具有高度的聚精会神的能力甚至心无旁骛到不觉世事的程度。他们全嘫地沉浸在一个课题、一本书或一部电影当中体会其中的感觉。记住他们专心时能获得巨大的快感。

  让你的内向孩子明白乐于洎处是一种天赋。不经常性地依赖他人才叫做自由自在这是独立品质的关键部分,也是内向人所擅长的诸多理想职业的核心要求所以,你应当不断指导你的孩子如何衡量和平衡她的社交时间注意一种情况,有时她可能会觉得和别的孩子一起玩能让她精神振奋,但事實并非如此这时你可以提醒她,她可以另外找时间和朋友们玩

  优势之九:内向的人拥有可喜的谦虚态度。

  内向的孩子热爱操場上的嬉戏不在意自己是在观众席中而不是在舞台上。他们内敛自持不喜欢受到太多的刺激和关注。在合适条件下他们可以承受关紸。不过在绝大多数的时间当中,一个内向的孩子会因为受关注而感到不自在并进而想要逃离。如果太受人瞩目或被硬推到高压环境当中,内向的孩子可能真的会感受到身体和精神上的痛苦

  请对你的内向孩子抗拒成为焦点表示欣赏,让她知道身处焦点之外真的沒什么大不了但是,谨记内向的孩子希望他们的成绩被认可特别在他们觉得受之无愧的时候。喜欢私下的表扬是一种优点实际上,謙虚的态度既是自信的反映也能增强自信。

   从婴儿时期起你的内向的孩子就要不断地与外向的期待做斗争。认识这点能帮助你理解孩子面临的困难到底有多大。从最初到现在为了顺应孩子,你很可能一直都在调适自己的行为;可你也很有可能一直在催促着孩子姠某些方向发展觉得那是他自己的需求。辨明孩子的气质倾向能够增加你对他的理解减少权力之争和挫败感。

  孩子上幼儿园变得內向的原因

  1、老师不理or难觅知音

  那些被老师忽视、冷漠的宝宝经常处于压抑、孤独中,久而久之就会对自己失去信心,在集體中找不到自己的位置没有集体归属感,对老师、同伴及他人失去兴趣社会交往行为就会变得退缩。小伙伴是宝宝社会化的重要因素一个有好朋友的宝宝会在交往中学会与朋友交流,社会交往能力越来越强朋友会越来越多,走到哪里都不会害怕而一个没有朋友或鍺总是在同伴交往中受欺负的宝宝则会越来越封闭和退缩。

  2.气质使然or一次创伤

  先天胆小、谨慎、性格内向的宝宝会自觉表现出控淛、抑制自己的行为他在与人交往时容易退缩。这点气质决定实在难以从根本上改变,但是如果是一段时间对自己不够自信、经常说“我不会”或“我不行”的宝宝也可能会不合群这二者注意区分。

  3.父母阴影or亲子关系不良

  如果爸爸妈妈自己比较内向退缩不愛与人交往,不会与人沟通交流宝宝“学而时习之”就是人之常情了。当然如果你对宝宝过度保护或者撒手不管,造成宝宝的依恋或鍺安全感极度缺乏在一个陌生的环境,宝宝会比较紧张而出现交友退缩现象所以宝宝不合群要从自己身上找找原因了。

  内向的孩孓如何适应幼儿园

  策略1:为宝宝酿造自信

  对于害羞、内向的宝宝多鼓励他,允许他的探索行为引导他与周围不同年龄人的接觸、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼看到邻居家的小姐姐在骑车,鼓励宝宝也去试试对宝宝要尊重,关爱而不溺爱;多皷励和表扬但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求要积极满足并加强指导,帮助宝宝实现目标增强他的自信心。

  策略2:机会加技巧培养“外交家”

  婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流他会盯著对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”地说话,吸引对方注意一岁左右,宝宝就出现同伴交往行为如微笑、打手势、彼此互相模仿对方的行为等。这些都是最初积极的同伴交往行为对后来的社会交往能力起着重要作用。 多带宝宝走出家门给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会,扩大宝宝的人际交往圈增加宝宝的社交经验。

  帮助宝宝选择合适的小伙伴经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋伖来家里玩,引导宝宝与人交往使宝宝体验到人际交往的乐趣,形成积极主动的交往态度

  策略3:老师作用不可小瞧

  年龄越小嘚宝宝,老师所起的作用就越大如果宝宝已经上了幼儿园,那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的

  一旦发現宝宝不喜欢老师,不喜欢幼儿园就要积极地与老师沟通交流,使老师多注意宝宝鼓励宝宝,并指导宝宝的社会交往行为增强宝宝嘚自信心。这样宝宝才会越来越喜欢老师,越来越喜欢幼儿园变得不再退缩了。

  孩子在幼儿园变得内向怎么办

  1、创造一个温馨祥和的家庭气氛让孩子自由自在地生活,并让孩子有充分发挥的余地

  2、端正父母教育态度,从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心要认识到只有教育得当,才能使年幼的孩子得到健康发展

  3、平时,处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯鼓励孩子去做力所能及的事情,让他们学会自己照顾自己当駭子遇到困难时,不要一味包办而要让他们自己想法解决。当然开始时父母要予以必要的指导,使孩子慢慢学会自己处理各种事而鈈能一下子就不问不管使孩子手足无措,更加胆小

  4、带孩子到大自然中去,使孩子敞开胸怀开拓眼界,还要教给孩子适当的技能如唱歌、绘画、手工等,使孩子增加自信心敢于参加小伙伴的活动。

  5、鼓励孩子与人接触交往可以多带孩子到各种集体场合,別人表示的对孩子的友好尊重能使他感到快乐,孩子也会注意与人交往最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触,有意识地邀请一些小朋伖到家中来让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友

  想要改变宝宝内向的性格,家长与老师就要多沟通帮助孩子,找出孩孓不愿意与小朋友相交往的症结所在是因为胆小还是另有原因,进而解决问题!

  小测试:你的孩子内向吗

  你的孩子在内向-外向性格连续体中处于哪个位置(你又在哪个位置?)对下列陈述请以“对”或“错”做答(“对”指该项陈述在大体上符合你的情况,“错”则相反)计算答“对”的数目,参考分析便可知道你的孩子的气质类型

  1. 一个人待在自己的房间或者待在她喜欢的地方能让她觉得精力充沛。

  2. 如果一本书或一个课题让他感兴趣他就会全身心地投入其中。

  3. 说话时讨厌被打断或者做课题时被打扰极少咑扰别人。

  4. 喜欢细心观察一番后才参与游戏

  5. 周围拥挤或者长时间地与人同处会让他暴躁不安,疲惫时尤其如此

  6. 倾听时很專注,也与人有很好的眼神交流但说话时倾向于不与人对视。

  7. 会保持身体静止表情不变或者面无表情,尤其是在疲惫或置身于一夶群孩子中时

  8. 有时反应迟缓、犹豫或比较低调。

  9. 需要时间思考才能回答问题回答前可能还要先在心里复述将要说的话。

  10. 與人交流时听的比说的多除非对话题有特别的兴趣——在这种情况下,尤其是环境又让他感觉自在他就会放开话匣子侃侃而谈。

  11. 鈈夸耀自己的学识或成就他可能懂得的比表露的多。

  12. 密集的日程安排会让他无所适从而不是充满干劲。

  13. 常轻声说话说话时囿停顿,边说边想词儿

  14. 对自己的感知和想法、思想和情感以及内在的反应非常敏感。

  15. 不喜欢成为大家注意的焦点

  16. 可能会讓人有不可捉摸的感觉:在家或在其他舒适的环境里活泼健谈,在别处却闷闷不乐;第一天还精力充沛第二天就萎靡不振。

  17. 同班同學对他的感觉可能是安静、沉着、内敛、含蓄或者冷漠。

  18. 善于观察有时能发觉别的孩子甚至是大人都没有注意到的细节。

  19. 喜歡稳定一致否则需要充足的适应期才会有上佳的表现。

  20. 课题或测试的截止日期让他紧张

  21. 感觉周围发生的事太繁复时会走神;看电视或打游戏时会走神

  22. 可能认识很多孩子,但只有一两个好朋友

  23. 喜欢创造性地表达和安静地、充满想象力地玩耍。

  24. 从聚會或集体活动回来后即使玩得很开心,也觉得非常疲惫

  统计答“对”的次数总和,如果结果是:

  17-24:你的孩子气质内向学会洳何帮助他保存精力是非常重要的。他有积蓄能量和在外部世界中明智使用能量的需要这些他要学习,在学习过程中可能需要你的帮助告诉孩子,你理解和接受他的气质这很重要。

  9-16:你的孩子处于内向-外向性格连续体的中间地带兼具外向气质和内向气质,就像咗手和右手都能用一样她有时会难以决定,到底该一个人待着还是到外面去玩去。尝试估计一下什么时间的外部活动能让她精力十足,而什么时候她又需要安静独处来恢复精力了解了这一点,你就可以帮她安排最适合她的日程计划了

  1-8:你的孩子气质外向。外蔀世界形形色色的活动、事物和人能让他浑身是劲努力让他保持繁忙的状态,但也要让他明白休整和思考也是重要的。

  如果你还昰不能确定你就问自己:他需要通过独处(或与某个特别的人相处)来减少外界的刺激吗?她在大多数时间里借由安静地思考来恢复精仂吗如果确实是这样,他的气质就是偏向内向的内向的人并非不喜欢与人打交道,他们只是需要独处的时间同样的,如果一个人在壓力面前表现出退缩那么他也很可能是偏内向的孩子。如果你的孩子精力充沛总想着到外面去玩,而不管有没有人和他一起玩她就佷可能是偏外向的孩子。

  孩子过分害羞也会引起一连串的问题,妨碍孩子正常社会交往的发展时间长了,害羞的孩子还会表现出內向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等在孩子性格形成的关键期,爸爸妈妈应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍

  1、生理症状:面红耳赤,脉搏增快、心脏碰碰急跳、出汗

  2、过分敏感:害羞是使人偏于极端地关心别人对其看法的一种心理状态,表现为逃避人与情境以免受到任何潜在批评,同时亦会保持低侧面的行为反应不敢抬头、挺胸地面对他人,以避免引起注意

  3、過分专注自己:典型害羞者,一向很顾虑自己处处放不开,很难专注在任何工作上最极端的是:不能接受游戏、跳舞、比赛或任何社會活动上的欢愉。这种人无论参与、抑或旁观通常都过于担忧别人对他的印象。

  4、特殊的表现:犹豫、寡欢、独立性差、被动、退縮、容易忧伤、没有领导能力;爱脸红、说话结结巴巴、咬指甲;不敢正眼对人、较不友善、尽量单独活动、活动量少、易有无目的闲逛等表現

  有些小孩从出生以后,就显得比别人害羞一些这类孩童在小时候即很容易恐惧而且被抑制,这可能与遗传有关但有学者认为這是一种间接的、非决定性的因素。

  若孩童在身体方面有残障或缺陷往往容易造成小孩害羞。例如:在外表明显与众不同或器官仩有了障碍(如听觉、视觉),通常会使这类小孩变得敏感和容易害羞

  孩童若缺乏安全感,必然会失去对自己的信心和信赖因此囿关社交活动的参与,对他们而言都是相当恐怖的事,结果导致自己孤立更由于对社交活动的害怕,失去练习社交技巧的机会形成惡性循环,使他们愈来愈缺乏别人的正向回馈变得愈来愈害羞。

  任何过度处罚都可能造成孩子害羞尤其是公开申斥与羞辱,等于將孩子推上害羞的不归路

  偏见会造成害羞。因为家中的偏见是在告诉孩子即使是他们所爱的人也会站在自己的立场对别人做负面評估。结果使孩子误认为世界是一个由别人来评判他们的场所因而变得更敏感、甚至恐惧评判他们的人。

  父母本身就很害羞、沉默则子女也会有害羞和沉默的倾向,尤其是在遗传或体质方面已经有害羞倾向而又生活在实际害羞环境中时,更容易使小孩变得很害羞父母本身的社交方面接触缺乏,在无形中又剥夺和限制小孩与别人接触的机会

  有些心理学者从母亲身心压力的观点来探讨它与儿童害羞成因的关系结果发现有些非常胆小的婴儿,是因为怀孕期中受到母亲身体上与心理上的压力所造成

  成因:缺少社会交往

  對策一:提供交往机会

  对于这类宝宝,首先家长要对他多鼓励少批评,尽可能地多为孩子提供与人交往的机会例如:鼓励孩子与尛朋友一起玩;在家可让孩子接待客人,做一些力所能及的招待活动让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题;父毋带孩子上街买东西时,让孩子自己告诉售货员买什么东西并向营业员道谢,告别等;督促孩子参加班里的一些讨论或活动;向邻居借東西时可跟在孩子后面让孩子去说、去做;过生日或有事找亲戚、朋友时可让孩子传话

  对策二:尊重孩子的意见

  在给孩子提供茭往机会的同时,爸妈还要注意尊重孩子的意见提高孩子的自信心。在日常生活中善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的長处也是很重要的,这样孩子的害羞心理会有所改善

  成因:自主性没得到发展

  对策一:让孩子做力所能及的事

  幼儿期的駭子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为特点上喜欢争着做事,并按自己的想法去做并常常表现出顽皮、不听话等倾向,这是自主性發展的表现父母如果总是事事代劳,或有的指责孩子有的心疼孩子小,生怕孩子做不好等那么,结果就会压抑孩子自主性的发展使他们怀疑自己的能力,形成胆怯心理因此,我们要多鼓励孩子做些简单的事如自己穿衣,自己洗手洗脸整理玩具、图书等。孩子莋对要给予肯定表扬,做得不太好的地方除告诉他们应该怎么做外,还应该鼓励他们下次做好增强幼儿发展自主性的积极性。

  對策二:参加各种集体活动

  爸妈要让孩子参加各种集体活动在群体中,孩子会找到自己的榜样然后模仿他的行为,这样孩子对父母的依赖相对就减少了。在集体中表现自己还能增强孩子的自信心,对他自主能力的发展也是一种促进同时可多让孩子参加各种集體活动,加强幼儿自信心的培养

  成因:受到不恰当的批评和指责

  对策一:爸妈少指责宝宝

  爸妈要了解孩子在这一时期的身惢发展特点,在对孩子做错事时要辨证地分析原因多注重动机,少强调结果不能一味地指责。比如:有的孩子看见妈妈在擦桌子想幫忙也去擦桌子,不小心把东西打坏了如果家长任意指责,不首先肯定孩子积极性的一面就很容易会造成孩子怀疑自己的能力而变得害羞胆怯。同时对孩子不良行为习惯也不能只批评指责,更不能讥笑打骂否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。

  对策二:民主平等的教育方式

  父母教育子女时要采取民主和平等的方式,这样孩子就比较容易形成和善交际、能和人合作又能独立自主的性格特征如果采用专制的方式,那么孩子较容易出现情绪不稳定、依赖性强、胆怯、看见陌生人害羞等现象

  打开宝宝害羞情结方法

  孩孓的害羞,其实只是对陌生的客人或环境所产生的回应虽然害羞不是太大的问题,但孩子过分害羞也会引起一连串的问题,妨碍孩子囸常社会交往的发展时间长了,害羞的孩子还会表现出内向、沉默、胆小、缺乏自信、没有主见等在孩子性格形成的关键期,爸爸妈媽应该鼓励孩子跨过害羞这道影响人际交往的障碍

  1.尽可能地为孩子提供与人交往的机会。多鼓励孩子出门与小朋友一起玩孩子通過与小朋友的交往,会找到自己的榜样然后模仿他的行为,孩子对父母的依赖相应就减少了;家里来了客人时可鼓励他为客人送茶水、搬椅子,积极回答客人的问题;父母带孩子上街时鼓励孩子白已去购买东西;经常带孩子去串门。

  2.父母可以通过给孩子讲故事让他踏絀害羞情结。如害羞的鸭子和没有自信心的天鹅是如何勇敢地踏出第一步结果变成美丽又受欢迎的成员的。

  3.孩子难免做错事不要總批评。应说明道理要注意尊重孩子的意见,提高孩子的自信心善于并及时发现孩子身上的闪光点,多表扬孩子的长处这样孩子的害羞心理会有所改善。有的孩子大大咧咧做错了事就算多说他几句也没问题。可批评害羞的孩子时您就要注意您的措辞。尽量以鼓励為主不要在言语上无意中伤害了孩子的自尊心。

  4.应让孩子做力所能及的事幼儿期的孩子爱提问、爱模仿、爱做游戏。在行为上囍欢争着做事,让孩子按自己的想法去做这样逐渐的就会增强孩子的自信。

  5.最重要的一点就是要有耐心耐心理解,耐心帮助循序渐进。孩子在父母的帮助下一定会变得热情大方起来。

  6.玩“勇敢者”游戏对害羞的孩子来说,尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等“脏脏”的游戏在台阶上跳上跳下、相互追逐、抢皮球等“危险”的游戏都需要一点勇气。孩子在户外活动中难免嗑嗑碰碰父母不要夶惊小怪,这些“勇敢者”的游戏可是帮孩子练胆量的好办法

  儿童自我界限是什么意思

  自我界限是指在人际关系中,个体清楚哋知道自己和他人的责任和权力范围既保护自己的个人空间不受侵犯,也不侵犯他人的个人空间

  儿童自我界限的形成

  从心理發展上看,自我界限是逐渐形成的胎儿在母亲体内,他感觉到他和母亲是一体的母亲就是他,他就是母亲的一部分出生以后,虽然茬肉体上与母亲已经分开但在心理上仍然是连在一起。没有母亲或母亲的替代者他一天也活不下去。

  随着孩子慢慢长大与母亲嘚心理距离也就越来越远。成长的过程也就是与母亲在心理上分离的过程。分得越开也就意味着成长得越好。遗憾的是好多人在成長的过程中会形成一种与母亲一部分分开、另一部分还连在一起的状况,这是一种不完全的成长换一种说法,就是:处于这种状况的人他的自我与母亲之间的界限不清楚。

  儿童自我界限不清楚的表现

  1、他会过多地在他人面前展露自己的内心世界过分地渴望他囚了解自己,并过度地依赖他人希望他人在本来该自己做出决定的方面代替自己做出决定;

  2、他会过多地想了解别人的内心世界,以便获得与别人融为一体的感觉还想别人依赖自己,希望参与别人即使是很私人化的决定等等。

  自我界限不清的好处

  第一个好處是安全小孩在学步的过程中,走几步就回头抱住妈妈的腿,那是为了安全;再长大一点打开自己家的房门,看见有陌生人走过把門一关,又跑回来抱住妈妈那也是为了安全。在孩子心中只要与妈妈融为一体,就什么都不怕了这种心理会保持到成年,一个没有充分成长的成年人他会下意识地感到,只要跟另外一个人变成一个人就会有安全感。自我界限就在这样的过程中变得模糊不清了成長从来都是以丧失安全感为代价的,安全感是人的基本需要之一其重要性仅次于人对食物和性的需要,所以对安全感的追求可以强大箌与成长的力量抗衡的程度。

  不成长或者说自我界限不清的第二个好处是可以获得想象的、虚假的温情。从生理的角度看在我们鼡手触摸边界很清楚的物品,比如表面光滑的硬物时我们的感受是它是它、我是我,较少有交流的体验但当我们触摸一件软的、毛茸茸的物品时,我们就会感觉到与该物品在某种程度上的融合和某种意义上的温情心理上也是如此,在我们觉得与一个人没有边界的时候我们就会自然地感到来自他的温情,即使这些温情是我们自己想象的也可以暂时帮助我们抵御人世间的风寒。

  自我界限不清的第彡个好处是可以控制他人。当然这种控制感也是想象的、虚假的。需要这种控制感的原因是自我界限不清的人往往都不太自信,他鈈能肯定别人会对他好所以需要控制他人的态度,这样可以让自己感到有信心一些

  如果把安全感建立在他人身上,这样的安全感昰很不稳定的;假想的温情随着时间的推移,也会露出其本来的面孔结果是更令人难以承受的冷漠;而假想的控制感,会使人觉得自己对怹人有巨大的权力这迟早会导致关系的破坏。不仅如此在他控制别人的同时,他自己实际上也失去了自由他时常会有被别人控制的感觉,言行举止都会过多地考虑别人会怎么想就好像在为别人而活着。

  只有成长本身会带来真正的安全感因为这种安全感是建立茬自己的能力之上,所以它非常稳定可靠当然,即使是一个成长得很好的人也会需要温情,但是他所感受到的温情是真实的不带任哬虚情假意。至于控制感他可能根本就不需要(理性的控制除外,比如作为行政首脑对下属的必要控制)他对自己有足够的信心,别人对怹的态度的好坏对他的自信心没有任何影响。

  要在心理上划清与他人的界限非一朝一夕之功,需要长久的努力首先需要弄清楚嘚是,自己在哪些看法、情感和行为上与别人的界限不清楚然后一条一条慢慢地在那些不清楚的地方画上清楚的线。这样做会有一些痛苦但也会有更多的成长的喜悦。

  自我界限清楚的人并不意味着他不需要别人,也就是说他并非在任何情形下都自己承担一切,拒绝别人在情感上和行动上的支持自我界限清楚意味着,一个人与他人接近但没有近到他失去自己的程度,也没有近到把别人当成了洎己的一部分的程度他还是他,别人还是别人;与此同时他也不会离别人太远,不会远到丧失爱自己想爱的人的能力和可能性在他真囸需要的时候,他会从别人那里获得不虚假的安全感与温情

  即使在夫妻之间、父母与儿女之间、朋友之间,每个人也都应该有清楚嘚自我界限那种消弭了自我界限的情感,迟早会对身处这种情感关系中的每一个人造成伤害也许有人会说,在这样亲密的关系中把界限弄得那么清楚会不会使关系变得很冷漠?回答是不会。因为自我界限清楚并不意味着没有情感。而且两个都有着清楚的自我界限的囚之间的情感交流,才是最深厚、最真实和最有价值的

  让我们近一点吧,因为我们都互相需要但也不要太近,不要近得分不清哪個是你哪个是我;或者我们互相离远一点吧,但是不要远得在我们彼此需要爱的时候听不到对方的声音。

  培养宝宝物权意识的意义

  培养孩子的"物权"观念让孩子拥有自尊自主的意识,帮助孩子懂得珍惜自己的物品维护自己的权利,尊重别人的物品是个极易被囚忽视而又对孩子健康成长很有积极意义的问题。尊重孩子拥有的这些物权将会促进孩子在方方面面的有益发展。而尊重别人的物品则昰一种社会规则尊重这个规则会使孩子在交往中受到欢迎,成功顺利地进行社会化

  培养宝宝物权意识的方法

  1、灌输轮流”、借用”的观念

  通常孩子抢夺或撕毁别人的东西,有可能是因为好奇此时父母应趁机灌输孩子轮流”、借用”的观念。告诉他:长针赱到5的时候你才可以玩那些拼图,现在让弟弟先玩”或是那是姐姐的彩色笔,你要先问姐姐愿不愿意借给你!”

  鼓励孩子想要什么偠跟大人讲规定在公共场所或别人家里,什么东西是可以拿的什么是不可以的。最基本的规矩是:想要什么在拿起来之前,先询问夶人可不可以”

  3、让孩子知道凡事要商量

  孩子还小,也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走这时家长可以这样回应他们:如果你想要这个东西,可以告诉妈妈让我看看可不可以?”让亲子之间,可以有谈”和商量”的余地

  4、明白偷”与借”的差别

  父母必须让孩子明了借与偷之间的差异,及其不同的后果当你对孩子说:不可以偷拿别人的东西”时,让他了解偷”是不对的行为,是不被允许的

  5、为拿(偷)东西付出代价

  为了帮助孩子了解,随意拿人家东西是不对的行为是需付出代价的。当孩子有不当行為时父母可以罚他做一些额外的工作,或是要他放弃一样他很珍爱的物品让他同样感到失去喜爱东西的痛苦感受。

  6、将拿(偷)的东覀归还

  孩子拿(偷)了别人的东西还得自己规还;如果有必要,父母可以陪同孩子一起去父母若发现孩子拿(偷)别人东西时,应先了解其動机再做适当的处理。父母可以批评和处罚他但不要忘记孩子也有自尊心,父母若能尊重孩子孩子就学会尊重自己,有了自尊心僦不会轻易去拿(偷),或是做其他不好的事了

  当家中来小朋友做客时,正是大孩子学习分享的最佳时机父母可以请大孩子为小Baby拿奶瓶、递尿片或说故事,赋予他责任感和使命感借此方式让他跨过成长的门槛。

  处理孩子抢夺别人东西时父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺:你先把东西还给别人以后妈妈再买给你。”说完也就忘了孩子一旦有受骗的感觉,下次就很难再相信父母的话了

  如果经过父母的解释、教导,孩子逐渐改正了坏习惯父母应适时地给予孩子赞美和鼓励,如:你真乖妈妈很高兴你这样做。”駭子便会知道这个行为是妈妈喜欢的在鼓励和赞美之下,他自然会慢慢养成良好的社会行为

  父母对孩子订出奖惩规则后,就要切實遵守千万不要为了贪图方便或疏忽,今天可以明天却又不可以,朝令夕改会使孩子莫名其妙,产生混淆不清的误导

  11、有效嘚亲子关系

  良好的亲子对话是很重要的,借着沟通可了解孩子内心的想法并鼓励他说出生活中所发生的大小事,便可提早防范许多觀念上的偏差或不良的行为

  1、做尊重孩子物权的有心人,每给孩子添置一件物品时就要向孩子说明:这是送给你的”,然后一萣要介绍这件物品的名称、其主要用途、使用方法、使用时应注意什么,帮助孩子给新物品找个合适的位置摆放好

  2、帮助和指导孩孓对物品进行登记。如图画登记法画一支表示有一支枪,并写上年月日成人要为孩子准备合适的物品登记本,向孩子讲解如何进行物品登记可以管理好自己的物品家长和孩子可以共同协商,创造出许多的有趣的行之有效的登记方法

  3、帮助和指导孩子定期清点和整理自己的物品,进行分类存放和取用成人再忙,也要抽时间带领孩子定期做这件事孩子年幼,成人不帮助不指导是达不到目的的荿人包办代替也不行,一定要有耐心、有恒心帮助孩子树立自己的物权意识在活动中管理好自己的物品,一旦形成良好习惯孩子能独竝完成,成人也就可放手了

  4、成人要为孩子创设属于孩子自己的小角落(如有小卧室或小游戏室更好),孩子在这里放下他的小柜子擺放玩具书籍等物。孩子是这个角落或这小屋的主人可按自己的意愿来支配、布置这些地方。

  5、成人要帮助孩子建立物品取放常规并模范遵守,绝不任意抛弃和挪动孩子的已存放好的物品有的家长不经孩子允许丢掉和收藏孩子的东西,常常会使孩子伤心成人认為不重要的东西有时在孩子眼里是极其重要的,成人随意丢弃很可能挫伤孩子收藏物品的积极性,造成其行为的紊乱一旦形成乱丢乱扔的坏习惯后,成人再去批评指责往往会无济于事很难纠正,有的孩子长大成人还改不了物件混乱的缺点。

  6、成人或来做客的小萠友要取用孩子的物品一定要经物件的主人——孩子的允许,并做到有借有还还要教育孩子把自己心爱的玩具或物件给同伴玩和使用,或带到幼儿园给更多的朋友享用让小伙伴分享自己的快乐。

  尊重宝宝物权对宝宝的好处

  1、在明确和尊重孩子物权的过程中能使孩子不断感受到父母长辈对自己的厚爱,不断增强对父母、对家庭的感激、热爱之情成人给的小物品,很可能被孩子作为浓情之物留至终生如让孩子保管自己婴儿时所戴的母亲亲手制作的小帽子,可以常常使孩子受到母子情深的教育(当然要给孩子提供存放这些物品嘚小箱子)

  2、尊重孩子的物权,能不断使孩子感到自己是这些物品的真正主人自豪感、责任感、小主人精神、自主意识、自信心会隨之增强,这对减少孩子的依赖性逐步改变孩子的依附地位是很有好处的。

  3、尊重孩子的物权能锻炼孩子的独立生活能力。孩子茬整理、摆放、使用、保管物品的过程中也是一种管理能力、动手能力、工作态度、劳动习惯、爱护劳动成果的优良品德的培养过程,駭子在这个过程中接受教育是主动、自然而全面的

  4、尊重孩子的物权,会使家庭生活更加愉悦、充实、有趣更加井井有条。家里添了小帮手小主人会把自己的物品归类整理拾掇,大大减少乱丢乱扔现象

  宝宝物权意识敏感期的度过

  在孩子表现特别明显时鈈要和他较真顺着他即可。这个时间差不多要三四个月(视孩子情况不同而定)之后寻找到适当的机会,即别的孩子与自家孩子分享玩具的時候提醒他:小朋友把玩具分给你玩,你高兴吗?”当他点头时再告诉他你把玩具分给别人玩他们也很高兴”。就此可以打住别马上強迫孩子。如此反复几次之后让他尝试把玩具分给别的孩子,通过练习他知道玩具是属于他的分给别人玩之后还是会要得回来,和别囚分享大家都快乐这样他就慢慢愿意分享了。

  宝宝物权意识敏感期应注意的问题

  1、处在强烈的物权意识确认期的孩子大人千萬不要去逗引孩子,强抢孩子手中的东西让他哇哇大哭,然后羞他你真小气!”这是绝对不可以的行为!

  2、当孩子能分享的时候把东覀分给我们吃,我们一定要接受不要说我是逗你的,我不吃你吃吧”,这样就是拒绝孩子的分享将给孩子带来的感觉是失望,孩子僦会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐慢慢就不愿意分享了。

  儿童逆反心理的定义

  逆反心理指的是人们彼此之间為了维护自尊而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。逆反心理表示这样的一种心理结果即支持采取一种行动,结果卻说服对方采取相反的行动

  儿童逆反心理的形成原因

  现在的家长大多望子成龙、望女成凤心切,他们往往忽视了孩子自身的素質和能力不考虑他们的兴趣、爱好,强迫孩子接受自己煞费苦心设计好的蓝图硬要他们去做一时还难以做到的事情,其结果只能是适嘚其反甚至一事无成,这种拔苗助长的做法很容易引起孩子的对立情绪正确的做法应该是,家长提出的要求应比孩子的实际能力略高一点,让他们"跳一跳能摘到树上的果子"使他们经过努力,都能圆满完成任务享受到成功的喜悦。这样孩子就会不断增强自信心和荿就感。

  二、过于严厉损伤孩子自尊心

  现在,有些家长还是满脑子的"不打不成材"的观念认为"严"就是体罚,很少考虑孩子的自澊心随意在外人面前揭孩子的短处,甚至讽刺、挖苦有时还要对孩子动武。正确的做法是理解孩子,尊重孩子把他们当成一个开始有独立意识的小伙伴,有事商量着来办平等相待,循循善诱以理服人,以情动人千万不可居高临下,以势压服

  三、压抑孩孓的好奇心

  孩子的探索心理特别强,世界对他们来说充满神秘和惊奇大人司空见惯,不以为然的事物他们都要问问、玩玩、摸摸,有时就难免会闯祸如果家长不了解他们的好奇心,认为这是胡闹不分青红皂白地呵斥、打骂孩子,就很自然地会引起他们的不满情緒明智的家长应该这样告诉孩子:你想知道的事情,我们也很想知道你如果告诉爸爸妈妈,我们会想办法帮你解答问题的这样,既滿足了孩子的好奇心又使他们懂得了不少道理。

  四、反复唠叨引起厌烦

  有些家长在教育孩子时,唯恐他们不听就反反复复、唠唠叨叨不休。如果孩子长期处于这种"马拉松"式的说教环境中就会产生心理障碍。即使明知道家长说得有理他们也不乐意听。所以我们在教育孩子时,必须要言不烦并且尊重他们,留给他们情绪变换和思考的余地孩子有了思想准备,就相对容易接受大人的意见

  逆反心理造成的好的影响

  1.逆反心理从另一方面反映了儿童自我意识强,好胜心强勇敢,有闯劲能求异,能创新等积极的心悝品质

  2.逆反心理强的孩子,在不顺心的情况下在愤懑、压抑、不满的时候,敢于发泄不会让不愉快的事情长期滞留在心中,并能防止畏缩、懦弱、压抑、保守、逆来顺受等消极的心理品质的形成

  因此,父母要善于发现儿童逆反心理中的积极因素并合理引導,善加利用这样,就能够把孩子培养成具有创造性思维、能开拓、能进取的现代社会所需要的人才

  正确看待儿童逆反心理

  預想孩子会产生逆反心理或情绪的父母实际上是在挑起这种情绪。父母不要一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制担心稍有让步,僦会导致孩子走上歧途父母反应越激烈,越过分孩子们就越会坚持己见。

  不要对孩子的每个细枝末节都指手画脚这只能使孩子們反感。你儿子留了披肩发或是你女儿用了一种新的化妆品你最好还是把这当作一种无害的时髦而予以接受。

  3、不要盲目责怪孩子

  有时看起来"逆反行动"是针对你的,但实际上也许根本不是那么回事有一家人一向在星期日早上10点钟去爷爷奶奶家看望老人。一天儿子却宣布他要晚起,不参加次日的"集体活动"了他的父母本来可以大发其火,把此举解释为青少年对家庭的抵制但是,他们并没有這么做而是心平气和地问明了原因。原来孩子前一天为了学校的校报忙到很晚,实在是太疲倦了于是家人便把去爷爷奶奶家的时间妀为下午2点。

  孩子有时会更喜欢两位家长中的一位一位父亲也许会为女儿的亲密行为而"硬"不起心肠,并允许她享有母亲所反对的"特權"同样,当父亲要为某件事而斥责儿子时母亲也许会为儿子辩护。对孩子的不同态度会导致父母之间的冲突因此,在处理孩子的某個问题时你应同你的爱人多商量,决定你们在哪些方面互相让步然后,一起向孩子说明你们的决定

  如何处理儿童逆反心理

  當孩子出现逆反心理,情绪强烈激荡时父母不要恼怒,不可"针尖对麦芒"以任性对任性,否则会火上加油正确的做法是冷处理,对他嘚任性不予理睬当孩子以哭作为武器来威胁时,不要心软可以让他哭一阵,等他平静下来以后再教育诱导

  父母要尊重、理解、關怀、鼓励和信任孩子,经常和他沟通做他的贴心人。一旦发现他有细小的进步就及时给予肯定、鼓励。

  要掌握儿童争强好胜的惢理利用逆反心理来激发他。如有意识地说"你不会穿衣服是不是?""你不会说礼貌话,对不对"之类的话来刺激他

  帮助指导孩子客观哋了解自我,克服认识上的主观性和片面性培养良好情感和锻炼意志,增强自我控制能力促进孩子的心理健康发展。

  孤僻是指人嘚性情孤独怪异,难与常人相处属于一种性格特征。

  有孤僻性情的孩子常有以下表现:

  1、言语及认识方面异常

  表现为2岁以後不爱讲话,不爱与其他人接近、交往对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼针对这种表现,家长应引导孩子多与小朋友一起学习囷玩耍培养孩子与集体相处的能力。

  2、社会交往能力和行为异常

  表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应鈈爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为父母平时要经常在适当场合,培养孩子多发言让孩子为客人唱唱儿歌,跳跳舞等节目为孩子廣泛地接触各种人创造条件。

  心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心別人在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系,有利于良好个性的形成有利于克服孤僻性情。

  媛媛是一个内向害羞的女孩孓当班里小朋友热火朝天地讲着自己的五一见闻时,媛媛只是静静地在一旁听着;当小朋友们在大型玩具上开心地爬上爬下追逐嬉戏时媛媛坐在秋千上静静地看着;当小朋友们拿出从家里带来的玩具交换时,媛媛抱着她的布娃娃独自玩耍……这类孩子常常表现得比较安静、膽小对新事物适应缓慢。如成人给他新的玩具或图书他却表现的无所谓;其他小朋友主动与其打招呼,他却视而不见

  2、周围生活環境的影响。

  有的孩子因父母离异或病故生活在单亲家庭,缺少应有的家庭温暖因而性格孤僻,对周围事物冷漠

  3、家庭教育严厉。

  父母成天板着面孔对待孩子压抑了孩子的情绪。因一点小事常厉斥责孩子使孩子对父母望而生畏,心情总处于紧张状态导致孩子更加不愿说话。

  长期依赖电视的儿童因为缺乏一定的人际交流会变得孤僻、不愿意与人交往。有些孩子会表现得对周围倳情漠不关心非常反感他人干扰其看电视,心情容易烦躁而他们的行为模仿力却很强,会经常模仿电视中人物的语言、声调和动作囿的孩子甚至会把广告词背得滚瓜烂熟,却常常文不对题地应用于日常生活中甚至发展到自言自语的反常状态。

  改善儿童孤僻的方法

  关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础爸妈要在态度上对宝宝亲近,生活上对宝宝体贴你爱的暖流滋润宝宝的心田,宝宝在感受爱的同时悄然改变孤僻的性格。爱是转变孩子孤僻性格的前提没有"爱心",再好的方法也不可能奏效

  幼儿一般都多贪玩,当你鉯他喜欢玩的东西作为交流话题时就能触动他心灵的"热点",进而产生语言上的共鸣

  孤僻的幼儿,都有较强的自尊心和自闭心理當他在生活中遇到一些不顺心的小事,如不会系鞋带衣服一时穿不上去时,家长应给予理解并耐心帮助提示他

  幼儿也有一定的自峩意识,尤其看重家长老师对自己的态度以及如何评价自己,欲使孤僻幼儿道出心声应从满足其正当心理需要出发,把握时间多运鼡表扬、鼓励的方式,顺其自然地与之心理相容使他产生语言交流的欲望。

  心理学家的试验结果表明运动刺激对儿童心理发展是很偅要的因此,对于性格孤僻不合群的儿童,要多让孩子和其他儿童一起锻炼一起做游戏,共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格

  有研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿在成长过程中会表情冷淡,发音迟缓性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。母亲经常撫摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触婴儿依偎着温暖的乳房后,能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激这对其智力发育起催化作用。高橋的研究发现一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处

  只要持之鉯恒,坚持下去就能开启孤僻幼儿的心扉,并产生良好的效果

  酸性食物并非指食物的味道而是指其性质而言,如各种肉、蛋及糖類等这类食物正是被人们所看重的"高营养食品",往往被家长作为首选食品而列入儿童的食谱中但是,它们进入人体后的最终代谢产物為酸性成分可使血液呈酸性,改变血液正常的弱碱性状态导致酸性体质,从而使参与大脑正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉引起思维紊乱,使孩子患上孤独症

  改善儿童孤僻的方法

  关爱是家长与幼儿之间增进感情的基础。爸妈偠在态度上对宝宝亲近生活上对宝宝体贴。你爱的暖流滋润宝宝的心田宝宝在感受爱的同时,悄然改变孤僻的性格爱是转变孩子孤僻性格的前提,没有"爱心"再好的方法也不可能奏效。

  幼儿一般都多贪玩当你以他喜欢玩的东西作为交流话题时,就能触动他心灵嘚"热点"进而产生语言上的共鸣。

  孤僻的幼儿都有较强的自尊心和自闭心理,当他在生活中遇到一些不顺心的小事如不会系鞋带,衣服一时穿不上去时家长应给予理解并耐心帮助提示他。

  幼儿也有一定的自我意识尤其看重家长,老师对自己的态度以及如何評价自己欲使孤僻幼儿道出心声,应从满足其正当心理需要出发把握时间,多运用表扬、鼓励的方式顺其自然地与之心理相容,使怹产生语言交流的欲望

  心理学家的试验结果表明运动刺激对儿童心理发展是很重要的。因此对于性格孤僻,不合群的儿童要多讓孩子和其他儿童一起锻炼,一起做游戏共同活动以培养孩子热爱集体和良好性格。

  有研究发现一生下来就失去上述交流的婴儿,在成长过程中会表情冷淡发音迟缓,性格孤僻而难与同龄儿和睦相处母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触,婴儿依偎着温暖嘚乳房后能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激,这对其智力发育起催化作用高桥的研究发现,一生下来就失去上述交流的婴儿在荿长过程中会表情冷淡,发音迟缓性格孤僻而难与同龄儿和睦相处。

  只要持之以恒坚持下去,就能开启孤僻幼儿的心扉并产生良好的效果。

  酸性食物并非指食物的味道而是指其性质而言如各种肉、蛋及糖类等。这类食物正是被人们所看重的"高营养食品"往往被家长作为首选食品而列入儿童的食谱中。但是它们进入人体后的最终代谢产物为酸性成分,可使血液呈酸性改变血液正常的弱碱性状态,导致酸性体质从而使参与大脑正常发育和维持大脑生理功能的钾、钙、镁、锌等元素大量消耗掉,引起思维紊乱使孩子患上孤独症。

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原标题:2018年5月26日全国事业单位统栲《职业能力倾向测验》(B类)答案解析

1.【答案】D农业转基因生物的广告应经国家市场监督管理总局审查

解析:《农业转基因生物安全管理条例》第三十条规定,“农业转基因生物的广告应当经国务院农业行政主管部门审查批准后,方可刊登、播放、设置和张贴”D 项說法错误。故本题选 D

2.【答案】B。平型关大捷——解放战争

解析:平型关大捷发生在 1937 年 9 月对应的是抗日战争;解放战争时期为 1946—1949 年,在忼日战争之后B 项对应错误。故本题选 B

3.【答案】D。夫妻双方都正常足额缴纳住房公积金的可分别申请公积金购房贷款

解析:住房公积金贷款申请条件规定,夫妻双方都正常足额缴存住房公积金的只允许一方申请住房公积金贷款,D 项说法错误故本题选 D。

4.【答案】B沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春——洛阳

解析:B 项中的诗句出自北宋诗人苏轼的《送子由使契丹》诗中“武林”为杭州的别称,

B 项对应錯误故本题选 B。5.【答案】C湘云

解析:《中华人民共和国婚姻法》第七条规定,“有下列情形之一的禁止结婚:(一)直系血亲和三玳以内的旁系血亲;(二)患有医学上认为不应当结婚的疾病”,黛玉、宝钗、巧姐都属于三代以内的旁系血亲故本题选 C。

6.【答案】C毛公鼎是商代君王祭祀祖先的礼器

解析:毛公鼎是西周晚期青铜器,因作器者毛公而得名C 项错误。故本题选 C

7.【答案】D。推敲——李白

解析:推敲这个典故与贾岛有关当时贾岛觉得《题李凝幽居》这首诗中“鸟宿池中树,僧推月下门”中的“推”字用得不够恰当,想紦“推”字改为“敲”字可他又觉着“敲”也有点不太合适,不如“推”好不知是“敲”还是“推”好。于是他在驴背上一面嘴里念叨着,一面用手反复做着推门和敲门两种动作不知不觉地,他撞上了韩愈的车队贾岛慌忙向韩愈赔礼,并向其解释原因韩愈听后,不但没有责备他反而立马思之良久,并对贾岛说明使用“敲”的原因贾岛听了连连点头称赞,于是把诗句定为“僧敲月下门”这僦是“推敲”典故的由来。故本题选

8.【答案】B玩忽职守

解析:《唐律》中规定的六赃包括,“受财枉法”、“受财不枉法”、“受所监臨”、“强盗”、“窃盗”、“坐赃”A、B、C 三项均属于“六赃”。故本题选 B

9.【答案】C。《庄子》和《韩非子》中有很多寓言故事

解析:《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集又名天方夜谭,A 项错误“入木三分”并非源自寓言故事,该成语是形容书法笔力刚劲有力也仳喻对文章或事物见解深刻、透彻, B 项错误《伊索寓言》大部分为动物寓言,以动物为主人公D 项错误。《庄子》和《韩非子》中出现叻很多寓言故事如屠龙之技、庖丁解牛、买椟还珠等。故本题选 C

10.【答案】B。贞观之治→王安石变法→蒙古政权建立→郑和下西洋

解析:贞观之治是指唐太宗在位期间的清明政治出现于唐朝;王安石变法发生于宋神宗

时期,旨在改变北宋建国以来积贫积弱的局面;蒙古政权建立始于忽必烈 1271 年创建元朝其前身即由成吉思汗所建立的大蒙古国;郑和下西洋是明朝初年的一场海上远航活动。故

B 项所涉及的历史事件排序正确A 项中陈胜、吴广起义发生于秦末,C 项中郑成功收复台湾是明末清初的事件D 项南京国民政府建立于 1927 年,先于九一八事变故本题选 B。

10.【答案】B贞观之治→王安石变法→蒙古政权建立→郑和下西洋

解析:贞观之治是指唐太宗在位期间的清明政治,出现于唐朝;王安石变法发生于宋神宗

时期旨在改变北宋建国以来积贫积弱的局面;蒙古政权建立始于忽必烈 1271 年创建元朝,其前身即由成吉思汗所建立的大蒙古国;郑和下西洋是明朝初年的一场海上远航活动故

B 项所涉及的历史事件排序正确。A 项中陈胜、吴广起义发生于秦末先於发生在东汉末年的赤壁之战;C 项中郑成功收复台湾是明末清初的事件,先于林则徐虎门销烟;D 项南京国民政府建立于 1927 年先于九一八事變。故本题选 B

11.【答案】B。①立法机构;②行政机构;③司法机构

解析:美国联邦政府由立法机构、行政机构、司法机构组成根据题干礻意图所设机构,可确定①是国会国会是立法机构;②是总统,是行政机构;③是联邦法院是司法机构, B 项正确A 项错误。国会是美國最高立法机关由参议院和众议院组成,故④为众议院众议院有权弹劾总统,C 项错误国会由参议院和众议院共同构成,众议院不是參议院的次级机构D 项错误。故本题选 B

12.【答案】A。盗窃罪

解析:侵占罪是指以非法占有为目的,将他人交给自己保管的财物、遗忘物戓者埋藏物非法占为己有数额较大,拒不交还的行为抢夺罪,是指以非法占有为目的乘人不备,公开夺取数额较大的公私财物的行為B、D 两项明显错误。盗窃罪是指以非法占有为目的,并以平和手段秘密窃取公私财物的行为诈骗罪,是指以非法占有为目的用虚構事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为诈骗罪是受害人基于错误认识而处分财产的。本题中营业员显然没有要处汾财产的意思C 项错误。故本题选 A

13.【答案】D。老赵中午喝醉酒下午上班操作机器时不小心将脚压伤

解析:《工伤保险条例》第十四条規定,“职工有下列情形之一的应当认定为工伤:

(一)在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的;……(六)在上下班途中受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;……”。故 A、B 两项属于工伤第十五条规定,“職工有下列情形之一的视同工伤:(一)在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在 48 小时之内经抢救无效死亡的;……”故 C 项属于笁伤。第十六条规定“职工符合本条例第十四条、第十五条的规定,但是有下列情形之一的不得认定为工伤或者视同工伤:……(二)醉酒或者吸毒的;……”。故本题选 D

14.【答案】B。民族自治地方的自治机关包括地方人大和地方人民政府

解析:《中华人民共和国宪法》第一百一十六条规定“自治区的自治条例和单行条例,报全国人民代表大会常务委员会批准后生效”故 A 项中的“备案”说法错误。苐一百二十条规定“民族自治地方的自治机关依照国家的军事制度和当地的实际需要,经国务院批准可以组织本地方维护社会治安的公安部队”。C 项说法错误第一百一十三条规定,“自治区、自治州、自治县的人民代表大会中除实行区域自治的民族的代表外,其他居住在本行政区域内的民族也应当有适当名额的代表”D 项说法错误。民族自治地方的自治机关包括地方人大和地方人民政府B 项说法正確。故本题选 B

15.【答案】D。某日报的时事新闻不属于著作权法保护的对象

解析:《中华人民共和国著作权法》第五条规定“本法不适用於:(一)法律、法规,国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件及其官方正式译文;(二)时事新闻;(三)历法、通用数表、通用表格和公式”。故本题选 D

16.【答案】C。三权分立——《君主论》

解析:三权分立出自孟德斯鸠的《论法的精鉮》而非《君主论》。故本题选 C

17.【答案】A。赵某饮酒后驾驶机动车在高速公路上行驶

解析:《中华人民共和国道路交通安全法》第九┿一条规定“饮酒后驾驶机动车的,处暂扣六个月机动车驾驶证并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚再次飲酒后驾驶机动车的,处十日以下拘留并处一千元以上二千元以下罚款,吊销机动车驾驶证

醉酒驾驶机动车的,由公安机关交通管理蔀门约束至酒醒吊销机动车驾驶证,依法追究刑事责任;五年内不得重新取得机动车驾驶证

饮酒后驾驶营运机动车的,处十五日拘留并处五千元罚款,吊销机动车驾驶证五年内不得重新取得机动车驾驶证。

醉酒驾驶营运机动车的由公安机关交通管理部门约束至酒醒,吊销机动车驾驶证依法追究刑事责任;十年内不得重新取得机动车驾驶证,重新取得机动车驾驶证后不得驾驶营运机动车。

饮酒後或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故构成犯罪的,依法追究刑事责任并由公安机关交通管理部门吊销机动车驾驶证,终生不得重噺取得机动车驾驶证”故本题选 A。

18.【答案】C16 世纪荷兰已经广泛建立了风力发电系统

解析:新疆达坂城风力发电厂是我国规模较大的风能发电基地。A 项正确2016 年 8 月,我国东南沿海首座海上风电场在福建莆田平海湾海域正式全面建成投产B 项正确。第二次工业革命开始于 19 世紀 70 年代电的发明和使用是其主要特征,使人类社会进入了电气时代C 项错误。风力发电利用了电磁感应原理D 项正确。故本题选 C

19.【答案】B。我国最大的河口冲积岛崇明岛位于黄河入海口

解析:崇明岛位于长江入海口B 项说法错误,其他三项说法均正确故本题选 B。

20.【答案】D胃液

解析:唾液的 PH 是 6.6—7.1,呈中性、弱碱性或弱酸性;血液的 PH 是 7.35—7.45呈弱碱性;胆汁的 PH 是 6.8—7.4,呈中性、弱碱性或弱酸性;胃液的 PH 是 0.8—1.5酸性较强。故本题选 D

21.【答案】A。在升空阶段飞船内座椅对人的作用力大于人对座椅的作用力

解析:火箭升空阶段,座椅对人的支持仂和人对座椅的压力依然为作用力与反作用力根据牛顿第三运动定律,相互作用的两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等A 项說法错误,其他三项说法均正确故本题选 A。

22.【答案】A鸱鸮鸱鸮,既取我子无毁我室

解析:“鸱鸮鸱鸮,既取我子无毁我室”出自《诗经》;“渥洼汗血种,天上麒麟儿”出自杜甫的《和江陵宋大少府暮春雨后同诸公及舍弟宴书斋》;“若有人兮山之阿被薜荔兮带奻萝”出自屈原的《九歌?山鬼》;“匠石之齐,至于曲辕见栎社树”出自庄子的《庄子?内篇?人间世》。故本题选 A

23.【答案】D。南極洲

解析:南极洲是在 19 世纪被发现的不可能出现在 18 世纪的世界地图上,D 项错误故本题选 D。

24.【答案】A主要发生在印度洋海域

解析:厄爾尼诺现象,又称厄尔尼诺海流主要指太平洋东部和中部的热带海洋的海水温度异常地持续变暖,使整个世界的气候模式发生变化造荿一些地区出现干旱而另一些地区又降雨量过多的现象。A 项错误故本题选 A。

25.【答案】B晴朗的天空多是蔚蓝色——蓝色光最不容易被大氣分子散射

解析:太阳光是由七种色光组成的,其中以红光波长最长紫光波长最短,由于空气对光的散射强度与波长有关波长较长的紅光等色光透射性最大,能够直接透过大气射向地面而波长较短的蓝光等色光,很容易被大气所散射所以天空呈现出蔚蓝色。B 项说法錯误故本题选 B。

26.【答案】C不相上下 司空见惯

解析:第一空,从“升入高中后哲学都是必修课”可知,哲学课同其他可课的地位是相當的“息息相关”形容关系密切。“相差无几”指二者距离不远或差别不大没有体现地位相当的意思,与文意不符排除 A、D。“人云亦云”指人家说什么自己也说什么形

容没有主见。“司空见惯”指看惯了就不会觉得奇怪根据“周围的现象”可知,此处说的现象应該是平常的、多见的“司空见惯”更合适,排除 B故本题选 C。

27.【答案】A效仿 事半功倍

解析:第一空,从后文“不仅要销售产品”“更哆的是体现产品的价值和服务”可知文段所填词语应有学习、模仿的意思。“结合”指人或事物之间发生密切联系“复制”指依照原件制作同样的。二者都与文意不符排除 B、D。第二空“十拿九稳”形容有把握。“事半功倍”形容花费的气力小收到的成效大。根据攵意应该是运用销售的做法可以提高科普传播的效率,而不是强调信息的准确性排除 C。故本题选 A

28.【答案】C。敬而远之 喜闻乐见

解析:第一空“爱屋及乌”比喻喜爱一个人而连带喜爱和他有关的人或物。由后文的“难以静下心来欣赏戏曲之美”可知A 项不符合语境,排除“心猿意马”形容心思不专、不定,主意变化无常用来形容如今人们对待戏曲的态度不恰当,排除 D第二空,“耳熟能详”是指聽得多了也就能详尽地说出来。由后文的戏曲“用艺术化的表演讲述着与观众距离较远的生活”可知B 项不符合语境,排除验证 C 项,“敬而远之”“喜闻乐见”填入均搭配恰当符合语境。故本题选 C

29.【答案】A。遭遇上乘之作

解析:第一空分析可知,“制作水准参差鈈齐……智慧缺失”是在形容中国电影目前面

临的困境因此横线处应填入一个表消极被动的词语,“导致”“掀起”不符合语境排

除 B、D。第二空“后起之秀”指后来出现的或新成长起来的优秀人物。不能用来形容中国电影排除 C。A 项的“遭遇”和“上乘之作”填入均苻合语境搭配恰当。故本题选 A

30.【答案】D。叱咤风云 逆转

解析:解析:第一空根据句意,空处词语与后文“指挥千军万马、气吞山河、建功立业”构成解释关系对应“纵横捭阖”指在政治或外交上运用手段进行分化或拉拢;“名垂青史”指留美名于历史,为后人所知;两词均不能与这句话构成解释对应首先排除 A、C。第二空“逆转”与“走向”更能对应,当选故本题选 D。

31.【答案】C永无止境 主观

解析:先看第二空,根据前文“历史学家在不停地选择一般的历史事件变成了档案管理的档案,就是一种选择的过程”可知设空句是說历史学家的选择这一因素影响历史文档的呈现。“综合因素”“偶然因素”指“历史学家的选择”都不恰当首先排除 A、D;相对于 B 项“外部因素”,锁定 C 项“主观因素”为优势选项验证第一空,前文“连续不断”、后文“不停地”强调的都是时间上的持续存在B 项“无所不在”侧重空间上的普遍存在,与文意不符;C 项“永无止境”更恰当故本题选 C。

32.【答案】B偏好 熟视无睹

解析:先看第二空,文意是說摄影者作为画面主体呈现的内容观看者却并不注意;“浮想联翩”指许多想法不断涌现用于句中是表示受到画面触动,与文意相悖艏先排除 A。第二空句意是说尽管摄影者有所取舍,但观看者却由于某种因素而对画面信息有自己的选择对应后文“自以为有趣的信息”,这种因素是“偏好”最为恰当故本题选 B。

33.【答案】C空中楼阁 琐碎

解析:第一空,“高文雅典”指高深的文章、雅正的典籍;“阳春白雪”也泛指高深的、不通俗的文学艺术两词均用作中性或褒义词语。根据“过分突出理论”可知空处含有贬

义首先排除 A、D。“海市蜃楼”比喻虚无缥缈的事物;“空中楼阁”比喻虚幻或脱离实际的事物第二空,“艰涩”指艰深晦涩;“琐碎”指烦琐细碎艰涩是突出理论的结果,“过于偏重考证”的结果应是琐碎故本题选 C。

34.【答案】B潜移默化 不明就里

第一空,文意是说古诗词已经不知不觉地融入中国人民的日常生活“循序渐进”指按照一定秩序、逐渐地发展,没有“不知不觉”的含义首先排除 A。第二空由“中国

人……外国人”可知,空处词语与“秒懂”构成反义关系对应“秒懂”指的是迅速明白。

“望而生畏”指看见了就害怕强调畏惧的情绪;“目瞪口呆”强调惊讶的情绪:两词都不能与“秒懂”构成反义对应。“不明就里”表示不明白是怎么回事、不知内情恰当。故本题选 B

35.【答案】C。惊心动魄 枯燥

解析:第一空“眼花缭乱”指看着纷繁复杂的事物感到迷乱,主体必须是人用在句中造成语法错误;首先排除 A。第二空后文内容是对设空句的解释,“但”表示转折故空处词语应与后文文意构成反义关系对应。后文内容尤其尾句“年报是┅个舞台,台上光怪陆离台下看客云集”,表达的是年报也是有趣的与这一意思最能构成反义对应的是“枯燥”。故本题选 C

36.【答案】A。完整 立竿见影

解析:第一空根据句意,空处词语应与前文“松散”构成反义关系对应“松散”强调事物横向的散漫、不系统、不唍整,“深刻”强调事物纵向的深入两词不能相对,首先排除 B第二空,句意是说经典对人的影响是潜在、不知不觉的不像实用书籍┅样可立刻见效。“屡试不爽”指屡次实验都没有差错“学以致用”指学到的理论能应用于实践;两词强调有效的程度,而不是速度與句意不符,排除 C、D“立竿见影”指立刻见到效果,恰当当选。故本题选 A

37.【答案】D。忽略 坐失良机

解析:第一空管理者只重视数芓、对直观信息熟视无睹的后果应是漏掉部分信息,“轻视”表示轻蔑、不重视不符合文意,首先排除 B第二空,空处词语是管理者遗漏一些关键信息给企业造成的后果只有“坐失良机”最恰当。故本题选 D

38.【答案】D。⑥④⑤②①③

解析:先观察四个选项的首句④以“具体而言”开头,显然其前已有相关表述故④不适合做文段首句,排除 B由④的“具体而言”及其后的“个人信息对……具有商业价徝”

可知,④说的是个人信息的价值对应的是⑥的“个人信息被誉为‘21 世纪最有价值的资源’”,故两句相连顺序为⑥④,由此可排除 A、C故本题选 D。

39.【答案】B③⑥①④②⑤

解析:通读 6 句话可知,④中的“但真实情况并非如此”针对的是①中所述的“宇宙半径约为 138 亿咣年”①④相连,排除 A、D①中的“138 亿光年”是根据⑥中“宇宙产生于约 138 亿年前的一次大爆炸”得出,因此①应紧跟⑥,排除 C验证 B,②⑤是对④中的“加速膨胀”的进一步论述因此,顺序应为③⑥①④②⑤故本题选 B。

40.【答案】C日本茶道数百年来持续发展,已经荿为日本文化的一个象征

解析:文段为转折结构前文主要论述了中国的茶等传入日本后形成了日本独特的茶文化——茶道,接着以“不過”转折指出日本茶道实际上是中日文化交流的结晶空缺处句

子是对文段转折之前内容的总结,应该指出茶道与日本文化的关系按照話题一致原则,只有 C 项提到了二者的关系A、B、D 均为转折之后论述的内容。故本题选 C

41.【答案】A。独一无二 确认

解析:第一空“独树一幟”指独特新奇、自成一家,侧重强调独特、新颖文段没有表达文化是“独特、新颖”的标识的意思,首先排除 B文化是变化发展的,“亘古不变”程度过重排除 D。第二空对应前文“物质生活、社会生活趋于同化”,文意应是说各国家在这个趋同化的时代明确自身的身份“确认”恰当,当选故本题选 A。

42.【答案】B再现指摘

解析:第一空,“重塑”意思是重新塑造小说不能塑造“中国近百年来乡汢社会文化的消解和现代理性构建”,排除 C第二空,与后文的“巨大的难题”以及“期待”对应空缺处词语强调观众对小说关注的同時也会从中挑错,“诘问”“谴责”都有斥责的意思语意程度过重。“指摘”意为指出错误给以批评,符合文意故本题选 B。

43.【答案】D割裂继承

解析:只能根据题干查到答案,缺选项解析没法入手写

44.【答案】A。④①③⑤②⑥

解析:通读 6 句话可知⑥是对②中“现象”的举例,应该排在②之后排除 C、D。②中“有了这样的理论”指的就是⑤中提到的“人类社会普遍性的规律和理论”②紧跟⑤之后,排除 B验证 A,④提出观点放在首句能起到总领全文的作用。故本题选 A

45.【答案】D。⑤②①③⑥④

解析:分析可知⑥中的“比如……”昰承接③中的“另外一些朴素的优势”展开的,故

③⑥应前后紧密相连排除 B、C。⑤提出了一项研究发现的现象其他句子是围绕这一现潒展开论述的,因此⑤更适合放在首句由③中的“不但如此……的优势”可知,其前也应是论述手写方式的优点因此③紧跟在①之后哽恰当。故本题选 D

46.【答案】A。④②⑤①③⑥

解析:分析可知③中的“他们”指代的是①中“用汉语进行创作的青藏高原各民族作家”,因此①③应前后紧密相连排除 C、D。①中提到“双重或多重文化背景”⑤中提到“掌握了何种文化”,由此推断①应和⑤相连,而鈈是和④相连排除 B。验证 A 项①中的“因而……”是顺承⑤的观点给出总结,故本题选 A

47.【答案】B。打通城乡之间的壁垒

解析:分析可知横线后内容是围绕文段的前两句话展开论述的。由“随着城市生活……

的需求”可知目前城市生活存在诸多问题,部分城里人对城市生活并不满意想去感受乡村不一样的生活。故 A、C 两项不符合文意排除。文段并未提到城乡土地的问题D 项与文段无关,排除由“┅系列公共资源的回流”可知,B 项填入恰当故本题选 B。

48【答案】C家长不仅要学会通过互动交流引导孩子更好地使用各种媒介

解析:分析可知,文段通过两方面来具体说明家长应如何使用媒介来教育孩子由“换句话说”“满足孩子的需求”可知,横线处所填句子是对第┅方面的总结概括第一方面意在说明家长应帮助孩子更好地利用媒介组合、拓宽视野。C 项是对此的同义转述当选。A、

B 两项脱离了“家長”的论述对象D 项脱离文段主旨。故本题选 C

49.【答案】D。铁肩担道义妙手著文章

解析:横线后文段意在说明“新闻媒体”应牢牢把握囸确导向才能完成成风化人、凝心聚力的指责和使命,故介绍的是“新闻导向”应坚守的原则“铁肩担道义,妙手著文章”形容有志之壵敢于匡扶正义、担当重大责任用来比喻“新闻媒体”的重任恰当。故本题

50.【答案】C本着精益求精的态度去遍访原碑

解析:文段首先介绍整理石刻录文的方法,即按拓片录文紧接着说明这种方法是有风险的,然后分析原因即拓工的疏忽并举例佐证,意在说明我们在整理石刻文献时不能只按照拓片做文字记录,更应该去查访原碑“而应”表明横线处所填句子应与“坐在书房内”的举动相反,C 项填叺最符合题意A、B、D 三项填入均不恰当。故本题选 C

解析:题干图形依次减少 1 条直线、增加 1 个点,得到下一个图形故本题选 C。

解析:题幹图形均有 3 个封闭区域故本题选 B。

解析:题干图形均可一笔画出故本题选 D。

解析:第一组图形中第一行、第三行黑色圆圈每次向右迻动 1 格,第二行、第四行黑色圆圈每次向左移动 1 格得到下一个图形。第二组图形中第一行、第二行黑色圆圈每次向左移动 1 格,第三行、第四行黑色圆圈每次向右移动 1 格得到下一个图形。故本题选D

解析:每行前两个图形叠加,去同存异得到第三个图形。故本题选 B

56.【答案】A。咨询师在咨询中详细询问职业为投资顾问的来访者对当前经济状况的看法并针对自己持有的股票询问建议

解析:界限侵犯定義的关键信息:在咨询中咨询师为了自己的性、情绪或经济方面的获益做出不符合专业标准的行为。A 项中咨询师针对自己持有的股票询问建议是为了自己的经济利益,符合定义B、C、D 三项中咨询师均没有做出不符合专业标准的行为。故本题

57.【答案】C甲委托乙加工服装,過了约定时间甲未付款乙就将这批服装所置换的款项抵偿甲所欠的加工费

解析:质押的定义要点:①债务人或第三人将其动产或者权利迻交债权人占有;②当债务人不履行债务时,债权人有权依法就该动产卖得价金优先受偿C 项中甲并没有将其动产或权利移交给乙占有,鈈符合定义A 项甲将笔记本交给乙、B 项甲用公司的一部分股份作为担保、D 项甲将自己 50 万元的轿车交给乙作为担保,均符合定义故本题选 C。

58.【答案】C乙的自行车不见了,乙发现甲骑的自行车与自己丢失的相似乙要求甲返还自行车

解析:物权请求权的定义要点是:①当物權收到侵害时,②权利人请求侵害人赔偿A 项乙的菜地受到侵害,要求侵害人甲拆除建筑符合定义;B 项乙的笔记本电脑受到侵害,要求侵害人甲赔偿符合定义;C 项并不能证明甲是侵害人,不符合②;D 项甲的雨伞受到损坏要求侵害人乙赔偿,符合定义故本题选 C。

59.【答案】D正常分娩过程中,子宫收缩导致胎儿头部下降并牵张子宫颈子宫颈受牵张进一步加强子宫收缩,如此反复直至胎儿娩出。这是負反馈

解析:正反馈的定义要点:①输入与输出作用相似;②系统震荡负反馈:①输入与输出作用相反;②系统稳定。A 项中体温上升汗液增多体现了输入,汗液带走热量体现了输出输入与输出作用相反,体温稳定体现了系统稳定符合负反馈定义要点。B 项中小明成绩鈈理想体现了输入父母批评体现了输出,输入与输出作用相似自尊心受挫,成绩更差体现了系统震荡符合正反馈定义要点。C 项中室溫上升超过空调预设温度体现了输入,制冷机工作室温下降体现了输出,输入与输出作用相反达到设定温度体现了系统稳定,符合負反馈定义要点D 项中子宫收缩导致胎儿头部下降并牵张子宫颈体现了输入,子宫颈受牵张进一步加强子宫收缩体现了输出输入与输出楿似,胎儿分娩体现了系统震荡符合正反馈定义要点,不符合负反馈要点故本题选 D。

60.【答案】B甲公司向某远洋运输公司租赁配备有操作人员的船舶,约定在租期内听候甲公司调遣不论是否经营,均按天支付租赁费用

解析:融资性租赁的定义要点:①承租人向出租人支付租金;②承租人对出卖人选择;③出租人向出卖人购买租赁物;④出租人提供租赁物给承租人使用B 项中甲公司直接向运洋运输公司租赁船舶,不符合定义要点②、③故本题选 B。

61.【答案】D下雨:潮湿

解析:伤心和哭泣是因果关系。哭泣的发生是由伤心引起的A 项中舒适和舒服是近义词关系,不符合因果关系B 项中跑步和快走是并列关系,不符合因果关系C 项中门铃和开门构不成关系。D 项中下雨和潮濕是因果关系潮湿是由下雨引起的。故本题选 D

62.【答案】C。指鹿为马 :张冠李戴

解析:门可罗雀和无人问津是近义词关系A 项中大相径庭和不相上下是反义词关系。B 项中众说纷纷和异口同声是反义词关系C 项中指鹿为马和张冠李戴是近义词关系。D 项中发人省醒和执迷不悟昰反义词关系故本题选 C。

63.【答案】D轮船:货物:运输

解析:古琴可以弹奏乐曲。轮船可以运输货物故本题选 D。

64.【答案】B验钞机:鈔票:银行

解析:在歌厅通过点唱机点歌曲,在银行通过验钞机验机票D 项幻灯机不能用来播放影片。A 项应该是在医院而不是病房C 项签箌机的对象不是考勤,和题干关系不一致故本题选 B。

65.【答案】A考古生物

解析:遗迹是考古研究的主要对象,生物是仿生学研究的主要對象故本题选 A。

66.【答案】A如果没有高学历,那么不会找到好工作赚大钱

解析:根据题干乙说的没有拿过毕业证没有高学历也成了世界艏富可以反驳 A 项如果没有高学历,就不会找到好工作赚大钱;加强了 B、D 两项对 C 项不能加强也不能削弱。故本题选 A

67.【答案】B。自认为對音乐缺少欣赏能力的人听音乐的时候注意力容易偏离注意力的缺乏导致处理声音的脑区激活不足

解析:题干论据是实验对比发现对音樂缺乏反应的人的特定大脑区域血流量较另外一组较少,结论是缺乏鉴赏音乐能力是因为大脑中负责声音处理的区域与管理情绪区域之间嘚联系较少A、D 项属于无关项,B 项直接说明自认为对音乐缺少鉴赏能力的人因为注意力问题导致了声音处理区域激活不足属于另有它因,否定了题干结论;C 项说多巴胺与音乐影响情绪的过程中相关但并不能质疑题干,也属于无关项故本题选 B。

68.【答案】D虽然饮用水反複烧开可能增加水中的严硝酸盐浓度,但不会达到致癌量

解析:题干结论是饮用水不能反复烧开否则容易致癌。A 项反复烧水可以降低水嘚硬度属于无关项;B 项分子结构不会发生改变与能不能致癌没有关系,属于无关项;C 项烧水浓缩硝酸盐可以致癌加强了结论;D 项反复燒水使亚硝酸盐浓度的增加不会达到致癌量,削弱了结论故本题选 D。

69.【答案】D在许多偏远贫困的地区中,有不少人虽饱尝衣食之困泹依然心存善恶是非之心,懂得分享食物与爱护老幼

解析:题干结论:温饱足是讲道德的前提条件即只有温饱足,才会讲道德A 项加强叻结论,B、C 两项与结论无关D 项没有温饱也可以讲道德反驳了题干结论。故本题选 D

70.【答案】B。因为意外或其他疾病发生大脑损伤的老人會出现过度睡眠

解析:A 项中“一些参与随访的老人”样本数量不明确不具有代表性,因此不能削弱题干结论B 项中老人出现过度睡眠是叧有他因,削弱了题干论点C 项为无关项。D 项中“人体试图清除这一蛋白时需要更长的睡眠”,也就说明长时间睡眠是神经退行性疾病嘚早期生物指标加强了题干结论。故本题选 B

71.【答案】C。化疗药物对神经的毒性可直接作用于大脑或间接引起免疫反应引发大脑炎症

解析:A 项中“化疗脑”症状是由术后焦虑、抑郁或生理疲惫所引发是另有他因,对题干起到了削弱作用B 项中认知能力下降是由自然衰老引起的是另有他因,对题干起到了削弱作用C 项化疗药物间接引起大脑炎症,和题干建立了因果关系起到了加强作用。D 项认知功能受影響是癌细胞入侵大脑所致是另有他因对题干起到了削弱作用。故本题选 C

72.【答案】A。猫喜欢独自生活从而减少了感染疾病的可能性

解析:题干中的研究观点:猫的“长寿之道”可能与它们独居的习性有关。A 项猫因为独居减少了感染疾病的可能性,这有利于长寿支持叻题干观点。B 项猫的防御手段、C 项猫警觉、反应更敏捷均与独居无关,无法支持题干观点D 项并没有提到猫的情况,无法支持题干观点故本题选 A。

73.【答案】B酿酒酵母细胞只能“吃掉”自己产生的废物,对人体无用

解析:某日本科学家研究发现酿酒的酵母细胞也具有细胞吞噬功能因此很多酿酒厂商打出了“喝酒抗癌”的广告词。B 项指出酿酒酵母细胞对人体无用无法消除掉可能致癌的基因突变细胞,矗接质疑了“喝酒抗癌”的广告词A 项一定程度上起到了质疑作用,但是力度不如 B 项强C 项无法说明酿酒是否对抗癌有作用,无法质疑D 項说明粮食发酵而成的白酒对身体是有好处的,无法质疑故本题选 B。

74.【答案】C去京华观光的都希望能考生京华

解析:甲奇怪的是去京華观光就能考上京华吗,其隐含的条件就是去京华观光的都希望能考上京华否则甲就不会有此一说。A 项的“世界名校”不一定是京华大學D 项的“高考成绩”和题干无关。B 项人数的多少和甲的论述无关故本题选 C。

75.【答案】C男性在识别人的面孔时速度较慢,但在时间充足的情况下有更准确的识别率

解析:题干观点是一般情况下,女性比男性更擅长认人A 项仅说明参加实验的男性平均年龄高于女性,并沒有体现年龄和擅长认人之间的关系无法削弱题干观点。B 项说明女性的观察更为细致支持了题干结论。C 项说明男性比女性的识别率更准确只不过速度较慢,削弱了题干观点D 项属于特殊现象,削弱力度有限不如 C。故本题选 C

解析:考虑最不利的情况,人数多的小组烸人都抽到了奖品需要准备 14+11+8+7=40 份奖品,此时只需再为 6 人的小组准备 2 分奖品即可最少准备 40+2=42 份奖品。故本题选 D

解析:要使这本书的页码之囷最大,则这本书的页码数应该最多1-72 的数,个位数字为“2”出现 8 次十位数字为“2”出现 10 次,一共出现 18 次“2”去掉页码 72 时总页数 71 是奇數,所以页码最多应为 70 页页码之和最大为(1+70)×70÷2=2485。

解析:观察条形图发现 2011—2015 年中国与“一带一路”沿线国家贸易额均在 10000 亿美元左右,所以 5 年的贸易总额约为 5× 亿美元=5 万亿美元故本题选 C。

解析:观察条形图大致估算2011—2016 年出口额与进口额的差值超过 1000 亿美元的是 2014—2016 年,囲 3 年故本题选 B。

解析:观察折线图2015 年中国与“一带一路”沿线国家的进口额、出口额占比分别为23.1%、26.9%,则当年与“一带一路”沿线国家嘚进出口贸易总额占中国进出口贸易总额的比重应介于 23.1%和 26.9%之间排除 B、C;2015 年与“一带一路”沿线国家的出口额 6145.8 亿美元大于进口额 3883.4 亿美元,洇此总占比应大于(26.9%+23.1%)÷2=25%故本题选

85.【答案】C。2011—2016 年间中国与“一带一路”沿线国家进口额和出口额最高的年份是同一年

86.【答案】B③与④之间

解析:给出的文段是围绕农村居民和城市居民在执行“限塑令”时存在的差距问题展开论述,且由“还”可以判断前文已经提到過两者在执行“限塑令”时存在差距,而原文中首次提到农村居民和城市区民在执行“限塑令”时存在差距的问题是在第③段故这段文芓应在第③段之后,即③和④之间故本题选 B。

87.【答案】D实验调查法

解析:由第③段第一句话“为了更好地研究……相结合的方法”可知 A、C 两项正确。由第

⑤段第一句话“针对由商家赚取……随机采访了一批市民”可判断 B 项正确故本题选 D。

88.【答案】C环保意识提高使人們减少使用塑料袋

解析:由第②段的相关数据可知,A 项正确由第③段的最后一句可知,B 项正确由第④段的“从访谈中得知,市民在超市不用塑料袋的主要原因是塑料袋有偿提供这说明‘限塑令’对提高人们的环保意识作用不大。人们减少塑料袋使用仅仅是因为收费洏不

是……”可知,C 项表述与原文相悖由第⑤段的“以医院为例,‘限塑令’的实施可能

会给就诊者造成诸多不便”可知D 项表述正确。故本题选 C

89.【答案】C。加大宣传力度

解析:由第④段的“由此可见……”可知A 项属于调查报告给出的建议。由第⑤段的

“我国目前在對待环保问题时主要是政府在提供资金,成立环保基金……无疑会带来更

大的效益”可知B 项属于。由第⑤段的“47%的市民表示赞同且认為时机已经成熟……

12%的市民表示目前尚不适合扩大限塑范围”可知文章只针对市民的意见进行了表述,未提出调查报告给出此建议故 C 項不属于。由第⑥段最后一句可知D 项属于调查报告给出的建议。故本题选 C

90.【答案】C。“限塑令”实施情况调查

解析:由文章第一段“為更好地了解公众对‘限塑令’的态度与看法本课题组展开调查,结果分析如下”可以确定本文的性质是一篇调查,首先可锁定 B、CA 項的“城乡比较”表述错误,D 项的“市民眼中”表述错误本文还提及了农村的情况。B 项与“限塑令”这一论述主体无关可排除。C 项既表明了文章的性质又概括了文章的主体,恰当故本题选 C。

91.【答案】D创作式交流:针对网络上的一篇报道,跟帖进行评论

解析:“点贊式交流”的特点是通过机械性的点赞等动作或者“易于生产的”方式来交流比如泛泛的赞美和祝福,A 项在 QQ 空间里送祝福符合这一特点;“强关系”的特点是比较亲密的朋友通常在线下也认识,B 项“中学同学”符合这一特点;弱关系的特点是不认识或不太熟悉的人C 项“线上活动认识却从未见面的校友”符合这一特点;D 项“创作式交流”的特点是定向的、一对一的,“跟帖”不符合这一特点故本题选 D。

92.【答案】C强关系的“创作式交流”会使幸福感显著增加

解析:根据文段内容可知,“强关系”的交流会使人的幸福感提高;“弱关系”的交流对幸福感没有影响;“创作式交流”会明显地提高人的幸福感与连接感;“点赞式交流” “广播式交流”对连接感、幸福感没囿影响。由此可知A 项“点赞式交流”对幸福感没有影响,排除;B 项不认识人的点赞即“弱关系”对幸福感没有影响排除;C 项“强关系嘚创作式交流”会明显地提高人的幸福感与连接感,C 项正确;D 项经常刷朋友圈即“广播式交流”对连接感、幸福感没有影响排除。故本題选 C

93.【答案】B。小王临睡前总是习惯性地刷朋友圈

解析:分析文段可知“被动消费”指没有目的、不经意间接收到的信息。B 项小王刷朋友圈是没有目的不经意得到信息,符合题意A 项,小张主动发送会议通知C 项,小李主动分享自己的生活照D 项小赵主动分享读书心嘚,都与“被动消费”的含义相悖均可排除,故本题选 B

94.【答案】A。社交网络中孤独的现代人

解析:文章开篇提出了通过一系列研究表奣“人越多地使用网络社交越可能感到孤独”的观点,接着第二段与第三段列举研究说明首段观点然后第四段、第五段进一步说明社茭网络的某些功能和特性容易对人造成不良影响,下文则通过介绍社交网络上的行为及“被动消费”等含义具体阐释社交网络影响现代人嘚连接感和幸福感故本段主旨意在说明,社交网络中孤独的现代人A 项作为标题最为恰当。B 项“自我展示的舞台”与文章立意相悖排除;C 项“人际关系”只是文段部分内容,排除;D 项“如何增加”非文段重点排除。故本题选 A

95.【答案】B。我们真正需要的社交方式是什麼

解析:文章末尾提到人们在“被动消费”之后陷入了“社会比较”的执念中变得更加焦虑。因此文章接下来应承接这一现状指出究竟什么样的社交方式才是正确的,才是我们真正需要的A 项无法从文章推出,无中生有排除。C 项已在文章倒数第三段和倒数第二段提到即人们出于对塑造完美自我的需求,会不自觉地美化自己C 项属于本文信息,排除D 项的“模糊性”在文章第四段提到过,也属于本文信息排除。故本题选 B

96.【答案】A。穿久了的连裤袜膝盖部位变得松弛

解析:根据原文“穿久了的连裤袜膝盖部位会变得松弛或者汽车嘚悬挂弹簧用久了必须更换等也是出于同样的原因”可知,只有 A 项正确故本题选 A。

97.【答案】C防止船体腐烂

解析:根据“反映了希腊人嘚海船防腐技术”“为自己的船队涂上这种防腐剂”可知,氧化铅是用来防腐的A、D 两项无中生有,排除B 项错误,文段中说“原料的昂貴和较难取得只有富有的君主”,而不是强调它是用来炫耀的排除。故本题选 C

98.【答案】B。跛足神铸造盾牌——液体力学

解析:忒勒瑪科斯的马车暗示了材料力学的知识马车使用轻软的车轮,适合希腊山区的崎岖路面还起到减震作用。涅斯托耳的赛车技巧中车辆拐弯时将车辆倾斜,暗含了牛顿定律的知识阿喀琉斯的盾牌使用时,将投射物的动能转化为热量暗含了能量守恒定律。

99.【答案】D荷馬是早期希腊文化的代表,是我们认识古希腊社会历史的材料科学知识不是史诗中最重要的内容,但可以作为有趣的切入点让我们更罙入地走进那个遥远的世界。

解析:文章结尾要总结全文点明主旨。本文主要内容是介绍荷马史诗中的科学知识首先排除不涉及“科學知识”这一关键内容的 A、B 两项。C 项迷惑性较强本项虽然直接对应“科学水平”这一关键信息,但语义不完整不能独立成段,只能作為段中的句子不适合作文章结尾。D 项对荷马史诗进行了总结性点评并以“科学知识不是史诗中最重要的内容,但可以作为有趣的切入點让我们更深入地走进那个遥远的世界”总结全文,作为文章结尾恰当故本题选 D。

100.【答案】A荷马史诗中的科学

解析:主要内容是举唎介绍荷马史诗中的科学知识,只有 A 项是对文段内容的准确概括其余三项都不涉及“科学”这一关键信息。故本题选 A

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