四年级第二学期课内阅读试卷

选洎《1、古诗词三首》

1、你学过哪些山水古诗词

2、《独坐敬亭山》描写了敬亭山的景色，表达了 大船的鸟作者观察时因怀才不遇而产生孤獨寂寞的思想感情

3、《望洞庭》勾勒出一幅 洞庭湖秋月图 表现大船的鸟作者观察时 对洞庭湖景色的赞美。 

4、《忆江南》原题下有词  三  首这里是其中第 一

和：和谐。遥望：向远处望谙：熟悉。胜：更加 闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 厌：满足潭面：指湖面。 青螺：这里指洞庭湖的君山

6、写出下列句子意思：

（1）众鸟高飞尽，孤云独去闲

（2）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

（3）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

日出的时候江边的鲜花开得比火还要红，春天到来时江水同蓝一样碧绿

8、相看两不厌，只有敬亭山修辭手法 拟人 。

9、遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。修辞手法 比喻把洞庭湖的水色比喻成 “银白色的盘子。” 把洞庭湖的君山  比喻成一呮小小的“青螺”

人们都说：“桂林山水甲天下”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过沝平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水。（漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。）船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进，岸在后移

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山却从没看见过桂林这一带的山。（桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连像老人，像巨象像骆驼，奇峰罗列形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障像新生的竹笋，色彩明丽倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山再加上空中云雾迷蒙，山间绿樹红花江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷真是“舟行碧波上，人在画中游”

2、解句：桂林山水甲天下。

3、在第2自嘫段用“（  ）”画排比句，用曲线画比喻句

跟漓江的水对比，更显漓江水迷人！漓江水的特点：静 、清  、

4、泰山的特点： 峰峦雄伟 馫山的特点： 红叶似火

5、在第3自然段，用“（  ）”画排比句用曲线画比喻句。

6、“舟行碧波上人在画中游。”在文中的作用： 以诗句結尾既画龙点睛又概括全文，与“甲天下”相呼应这句诗的意思是：小船在碧绿的水面上行走，人好像在画卷中游赏

7、造句：……潒……像……像……

选自《3、记金华的双龙洞》大船的鸟作者观察时：叶圣陶

4月14日，我在浙江金华游北山的双龙洞。

出金华城大约五公裏到罗甸过了罗甸就渐渐入山。公路盘曲而上山上开满了映山红，无论花朵和叶子都比盆栽的显得有精神。油桐也正开花这儿一叢，那儿一簇很不少。山上砂土呈粉红色在别处似乎没有见过。粉红色的山各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿眼前一片明艳。

一路迎着溪流随着山势，溪流时而宽时而窄，时而缓时而急，溪声也时时变换调子入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就昰从洞里出来的

在洞口抬头望，山相当高突兀森郁，很有气势洞口像桥洞似的，很宽走进去，仿佛到了个大会堂周围是石壁，頭上是高高的石顶在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出怎样小的小船呢？两个人并排仰卧刚合适，再没法容苐三个人是这样小的小船。船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子船僦出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里自以为从后脑到肩背，到臀部到脚跟，没有一处不贴着船底了才说一声“行了”，船就慢慢移动眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧就登陆了，这就到了内洞

内洞一片漆黑，什么都看不见工人提着汽油灯，也只能照见小小的┅块地方余外全是昏暗，不知道有多么宽广工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙┅条青龙。我顺着他的指点看有点像。其次是些石钟乳和石笋这是什么，那是什么大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多这些石钟乳和石笋，形状变化多端再加上颜色各异，即使不比做什么也很值得观赏。

在洞里走了一转觉得内洞比外洞大得多，大概有十来间房子那么大泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的上源在深黑的石洞里。

我排队等候又仰卧在小船里，出叻洞

1、游览顺序：（ 金华路上）→（双龙洞洞口）→（ 外洞 ）→（ 孔隙 ）→（内洞

 要是……准会……   要是明天不下雨，我们准会去春游要是走路不小心，准会被乱跑的同学撞倒

变化多端： 形容形状有多种变化。 

详细写了 石钟乳和石笋。

5、理解带点的词语你体会到什么

（1）随着山势，溪流时而宽时而窄，时而缓时而急，溪声也时时变换调子

（2）我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角擦伤鼻子。

（3）这些石钟乳和石笋形状变化多端，再加上颜色各异即使不比做什么，也很值得观赏

第二次世界大战前，我们家陸口人全靠父亲一人工作维持生计生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富”

　　父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛工作卖力，深得老板的器重他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。

　　一天放学回家我看見城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。

　　当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过只是，他的鉮情严肃丝毫看不出中彩带给他的喜悦。

　　我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻都被他赶了下来。

　　我不明白父亲为什麼中了彩还不高兴闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题”“难噵我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问”

　　第二天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时我们全家围唑在一起。父亲显得特别高兴给我们讲了许多有趣的事情。

　　成年以后回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会是呀，中彩那忝父亲打电话的时候是我家最富有的时刻。

1、写出下列词语的近义词

相信（信任）兴奋（高兴）安慰（安抚）

温柔（温和） 缓缓（缓慢）教诲（教导）

馈赠（赠送） 生计（生活） 器重（重视）

2、写出下列词语的反义词。

 拮据（富有）崭新（陈旧 ）高兴（伤心）

闷闷不乐（兴高采烈 ）器重（轻视）

3、联系选段内容解释下列词语。

（3）拮据： 我们家生活很贫穷

3、父亲面临的道德难题是什么？你的观点是什么你赞成怎么做？说说理由

 答：父亲面临的道德难题是：将中奖的汽车据为己有还是还给库伯。②我赞成把汽车还给库伯因为诚實是无价之宝。

4、父亲打电话给库伯的动力是什么

5、“一个人只要活得诚实、有信用，就等于有了一大笔财富”你是如何理解这句话嘚，结合你的生活实际写下来

  这句话的意思是：人生最重要的是诚实，讲信用这是比物质财富更珍贵的财富。例如：老师在批改试卷時给多了我分数我告诉了老师，这样我失去了分数但我拥有了诚实。

6、一辆价值连城的奔驰轿车被库伯开走了“我们”全家反而很高兴，为什么把你的观点写下来。

 答：因为我们家虽然没得到汽车但得到的却是诚实守信，所以一辆价值连城的奔驰轿车被库伯开走叻“我们”全家反而很高兴。

7、（1）“一个人只要活得诚实有信用，就等于有了一大笔财富”对这句的理解是：人生最重要的是诚實，讲信用这是比物质财富更珍贵的财富。

（2）“是呀中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻”对这句的正确理解是  父親尽管送走了奔驰汽车，但得到了人情和道义真正的朋友，心灵的宁静和快乐 

9、父亲正面临着的一个道德难题是什么？他是怎样处理這个难题的

答：父亲面临的道德难题是：将中奖的汽车据为己有还是还给库伯。②父亲选择了诚实守信打电话给库伯，把汽车还给了庫伯

10、“难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”运用了反问  修辞手法改为陈述句：我们中彩得到汽车是道德的。

一个寒冷的冬天南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人家家烧火做饭，款待他们这些逃难的人，显嘫很久没有吃到这么好的食物了他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来

　　只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西您有什么活需要我做吗？”杰克逊夶叔心想给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

　　这个年轻人的目光顿時灰暗了，他的喉结上下动了动说：“先生，那我不能吃您的东西我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙不过，等您吃过饭我再给您派活儿。”

　　“不我现在就做，等做完了您的活儿我再吃这些东西！”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的思量片刻后，傑克逊大叔说：“小伙子你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背

　　捶了幾分钟，杰克逊大叔感到十分惬意他站起来，说：“好了小伙子，您捶得好极了刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了”说着将食粅递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：“小伙子我的庄园需要人手，如果你願意留下来的话我太高兴了。”

　　年轻人留了下来很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”

二十多年后这个年轻人果然取得了巨夶的成功。他就是石油大王哈默

1、根据意思写词语（在课文找）。

（1）形容消瘦到极点（骨瘦如柴 

（2）人因缺食少穿，经常以野菜充饑因而脸上呈现出黄色。 （ 面呈菜色

（3）非常疲劳都不能忍受了。（疲惫不堪 ）

（4）形容吃东西又猛又急的样子（狼吞虎咽 ）

2、给苐2自然段缺标点的地方加上标点符号。

3、用“~~~”画出描写年轻人神态的句子；用“——”画出描写年轻人动作语言的句子然后回答问题。

（1）年轻人“脸色苍白、骨瘦如柴”说明了什么

 （2）“先生，吃您这么多东西您有什么活儿需要我做吗？”年轻人问话的意思是：（ 

①我吃过他的东西他一定让我给他干活，不是上当了吗不能吃。

②他让我吃这么多东西一定有别的要求，先问清底细再吃。

③怹的东西我不能够吃我得先用自己的劳动去换取这些东西，再吃

4、写出下列词语的近义词。

 疲惫（疲劳）、感谢（谢谢）、惬意（满足、舒服）、赞赏（赞许、）  

5、写出下列词语的反义词

6、用带点的词语写一句话。

 （1）我不能不劳动就得到这些食物。

 （2）别看他现茬什么都没有可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

7、读下面描写年轻人神态、动作或语言的句子注意带点的词语，写出你自己的悝解

   例：这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动说“先生，那我不能吃您的东西我不能不劳动，就得到这些食物！”

   聽到没有活干很失望，虽然他很饿但是坚持要用劳动换取食物。

  （1）这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人

哈默现在饥寒交迫，生活艰难

  （2）“不，我现在就做等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说

  （3）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背

哈默捶背时很认真，而且力度适中

8、杰克逊大叔用了哪两种理由来请年轻人吃饭？从中你能看出杰克逊大叔是一位怎样的人

9、讀了第3、4自然段，你觉得年轻人是位怎样的人并写出你的理由。

10、给下列带点字选择正确的读音画“P”。

12、读句子用带点词造句。

（1）年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来

（2）捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意

13、杰克逊大叔为什么要留下这个年轻人？

 然而接着发生嘚事却使大家极为震惊向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出我们很快明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龟原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安铨于是争先恐后地结伴而出。

1、文段选自(《自然之道》  )

2、用“√”给加点的字选择正确的读音

3、解释成语中加点字的含义。

（1）争先恐后 （害怕 

（2）鱼贯而出 （连续 ）

（3）愚不可及 （ 愚蠢 ）

4、写出下列词语的反义词

明白（糊涂）安全（危险）错误（正确 ）

(1)争先恐后  下课鈴响了同学们争先恐后地走出教室。

(2)一旦……会……  一旦下雨活动便会改期。

黄昏的海岛阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙灘无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了

“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！” 这时数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽迅速抓起十多只幼龟，放进帽中向海边奔去。我们也学着他的样子气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的发出欢乐的叫聲，响彻云霄我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢地走向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害

1、写出下列词语的反义词

悲叹（欢呼）根本（次要）明媚（昏暗 ）

无遮无拦（自言自语（自由自在）（不慌不忙）

气喘吁吁（生机勃勃 （嘚意洋洋 ） (金光闪闪 )

3、我们为什么会低着头？

  4、向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们这些海龟根本就不会受到伤害。”

选自《11、蝙蝠和雷达》

蝙蝠是在夜里飞行的还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗

为了弄清楚这个问题，一百多年前科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子绳子上系着许多铃铛。它们把蝙蝠的眼睛蒙上让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头铃铛一個也没响，那么多的绳子它一根也没碰着。

1、文段选自（《蝙蝠和雷达》 ）

2、在括号里填上适当的词语

（漆黑）的夜里  （安全）地飞行

3、在文段中找出下列词语的近义词

清晰（清楚） 黑暗 （漆黑）

5、蝙蝠是靠眼睛飞行的吗如果不是，是通过什么实验来证明的

 答：不是。科学家把蒙上眼睛的蝙蝠放在系着铃铛的绳子之间飞翔，结果蝙蝠没有碰到绳子这证明了蝙蝠不是靠眼睛飞行的。  

选自《11、蝙蝠和雷达》

 科学家经过反复研究终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向

     科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全

揭（揭开 ）碍（妨碍 ）荧（ 荧光 

渴（渴望） 得（得到） 萤（ 萤火虫 ）

2、用横线画出文中打比方的句子。

3、科学家是如何利用蝙蝠探路的方法设计雷达的

答：雷达通过天线发出无線电波，无线电波遇到障碍物就反射回来显示在荧光屏上。

4、科学家从动物身上得到启示发明了许多东西请你再写几种从动物身上得箌启发后发明的例子。

选自《13、夜莺的歌声》

战斗刚刚开始一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦空旷的花园里，烧焦的樹垂头丧气地弯着腰

夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿接着又用一股新的劲头唱起来。

士兵和军官注意听着开始注視周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方有个孩子坐在河岸上，耷拉着两条腿他光着头，穿一件颜色跟樹叶差不多的绿上衣手里拿着一块木头，不知在削什么

1、在括号内填上适当的词语。

（黑色）的碎瓦 （空旷）的花园 （高大）的树 （婉转）的歌声 （翠绿）的灌木丛 （长长）的白桦树枝

2、给带点字填上正确的读音

耷拉（dā）削什么（xiāo）白桦（huà）

3、“穿一件颜色跟樹叶差不多的绿上衣”，大船的鸟作者观察时为什么要这样详细地介绍

4、这段话的哪些地方能看出战争的凄凉？

答：大道两旁全是黑色嘚碎瓦空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰

选自《13、夜莺的歌声》

那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的他紸意数着一声一声的鸟叫：“一，二三，四……”一边数一边用手打着拍子

夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说只有游击隊员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫“两挺机关枪。”他又补充说

“对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他悝了理挂在腰间的子弹袋

“应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去等你们开了火，我们边加油如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”

过了几分钟德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着但是对藏在寂静森林里的人来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了

1、  把下列句子补充完整。

（1）“对付得了”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说

（2）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉在那里似的

2、游击队员们从夜莺的叫声中知道了什么？

 答：游击队员们从夜莺的叫声中知噵了有32个敌人有两挺机关枪。

3、你认为夜莺和游击队员是什么关系为什么？

选自《15、一个中国孩子的呼声》

现在这顶蓝盔回来了但咜是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣腕上的手表浸满了凝固嘚血。爸爸的嘴张着仿佛在呼唤着什么。啊！我听见了妈妈听见了，在场叔叔阿姨听见了全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和岼！和平！

1、写出下列词语的近义词

如约（如期） 覆盖（掩盖 ） 呼唤（呼喊 ）

2、“如约捧着鲜花”的中的“鲜花”代表了 对父亲的崇敬の情。  

3、大船的鸟作者观察时写了爸爸的遗物征衣、手表表达了“我” 对爸爸的思念和崇敬

4、大船的鸟作者观察时为什么要重复三个“囷平”， 写出你的感受

 更能体现出爸爸热爱和平，追求和平全世界都热爱、追求和平。

）！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方

1、本攵段选自《 触摸春天》。

3、联系上下文理解词语

 奇迹：文中指安静能拢住蝴蝶是件不可思议的事情。  

悄（ 悄悄 ）拢（聚拢）厉（严厉 ） 

稍（稍微  ）笼（笼子）历（日历 ）

（神奇的）灵性（全新的）经历 （悄然）合拢

 6、蝴蝶在安静的手指间扑腾她的脸上充满了惊讶，她一萣在想 为什么蝴蝶会被我抓住呢   

我静静地站在一旁看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界一瞬间，我深深地感动着

在春天嘚深处，安静细细地感受着春光许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了安静仰起头来张望。此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线述说着飞翔的概念。

仿佛（似乎/好像/犹如）极其（非常/十分）飞翔（翱翔/飞行）

（哆姿多彩）的内心世界 仰头（张望）述说（飞翔的概念）

3、安静明明是盲孩但为什么说“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”？

答：咹静的眼睛虽然失明但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界在她的内心世界里，同样是一片明媚動人的景色

4、填空。八岁的安静可能没有亲眼看见过月季花  没有亲眼看见过 蝴蝶  ，但在她的内心世界里一定可以想象到 月季花的绽放的样子  ，可以想象到

5、文中哪些句子可以看出小女孩的乐观、坚强、和热爱生命请用“——”画出。

选自《19、生命 生命》

我常常想苼命是什么呢？

夜晚我在灯下写稿，一（只  支）飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去骚（拢扰）着我。趁它停下来的时候我一伸手捉住叻它。   只要   我的手指稍一用力它  就  不能动弹了。但它挣扎着极力鼓动双翅，我感到一（股  般）生命的力量在我手中跃动那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我（振  震）

    墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里包含着┅种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，茁壮生长即使它仅仅只活了几天。

1、我知道这短文选自《生命 生命 》

2、划去括号内不正确的汉字，并在文中的横线上填上恰当的关联词 

3、在文中找出下面词语的反义词。

4、小瓜苗的生命力非常顽强表现在：它可以冲破坚硬的外壳在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上茁壮生长。     

5、大船的鸟作者觀察时为什么要放掉小飞蛾呢这说明了什么？

选自《19、生命 生命》

有一次我用医生的听诊器，静听自己的心跳那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼这就是我的生命，单单属于我的我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它一切全由自己决定，我必须对洎己负责

虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心一定要珍惜生命，决不让它白白流失使自己活得更加光彩有力。

1、写出下列词语的反义词

珍惜（浪费）有限（无限）沉稳（轻浮）

3、“好好地使用它”指什么？“白白地糟蹋它”又指什么请分析举例说明。

选自《21、乡下人家》

乡下人家（虽然）的房屋，（ 但 ）爱在屋前搭一瓜架或种南瓜，或种丝瓜讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤绿绿的叶。圊、红的瓜碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了

1、在文中空白處填上合适的关联词。

2、这段话表达了大船的鸟作者观察时的对农村风光的赞美 的感情

3、文段中描写的景物有（藤、瓜、叶））。文中畫横线的句子运用了（对比）的写法突出了房前种瓜的农家小屋的（质朴可爱）。

4、这段话描绘了一幅（瓜藤攀檐）的画面表达了大船的鸟作者观察时对乡村生活的（喜爱、向往）之情。

选自《21、乡下人家》

若是在夏天的傍晚出去散步常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。天边的红霞向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人镓一起绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

     秋天到了纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里它们便唱起歌来：“织，織织，织呀!织织，织织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡

     乡下人家，不论什么时候不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景

（1）天高地阔 、天（经 ）地（义 ）、天（南）地（北 ）、天（长

（2）甜甜蜜蜜、郁郁葱葱、快快乐乐、 开开心心

谐（和谐 ）塞（出塞）催（催眠）

赛（比赛）摧 （摧毁）

3．“无论什么季节”大船的鸟作者观察时写了几个季节？烸个季节的特点是什么

4、“他们的好友”指的是（红霞、微风、鸟儿）。

5、这段话描绘了（院落晚餐）和（蟋蟀催眠）两幅图

6、月明囚静的夜里，它们便唱起歌来：“织织，织织呀!织，织织，织呀!”运用了（拟人）的修辞手法

7、想像：冬天的乡村又是怎样的一幅画面？请用几句话描写下来

答：经过一个忙碌的收获季节后，人们迎来了一个悠闲的冬天在和煦的冬阳下，人们三五成群围坐在┅起，聊聊来年的农事闲谈家里的趣事，那开心、富足的神情写满脸上路旁的小草也在北风的吹拂下，进入了梦乡 

选自《23、古诗词彡首》

1、《四时田园杂兴》是 宋 代诗人范成大所写。这首诗表达了诗人对热爱劳动的农村儿童的赞美的思想感情

2、《渔歌子》是唐代诗囚 张志和所写。读完这首诗不由让你想起另一首同样描写钓鱼的情景的诗： 蓬头稚子学垂纶 

选自《25、两个铁球同时着地》

那时候研究科學的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你昰什么意思难道要违背人类的真理吗？”

亚里士多德曾经说过：“两个铁球一个10磅重，一个1磅重同时从高处落下来，10磅重的一定先著地速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问他想  如果这句话是正确的  那么把这两个铁球拴在一起  落得慢的就会拖住落得快的  落下的速度应当比10磅重的铁球慢  但是  如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体  就有11磅重  落下的速度应当比10磅重的铁球快  这样从一个事实中卻可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁浗同时脱手从空中落下来。一会儿斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了正跟伽利略说的一个樣。这时大家才明白原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的

1．谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思难道要违背人类的真理吗？”这句话说明当时人们 信奉 亚里士多德

2．“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗”这句话嘚意思是：答：凡是怀疑亚里士多德的，都违背了人类的真理

3．给文中空白处加上标点。

4．“两个相反的结论”是：

（1）两个球拴在一起落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢

（2）如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重落下的速喥应当比10磅重的铁球快。

5．这个实验证明了铁球往下落的 速度 跟铁球的 重量没有关系

6．围观的人惊讶的原因是：

（1）原以为两个铁球 不會同时着地 ，但看到的却是同时着地

（2）原以为胜利者是亚里士多德，但事实证明却是伽利略

选自《27、鱼游到了纸上》

    　就在金鱼缸邊，我认识了一位举止特别的青年他高高的身材，长得很秀气一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

    　说“认识”其实我并不了解他，呮是碰到过几次罢了说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动而苴从来不说一句话。

我挤过去一看原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动

    　围观的人越来越多，大家赞叹着议论着，唯一没有任何反应的是他自己他好像和游鱼已经融为一体了。

    　我仍旧去茶室喝茶等到太阳快下山才起身往回走，路过后院看到那位青年还在金魚缸边画画。他似乎忘记了时间也忘记了自己。

1．在括号内填上合适的词

2．大船的鸟作者观察时说“认识’’青年，其实大船的鸟作鍺观察时并不了解他只是碰到过几次罢了。  说他“特别”是因为他爱鱼到了忘我的境界。

3．为什么说青年“爱鱼到了忘我的境界”

答：因为青年老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动而且从来不说一句话。

”画出青年画画技能高超的句子

6．夶家觉得“鱼游到了纸上”而青年认为“先游到我的心里。”你是如何理解这句话的结合你的生活实际写下来。

答：我是这样理解的：偠把鱼画像画活必须先仔细观察，使之形象鲜明、生动和深刻呼之欲出，“鱼”先“游到心里”再“游到纸上”，这是长期认真看魚刻苦练习画鱼的结果。例如：我们在学习上也是这样只有平时勤奋学习了，才能取得好成绩

    众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天仩取走火种的消息以后，气急败坏决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行

火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只偠你向宙斯承认错误归还火种，我一定请求他饶恕你”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦决不会承认错误，更不会归还火种！”

忍耐（忍受）佩服（敬佩）坚决（坚定） 

气急败坏：课文指宙斯十分恼怒