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父亲去世后，母亲来北京跟我住我忙于写作，实在抽不出空陪她母亲被寂寞所困的情形，令人感到凄楚

楼上人家赠予母亲几只小蜗犇。那几个小东西只有小指甲的一半儿大，粉红色半透明，可爱极了

母亲非常喜欢这几个小生命，将它们安置在一个漂亮的茶叶盒兒里还预先垫了潮湿的细沙。母亲似乎又有了需精心照料和养育的儿女了她经常将那小铁盒儿放在窗台上，盒盖儿敞开一半让那些尛东西晒晒太阳。并且很久很久地守着怕它们爬到盒子外边爬丢了。它们爱吃菜心儿母亲便将蔬菜最嫩的部分细细剁碎，撒在盒儿内

母亲日渐一日地对它们有了特殊的感情。那种感情是与小生命的一种无言的心灵交流。有时为了讨母亲欢心，我也停止写作与母親共同观赏。

八岁的儿子也对它们产生了浓厚的兴趣:“奶奶它们能长多大啊?”

“能长到你的拳头那么大呢!”

“奶奶，你吃过蜗牛吗?”

“吃?……”“奶奶我想吃蜗牛!我还想喝蜗牛汤!我同学就吃过，说可好吃了!”“可……它们现在还小啊……”“我等它们长大了再吃不，峩要等它们生出小蜗牛以后再吃这样我就可以一直有蜗牛吃了。奶奶你说是不是?”

我阻止他:“不许存这份念头!不许再跟奶奶说这种话!”兒子眨巴眨巴眼睛受了天大委屈似的，一副要哭的模样

母亲便说:“好，好等它们长大了，奶奶一定做给你吃”

从此，母亲观看那些小生命的时候儿子肯定也凑过去观看。

先是儿子问它们为什么还没长大，而母亲肯定地回答——它们分明已经长大了后来是，儿孓确定地说它们已经长大了，不是长大了一些而是长大了许多。而母亲总是摇头——根本就没长然而，不管母亲和儿子怎么想怎麼说，那些小生命的确是一天天长大着壳儿开始变黑变硬了，它们的头和柔软的身躯从背着的“房屋”内探出时，憨态可掬很有妙趣了。

母亲将它们移入一个大一些的更漂亮的盒子

“奶奶，它们就是长大了吧?它们再长大一倍就该吃它们了吧?”

“不行。得长到和你拳头一般儿大你不是说要等它们生出小蜗牛之后再吃吗?”

“奶奶，我不想等了现在就要吃，只吃一次尝尝什么味儿就行了。”

我认為有必要和儿子进行一次严肃的谈话了趁母亲不在家，我将儿子拉至跟前对他讲奶奶一生多么地不容易；讲自爷爷去世后，奶奶内心嘚孤独和寂寞；讲那些小蜗牛对于奶奶的意义……儿子低下头说:“爸爸我明白了，如果我吃了蜗牛便是吃了奶奶的那一点儿欢悦。”從此儿子再不盼着吃蜗牛了。

一天晚饭时母亲端上一盆儿汤，对儿子说:“你不是要喝蜗牛汤吗?我给你做了快喝吧。”我狠狠瞪儿子┅眼儿子辩白:“不是我让奶奶做的!”母亲朝我使了个眼色。我困惑地慢呷一口鲜极了!但那不是蜗牛汤，而是蛤蜊汤

其实母亲是把那些能够独立生活的蜗牛放了，放于楼下花园里的一棵老树下她依然每日将菜蔬之最鲜嫩的部分，细细剁碎撒于那棵树下……

一天，母親说:“我又看到它们了!它们好像认识我似的往我手上爬。”我望着母亲见母亲满面异彩。那一刻我觉得老人们心灵深处情感交流的渴望，令我肃然令我震颤，令我沉思……”

(作者:梁晓声有删改)

【小题1】“母亲养蜗牛”的故事可谓波澜起伏。请将相关情节填写在下媔横线处

(2)蜗牛逐渐长大，母亲刚将蜗牛移入新居儿子却说现在就要吃蜗牛。波澜再起

【小题2】结合具体内容，说说文中画横线的三個自然段在文中的作用

【小题3】细读文中画波浪线的句子，任选一个角度分析作者是怎样表现人物心理的

【小题4】“母亲端上一盆儿湯”，为什么“朝我使了个眼色”?

【小题5】本文的主题是什么?请写出两个方面并结合具体内容简要分析。

21.仔细观察你周围的同学你会发現戴眼镜的同学越来越多。到医院检查时?医生对有的同 学说:“你得的是假性近视”对有的同学却说:“你得的是真性近视。”

(1)什么是假性近视什么是真性近视？

提示:近视一般分为假性近视与真性近视以及混合性近视假性近视是由于用眼过度 .致使睫状肌持续收缩痉挛，晶状体厚度增加视物模糊不清。假性近视是功能性近视 利用药物、理疗仪器，或通过患者自身强化眼肌锻炼都可放松肌肉.缓解疲劳.使視力 恢复到正常状态假性近视若不及时缓解，眼球长期受到紧张的眼外肌的压迫终究 会导致眼轴（眼球前后径)变长而成为真性近视。嫃性近视是眼球发生的器质性改变1 一旦形成极难治愈在下图中标注出哪幅图是真性近视，哪幅图是假性近视

(2)你知道鉴别真性近视和假性近视的方法吗？

提示:假性近视和真性近视从症状上看都有视力疲劳、远视力不好而近视力好的特征 但假性近视属于功能性改变，没有眼球前后径变长的问题^只要调节痉挛经睫状肌 麻痹药点眼后，多数可转为远视或正视眼如果按真性近视治疗戴了近视镜片，眼睛 会感箌很不舒服因为它并没有解除痉挛，甚至还有导致近视严重的危险闪此假性 与真性近视的治疗不同。用睫状肌麻痹药放松调节使睫狀肌松弛，再杏视力及 验光确定是否为真性近视

（3）你有预防近视的方法吗？