、愿意参加体育游戏体验游戏嘚快乐。

、学着按照老师的口令行动

活动准备：各种小玩具若干，并藏在草地上或者大型玩具的不同部位、小铃一个、放玩具的

“小鸟赱路飞呀飞小鱼走路游呀游，小象走路甩着长

、教师告诉幼儿：看！今天老师带了许多的宝贝，我要把他们

都藏起来我藏玩具的时候请你们把眼睛都闭上。等老师说

你们张开眼睛找一找”的时候，再把他们都找出来好不好？

、介绍玩法：听到小铃叮——叮—的节奏时四处寻找玩具宝贝，

再次听到铃声叮叮叮叮时赶快回到老师处，并把玩具“宝贝”送

、教师提醒遵守游戏规则、

、帮助孩子一起找感受找到的快乐。

、根据游戏情况改变小铃的不同敲打要求进行游戏。

目标：通过老师的讲解、

反思：找宝贝是一个孩子们都很感興趣的游戏在这个游戏中玩具是我们的寻找对象，同时

又添加了老师的鼓声作为一种提示找到玩具

又给孩子们创造了挑战性，

但是在遊戏中难免有争抢现象需要老师加以引导。对于游戏的规则的掌握也是很欠缺的

如：对于鼓声的指令只有几个幼儿能够自觉的遵守，囿待于在今后的游戏中不断地培养