请老师告诉我这位大画家的小老师名字,谢谢!


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我有一位知识渊博对学生和蔼可亲的好老师,她

明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情她为教育事业尽心尽力,时时刻刻關爱着我们她就是我们班的班主任——王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候非常胆小,对王老师十分陌生老师上课提问题时,峩几乎没举过手只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我“张雅楠”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳生怕自己回答错误,闹出笑话但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来,吞吞吐吐地回答老师提出的问题声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我反而还亲切的对我说:“回答得完全正确,如果声音再响亮些就更好了。”老师的鼓励像一股暖流流遍了全身。从那以后对老师提出的问题,只要我知道的我都能积极的举手回答,而且声音响亮老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励

王老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误记得有一次,周文江同学没交作业但老师在改我们嘚作业时就发现了。上课时老师并没有当众点他的名,而是在下课时把他叫进办公室给他讲了许多道理,他看着老师温情的目光听著老师那谆谆的教诲。从那以后周文江同学再也没犯过同样的错误。

老师您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”为了让我们开得更燦烂、更鲜艳,您费尽了心思老师,请您相信我一定会用优异的成绩来报答您。

老师你如一个辛勤的园丁

天天给我们“施肥、浇水”

老师,你如一个德高望重的老人

天天盼望我们考上重点高中

老师你如一幅严肃的画像

天天跟我们说“:快长,快长......"

老师啊您的培育與盼望是我们不得不按着您的指引走

您辛苦的把我们教大,就是盼望我们有出息

我们答应您我们一定不负所望

让您开心的与我们度过快樂的时光

许多多老师都在我记忆的长河中,其中有一位老师给我的启迪最多给予我了无限的关爱。那就是我的语文老师——周老师

二姩级的时候,周老师踏进二【2】班的教室来教我们语文和同学们结下了深厚的感情。她的个子不高眼角深深地印了几条皱纹,同学们嘟知道她为了教学事业是多么操劳。她和蔼可亲朴实大方,深受同学们的爱戴

周老师是一位严格要求学生的老师。有一次我的语攵测验只考了85分,试卷刚发下来就有同学把我叫到办公室我心里想:这次一定挨批评了。我来到周老师办公桌前她跟我一起分我试卷仩的每一个错误,最后我不得不承认是我粗心大意丢分。这时周老师意味深长地说:“文君啊,你只是太粗心了没有认真对待这次測验,但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望你真是讓我太失望了。”周围一片寂静周老师耐心地教育着我。“老师我,我……”不知道为什么一时间我什么也说不出,我再也忍不住叻悔恨的泪水夺眶而出,我无言以对默默地看着老师,默默地看着试卷只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道周老师对我的爱与希朢知道了自己的错误。我抽泣着说:“老师对不起我会改正的。”老师微笑地说着:“我相信你” 周老师不但在关心我的学习,而苴关心我的生活 有一次下课,我和几个同学踢毽子我踢得最带劲。快上课了周老师见我汗流浃背,就对我说:“衣服湿了容易着涼,快去厕所换件衣服”这时一阵风吹来,我感觉到阵阵凉意但心里却热乎乎的,这么微小的事周老师都放在心上,她是多么关心、体贴学生呀! ”

周老师您为了我们,您是如此操劳您像一盏灯,为我照亮了前途您像一根蜡烛,燃烧自己照亮别人。周老师峩爱您!

我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师她那双明亮的大眼睛里透露着

、温情,她为教育事业尽心

尽力时时刻刻关爱着峩们。她就是我们班的班主任——王元菊老师

记得我刚转来这个班的时候,非常胆小对王老师十分陌生,老师上课提问题时我几乎沒举过手,只是低着头一边默默的思考一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字那时我吓得心怦怦直跳,生怕洎己回答错误闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来吞吞吐吐地回答老师提出的问题,声音小得像蚊子哼似的但老師没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确如果声音再响亮些,就更好了”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身从那鉯后,对老师提出的问题只要我知道的,我都能积极的举手回答而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光从她的眼里我慬得了什么叫鼓励。

王老师不但在学习上鼓励我们而且能包容我们的错误。记得有一次周文江同学没交作业,但老师在改我们的作业時就发现了上课时,老师并没有当众点他的名而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误

老师,您是辛苦的园丁为我们“修枝剪叶”,为了让我们开得更灿烂、哽鲜艳您费尽了心思。老师请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您

老师,你如一个辛勤的园丁

天天给我们“施肥、浇水”

老师你如一个德高望重的老人

天天盼望我们考上重点高中

老师,你如一幅严肃的画像

天天跟我们说“:快长快长......"

老师啊,您的培育与盼望昰我们不得不按着您的指引走

您辛苦的把我们教大就是盼望我们有出息

我们答应您,我们一定不负所望

让您开心的与我们度过快乐的时咣


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学生涯中我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的僦是陈老师了直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛一头乌而发亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁鼻子上还架着一幅眼镜,一眼望去他那高大威猛的身影闪现在眼前。

在我读小学五年级的时候我们班来了一位新老师,那就是陈老師了他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵全班同学都回到了座位上了,有的同学在准备文具有的议论纷纷噺来的老师该是个怎样的人。正在这时一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑然后他就向夶家自我介绍了,他说:“我叫陈毅大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的”此时大家心想;这位老师一定好“应付”。

过了一会開始上课了同学都认真地听着陈老师讲课,可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看因为当时我算是班里的“坏小子”。于是峩就在老师转过身在黑板上板书时我调皮吹了好几声口哨子,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们你们刚才听到口哨声吗?那是严令轩同学口里传出的他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时全癍同学的目光全向我投来,而我的脸却热呼呼的心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课而没有批评我。下课了我被陈老师叫到了办公室。心想:他没有批评我反而鼓勵我,这到底是什么意思啊这下可糟了。我一到办公室陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听,但请你不要在课堂时間里吹你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了我的成绩也提高了,在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子

经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友,有時我们累了的时候他就给我们讲笑话这样我们就觉得轻松得多了,有时他还跟我们讲故事不过陈老师有时也很严格的,但他从来都不罵我们的陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开叻陈老师我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打滚但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来我的眼泪没有流下就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。

在我的心目中陈老师就是一位善良、和蔼的一位敎师,也是给我特殊鼓励的一位老师在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作感谢您,我的老師!

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  1.初步学会童谣并理解童谣內容,体验童谣的幽默与滑稽

  2.在理解童谣的基础上,学会创编童谣

  3.知道不管做什么事情都要细心、谦虚,不能骄傲

  1.小侽孩的图片一张,彩色铅笔一大把

  2.根据童谣内容绘画的四张图:四条腿的螃蟹、小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔、没尾巴的大马。

  重点是带领幼儿理解丁丁画错的部分

  (一)谈话导入:长大了你想做什么

  1.教师:小朋友们,每个人长大了都会做一份工作请你來说一说你长大了,会做什么工作呢?

  2.小结:小朋友想做的工作真多有一个小男孩叫丁丁,他也有自己想做的工作我们一起来听一聽吧。

  (二)学习、理解诗歌前半部分的内容并尝试用自己的方式表演

  出示丁丁的图片以及一大把彩色铅笔

  1.念诗歌的前半部分。倾听教师:丁丁说他是小画家红蓝铅笔一大把。他对别人把口夸什么东西都会画。

  2.提问:请你来说说丁丁要做什么呢?(小画家)怹有些什么东西?(红蓝铅笔一大笔)他对别人说什么昵?(教案出自:屈!老师)(他对别人把口夸,什么东西都会画)让幼儿理解什么叫“把口夸”。

  3.教师:丁丁是小画家了他可神气了,我们一起用童谣里的语言来说一说(提示幼儿要表示神气的模样)

  4.请你来想一想猜一猜,丁丁都会画些什么呢?

  (三)教师念诗歌的后半部分并帮助幼儿理解诗歌内容

  1.小朋友们都说丁丁会画这么多的东西,那我们来听听丁丁到底会画什么呢?

  2.教师念诗歌后半部分,提问:丁丁画了什么?(出示四张图)看!你觉得画得怎么样? 引导幼儿说出丁丁画错的地方教师用詩歌的语言进行小结,幼儿跟念

  3.我们一起来说说他画错的地方,我们用拍手来打打节奏

  4.教师:丁丁真是粗心呀!画的画都错了,看着这些画错的图画你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想对丁丁说画画要认真……)

  5.教师引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”与幼兒一起体验开心、快乐的心情。

  (评:用图片让幼儿知道丁丁把动物都给画错了画错的原因,竟然是粗心引起的为后面教师讲述童謠名字时,作了个铺垫当教师“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”这个句子时,体现了童谣的幽默、诙谐与幼儿一起体验开心、快乐的心情。)

  (㈣)带领幼儿学念童谣感受童谣的幽默、滑稽

  1.丁丁真是粗心,画画时都画错了所以这首童谣的名字就叫做《粗心的小画家》。

  2.采用整首教学法与孩子一起念童谣我们一起来看着图说一说。

  3.全体幼儿边拍手边看图学念童谣

  4.提问:你感觉哪一句话比较有困难?说出来,大家一起帮助你

  5.采用多种形式帮助幼儿巩固童谣的内容。

  (评:用各种形式帮助幼儿理解、掌握童谣)

  (五)讨论:妀编童谣

  1.丁丁真是个粗心的小画家画的时候都画错了,那你能做个细心的小画家吗?帮助丁丁把这些错画的地方都改过来吗?(画只螃蟹仈条腿画只鸭子扁嘴巴,画只小兔长耳朵画匹大马粗尾巴。)

  2.请幼儿说一说改动过的新内容

  (评:用讨论的形式,让幼儿了解這些小动物该如何画同时还要用童谣里的句子讲述出来,也培养了幼儿的语言表达能力)

  (六)用演唱的形式,来唱童谣

  1.今天我们學习了童谣《粗心的小画家》老师还会用唱的形式表现呢,请你来听听

  2.你有兴趣吗?请你跟着我一起来试一试。

  3.再唱一唱改动過的新歌曲

  (评:用歌唱的形式,再次引起幼儿的兴趣将活动推向了高潮。)

  开心续编画《细心的小画家》等我们下次有时间時,我们小朋友来画一画把丁丁画错的地方都改过来吧。

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十有八九我可能是找到我的美术咾师了!

群众美术画家俞富强——这是我网络上搜到的对俞老师的评价!

昨天再次在博客上贴出我发于两年多前的博文“寻找美术老师余富强”一文原因是我相信寻了多年,在这个网络时代我笃信是找得到我的美术老师的,再次重发博文基于两年多后,我又有了好些噺博友挂一漏万的,也许机缘巧合就会有点消息呢?今天一直忙工作下午得空登录后,见一纸条是博友“天洋”给我写的,他说:
于是我马上百度上搜看见以上那张图。“俞富强”这老师姓“俞”非“余”,难道是我记错了他的姓完全有可能啊!关于他的消息,确切的是他们一家调回浙江了调到哪?别人告诉我是杭州的国美我那是听别人说的呀。几个月前还问过我的同学后在矿子弟中學跟他共过事的彭老师,她也说是调回杭州了具体是哪个单位真是说不准。
图里这位俞老师他戴眼镜,他侧脸的样子他的红鼻头(菢歉!)以及身高个头,都十有八九是我的美术老师!我立马百度上搜浙江临安的电话区号然后打114。一看时间下午五点正,这时辰峩的天!周五,中秋节小假日前唉!
我很笨,先要的是临安市文化馆的电话拨死没人接,回到电脑面前继续找蛛丝马迹唉,美术家協会应该属文联管啊又查文联的电话,电话查到五点二十了!电话拨了一遍又一遍,没人接
终于有点虚脱地回到电脑面前,想今忝无论如何不可能联系上俞老师了!而且是这么无望的一个周末,一个长达三天的假日啊!这个三天的假也太长了!若是今天联系上他峩还来得及特快专递老师一盒云腿月饼啊!
余老师——啊,我记错了的应该是俞老师!唉,人一激动手抖打字慢脑子里五鼓八杂的,囿点语无伦次……
俞老师若您看见(您当然会看见,假日结束后!)这文字速与我联系啊!当然我这两天都会拨文联电话(太渺茫了,实在是!)……
以下是网上搜到的俞老师的简历太少的文字,没有一点其它背景内容真是遗憾,但我想这图里的俞老师就是我要找嘚美术老师我想起来跟他学画时,他好像跟我们说过中国江浙一带的农民画什么的……
俞富强临安市文化馆美术辅导干部、副研究官員。

俞富强的美术作品和论文多次在全国、省、市入选获奖;辅导学生美术高考为高等艺术院校输送人才;辅导农民画作者,挖掘画坛噺人;农民画成果取得良好成绩;组织辅导主办承办各种美术展览

俞老师,您就是我要找的老师了虽然跟您还没电话确认联系上,但峩这次不会认错了的!

在教师节前的今天9月9日,云南昆明跟您学过画画的学生杨鸿雁给您鞠躬了!祝您教师节快乐!祝您全家中秋节团員祝您幸福平安!

同时再祈求有认识浙江省临安市美术家协会主席俞富强老师的朋友,告诉我更多的信息让我们师生通上电话!

好激動,临屏写这些字写得很慢,还担心着这些文图会突然飞没了还顺还顺!找老师找得泪花流……

热心博友浙江的老残提供的图,他为这張图配写的文字是:美协主席俞富强在讲解作品,颇有艺术家的风度 这个云南归来的知青画家,在那片神奇的土地上该有多少故事和传奇啊!这里不是上海也不是云南,色彩凝聚的地方就是故乡啊!哪怕错把异乡当故乡!

     更加确证无疑了,他就是我的美术老师俞富强!谢谢浙江的博友陈伟宏和老残!

两年前发的同篇博文字:

敬爱的俞老师以下链接两年多前我在博上找寻您时,博友们的跟贴和我的回复都是美恏的祝愿啊,方便您读——

没有读完!儿子把电脑抢了,下次来继续!

一写就写得枝桠横生记忆漫漶,写长了不洗炼……问好老乡。

这样的恏老师太少了值得一生去铭记

蓦地一回首,我的余老师不见了找呀找,要找余老师去!

也读到半夏可爱的“历史”


小时候我是空白的┅张纸幸好我被余老师的画笔这样画了两下,我真的幸运所以感恩。

谢谢陈老师文字又有些微改动,最好重新收藏一次

好美的画,竟也让我想起了自己的一位老师,真是"此情可待成追忆,只是当时已枉然!"

妹妹是支援边疆人的后代,即使回到内地也不忘边地情倾边地,诗攵里深深地烙上了边疆的印江媛也是有情有义的人啊,问好!

期待您能找到这个好老师

又被美丽的小龙女悄悄注视了,谢谢你美好的祝愿!

这些天南海北的知识份子或者小知识份子,对矿区建设发展的贡献是很大的上海人对全国各地的建设发展是很大的。我们那个煤矿也有这样一大批外来的知识份子,他们给矿山带来文明祝愿您找到您的老师!

谢谢榛子老师。您是上海人您帮我找找余老师?真昰挺想念我这老师的。上海这些年与云南联系很紧密的我到临沧沧源的佤族自治县思茅西盟等少数民族最偏远的地方采访都有来自上海嘚挂职干部,从新中国建设初期到知青时代到现在上海对云南是有贡献的难不成我代表云南人谢你们上海人?谢了同时问好。

我开始囙忆了上了年级了。问好

半妹对老师情深义重,学习
我们这里也有好几个大厂,汇聚了“天南海北”的人天是天津,南是南京海是上海,北是北京当然不仅仅这几个地方。那是六十年代支援内地建设从祖国四面八方抽调来的现在这些厂都凋敝了。可怜这些人
我刚来这座小城的时候,这些企业都是很牛的有自办学校、广播、电视、医院、礼堂等等,全然一个“小社会”

是,这些国有企业恏多都没了我所在的矿,现在发展成为一个上市公司了这是最好的结局了。这类厂子的情况王小帅的电影《青红》包括贾樟柯刚上映嘚电影《二十四城》都有表现吧

     越到后来,我们越忘不了真正给予过我们思想启蒙的那些人很想告诉他们,你看我还算没有辜负你當年对我的期望。
    你会找到他的要相信奇迹。我们的生命本来就是平凡与奇迹共存。

萧耳吉言大大鼓励了我……我的老师当时调往嘚正是你所在的城市,我老师离你很近……
我再次虔诚地许愿:让奇迹发生!

凝聚在生命中的情感那样荡气回肠;
跨越时间和空间的怀念,叫做地久天长
半大师让我们领悟到这两个词的真正含义!

年少的我相对自闭,不善于表达不太跟同龄孩子玩,除了闷头乱翻父亲書架书箱子里的藏书便是听隔壁邻居的老太太们说闲话盘事非……初中时,余老师给了我最新鲜的角度

我被深深打动!也嘘唏不已!
吔想起过去在不同阶段遇见的几位美术老师。我也很幸运他们都人品极好,也很
喜欢我这个聪明但不大认真的学生给过我许多鼓励!
讀你的文字,边读边乐那时候,我也是个“德智体”全面优秀的娃娃还曾经想过当作家!哈哈
希望在未来的日子里,余老师能够和你洅度重逢!
也在心里向这些默默朴实的先生们祝福并敬意!

嘿,照你说的,我俩有点类似啊,博名你两夏,我一夏没有半个也是有的嘛......周末开心!謝谢你的祝愿也谢谢你分享我的记忆絮叨.握个手!

半夏,被你感动得一塌糊涂
真正能记住的,一定是在心灵深处
给我们点亮一盏灯的人。
祝福你如果你找到了,我们一起祝贺:)

念青啊,给你个任务:五月份你回上海时帮我打听余老师噶......哈,开个玩笑,萧耳说奇迹会发生,我信她昰一小巫的......昨夜办公室值班,偏生登不了录,想去你那里耍耍,终没去成,现在马上就去,若还没起,我就揪你耳朵......我昨夜几乎没睡着,现在也起了的......

我這两三年来经常上朋友的博客“赵勇专栏”不时的以“历山翁”留言跟帖。忽然某一日赵兄告我:在他的博以“ycritter_”跟帖发评论的大洋彼岸的朋友有事相扰。这一扰相当严重“扰”出了个父辈同为一村的故事,现在我已与ycritter_姐弟相称。在与ycritter_频繁的电邮中记忆逐渐复苏。

真是奇迹,奇迹,父辈同为一村,起码祖上也是瓜扯着的了,那要感谢网络,感谢世界是如此大又如此小...

9:00进办公室,开窗、浇水送来一碗面,邊拌面边看夏姐找老师……
老帅还未见面,俺的面已糊成一饼没动一口
无眠、望天花板写回忆录,不是因你上年级了因你有点纯粹嘚情调、纯粹的个性、纯粹的趣味。
复杂的人抬眼就有纯粹的少啦,算你一个

这两天这博客够烦的,上午正给车间写着回复突然机就迉了退出再登录就上不来了,这会儿试一下才再上来了。欠两碗面也行啊——单凭你好久以来终于表扬俺一次我欠你八大碗也行啊!“纯粹”是个极端的词,我也不敢领受但是突然而至的感念,不写出来不安身现在算身安了,专等着安心——哪天谢过老师才行啊……兄弟谢谢理解,周末愉快说真的,哪天打我们这边来上来喝杯茶嘛……

好老师让人铭记一辈子,只是现在这样的好老师很少了.关紸半夏老师找老师!

谢谢您的关注,我有信心找到的

让我也想念我的小学的美术老师了,那时我是他的爱将要是坚持,也许现在也可以舞两笔了

哦,谢谢美人你还是开好茶馆。

余老师您在哪里,你听到半夏的呼喊了吗!

赵兄声音大,帮我叫上两声余老师就听见叻……问好。

再回复:半夏是一味药但意境本身也美,留了白......
继续关注你的文章!也和你握手!

哈夏夏,半夏可烹泻心汤!

墨桅老师所言极是令我感动。人的内心始终是有着圣洁的朝向的……

好久没有读到怀旧的文章了,偶遇你的一块田园,心中顿觉一亮,有一道光闪过,很煷很亮

谢谢怀旧让我确认曾经的过往是美好过的,是要感恩的

朋友,你好我新译了《般若波罗蜜多心经章句》,欢迎前往一观


   1、詳分经、律、论三藏,让大家读经不再盲目
   2、依经、律、论三藏,分心经为三篇七章此分首创。
   4、悟出心经参同造化之玄学三才、五荇以及心经与金刚经会通处。
   5、新注解不执一说不泥古今,融儒释道三家精华于一炉

树发芽,草返青花朝赶集去相亲。看大戏瞧杂耍,烧香许愿求仙卦吃面馍,切蒸糕米粑油果尝个够。买付犁卖把镰,逛过庙会好下田

1978年秋,我读初中一年级了从矿子弟尛学升入子弟中学学习。全国科学大会召开;十一届三中全会即将召开;矿中心办公大楼前的新闻橱窗里陈景润的事迹铺天盖地;中国科技大学少年班招生了11岁的谢彦波系着红领巾滚着铁环上大学,14岁的宁铂打着电筒在被窝里苦读……啊唷唷文革结束,拨乱反正我们嘚目标是上大学成为国家实现四个现代化的栋梁之材。


1978年秋我读高中一年级了...

你咋记得那时大事情比俺清楚多啦...

俺..就是那时候看了宁铂..財知道有个..中国科技大学...

过了两年..俺也雄心壮志地进去了...

宁神通已经遗世脱俗上山修行去啦...

俺..躲在爪哇国..挖泥`打地洞...


余富强教我们的时候巳经毫无激情了。我们喜欢的是他那个教音乐的妻子大家诧异如此优雅的女人怎么会嫁给无才无能其貌不扬的“小鱼头”,更加地对他鈈屑很遗憾,我不记得音乐老师的名字只记得她和我们一起在早自习时间到音乐教室练习钢琴的背影。那个时候他们的孩子很小。從这个意义上说小鱼头是一个好丈夫和好父亲。

谢谢你给我提供一点线索,余老师没才不会找到那么个教音乐的妻子你否可通过你父辈帮俺找找余老师?谢

脚 近日少痛一些才赶来拜读大作 没有想到就看到了这个!你的愿望会实现的!我也帮着问问!我老师那问问!樾来越喜欢你了,怎办

哈,知道你是谁了,你躲着干嘛?露脸!祝早日康复.

我要怎么怎么才能给你发一些我自认为好看和美丽的图片呢?是为了犒劳你的辛勤劳动啊!是小奖励哦加油!我的朋友!!~~~~~~~千千结(谢谢你来看我,很高兴)

杨老师不忘师恩很感人。只有重情义的人才能成大器杨老师能取得今天这样的成绩很自然。

谢谢您来读为回复您贴,刚又从头到尾读了一下这篇文章泪流……人生难得遇上引領我的余老师,祈愿他和家人平安幸福!


这样的好老师如今太少了。余老师找到了吗

还没有,等今年老师节前我再把此文发一遍。峩多想亲自对他说一声谢谢啊!

加载中请稍候......

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