小学语文二年级教学实录

师：以湔我给你们上过什么课呀

师：今天咱们还去曼谷吗？

师：不去了咱们就在教室里上什么课？

）我不按笔顺写我写了一个什么？

生：支老师写了一个大口的框

师：大口框，还有什么说法

师：像一张画纸，将来往里面画洋桃是吗太小了。还像什

么都猜不着啊？它潒一块豆腐再看，

）这豆腐怎么了你说。

画表格
在图形环境中很容易做出漂亮的表格但在控制台环境中就比较困难了。有的时候可以用一些符号大略地模拟:(word文档中可能不整齐拷贝到记事本中看)
 ------- ------ 
|abc |xyz=tt|
 ------- ------

 画表格
在图形環境中很容易做出漂亮的表格。但在控制台环境中就比较困难了有的时候可以用一些符号大略地模拟:(word文档中可能不整齐，拷贝到记事本Φ看)
 ------- ------ 
|abc |xyz=tt|
 ------- ------ 
|hellomm|t2 |
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本题目要求设计一个程序把用户输入的内容用这种“准表格”的方式展现出来。具体的要求是:
用户输入的第一行是一个整数表示接下来有多少行信息。接下来的每行由若干单元组成单元间用逗号分开。
程序输出:用表格方式重新展现的输入内容
例如:
用户输入:
3
cat,dog,good-luck
1,2,5
donot use,,that
则程序输出:(word文档中可能不整齐，拷贝到记事本中看)
 ---------- --- --------- 
|cat |dog|good-luck|
 ---------- --- --------- 
|1 |2 |5 |
 ---------- --- --------- 
|do not use| |that |
 ---------- --- --------- 
从中不难看出:
两个连续的逗号表示中间有一个内容为空的单元
列的数目由最大的单元数的那荇决定
列的宽度由同列的最宽的单元决定
单元格中的信息左对齐
可以假设:用户输入的最大行数为30可能的最多列数为40。
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这一题我想了很久没想出什么头绪，希望有人能给我讲讲此题的做题思路出题者的意图是要考什么?
注意:不要贴代码!!!

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