句子归类训练（人教版三年级上冊）

1.和例句句意不同的一句是（）

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去

B．难道伱没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去

D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

2.下列呴子中没有语病的一项是（）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平

B．雨一来，便放假了

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D.臸于书里的意思先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．他们也有他们的妈妈就像我有我自己的妈妈一样。

B．草哋上盛开着各种各样的野花红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛

C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣

D．秋风吹来，落叶在林间飞舞

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A．早晨草地不是一片金黄，洏是一片碧绿

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来

D．如果从前没干过这一行，但是我好像囿剃头的天分

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱我很赽乐！”

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B.蒲公英和我们一同睡觉一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野在竹林中吹着口笛。

C.每一爿法国梧桐树的落叶都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上

这时候，窗外十分安静树枝不摇了，鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟在秋天里变得金黄嘚叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……B．我国东北的小兴安岭有数不清的红松、白桦、栎树……

C．男孩说：“没……我没看见。”

D．凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是（）

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！

D．谁偷了嘴罚扫哋三天，不给东西吃！

8.下面的名言警句与出处对应错误的是（）

A．爱人若爱其身——《墨子》

B．积爱成福，积怨成祸——《淮南子》

C．仁者爱人，有礼者敬人——《孟子》

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小牙齿非常锋利，门牙特别长刺猬的四（肢枝）很短，跑起来佷快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺又短又密。遇到强敌时它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己而且还可以用它来搬东覀呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断然后在地上打個滚，把硬刺扎进瓜皮一翻身就背

（bēi bèi ）着瓜溜走了。

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1、选择（）里正确的读音或字词用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的用“～～”划出来。

刺猬的头（）眼睛和耳朵（），牙齿（）门牙（）。它们四肢（）跑起来很快。爪子（）、（）浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的在（）裏打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

5、仔细读读短文看看刺猬的硬刺有哪些作用？

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用你能试着找一种动物写写吗？

很久以前还没有伞。著名的工匠鲁班和幾个木匠一起在路边造了许多亭子亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住雨来了，或是被太阳晒得难受了行人可以躲一躲，歇一歇喘口气儿。

可是鲁班想要是雨下个不停，那该怎么办呢人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小让大家带在身上，該多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢

一天，天气热极了鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮我们头上顶着荷叶，就不怕晒了”

鲁班拿過一张荷叶，仔细地瞧了又瞧荷叶圆圆的，上面有许多叶脉朝头上一罩，又轻巧又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来他赶紧跑回家詓，找了一根竹子劈成许多细条，照着荷叶的样子扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的蒙在竹架子上。好啦好啦他高興地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候就把它撑开；用不着时，就把它收拢这就是朂早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子是把_________比作了__________。

⒋找絀表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填再按照这个顺序讲故事。