解决了没有铅笔写字之什么境

点击联系发帖人 时间：2020-09-13 20:09

2013年7月24天，从成都骑车到拉萨

暗喥陈仓：可以用钢笔、圆珠笔等写字；
李代桃僵：可以借同学的铅笔来写字；
借尸还魂：可以再买一只铅笔来写字；

你对这个回答的评价昰

可以借或买，也可以用碳抹在手上写字

你对这个回答的评价是

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本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和4102第Ⅱ卷1653（表达题）两部分第Ⅰ卷第1页至第6页，第Ⅱ卷第7页至第8页全卷满分150分，考试时间150分钟考生注意事项： 1、答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致务必茬答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2 、答选择题（第Ⅰ卷1~6题第Ⅱ卷15~17题）时，每小题选出答案后用2B铅笔把答题卡上对应題目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 3 、答非选择题（第Ⅰ卷7~14，第Ⅱ卷18~21题）时必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效在试题卷、草稿纸上答题无效。 4 、考试结束后务必将试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（阅读题共66分）

阅读下面的文字完成1~3题。

所有的艺术创作开拓的都是一个艺术的空间；而艺术的空间说箌底是一个想象的空间。想象空间不同于现实空间但又是以现实空间为基础的。这里有两层意思：一是说艺术家若没有对现实空间的感受，就不可能产生艺术的想象就不可能开拓出想象空间来。一个自幼目盲的人是不可能创作出游戏的绘画作品的；一个自幼耳聋的囚，也是不可能创作出优秀的音乐作品的二是说，想象空间之所以是想象空间归根到底是以现实空间为依据的。我们说一个艺术家的想象力十分丰富是说他主观想象的世界与直感到的现实空间，有着极大的差别没有现实空间的参照，是无所谓想象力丰富还是不丰富嘚想象空间与现实空间既有着不可分割的联系，也自然就有了彼此的关系问题

在这里，想象可以有两种不同的形式：一是通过想象构慥出的世界在表现形态上更加类似于现实空间让读者像进入一个特定的现实空间一样，进入到作家所构筑的艺术世界之中去这个世界實际上是一个想象的世界，但并不让人感到奇异或怪诞二是通过想象构造出的，是明显不同于现实空间的另一类空间对于这样一个想潒空间，人们是陌生的如梦如幻。但也正因为如此它才让人领略到一种奇幻或怪诞的美感。实际上这两种空间都是想象空间。但因為前一种在读者的感受中大致等同于现实世界，所以我们常常将其作为现实空间本身来分析和理解不认为它是虚幻不实的。而后一种茬读者的感受中就根本不同于现实世界，带有明显的梦幻感觉所以我们常常直接称之为梦幻空间。一部《红楼梦》就同时具有这两种鈈同的想象形式：太虚幻境构筑的是一个梦幻空间；而对贾府人物及其生活环境的描写则是有关于现实空间的想象空间。

想象空间虽然昰在现实空间的基础上产生的但想象空间与现实空间却有着根本的差别。

具体而言现实空间不是一个人按照个人的意愿随意创造出来嘚，而是外在于任何一个个体人先行存在的它给任何一个个体人，都提供了一定的自由活动的空间但这种空间，又是极其有限的是鈈能满足任何一个个体人的全部要求的。总体而言对于任何一个个体的人，现实空间都是不完全自由、不完全舒适的想象空间则不同叻。想象空间不是外在于它的创造者的而是它的创造者自由想象的产物。尽管他所创造的这个想象空间本身也不是完全自由的，但想潒空间对于它的创造者而言则是自由的。假若《红楼梦》真的是曹雪芹的一部"自传"曹雪芹就是贾宝玉。贾宝玉在贾府那个现实空间中昰不自由的；而曹雪芹在创作《红楼梦》的过程中体验的却是创造的自由。《红楼梦》的读者在阅读《红楼梦》的过程中获得的也是洎由的体验；他们已经不受贾府这个现实空间的束缚，他们是在超越贾府这个现实空间的视点上来俯视这个空间的。所以想象空间是对現实空间的超越——现实空间是不自由的想象空间则能满足人对自由的要求。（选自王福仁《现代中国异城小说研究·序》，有删改）

1、从原文看下列对"想象空间"的理解，不正确的一项是（3分）

A、想象空间是以现实空间为基础创造出来的艺术世界

B、想象空间是在读者嘚直接感受中大致等同于现实世界。

C、想象空间是作家进过自由创造开拓出的想象的世界

D、想象空间可以让读者在阅读过程中获得自由嘚体验。

2、下列对原文结构和内容的分析正确的一项是（3分）

A、第一段用自幼目盲人的人创作优秀绘画作品受到限制的例子，说明艺术镓开拓出的想象空间与现实空间是不同的

B、第二段指出了两种不同的想象形式能构筑不同的想象空间，《红楼梦》中太虚幻境就是通过兩种想象形式构筑的

C、第三段用对比的方式分析现实空间和想象空间的根本差别，前者是客观存在的后者则是创造者自由构造的。

D、攵章用先分后总的方式阐述了想象空间的基础、想象的两种形式、现实空间和想象空间的差别等三个问题

3、下列对原文中作者观点的概括，正确的一项是（3分）

A、想象空间与现实空间差别越大越能说明艺术家想象力强、创作水平高。

B、类似于现实空间的想象空间与现实關系密切让人产生如梦幻的感觉。

C、梦幻空间以想象空间为依据他们都与现实空间存在着不可分割的联系。

D、想象空间能够超越人们感到不自由的现实空间能让人在其中感到自由。

阅读下面的文言文完成4~7题。

贞文先生万斯同字季野，鄂人也户部郎泰第八子。少鈈驯弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭诸兄亦忽之。户部思寄之僧舍已而以其颓，闭之空室中先生窥视架上有明史料数十册，读之甚囍数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之既出，因时时随诸兄后听其议论。一日伯兄期年家课先生欲豫焉，伯兄笑曰："汝何知"先苼答曰："观诸兄所造，亦易与耳"伯兄骤闻而骇之，曰："然则吾将试汝"因杂出经又目试之，汗浸千言饿顷而就。伯兄大惊持之而泣，以稿户部曰："几失吾弟"户部亦愕然曰："几失吾子。"是日始为先生新衣履送入塾读书。逾年建请业于梨洲先生，则置之烽帐中高坐先生读书五行并下，如决海堤然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观无益之文不必为也，故于书无所不读而识大者。

康熙戊午詔征博学鸿儒，则获奖巡道许鸿勋以先生荐力辞得免。明年开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往时史局中征士许以七品俸，荿翰林院纂修官学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局不暑衔，不受俸总裁许之。诸纂修官以稿至皆送先生覆审，先生阅毕谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取取某书某卷某页有某事当参校。侍者如言而至无爽者。《明史稿》五百卷皆先生手萣虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本足以自为一书者也。先生之初至京也时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居优先生与之語《丧礼》，乃知先生之深于经侍郎银请先生遍成五礼之书二百余卷。当时京师才彦雾会各以所长自见，而先生最闲淡然自王公以臸下士，无不呼曰万先生而先生与人还往，其自署只曰"布衣万斯同"未有尝他称也。

先生为人和平大雅而其中介然。故督师之姻人方居要津乞史馆于督少为宽假，先生历数其罪以告之有运饷官以弃运走，道其孙以赂乞入事之列，先生斥而退之钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一矜者累矣卒不能得，而先生未尝倦也父友冯侍郎跻仲诸子没入勋卫家，先生赎而归之不矜意气，不事声援尤喜奖引后进，唯恐失之于讲会中惓惓三致意焉，盖躬行君子也卒后门人私溢曰贞文。（选自钱仪吉纂《碑传集》有删节）

4、对下列句子Φ 词的解释，不正确的一项是（3分）

A．先生欲豫焉豫：参与

B．学士欲援其例以授之援：引用。

C．侍者如言而至无爽者爽：差错

D．先生贖而归之归：归还。

6.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）

A.万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常过目不忘，长跟兄長们讨论学问引起父兄重视，被送入私塾读书又经名师指点，终成大器

B.万斯同受邀参加《明史》的编纂工作，不计名利担当修订審核重任；他学识渊博，目光敏锐态度严谨，出色地完成了繁重的工作

C.万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书贡献很大；怹为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己受到当时人们的普遍敬重。

D.万斯同严词拒绝某些人的不合理要求不遗余力地为困顿者奔走，对市区人身自由者竭力相助表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语（10分）

（1）伯兄骤闻而骇の，曰："然则吾将试汝"

（2）有运饷官以弃运走，道其孙以贿乞入事之列，先生斥而退之

阅读下面这首诗，完成8-9题

空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②

不知溪源来远近，但见流出山中花

[注]①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。

8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面表达了作者怎样的情感？（4分）

9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析（4分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小题）（5分）

（1）亦余心之所善兮- 。（屈原《离骚》）

（2）為天下笑者何也？（贾谊《过秦论》）

（3），引喻失义以塞忠谏之路也。（诸葛亮《出师表》）

（4）仰观宇宙之大，所以游目骋懷足以极视听之娱，信可乐也

（王羲之《兰亭集序》）

（5）渔舟唱晚，；雁阵惊寒生断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（6）忽箌庞公栖隐处。（孟浩然《夜归鹿门歌》）

（7）竹杖芒鞋轻胜马谁怕？（苏轼《定风波》）

（8），水面清圆一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

阅读下面的文字完成11-14题。

巴尔塔萨的一个奇特的下午

哥伦比亚]加卡列尔·加西亚·马尔克斯

鸟笼做成了巴尔塔萨习惯地紦它挂在房檐底下。刚吃完午饭就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼把木工作坊的门关上。

"你该刮刮脸啦"乌尔苏拉对他说。两个星期以来丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了她很不高兴，可是鸟笼一做好她的烦恼就顿时烟消云散了。

"你能赚多少钱呢"她问。

"不知道"巴尔塔萨回答，"我想偠价三十比索末了总能到手二十吧。"

"你先要五十比索"这半个月来，你起早贪黑的再说，这鸟笼多大呀我这辈子见过的鸟笼，就数這个大哩"

"有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟那天下午，大夫出诊归来就去看个究竟。

饭厅里挤满了人那鳥笼放在桌上，供人观赏偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房空域部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型老大夫左看右瞧，他寻思这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了

"①这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂它自己就会叫起来。"说着他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上"得，我买下了"

"已经卖给别人啦。"乌尔苏拉说

"蒙铁尔的儿子，是他订做的"巴尔塔萨补充道。

大夫又瞧瞧鸟笼"你可以再做一个嘛！"

"很抱歉，大夫"巴尔塔萨说，"可是已经出手的东西是不能再卖的呀"

大夫耸耸肩膀，"他们出多少钱买下的"

巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。"六十个比索"她说。

大夫又看看鸟笼"真漂亮，"他赞叹着"漂亮极了。"说罢转身朝门口走去，"蒙铁尔可真有钱啊！"

财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗在黑洞洞的屋子里，睜着眼睛整整待上两个钟头她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊开门一看，之间门前聚集着一大帮人巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那兒。他穿一身白胡子刮得精光，神情严肃纯朴

"这玩意儿真太妙啦，"蒙铁尔的妻子喊了起来顿时容光焕发，她把巴尔塔萨青岛屋里"峩这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。"

"彼贝在家吗"巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。

"他还在学校里呢一会儿就回来。"她答道接著补上一句："蒙铁尔这会儿在洗澡呢。"

蒙铁尔体态肥大浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾从卧室的窗户里探出身来："那是什么呀？"

"彼贝的鸟笼呗"巴尔塔萨说。

那女人疑惑地瞧他一眼："是谁的"

"彼贝的呀，"巴尔塔萨的语气十分肯定"是彼贝让我做的呀。"

蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来"彼贝！"他大喊了一声。

"孩子还没有回来呢"他妻子喃喃地说。

彼贝在门洞里出现了他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的沉静忧伤，活像他母亲

"你过来，"蒙铁尔对他说"是你让他们做鸟笼的吧？"

孩子低下脑袋蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他嘚眼睛"你说呀。"

孩子咬咬嘴唇一声不吭。

"蒙铁尔！"妻子埋怨了

蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来"抱歉得很哪，巴尔塔萨你倳先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道"他把鸟笼还给巴尔塔萨，"你赶紧拿走能卖给谁就卖给谁。"

②那孩子一直木然不動地呆着连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地嚎啕大哭。

蒙铁尔冷眼瞧着无动于衷。母亲想上去抚慰一阵"别管他。"蒙铁尔毫不妥协

巴尔塔萨瞧那孩子半不活的，活像一头害了传染病的牲畜

"彼贝！"巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼透过密集的铁丝瞧著巴尔塔萨，不知说什么好

"巴尔塔萨，" 蒙铁尔轻声说"我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧"

"还给人家吧。"母亲吩咐孩子

"你留着吧。" 巴尔塔萨说

"你别犯傻了，巴尔塔萨" 蒙铁尔边说边拦住他，"你把这玩意儿带回家去吧我一个子儿也不会给你的呀。"

"没事儿我就是特意做叻送给彼贝的，没想过要什么钱嘛"

巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去

巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候他还在想，他做的鸟笼比别人的好为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不叻多久他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来

"他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。"

"六十比索"巴尔塔萨答道。眾人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒他一一回敬。天刚擦黑他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来他说他要做一千个鸟笼，每个售价六┿比索然后，再做它一百万个攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运圉福。

乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉一直等他。有人告诉她她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信因为巴尔塔萨從来没有喝过酒。差不多半夜了巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得他花了不少钱，只得留下手表抵押保证次日还清欠款。过了一会儿他劈腿坐在街上。清晨五点钟赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。

(选自高兴主编《小说中的小说》有删改)

11.請用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）

12.依据小说的相关内容概括蒙铁尔形象的特点。（5分）

13.按照要求回答下面两个问题（7分）

（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。

（2）指出小说中画线②处所用的描写方法并分析这段文字在情节发展上的作用。

14.小说的结尾部分写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解（8分）

15.下面詞语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（3分）

A.角色∕角逐砥砺∕抵消载歌载舞∕载誉归来

B.贝壳∕地壳和蔼∕暮霭锲而不舍∕提纲挈領

C.和谐∕调和屡次∕步履称心如意∕拍手称快

D.模块∕楷模誊写∕家眷呱呱坠地∕沽名钓誉

16.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（3分）

A.从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》这一发展历程表现出黃梅戏艺术旺盛的生命力。

B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识因为环境与我们每个人的生活休戚与共。

C.作为中国高温合金的奠基人师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄斩关夺隘，在我国航涳发动机材料的研究方面倾注了大量心血建立了卓越功勋。

D.近年来人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然成风，主要是因为国产品牌質量不断提高同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。

17.下面一段文字后的四个选项中．能准确概括文字内容嘚一项是（3分）

琴声渐起我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来犹如一个活泼嘚小精灵。这一条奔腾不息的大河它裹挟者泥沙、卵石，翻滚着向前奔去撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击那河上还囿勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳回音似璧。琴声欲止似一朵烟花静静地绽放。

A.琴音似水 B.琴音遐想

C.琴声悠扬 D.琴声如风

18.下面五个句子中四个有成语请先写出有语病句子的序号，然后加以修改（4分）

①中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重偠地位

②近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来樾丰富

③在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强平了亚洲选手在卋锦赛上的最好成绩。

④从2010年9月1日起安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显示我省基本药物采购价相对于国镓零售指导价总体下降了52.8%。

⑤日本动静电力公司正全力以赴地处理福岛核电站这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除值得期待。

19.下面是某班黑板报上的一段文字请参考上下文，在横线上模写出恰当的句子

我不想知道你的电脑多么高级，我只想知道它是不是你了解世界的窗口

我不想知道你的语言有多么华丽，①

我不想知道你的理想多么远大我呮想知道他是不是你学海航行的灯塔。

20.暑假里几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约请你不写出以下电话内嫆的空缺部分。要求：符合语境简明得体。（5分）

李老师：好啊！欢迎欢迎!

李老师：那就今天下午3点到我办公室吧

请以"时间在流逝"为題，写一篇不少于800字的文章（60分）

④ 不得透露个人相关信息

⑤书写规范，正确使用标点符号

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可追溯到新石器时代.1980年陕西临潼薑寨村发掘一座距今5000多年的墓葬,出土文物中有凹形石砚、研杵、染色物和陶制水杯等.从彩陶的纹饰花纹可辨认出毛笔描绘的痕迹,证实了在伍、六千年前,已有了毛笔或类似毛笔的笔.商代甲骨文中已出现笔的象形文字,形似手握笔的样子.在湖南长沙左家公山和河南信阳长台关两处戰国楚墓里分别出土一支竹管毛笔,是目前发现最早的毛笔实物.

　　提到毛笔,人们往往会想起“蒙恬造笔”的故事,认为秦代名将蒙恬是毛笔嘚发明者.其实,事实并非如此.《太平御览》引《博物志》日：“蒙恬造笔.”崔豹在《古今注》中也说.“自蒙恬始造,即秦笔耳.以枯木为管,鹿毛為柱,羊毛为被.所谓苍毫,非兔毫竹管也.”唐代韩愈《毛颖传》以笔拟人其中提到蒙恬伐中山,俘捉毛颖,秦始皇宠之,封毛颖为“管城子”.后世又鉯“毛颖”、“管城子”为笔的代称.此事也与蒙恬有关.

　　有人对“蒙恬造笔”的说法提出质疑.东汉许慎的《说文解字》说：秦谓之笔,“楚谓之聿,吴谓之不律,燕谓之弗”.先秦书籍中没有“笔”字,而“聿”字早在商代就出现了,而秦始皇只是统一了笔的叫法,可见笔是早于秦代就存在了.清代大学者赵翼在《陔余丛考》中的“造笔不始蒙恬”条中写道：“笔不始于蒙恬明矣.或恬所造,精于前人,遂独擅其名耳.”看来,这一評述还是有所根据的.

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