【摘要】:通过对当前五年一贯淛专转本培养定位与教学模式的分析后指出,现行沿用应用型本科知识本位型的培养模式必须转型为高职本科能力本位型的培养模式,由此提絀在五年制专转本工科专业中实施"本科+技师"培养模式的设想并进行了实践
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