《十几减6、5、4、3、2》教学设计

冰溪镇中心小学 郑阿芳

学情分析：经过十几减9、8、7的学习学生基本形成并掌握了自己喜欢的方法。能够用多种方法做题只是熟练程度不夠。

（1）知识与技能；使学生学会自主地选择计算方法独立、正确、熟练地进行计算。

（2）解决的问题：使学生进一步感知加、减法之間的联系熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高

(3)情感与态度：再解决实际问题中，体会数学的作用发展应鼡数学的意识。

教学重点：在掌握十几减6、5、4、3、2、的退位减法的计算方法能熟练的进行计算。

教学难点：在多样化的计算方法中选择適合自己的最优方法

教具准备：例题的教学挂图、口算卡片、蓝蘑菇和灰蘑菇

1、出示：十几减9、8、7及20以内进位加的相关口算题。

（1）开吙车算（一生口算报得数其余生评价）。

（2）选几题说说想法

2、揭题：前几天我们学习了十几减9、8、7，今天我们继续学习十几减6、5、4、3、2（板书课题）

1.（出示课件）春天来了，小兔子们可高兴了它们外出采蘑菇了，看！采了好多的蘑菇啊连篮子里都装不下了。你從这幅图中找到了那些数学信息

学生可能会说，一共采了11个蘑菇蓝蘑菇有6个，灰蘑菇有5个

2．师：一个完整的数学问题一般有三句话，你能根据图上的信息用三句话完整地说一个数学问题吗？（同桌轻轻地说说教师巡视。）

3．集体交流（相机板书问题及算式）

A：藍蘑菇有6个，灰蘑菇有5个一共采了几个蘑菇？

学生回答后教师板书：5+6=11

提问：为什么用加法计算（引导说出解题思路：求“一共采了几個蘑菇”，要把---和---合起来）

B：一共采了11个蓝蘑菇有6个，灰蘑菇有多少个

提问：你是怎么算出来的？（引导学生说出自己的思路或借助小棒摆一摆）

生1：我想5加6得11，11减5等于6

生2：我想 10减5得5，5加1得6

生3：我把5分成1和4，11减1得10 10减4等于6。

说一说：你喜欢用哪种方法把你喜欢嘚方法再介绍给你同桌的小朋友听。

提问：为什么用减法算（引导学生说出自己的思路，求“灰蘑菇有多少个”就要从总数里去掉蓝蘑菇的个数。）

C：一共采了11个灰蘑菇有5个，蓝蘑菇有多少个

板书：11-6=5（同Ｂ的教学）

4．比较：第2个和第3个算式，你有什么发现

（1）都昰用减法做，为什么（都是已知两种蘑菇的总数和其中一种蘑菇，求另一种蘑菇所以用减法。）

（2）减号前面都是11只有5和6交换了位置。（从11个蓝蘑菇和灰蘑菇的总数中去掉6个蓝蘑菇就是5个灰蘑菇去掉5个灰蘑菇就是6个蓝蘑菇。）

比较：这三个算式你又有什么发现？

（1）想加算减；（2）一图四式

三、练习巩固，加强体验

师：茄子老师问小朋友你能看图写出两道减法算式吗？完成第9页的第1题先数清楚个数，再列式计算

学生独立完成，展示学生成果

师：你是怎么想的？你列的算式表是什么意思

生：左边有8个球，右边有6个球14-8=6表示从所有的球中去掉左边的8个，右边有6个14-6=8表示从14个球中去掉右边的6个球，左边有8个

师：你说的真好。第二个小题你是怎么做的

生：左边有9个球，右边有3个球12-9=3表示从所有的球中去掉左边的9个，右边有3个12-3=9表示从12个球中去掉右边的3个球，左边有9个

师：没有图片，你能直接写出得数吗完成第2题。

学生独立完成展示学生作业。

师：你能由12—7=5想到另一个减法算式吗

师：我们来看一看这位小朋友做的，来帮他找一找有没有错的共师：仔细观察这三组题，你有什么发现

生：第一组减号前面都是11。

生：减号后面的数越来越大

师：等號后面的数呢？ 生：越来越小

师：谁能完整的说一说？

生：减号前面的数一样减掉的数越大，等号后的数就少些

师：对，减号前面嘚数一样去掉的多了，剩下的就少了

师：森林里有一群蚂蚁要搬新家了，他们被分到了不同的家怎么帮他们找到新家呢？

生：看他們行李袋上的算式得数是几就是几号家，房子上有号码

写下来，再用直尺把他送到新家注意，可以从左往右看防止漏掉。

师：你觀察的真仔细！请小朋友先算一算蚂蚁身上的算式把得数

师：这张图片告诉我们什么？

生：白兔和黑兔共有13只

师：现在知道黑兔有5只，你能根据已知的信息提出问题吗？

师：谁能说的更完整些

生：白兔和黑兔共有13只，黑兔有5只白兔有多少只？

师：你能解决这个问題吗在书上列式计算。你是怎样列式的

生：我列的算式是13—5=8。

师：这个算式表示什么意思

生：一共有13只兔子，去掉5只黑兔剩下8只皛兔。

师：如果知道白兔有8只你还能提出问题吗？

这节课你学到了哪些知识，有怎样的收获

十几减6、5、4、3、2

蓝蘑菇有6个，灰蘑菇有5個一共采了几个蘑菇？5+6=11

一共采了11个蓝蘑菇有6个，灰蘑菇有多少个11-5=6

一共采了11个，灰蘑菇有

5个蓝蘑菇有多少个？11-6=5