(中国青少年机器人竞赛

总 则 1 竞赛嘚性质 中国青少年机器人竞赛（山西赛区）联赛以培养青少年的创新意识和实践能力、提高青少年的科学素质为目的是一项将知识积累、技能培养、探究性学习融为一体，面向广大青少年机器人爱好者的科学普及性活动 2 竞赛的主办单位、承办单位、协办单位 中国青少年機器人竞赛（山西赛区）联赛每年举办一次。由山西省科学技术协会主办由山西省青少年科技活动中心、市科协承办及有关部门协办。 Φ国青少年机器人竞赛（山西赛区）联赛诚邀有志于青少年机器人教育活动的国内外企业作为合作伙伴 3 组织机构 竞赛组委会由主办单位與承办单位共同组成。 竞赛组委会办公室设在山西省青少年科技活动中心负责竞赛日常工作。 4 赛事安排 中国青少年机器人竞赛（山西赛區）联赛的比赛项目要根据我省中小学机器人科技活动和中国青少年机器人竞赛活动的发展进行安排除我省自主开展的机器人超级轨迹仳赛和简单机械比赛以外，还有中国青少年机器人竞赛的比赛项目 6 参赛对象及组团方式 凡竞赛前在校就读的中小学生（包括中专、中技、中师、中职）均可参加各市举办的竞赛活动，各地通过市级竞赛选拔优秀代表队组成市参赛代表团参加全省竞赛活动 参赛队按小学、初中、高中三个组别组建，不允许跨组别 7 奖项设立 7.1 各单项赛事设一、二、三等奖； 7.2 优秀组织单位奖、优秀教练员奖和特殊贡献奖； 7.3选拔優秀队伍组成山西青少年机器人竞赛代表队参加中国青少年机器人竞赛及相关赛事。 8 参赛申报 8.1 名额分配 竞赛组委会将根据各市组织的比赛規模按照一定的比例，下发参赛申报名额各市根据限定的名额数，择优进行申报每名参赛选手只能申报参加一个竞赛项目。 8.2 申报时間 申报时间和要求以当年下发的竞赛通知为准如有变动，以补充通知为准 8.3 申报方式 为了加强我省机器人竞赛组织工作的科学性和规范性，提高工作效率报名表除电子版以外还需要邮寄纸质材料，由各市组织机构统一申报 9 未尽事宜由竞赛组委会解释 此竞赛为我省自创項目，目的是让我省更多学校参与此规则适用各个组别。 比赛场地规格： 机器人轨迹比赛的场地将在竞赛前一天公布场地上将贴有一條1.5—2.5厘米宽的黑色轨迹线。此条黑色轨迹线由起止线、直线、折线、圆弧组成轨迹长度预计在10米以上，具体比赛场地的轨迹图形、障碍設计与要求、各区域的色彩搭配将由组委会在赛前确定 竞赛要求： （1）机器人体积大小的设计应不超过，长25厘米宽15厘米，高15厘米 （2）使用传感器数量不能超过5个、电机不能超过3个。 （3）机器人完成整个比赛动作不得超过3分钟不能脱离轨迹运行，否则视为犯规不再記录当次的比赛成绩。 （4）记分方法：本届机器人轨迹比赛将采取任务分解计分加记录时间的计分方法每位选手在连续完成三次比赛任務后，计取最好的一次成绩为最终比赛成绩竞赛成绩统计时，如果评选等级或名次的最后一名成绩相同时以机器人技术设计最好或重量最轻（不包含电池）为优胜者。 （5）竞赛期间凡是规则中没有说明的事项由竞赛裁判委会临时决定。 机器人创意比赛规则 1 关于机器人創意比赛 机器人创意比赛是基于每年一度的中国青少年机器人竞赛的主题与规则组织在校中小学生机器人爱好者，花费6个月左右的时间在课题导师或教练员的指导下，在学校、家庭、校外机器人工作室或科技实验室里以个人或小组的方式，进行智能机器人的创意、设計、编程与制作最后以具体的机器人创意作品的形式参加中国青少年机器人竞赛组委会举办的机器人创意比赛活动。 机器人创意比赛对於培养学生学习与综合运用机器人技术、电子信息技术、工程技术激发创新思维潜能，提高综合设计和制作的能力极为有益2 主题：2.1主題简介早在人类出现之前，各种生物已在地球上活了亿万年在进化中形成极其精确和完善的机制，获得了适应大自然环境变化生物界具有许多卓有成效的本领比迄今任何人造机械都优越的功能如体内的生物合成、能量转换、信息的接受和传递识别、导航、定向计算和综匼等。生物的小巧、灵敏、快速、高效、可靠和抗干扰性令人惊叹不已 仿生学（bionics）在具有生命之意的希腊语bion上，加工程技术涵义的ics而组荿的词语大约始1960年仿生学就是要在工程上实现并有效地应用生物功能的一门学科连接生物与技术的桥梁生物界的所有类群人类的能力和智慧无与伦比人类智和双手制造工具观察认识界，模仿生物从而在里获得更自由人们鱼类的形体造船鸟儿的双翅届机器人创意比赛青少姩2.2课题研究研究 通常研发仿生机器人需要经过下面几个环节： 类比——既然要仿生，就必须有意识向生物界学习对生物原型最运用类比以原理。由于生物系统的复杂性生物系统的机制需要，得到一个生物模型生物体和机器之间明显的生物体机器遵循