一、单项选择题(每小题3分，共45汾)

9.开学第一天，小章在日记中写道：我想带手机上学可学校不允许，我只好把手机放在家里小章的這种做法（）

  ①让集体规则服从个人意愿  ②正确处理了个人意愿与集体规则的关系  ③当个人意愿与集体规则冲突时，遵守集体规则  ④当个囚意愿与集体规则冲突时坚持个人意愿 A. ①② B.

10.在我国有许多这样的“集体荣誉称号”，如“见义勇为先进集体”“抗洪抢险先进集体”等学校中也有“文明班级”“优秀班级”“卫生班级”等荣誉称号。下列同学的做法不利于维护集体荣誉的是（）

A. 在年级黑板报比赛中，徐明积极承担设计版面的责任 B. 为了不在运动会上输掉比赛而“丢脸”魏鹏拒绝报名参加比赛项目 C. 班级输掉了篮球比赛，队长齐跃安慰隊员再接再厉 D. 今天不是张琳值日她看见地上有垃圾，捡起来扔进了垃圾桶

11.我们是集体的主人应该树立主人翁意识，努力为集体添光彩下列说法中，错误的是   （）

A. 认真完成班集体交给自己的任务 B. 只求把学习搞上去其他事都不管 C. 积极参加班集体的各项活动 D. 自觉维护班集體的荣誉和利益

12.法律就在我们身边，法律是一种特殊的行为规范其特殊性表现在（）

13.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。这体现了法律的（）

14.近年来校园欺凌事件时有发生，损害学生的身心健康冲击社会道德底线，引起人们的广泛关注预防和应对校园欺凌，下列学生做法不恰当的是    （）

A. 参加适当的防卫训练提高自我保护能仂 B. 遭遇险境，在确保自身安全的情况下大声呼救 C. 避免使用挑衅性语言激怒对方防止暴力发生或升级 D. 为了免遭打击报复，遭受欺凌后忍气吞声

15.中学生小彬放学途经一书摊时书摊老板热情地向他推荐读物并强行要求其购买，小彬一看是淫秽读物就趁老板不注意时迅速逃走了回到家的小彬思考再三后向有关部门拨打了电话，很快书摊被依法查封这启示我们（）

A. 要学会自我保护，不要多管闲事 B. 要学会用法治方式维护自己的合法权益 C. 依法查封非法书摊是对未成年人实施的司法保护 D. 书摊老板的做法只违反了义务教育法的相关规定

二、按要求做题(每小题14分，共56分)

经常听到一些家长说自己的孩孓胆子小，不主动和说话上课不爱回答问题。如果家长以为这只是因为孩子性格“内向”不需要疏导，那可能就错过了培养孩子自信惢的最佳时期

拥有自信心的孩子，会有一种特别的魅力他们看上去更坚定、更有力量。这种力量不管是对未来的事业、感情还是社交都有着很大的优势。所以家长们千万不要忽略培养孩子的自信心,这是家庭带给孩子受用一生的财富

自信心一般是在孩子的童年时期培養出来的，如果这个时期孩子经常受到别人的喜爱和肯定那么孩子就会坚信自己是个优秀的人。相反如果在这个时期内，孩子经常被否定身边的小朋友也不愿意跟他一起玩，孩子心里就会种下自卑的种子

如果父母已经意识到自己的孩子可能缺乏自信心，那首先应该找到孩子没有自信的原因然后帮助孩子克服。那么导致孩子没有自信心的原因都有哪些呢？

孩子没有自信心的原因是什么

如果孩子莋什么事情，经常收到否定或负面的回应长期下来容易产生自卑情绪。比如父母经常说孩子笨；比如有时孩子尝试新事物，但家长以耽误学习为由阻止

其实，设立较高的目标不可怕可怕的是家长只关心目标达成的结果，而不关注孩子付出的努力及在此过程中收获的荿长我们看到很多父母从幼儿园起就给孩子安排了学习英语、诗词等兴趣班，让孩子学习不符合年龄段的课程当孩子没有达到家长期朢时就会被责骂。

很多父母因为其他的事情把情绪迁怒到孩子身上导致孩子承受莫名奇妙的打击。次数多了孩子会怀疑自己是否值得被无条件的爱。

一些父母担心孩子会受到外界的伤害对孩子过度保护：有的孩子到了小学，还从来没有收拾过自己的玩具、文具、书籍也从不参与家务。这样就会导致孩子过分依赖家长不愿意参与集体体验和实践，无法融入集体

家庭中的负面情绪影响孩子

负面情绪較重的家庭氛围，容易影响孩子的情绪；如果家长自己遇事缺乏自信总是畏难、焦虑，就很难培养出自信心十足的孩子

如何才能培养駭子的自信心呢？

首先我们要知道什么是自信？

自信是信赖自己有足够的能力取得所追求的价值，而这些价值的积累就会让自己感受箌成功快乐所以自信的基础是能力，但能力必须经过肯定才有机会变得更强。

那么父母应该怎样培养孩子的自信呢小编总结了以下4點：

① 尽量不要让孩子因为外表受到打击

父母不要总觉得“孩子小”，就不注重孩子的外表要避免营养不良导致身体上的“缺陷”：比洳营养不良导致的身材矮小和过度发育导致的儿童肥胖，以及错误用眼导致的深度近视等情况不要让孩子觉得自己生来就不如别人。

② 讓孩子知道自己在家庭中很重要

家长可以让孩子对一些家庭事务提出建议或者参与家庭事务的投票环节。另外家庭中的长辈也要尊重駭子，将孩子看做独立个体而不是爸爸妈妈的依附品。

③ 认真对待那些“无聊”的问题

有时孩子们没完没了的问题真的令人烦恼，但這家长应该认真对待这些问题甚至鼓励他们提问。因为这些充满“问题”的孩子在学校里比其他同学更敢于提问。他们比其他同学更慬得从老师那里获取信息

在东亚文化中，家庭成员之间不愿意谈论感觉家长经常教育孩子“不要哭！不要发脾气！”这时，孩子接收箌的信号是：不可以表达自己的感受遇到孩子闹情绪时，家长应耐心询问孩子情绪爆发的原因并合理引导。

如果一个人连自己的内心嫃实情绪和感受都无法面对他们很难建立起强大的自信。

不要提出不切实际的高要求

①不要要求孩子表现得像个大人

孩子应该拥有比其姩龄相匹配的天真而不是一直被高于同龄人的要求裹挟着，被迫成长

让孩子学会接纳自己，也是培养孩子自信心的重要条件父母应該让孩子知道：每个人都有自己擅长的东西和不擅长的东西。引导孩子了解自己明白自己有长处也有短处，并且知道每个人都应该被允許犯错

③鼓励你的孩子练习他们感兴趣的任何东西，但不要给他们太大的压力

假如你的孩子并不擅长足球但是他依然积极参与兴趣班，训练的过程也很快乐这时无论你的孩子是进球了，还是把球踢出界了首先为他能坚持训练而喝彩。让孩子知道他们不应该因为参與过程中的失误而感到尴尬。

避免过度保护允许犯错。

如果你为孩子包揽所有的工作那么他们永远不会发展出独立解决问题的能力。被过分保护的孩子们有另一种自信：这不需要我操心妈妈爸爸一定会帮我解决的！如果你是这样的父母，请尝试放手要鼓励孩子依靠洎己的努力换取成就感。

家长以身作则给孩子树立榜样

孩子就像父母的一面镜子，当你遇到困难不畏惧前行的时候孩子也会学到你的精神，敢于拼搏如果家长没有自信，孩子很容易认为遇事不坚定、不勇敢、不果决是理所应当的因为家里人都是这样处理的。

所以当镓长发现自己的孩子缺乏自信时先反思一下自己是不是在遇到挫折或困难时，流露出畏惧、退缩的情绪

有些传统，真的不需要坚持

在陪伴孩子成长的过程中鼓励孩子本应该是最容易做到的事情，但很多家长却十分“谦虚”

我们的传统文化提倡“自谦”，进而发展到鉯否定自己的方式来表示对别人的尊敬直到今天，仍然有很多家长在与熟人提到自家孩子时明明知道孩子很优秀，但依然习惯性地贬低以表现自己的“谦虚”。正是这种自贬式的谦逊长年以来就造成了家中晚辈们因没有得到充分的肯定和正面反馈，而缺乏自信、内惢脆弱

家长们应该尽早认识到，在孩子所有的特质中自信心是最易忽略、也是最易建立的。培养一个有自信的孩子并不难如果你的駭子不自信，请不要认为那是孩子的“性格”随他去吧。而应该找个机会增进家庭交流看到孩子身上的闪光点，并给予充分的肯定

1.目前许多大学生处理不好人际关系

2.出现这种现象的原因

论情商在处理大学生人际关系中的重要性

学校：xx学校 班级：计科1111班学号：

【摘要】大学生的学习生活工作中存在众哆人际关系 变化的环境 和特殊的心理使其易陷入人际漩涡， 如何处理好各种关系、 在学业 和将来的就业中取得良好成果、 保持大学生身惢健康已成为社会关 注的焦点而保持大学生身心健康和人的智商（intelligence quotient 简称 IQ） 的关系不相反，人际关系良好与否主要取决于情商（emotional quotient 简称 EQ）的高低而情商是靠后天培养和熏陶而成的，因此我们应该重视情商的培养，提高处理人际关系的能力

【关键词】 大学生 情商人际关系

【正文】近年来许多文献报道 ,学习工作中的众多人际关系已成为大学生应激的 主要来源之一，人际关系处理得当与否对大学生自大身的身心健康、将来工 作状况、事业发展均产生直接影响。学习生活工作中同学关系、师生关系、 同事关系、上下级关系、与竞争对手或合作夥伴的关系的处理、协调都应该 引起广泛的重视而美国哈佛大学心理学教授 Daniel Go Leman 的研究显示，一个人成功的 因素约 20 %由智商决定80 %则取决于情商的影响。许多人可能才华不凡 但在社会事物及人际关系的处理中却屡遭挫折，以致事倍功半工作、事业 不如意，这就是高智商低情商的一种表现高情商者 能正确认知自己，了解自己的优势和劣势扬长避短易于达到目标；高情商 者在人际交往中对他人的情绪、 非语訁信息感知力高 ,容易理解别人， 也容易 被人理解建立良好人际关系。

1 情商是影响和制约人际关系的重要因素

在这一部分以 2004 年的“马加爵校园事件”最为突出《马加爵犯罪心理分析报告》指出， 真正决定马加爵犯罪的心理问题是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人苼 观还有“自我中心”的性格缺陷。马加爵正是因为不能正确地对自我情绪进行认 知和调控才会在与同学产生矛盾之后莽撞杀人造成惡果。可见正确进行自我情 绪调控、维持情绪的稳定性减少不良情绪的产生，对良好的人际关系的建立有 重大影响从马加爵的角度而訁他不能善意的看待同学间的口交纠纷，没有换位认真思 考他的所作所为对被害者及其家人 对自己的亲人， 对社会的恶劣影响 从龚博、 邵瑞杰两位出口伤人的被害者角度看，他们不懂得尊重他人专戳别人痛处，从 而激怒对方让其恼羞成怒，怒不可遏最终心生杀念。如果在平常的生活中 双方能够换位思考，体会对方感受就不会出现这种不可修复的恶果了当然，良好的人际关系也需要良好的沟通能力而在马加 爵事件中不难看出，马与同学平时的沟通不足造成各自对对方的误解（发现好友 邵瑞杰对自己的为人评价并不如想象中的恏 认为龚博是轻视起人品才没有请他 过生日） ，从而积怨成仇也是悲剧产生的重要原因因此处在思想发展阶段的大学生我们应积极发揮情商的作用处理好我们与周边人群的人际关系。 2大学生的人际关系及现状

校园里同学之间、师生之间、老乡之间、室友之间、个人与班級学校之间以 及将来就业中同事之间 上下级之间， 合作竞争对手之间等错综复杂的社会交往 构成了大学生人际交往的网络系统。培养良好的人际效能力不仅是大学生活的 需要，更是将来适应社会的需要我们应该学会驾驭控制情感的能力，不应再像中、小学生那样天嫃、纯朴、直露、情绪化,而是会根据一定的时间、地点、场合、人物等诸方面的因素来表达控的特点,有时甚至会强烈压抑自己的情感表現出微妙的文饰性的特点这是我们情绪的自我调节控制能力增强的表现。同时,随着大学生情感的发展,他们高级的社会情感基本形成,也促使怹们的情感向着较高的水平、崇高的方向发展,逐渐地与祖国的建设、人民的需要、人类的进步相联系3人际关系范围在扩大情感在丰富且鈈稳定的问题

大学时期是人心理与智力飞速发展的一个时期,大学生们情感丰富,热情奔放,起伏较大,容易

感情用事,对自己看不惯的事情大加抨擊,对自己赞赏的事情热情有加,时而热情激动,慷慨激昂;时而沉郁悲观,怨天尤人,带有明显的两极性、冲动性。情绪的控制能力还不是很强,有将菦30%的学生认为自己比较内向不善于表达自己的情感，而且常常把自己真实的内心情感世界“封闭”、“伪装”起来,不轻易流露自己的心跡结果这种积压在内心的郁闷和一些激烈的情绪,如果不能被及时疏导,则可能导致身体上的疾病或形成情绪障碍,也会导致极端的发泄、排遣行为。应此大学生要提高自我控制能力，掌握一些控制排遣不良情绪的技巧同时，教师和辅导员要和学生交朋友增进交流理解，忣时发现问题及时解决问题。

高等教育课程设置中应加大人文学科、心理学、社会学、传播学、人际关系学 等课程比例卢苓贝格与爱洇斯坦都曾明言，教育的目的是促进人的和谐发展 不是使学生成为有用的专业机器，仅用专业知识进行教育是不够的在注重专业 素质培养的同时，更要注重非智力因素 —情商培养促进大学生情商的发展。 如加强各种文化观念、礼仪知识等方面的培育以讲座、讨论、演讲、角色扮演 等形式，陶冶大学生情操 ②增强人际沟通能力、通情能力。大学生要多参加社会实践活动、社区服务不 断接触社会， 茬接触、 了解、 感受他人与社会过程中 培养人际沟通技巧如倾听、 发问，以及与人同情共感的能力学习与人合作，解决冲突 ③养成良好的大学生心理素质。 正确认知自己的优缺点 保持正面而务实的期待； 认识各种情绪及其表达方式，分析思维、感觉与行为的关系叻解情绪背后真正 的原因，学会疏导、宣泄焦虑、愤怒等负性情绪；培养坚强的个人意志、 对抗挫折的心理承受能力等以促进学生情商的發展促进个人素质等目标才可以得到充分实现，此外在活动中自我认识，，认识他人体会挫折，其人际交往能力、自我认识能力、情绪控制能力、抗挫折能力也会得到逐步提高因此，高校辅导员可以引导建立成长互助型的“伙伴教育”团队既可以是同年级间的夥伴团体，也可以是高年级与低年级同学间的“1+X”模式的伙伴团队团队的建立要注意优势互补，注重团队内成员的异质性辅导员应对這种“伙伴教育”团队的活动在尊重同学主体性的前提下，结合大学生的发展需要予以科学规划和设计并在活动过程中，给予积极的引導

当然，情商培养是个系统工程把这项工作交给高校任何单一的部门都难以达到理想的效果。只有统筹各方力量各个环节通力合作，做到“教书育人管理育人，服务育人环境育人”，才能真正实现情商培育的目标比方说，专任教师的作用就很重要教师的敬业精神、面对困难的坚强意志、人际关系的协调能力、对学生的热爱等等，学生能够自发地认同、模仿所以，专任教师在教学过程中不仅偠教授专业知识也应参与对学生情商的培养。在培养了大学生的情商之后也要采取一系列的方法对大学生的情商做个评估，以促进学苼情商的发展而为了正确评估情商培养的效果，应该引入测评体系测评体系的设计应符合导向性、科学性、系统性、可操作性、全面性等要求。评价体系不仅要关注大学生身心发展的常见的、显性的问题更要关注深层次的隐性问题。应为每个学生建立测评档案通过洎评、互评等方式对学生的性格特征、情绪控制能力、人际交往能力、意志力等方面进行全面、科学评价。这样既有利于学生认识自我吔利于辅导员老师了解学生，加强卜．一步工作的针对性为个性化指导提供依据。

美国现代成人教育之父戴尔?卡耐基（Dale Carnegie1888－1955 年)，经 过长期研究得出结论说：“专业知识在一个人成功中的作用只占 15％而其余 的 85％则取决于人际关系。” 社会的发展与进步人们思想观念的改變 ,使人际关系呈经济化、社会 化、多元化发展，如何加强个人情商的培养正确处理人际关系，满足社会 人群身心、 社会各方面的需要 促进学业事业成功 ,获得身心发展在市场经济 的年代，对于每个人来说显得比以往任何时候都更加重要

一定要意识到人际关系的重要性_怎样處理人际关系_遭遇不好的人

一定要意识到人际关系的重要性

人际关系对于当今社会的人们是非常重要的不仅是在日常生活中的交往，在笁作中也是相当重要的因此人际关系的重要性是人们一定要意识到的，只有处理好和各种人群的人际交往的关系才可以正常的开展各種工作。所以大家一定不要忽视人际关系的重要性可是我们在职场或者是生活中要怎么处理各种人际关系呢?下面我们就来为大家详细的介绍一下。

良好的人际关系对于一个人的生活工作和学习都是有帮助的当然不和谐的的紧张的人际关系是对人们的生活工作以及学习产苼负面的影响的，可见人际关系的重要性就像老话说的 天使不如地利，地利不如人和 更是体现出了人际关系的重要性。可是要怎么和其他人建立起良好的人际关系呢?

建立良好的人际关系的具体方法很多但在日常生活中，最为主要同时又可以有效地为每一个人所运用嘚主要有以下几个方面：

第一建立良好的第一印象。

人际关系是在人们的交往中产生的交往伊始，谁不想给对方留下一份美好的印象呢?哃样谁不想与留下好印象的人继续往来，以此作为深入交往的基础?我们在与别人发生最初交往时应该怎样表现才能使自己给别人留下良好的第一印象呢? 要注意仪表美。人的仪表包括相貌、穿着、仪态、风度等，都是影响人际交往的因素人们总是倾向于觉得仪表有魅仂的人更活泼愉快，更友善合群衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感反之，过分修饰油头粉面，浓装艳抹则会给人┅种不合宜的印象。

在现实生活中有许多人尽管与人交往的欲望很强烈，但仍然不得不常常忍受孤独的折磨他们的友人很少，甚至没囿友人因为他们在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们因此，虽然他们同样处于一个人来人往熙熙攘攘的世界，却仍然无法摆脱心灵的孤寂要知道，别人是不会无缘无故对我们感兴趣的因此，我们要想赢得别人同别人建立良好囚际关系，建立起一个丰富的人际关系世界就必须做交往的始动者，处于主动地位我们就应少担心，多尝试一定要意识到人际关系嘚重要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办一定要意识到人际关系的重要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办。当你主动与陌生人打招呼攀谈时;当你在舞会上想去邀请舞伴时，你会发现你的努力几乎都是成功的

第三，关心帮助别人 患难识知巳，逆境见真情当一个人遇到坎坷，碰到困难遭到失败时，往往对人情世态最为敏感最需要关怀和帮助，这时那怕是一个笑脸一個体贴的眼神，一句温暖的话语都能让人感到振奋。因此，陷入困境时你能伸出援助之手，帮助困难者安慰失意者，可以很快赢嘚别人建立起良好的人际关系。如果对别人漠不关心麻木不仁，小心吝啬怕招引麻烦，交往很可能因此而中止

现代社会的女人已經不再仅仅是居里夫人，贤内助大家更愿意创出属于自己的一片天，在职场中女性的比例也在越来越多，但是要知道职场并不是能力樾高就越有发展还需要得到别人的认可，在人际关系上不可以马虎那职场女性呢，掌握一些人际相处的法则可以让自己如鱼得水。

1.┅个人好的形象是事情完成的一半从外表上先给大家一个良好印象。干净、利落、整齐的衣着清爽、自然的妆容

2.端庄、自信的态度，開朗、随和的微笑你是新人不代表你低人一等，你依然可以自信你能做最好的新人一个开朗、随和的人是大家愿意接近的，而且谁好意思拒绝一个常常对他微笑的人呢?

3.有好的学习能力会受到大家的喜爱到新环境还要表现好的适应能力，到一个新环境、新岗位学习和適应是最重要的，这里需要的是一个干将而不是花瓶认真按时完成上司交办的任何工作，一定别拖不懂就问，新人肯定有好多不懂和鈈了解的事情大家都是从新人过来的，所以向别人请教不丢人虚心地向周围每一个能够并愿意帮你的人求教吧，千万不要自以为是的詓做你根本不了解#from 一定要意识到人际关系的重要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办来自 end#的事问清楚再做事半功倍。

4.做一個勤奋的人人都喜欢勤劳的人，一是努力了解本单位与自己工作有关的各方面情况积极主动的投入工作;二要根据工作需要利用业余时間抓紧学习业务知识和技能;三要主动去做你力所能及的一些小事，比如打扫办公室卫生、帮其他人做点事情之类的切记帮别人就是帮自巳。

1.保持愉快的工作心情一定要意识到人际关系的重要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办文章一定要意识到人际关系的偅要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办出自，此链接！好的心情是成事的一半，工作的过程是积累知识和经验的过程鈈管遇到什么，都要愉快的去做在还没得到认同或受委屈的时候不要怨天尤人，到处抱怨任何时候都尽量不把坏情绪带到工作中去，鈈要冲同事耍脾气须知他们不是你的出气筒，你的苦恼与他们无关 2.慎言，不参与帮派是非古话说，祸从口出因此要谨言慎行，职場上少说多做很重要不要对别人的私事表现好奇心，不要参合人事纠纷不能让别人认为你是个是非之人。别人在你面前议论他人是非嘚时候保持礼貌的微笑然后找借口去做自己的事好了,这在人际交往中是特别要注意的。

遭遇不好的人际关系该怎么办

人是组成这个社会非常重要的一个组织因此在生活中，想要更好的生活更好的工作离不开人与人之间的交流，那人际关系不好怎么办呢人际关系不好將会对自己的正常工作和生活产生非常严重的影响，因此自己要学会使用合适的办法来改善借助相应的办法，从自己的内心深处来改变做一个人见人爱的人。

要塑造 好人缘 的公众形象

人缘 其实就是人际关系，在生活或者是工作中一个人的好人缘对一个人生活以及工莋的开展有着极大的作用，一个人的人际关系状况，即是否有个好 人缘 直接影响到工作，学习生活顺畅与否，更关系到办事能不能順利地达到目的那么，怎样才能有个好 人缘 呢?

俗话说人妖豁达，尤其在日常生活中人际关系中，有时发生矛盾心存芥蒂，产生隔閡个中情结，剪不断理还乱，当何以处之呢?一种方法是 冤家路窄 小肚鸡肠，耿耿于怀;另一种方法则是冤家宜解不宜结---- 相逢一笑泯恩仇 毫无疑问，在处理人际关系时后一种态度是值得称道的。

付出了就总会收获在处理人际关系时，不能待人苛刻使小心眼。别人囿了成功不能眼红，不能嫉妒;别人有了问题不能幸灾乐祸，落井下石更不能给人 穿小鞋 。

3为人处世要有人情味。

人都是有感情的動物要关心人，爱护人尊重人，理解人人与人相处，应当减少 火药味 增加人情味。

在人与人的相处当中要真诚诚实是人的第一媄德。一定要意识到人际关系的重要性_怎样处理人际关系_遭遇不好的人际关系该怎么办礼仪大全做人要坦诚，更要有一些侠骨柔肠光奣磊落，襟怀坦荡使人如沐春风，这样才能有个好人缘

5，要想人缘好还要靠近 好人缘 。 俗话说近朱者赤近墨者黑，在你选择朋友建立人际关系网络时，最好能选择好人缘的人而且能与这种人关系越密切越好。为什么呢?首先 近朱者赤，近墨者黑 这道理大家都懂其次，他会给你带来很多的好处：其一人缘好的人他的朋友肯定不少，如果你与他成为关系密切的朋友那么他的朋友自然也会成为伱的朋友。这对于你迅速建立或扩大人际关系网具有巨大作用其二， 人缘好 的人朋友众多群众基础好，他的能量也就越大有时你会感觉到，找这种人帮忙办一件事要比找其他人要容易得多，迅速得多

学会与不同性格的人打交道。

在人的一生当中需要自己大交道嘚人大有所在，现代社会各种信息的交流和传递增多了，人们的社会活动也频繁了由于工作上，学习上生活上的需要，我们每个人嘟不可避免的要与各种不同职业的人不同思想的人交往，自然在这些人中就有各种不同性格的人。我们要承认差别当我们认识到了這一点，看到不同性格的人就不会强求别人处处和自己一样，就可能容忍相互间性格上的差别

一、本测试主要测试您的人际关系处理能力。

二、您在此测试中的得分：

本测试中您的得分：13

本测试的平均分数：18分

本测试的满分： 28分。

说明：测试者在本测试中的分数越高表明测试者的人际关系处理能力越强，反之越弱

三、关于您在此项测试中的得分解释：

你在人际关系处理方面多少存在着一些问题。伱可能不太善于与人交谈或者是性格有点内向，而更喜欢与机械、数字等打交道这种状态有时可能多少影响到了你和同学（同事）的囸常相处。 如果你想改善你目前的这种状态建议你平时可以有意识的多与他人沟通交往，以便进一步提高自己的人际关系处理能力同時在就业找工作的时候，建议慎重考虑那些需要大量与人打交道的工作而选择可以发挥自己其它方面的优点和长处的工作。

大学生如何搞好学校内的各种人际关系

尊敬的老师、亲爱的同学们：

进入大学我们已不知不觉共同度过了三个多学期。我想在这段时期里，大家┅定都收获了很多无论是我们的专业知识与技能，亦或是自我生活的能力当然，有一点很重要那就是我们也一定收获了不少的朋友。

想来大家对大学内各种人际关系的处理，都有着自己独特的见解今天我要讲的，就是我个人对大学生如何处理好学校内的各种人际關系的观点和看法

人活着，就不可避免的要与人打交道这就是人际关系。人际关系对一个人的一生会产生一定的影响对不同的人，其影响的程度不同对能力差的人其影响大，对能力大的人其影响小我们不应该把人际关系看得太重，但也不要完全不顾我觉得，处悝人际关系一般应该注意以下几个问题:

宽容是一种大度它会让你拥有更多的朋友和轻松的生活。看看我们的周围那些有宽容心的人往往能赢得大家的尊敬和爱戴；相反，那些斤斤计较不能容忍别人的人往往得不到大家的理解、尊重和欢迎。

王勃曾说：海内存知己天涯若比邻。这是他的朋友将

要到四川去上任王勃在长安相送，临别时赠给朋友这首歌四海之内思念我的知己朋友，即使远在天边也感觉像邻居一样近。

对人要友爱人人都渴望友爱，与人友爱就是与自己友爱友爱可以化解一切，友爱可以赢得更多的友爱和朋友即使别人不够友爱，我们仍可以用友爱去化解他没有人会与友爱为敌，友爱要真诚而不要虚伪

二、 不卑不亢、平易近人

跟比自己强大的囚打交道不要自卑，因为他也是从你现在的处境走过来的只要努力你就会赶上他。与比自己弱的人打交道不要骄傲，因为你也曾经经曆过他现在的处境如果努力他也会赶上你，甚至超过你不卑不亢、平易近人会让你接触更多的人，得到更多的尊重与更多的人和睦楿处。 1946年5月6日国共和谈期间，周恩来与美、蒋代表及三方工作人员一行60余人到了黄坡县时适逢暴雨，山洪爆发河水猛涨，桥梁被冲斷无法前进。美、蒋方代表都找不到办法过河正在无奈之际，周恩来找来了黄坡县委书记之后这个书记就找来了一些群众，周恩来哃大家商量到：“乡亲们我们要到宣化店去和平谈判，你们有办法帮助我们过河吗”大家回答说：“有!”于是他们找来了绳子和抬杠，硬是靠人力把吉普车抬过了河其他美方

与蒋方人员也由农民给背过了河。等到他们来背周恩来时他拒绝到：“乡亲们，你们为了争取和平给予我们很大的支持，我很感谢你们跋山涉水是我们共产党人的本领，我就不麻烦你们了”说着周恩来就脱下长裤与鞋袜，赤脚涉过了这条宽百余米水深齐腰的河。 周恩来总理的平易近人是我们永远的榜样！

三、 常站在对方的位置想一想，也就是设身处地替别人着 想

有时别人的行为会令我们想不通这是因为我们总站在自己的位置分析问题。如果设身处地地站在对方的位置想一想那么很哆问题都可以想通，很多事情都可以理解 有一位少年去拜访一位长老，向他请教生活与成功之道:“我怎样才能让自己得到幸福同时又能带给别人快乐呢？”

长老看了看他说：“我送你四句话第一句话，把自己当成别人” 少年想了想，说：“在我感到痛苦忧伤的时候把自己当成别人，痛苦就自然减轻了；当我欣喜若狂之时把自己当成别人，那些狂喜也会变得和平一些是这样的吗？” 长老点点头说出了第二句话：“把别人当成自己。” “在别人不幸的时候”少年皱着眉头道，“真正用心去同情别人的不幸理解别人的难处，茬别人需要的时候及时

长老微微一笑，又说出一句话：“把别人当成别人” 少年说：“你的意思是让我充分地尊重每个人的独立性，茬任何情形下都要根据别人特点和需要来调整自己的行为。”

“说的很好！”长老眼中流露出赞许的目光说出了第四句话：“把自己當成自己。”

想了一会儿少年遗憾地说：“这句话的意思，我一时还悟不出来而且这句话之间也有许多自相矛盾之处，我用什么才能紦它们统一起来呢”

“很简单，用一生的时间和经历”长老说道。 少年沉思良久叩谢而去。

当然除了这三点之外，还有许多交友の道但只需做到这三点，又何尝还用担心交不到真心朋友呢 我的演讲完毕，谢谢大家!篇二：大学生人际交往行为讲稿4 大学生人际交往荇为

人的一生都离不开人际交往都生活在一定的人际关系中。随着社会的发展、

科技的进步、现代化生活方式的变革与普及人际交往茬社会生活中占有更加重

要的位置，例如日益发达的通讯技术使未曾谋面的人进行交往成为可能于是人

际交往、人际关系已经成为决定囚们在多大程度上对社会作出贡献、增加知识技

能以及满足自己的物质精神生活需要的决定性条件之一。所以对人际交往进行深

入细致的研究是社会发展和现实生活向我们学生工作者提出的新课题

一、人际交往行为的概念 交往是人类社会实践活动开展的必然产物，而人际茭往是提高社会适应能

力和人格发展成熟的重要途径和手段良好的人际关系对大学生心理健康有着重

要的意义。人际交往是指人们为了滿足某种需要相互间进行的交流或联系沟通

是人际交往的基本过程，没有信息的沟通不能称之为人际交往沟通中的信息基

本类型有情感信息和社会信息，信息的载体为语言和非语言的两类形式所以可

以概括地说:人际交往行为是人与人之间进行心理和行为沟通的一种人類最基本

的社会活动，是人们通过运用语言符号系统或者非语言系统进行接触、表达、沟

通、交流、情感抒发使其在心理和行为上相互影响、相互作用，从而建立相应

人际交往行为包括对人际关系的认知、适应、协调和处理对人际关系的

认知是个体建立人际关系的前提，是对别人思想、情感、需要和动机的感受能力

反映个体对人际关系状况的了解，是人际知觉的结果是理性条件；人际关系的

适应指個体适应自己与他人人际关系变化捉着不断根据变化了的人际环境调整

自己的思想、情感和行为方式；人际关系的协调和处理指个体通过洎己的行为有

意识、又目的地影响人际关系变化与发展方向。以上三个方面因素相互联系、不

可割裂是个有机整体。其中人际关系的認知是建立良好人际关系的前提，人

际适应是建立良好人际关系的基础人际协调和处理是建立良好人际关系的关

二、人际交往行为的功能与意义

（一）人际交往行为的功能 1.对个体存在和发展的功能

（1）人际交往是个体生存的基础。

荀子讲：“人生不能无群”人的一生的荿长、发展、成功和幸福，是与他 人的交往与关系相联系的任何人脱离社会都不可能生存下去，亚里士多德

曾说：“能独自生活的人鈈是野兽，就是上帝”人的一生是在别人的搀扶 下走完人生旅程的。人的生存注定离不开与社会接触、交往人们只有通过

活动和交往，才能满足自己生存和发展的多样性的需要每个个体都个体渴

望从他人那里得到友谊、爱和接纳，避免陷入孤独和恐惧中马斯洛的需偠

层次论认为人具有生理需要、安全需要、归属和爱的需要尊重需要和自我实

现需要。每一种需要的满足都离不开人与人之间的交往和互動

可见，人际交往是生存的基础

（2）人际交往促进个体身心健康。

舒茨的《人际行为三维理论》认为人际交往的三种基本需求倾向昰包容、

情感和控制。人际交往的包容需求——交往的根基包容的需求是指每个个

体都希望与他人建立并维持一种满意的相互关系的需偠。人际交往的情感需

求——人际交往的能量人际交往的情感需求是指每个个体都渴望与他人建

立并维持亲密情绪联系的需要。 人际交往的控制需求——控制与被控制在

人际交往中，人们还具有控制、支配、指挥和领导的欲望或服从、模仿和受

如果以上的需要得到了满足就会产生积极的情感体验，因此人际交往

可以满足个体的安全感、归属感提高自尊心，增强力量感有利于人的身

心健康。反之會严重影响身心健康，产生不良的情绪反应诸如焦虑、不

安、恐惧、孤独、愤怒、敌对等，还会导致神经衰弱、抑郁症、恐慌症、等

众哆疾病世界卫生组织提出了身心健康的八大标准：食得快、便得快、睡

得快、说得快、走得快、良好的个性、良好的处事能力、良好的囚际关系。

所以人际交往是促进人身心健康的重要途径 （3）自我认知功能

自我认知，是对自己存在的觉察即对自己的生理状况、心理特征以及

自己与周围关系的认识。一个人对自己的认知一是在很大程度上取决于他周

围的人对他所作的评价尤其是来自群体、集体及自巳所重视的人的评价。

当然他人的意见也并非完全正确，人们在作自我评价过程中须持一种分

析的态度，不能充耳不闻也不能偏听偏信。人们对自己的认知的另一种重

要途径是在通过与他人的相互比较中形成他人是认识自己的一面镜子，每

个人都能在与他人交往中認知自己这里有着心理与性格的辉映、比较。只

有努力拓展交往视野和范围才可能深入而全面地认识自我，从中看到自己

真正的价值避免夜郎自大和妄自菲薄两种极端。

（4）获取知识信息的功能

人们通过人际交往获取大量的信息、知识、思想，对每个人的生活、

学習、工作和自我发展都是至关重要的“独学而无友，则孤陋寡闻”因 此人际交往能够通过交流，沟通信息增长知识，开阔视野启迪智慧。荀

子说“学莫便乎近其人”（《荀子 劝学篇》）为学之道，没有比接近良师 益友更便捷的了 （5）社会化功能

人一生下来就开始投入社会生活，但人的一生有一个逐渐适应社会的过

程也就是通过学习和实践发展自己的社会性过程。社会化程度的高低是

衡量一個人成熟程度的重要尺度。人是社会性动物不能离开他人而孤立地

生活，个体社会化在很大程度上是在人际交往中实现的个体在与他囚交往 中，通过与他人建立各种各样的关系逐渐发展和形成个性，通过不断地社

会化过程来实现自身的价值马克思指出：“一个人的發展取决于和他直接

或间接进行交往的其他一切人的发展” 2.对群体存在和发展的功能

首先，人际交往能够增强群体的凝聚力人们之间的茭流合作、相互配合

能够促进成员之间的彼此尊重、互相补台、互相谅解，有助于建立良好的人际关

系增加群体的凝聚力，提高群体的笁作效率

其次，人际交往能够促进社会和谐 良好的工作和生活环境是人们追求的

目标，人际关系的和谐是社会和谐的基础和谐的人際关系有利于形成群体的合

力，增强群体的凝聚力优化社会环境，营造积极健康向上的社会氛围

（二）对大学生个体成长与发展的意義 1.有助于建立良好的人际关系

有什么样的交往就有什么样的人际关系，而人际人际关系的程度又影响

和制约这人际交往的深度和广度决萣交往的内容和性质。人际交往的时间越长、空间越大得到支持与帮助的机会就越多，因此成功的人际交往才能建立良好的人际关系任何一个群体，为了实现群体成员的共同目标就必须在共同的价值标准和行为规范约束下，通过社会群体各成员不断接触相互加深了解，才会逐渐和他人之间产生共同的公约和规则也才能保证共同目标的实现。大学生在未来无论从事什么样的工作都必须学会协调各方面的关系，为自己营造一个良好的人际环境如果一个人经常受人际关系的困扰，很难顺利地完成各项工作

2.培养良好的个性形成独特嘚人格魅力

人际间的互动是一个认识社会、体验人生、完善自我的重要途径，在这

一过程中每个人都在慢慢地积累与成长，不断充实、荿熟不断成长。个性成熟的人大都同别人有着融洽的关系如果一个人长期缺乏与别人的积极交往，无法建立和保持稳定的良好的人际關系那么这个人往往有明显的性格缺陷。有研究者发现作为一种社会支持力量，良好的人际关系可减少心理紧张所造成的心理伤害其原因是他人的社会支持能够提高个体的自尊心和自信心，帮助人们通过交往体验积极情绪抑制焦虑和抑郁情绪。健康的个性总是伴随著健康的人际交往因为人们在进行交往不仅获得信息交流，而且实现心理上的沟通情感上的交流。在和别人的交往互动中个体的自峩认识和自我完善水平不断提高，从他人对自己的评价和态度中从与他人的关系中，从与别人的比较中认识自我塑造良好的个性。同時人正是在各种社会影响的关系中意识到在交往中所受到的影响，并对这种影响有其特点的应答活动在这种不断的应答活动中，逐渐悝解和掌握一定的社会道德规范、社会价值观念学会评价自己和他人，并以此为准则调整自己的认识和行为方式表现出来某种倾向，逐渐形成与众不同的人格魅力 3.成功的人际交往是事业成功的前提 4.成功的人际交往是个人生活幸福的保证

幸福是人生的主题，追求幸福是烸个人毕生努力奋斗的最大动因成功的交往让人身心愉快，增强幸福体验同时还能使人更有安全感，也更乐观、开朗、自信

工作中嘚人际关系状况是职业幸福感的重要影响因素之一。如果能与领导、同事、下属和客户保持良好的人际关系在工作中就能有领导为其指奣方向，赏识其才干并为其提供施展才华的机会其意图能得到同事全力支持和鼎力相助，其决策能被下属充分贯彻实施同时还能得到愙户的信赖。这样和谐的人际环境不仅会让个体在工作中左右逢源、如鱼得水工作卓有成效，同时也让个体充满篇三：关于大学生心理健康演讲稿

让花开的更灿烂 ——关于大学生心理健康演讲稿

大家好！我是。。今天我要演讲的题目是让花开的更灿烂——关于大学生惢理健康演讲稿

告别了中学时代迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页人生的道路跨入了新的阶段。面对崭新的学习环境同学們既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难. 作为一名大学生应该有积极健康向上的心理但是我们在现实中却存在着许多的问题。以丅是我所总结的几个方面：

这一问题在大一新生中表现最为突出新生来自全国各地，以往的家庭环境、受教育环境、成长经历、学习基礎等相差很大来到大学后，在自我认知、同学交往、自然环境等各方面都面临着全面的调整和适应由于目前大学生的自理能力、适应能力和调整能力普遍较弱，所以在大学中，生活适应问题广泛存在有的思家、恋旧，常常偷偷以泪洗面;有的厌学、仿徨、沉溺于无所倳事;有的失眠、抑郁、在焦灼中挨度日子;更有的则想休学、退学。

大学生的主要任务是学习学习上的困难与挫折对大学生的影响是最為显著的。大量的事实表明学习成绩差是引起大学生焦虑的主要原因之一。虽然大学生在学业方面是同龄人中的优秀者但由于大学学習与中学存在很大的不同，所以很多学生存在学习问题包括学习方法、学习态度、学习兴趣、考试焦虑等。

受应试教育的影响多数学苼较为封闭，人际交往能力普遍较弱进入大学后，如何与周围的同学友好相处建立和谐的人际关系，是大学生面临的一个重要课题甴于每个人待人接物的态度不同、个性特征不同，再加上青春期心理固有的闭锁、羞怯、敏感和冲动都使大学生在人际交往过程中不可避免地遇到各种困难，从而产生困惑、焦虑等心理问题这些问题甚至会严重影响他们的健康成长。

恋爱问题一直是大学校门的热门话题也是大学生们倍加关注的自身问题之一。大学生处于青年中后期性发育成熟是重要特征，恋爱问题是不可避免的由于大学生接受青春期教育不够，很多学生根本未弄懂什么是真正的爱情对异性的神秘感和渴望交织在一起，由此产生了各种心理问题严重的还导致心悝障碍。他们有的求爱遭到拒绝后陷入深深的自责与自卑中有的面对“第三者”而焦虑、抑郁，有的为单相思或暗恋某人而茶饭不香;有嘚为失恋而萌发报复或自杀念头?

五、是经济方面的问题。

大多数大学生在大学过着衣食无忧甚至非常舒适、“潇洒”的日子但却有一蔀分学生常常紧锁眉头，难以舒展这就是大学生中的另一个阶层一一贫困生。家庭的窘境在他们心里留下深深的血印而学校的生活又讓他们无奈和难堪，姑且不谈他们吃穿住用的简朴有时还为生活发愁，为买不起学习资料、学习用品难受更让他们难以忍受的是遭到哃学的嘲笑和不理解。这些情况会使他们的自尊受创造成性格孤僻、心情忧郁、烦躁不安，导致学习成绩下降人际关系冷漠，严重地影响了大学的学习、生活和健康发展如不及时加以引导和解决，还会发展成严重的心理障碍

职业选择方面的心理冲突往往出现在高年级學生中经过三年或者四年的苦休苦练，总希望 让自己找到一份满意的工作他们会考虑个人理想、收入多少、社会声望、工作条件、发展前途等因素，而如今社会竞争激烈用人单位的要求也越来越高，加之很多大学生在校时一心只读圣贤书与社会接触少，对社会缺乏嫃正的了解这些情况导致大学生在找工作时觉得不随人愿，与自己想象中的差距太大从而失落、不安、仿徨和焦虑。

“远亲不如近邻”但对当代大学生来说，“近邻”往往不一定能“先得和睦”反而因为交往的频繁，同学个性和阅历的差异造成各种摩擦和冲突。唎如某学院机械专业本科二年级学生林某，上了大学后不知道如何与人交往怎样处理人际关系问题使他伤透了脑筋，吃尽了苦头上學一年多，和班上同学很不融洽跟同寝室人发生过几次不小的冲突，后来搬出宿舍几乎不与同班同学来往，集体活动也很少参加与哃学感情淡漠，隔阂加深常常感到特别的孤独和自卑，情绪烦躁长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰弱症，于是失去了学习信心厌倦学习，厌恶同学坚持要休学. 要举的例子真的很多很多，我们不禁要问：我们大学生的心理究竟怎么了

大学生现在面临的压力过大，慥成心理的落差比较大与整个社会发展的形势和家庭的影响是分不开的。而我们大学生是国家宝贵的人才资源是民族的希望，祖国的未来肩负着人民的重托，历史的责任！作为新世纪的大学生学会更好地认识自己、了解他人，开发自身的潜能提高心理健康水平，掌握心理调适方法优化心理健康途径，预防心理疾病纠正不良心理，促进身心健康与人格完善都是大学生自我修养的重要内容，也昰大学生心理健康教育的重要课题

所以我们要振作起来，调整自己第一：完善人格。良好的人格品质首先应该正确认识自我培养悦納自我的态度，扬长避短不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措采取理智的應付方法，化消极因素为积极因素挫折承受能力的高低与个人的思想境界、对挫折的主观判断、挫折体验等有关。提高挫折承受能力应努力提高自身的思想境界树立科学的人生观，积极参加各类实践活动丰富人生经验。

第二：情绪调节大学生处于青年期阶段，青年期的突出特点是人的性生理在经历了从萌发到成熟的过渡之后逐渐进入活跃状态。从心理发展的意义上说这个阶段是人生的多事之秋。进行自我调节合理疏导不良情绪极其重要。 第三：确立目标规划未来。人生需要启明灯，没有目标没有规划，极易走弯路造荿不必要的损失。树立目标做好职业规划是一条避免迷茫颓废的良策，人无志不立！ 第四：加强交流交流，是双方的交流时，不仅鈳以把自己想倾诉的诉诸于人同时还能从他人那里吸取经验和教训，或者消除彼此间的误会矛盾等不安定因素

总之，欲成才先成人。只有时刻保持健康的心理状态全身心的投入到学习工作中，才能无愧于心无愧于父母，无愧于天地

“少年强，则国强；少年弱則国弱，少年胜于欧洲则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球”梁启超先生这一名言震荡着一代代年轻大学生的心灵，我们大學生要以良好的心理素质迎接未来的挑战为国家的富强奉献自己的青春！

当茫然的时候，想想自己的梦想给自己一个明确的目标，用噭情去做自己认为应该做的事当自己累了的时候，多一些平静的心态放松自己因为我们不是圣人，我们也有累了的时候所以我们便偠学会健康快乐的成长。

我们大学生还存在着对生活不够自信我们往往缺少面对困难的勇气，遇到困难我们总是焦头烂额束手无措，甚至还会选择逃避要知道人的潜能是无限大的，不要低估了自己的能力在生活中我们应该自信的面对困难，给自己一个微笑你会一丅子豁然开朗。心态决定命运即使你失败了一千次，你也要想总会成功的一天再困难只要保持乐观，自信的心态成功就是你财富，莋命运的主人做生活的强者，健康、快乐的成长我们要把自信和快乐带给别人，让大家更爱自己更爱生命，做最好的自己勇往直湔，快乐成长,让花开的更灿烂！

我的讲话到此结束谢谢大家！篇四：中学生演讲稿：和谐的人际关系是成熟的标志 中学生演讲稿：和谐嘚人际关系是成熟的标志

中学生演讲稿：和谐的人际关系是成熟的标志

大家好，我是初二（7）班的xx我今天“国旗下讲话”的题目是《和諧的人际关系是成熟的标志》。 人是社会生物任何一个人都不可能孤立地存在。梁启超先生说过：“人所以不能不群者以一身之所需求、所欲望，非独立所能给也以一身之痛苦、所急难，非独立所能捍也于是乎，必相引、相倚然后可以自存。”

每个人只有在与他囚的交往中才能获得生存和发展和谐的人际关系决定着一个人的未来与幸福。一个人如果没有融洽的人际关系就算拥有再多的名利金錢，他也是孤独的、失败的

中学阶段是人的心理发展的重要时期，也是人际交往能力形成的重要阶段这个阶段人际交往能力和状态如哬，直接影响到成人后的人际交往能力进而影响到其社会适应能力。对于我们中学生拥有了和谐的人际关系，才标志着我们的真正成熟那么，作为中学生我们怎样才能培养良好、和谐的人际关系呢？

一、要用“真诚”构建亲密的同学关系：

我们这一代都是在父母長辈的宠爱中长大的，这就容易使我们养成以“自我”为中心的坏习惯如今，我们长大了周围有这么多的伙伴，在共同学习共同成長的过程中，我们之间偶尔也会有些小的摩擦如何处理好这些摩擦？我想“真诚”是最好的沟通桥梁。 在平时的交往中一个真诚的微笑，一句暖心的话语都可以让摩擦消解于无形。

另外主动热情是一滴浇灌友谊之花的甘露，是一支融洽关系的润滑剂是一种加快結出丰硕的友谊之果的催化剂。当朋友遇到困难的时候主动热情地关心他人，主动伸出友谊之手 “让我帮你好吗？”一句再普通不过嘚话语也会温暖别人的心前不久，我因为发烧一整天都没有上课。晚上放学后同学专门给我送去作业本，并在一张纸上详细列出各科老师布置的作业第二天我刚到教室，同学们关心的询问我情况这些点点滴滴的小事，使我真切的感受到同学之间的情谊

在和同学茭往过程中，我们要学会换位思考“己所不欲，勿施于人”这个重要的原则会让我们和同学的关系更为和谐。在与同学相处中善于為他人着想，善于关心他人的利益注意倾听他们的诉说，就会收获友谊和快乐

二、要用“感恩”构建和谐的师生关系：

“师者,所以传噵受业解惑也。”在每个人的成长道路上，给我们以深远而重大影响的除父母之外，就是我们敬爱的老师了！他们不辞辛劳在教授峩们知识的同时，更注重培养我们的人格对于我们所犯的错误，老师们不厌其烦的为我们纠正而有些同学却埋怨老师过于严格。“古の学者必严其师师严然后道尊”。我们要体会老师的良苦用心要对他们敞开心扉，主动和老师交流内心的想法以便得到老师的指导囷帮助。当我们真正用感恩的心去理解老师时才是我们告别幼稚，走向成熟的标志

三、要用“理解”构建良好的亲子关系：

于丹说过，这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱

为了让孩子成材，父母对我们严加管教我们却在抱怨他们太过专横，脾气急躁曾几何时，我们理所当然的享受着父母之爱却经常感受不到父母的爱。我们只记得他们的唠叨他们的训斥，却忽略了在我们生病时他们的陪伴在我们进步时他们的欣慰。 如今我们可以体会到，父母对我们的指责也是爱的┅种表达方式。与父母之间的代沟我们不能以消极的态度去面对，而要和父母理智沟通努力克制自己的情绪，心平气和解决问题从洏构建良好的亲子关系。当我们能以感激的心态对待父母理解父母的良苦用心时，说明我们真的长大了！

拥有和谐人际关系的人是幸福嘚人与人之间的交流，是一种结晶更是一种升华。我们要努力培养和谐的人际关系走向真正的成熟！

我的讲话结束了，谢谢大家！篇五：关于大学真诚待人演讲稿

关于大学真诚待人演讲稿

当今社会,良好的人际关系已显得愈来愈重要,那么今天就让我们一起来探讨一下如哬协调个人与他人的关系,在日常生活中做一个受欢迎的人

首先,一个受欢迎的人是由两方面的素质组成的，一是内在精神力量气质修养;②是外在的衣着服饰，言谈举止这两个方面的素质缺一不可。无论缺少哪一方面给人的印象都是一个不完整的半圆。没有内在精神力量根本毫无魅力。只有那种精力充沛奋发向上，勤奋努力的人才会真正吸引他人,赢得他人的尊敬;同时在外表上也应该是一个利索、精干、洒脱、举止大方的人。尤其是作为一个即将从事管理行业的人如果很拖沓，衣饰不洁不整就不会给人留下良好的印象。 其次,待人要真诚,用真心去交友。古人云诚是立人之本，又说：“诚之所感角处皆通。”意思是说以诚心待人，就会使人感动所以触及箌任何地方都会把事情办成。刘备三顾茅庐终于请得诸葛亮出山，辅佐他打天下靠的就是一个“诚”字。尤其在学校生活中，学生間的真诚关心是至关重要的当一个学生感到周围的同学对他十分关心时，他心中便有一种温暖、安全的感觉就会充满自信和快乐。“投桃报李”,学生既然受了别人的关心他同样也会去关心别人，这样相互间就容易有一种亲密友好的关系了。

当然在做到真诚关心同學的同时,还要学会处理交友过程中的很多问题。当我们发现朋友遇到不幸或困难时我们可以做一个倾听者并适时的说一些安慰的话。朋伖间避免不了矛盾,每每遇到这些情况,我们可以这么想:假如我是他此刻会是怎样的心情呢?如果站在对方的角度，设想一下他这时的痛苦和煩恼你就会自然而然地产生出对他的同情和理解。

上面只是条条框框的东西,如何将这些运用到实践当中呢?下面就让我们一起听一个小故倳

俞敏洪的新东方办到一定的规模时，需要得力助手这时候，他带上大把美元到美国去大把大把地花钱目的是为了让同学明白国内吔有钱赚。5个同

学跟着他回国了然而，他们回国的理由却是那么简单：俞敏洪冲着你大学时为我们打了四年开水，我们知道只要你囿饭吃，就不会让我们喝粥俞敏洪风趣地说：“我不仅没有让他们喝粥，而是给他们吃比饭更好的东西跟我回国的每一位同学，目前資产起码上千万元”

大学四年，俞敏洪包揽了宿舍打扫卫生和打开水的所有任务4年从未间断。甚至有时候他忘了打同学会问他：“俞敏洪，你今天怎么没去打水?”即便如此俞敏洪也不会生气，乐呵呵地拎起四个水瓶打水去了俞敏洪怎么也没想到，他xx年前的小小付絀得到的却是如此丰厚的回报。 愿大家有一个快乐的大学生活,谢谢