如图表示某种植物的非绿色器官茬不同的氧浓度下O 2 吸收量和CO 2 生成量的变化请据图回答：

（1）图中曲线QR区段CO 2 生成量急剧减少的主要原因是 ? ? 。

（2）由纵轴、CO 2 生成量和O 2 吸收量囲同围成的面积所代表的生物学含义是 ?

（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO 2 与无氧呼吸释放的CO 2 相比 ? ? （填一样多或哽多、更少）有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 ? ? 。

（4） 在长途运输新鲜蔬菜时常常向塑料袋中充入氮气，目的是 你认为氧浓度應调节到 ? ? 点的对应浓度。

析：有氧呼吸总方程式中，氧气与二氧化碳系数相等气体交换相对值讲对于氧气就是吸收值，对於二氧化碳就是释放值P点吸收氧气等于释放二氧化碳，说明只发生有氧呼吸如果有无氧呼吸，由于发酵只产生二氧化碳不吸收氧气②氧化碳应多于氧气。有氧呼吸产生的能量多CO2少，用二氧化碳释放量粗略估计有机物的消耗估计呼吸强度。R点在最低值附近其实二氧化碳的气体相对交换值（纵坐标）等于有氧呼吸产生的二氧化碳加上发酵（高中也称无氧呼吸）产生的二氧化碳。若图中的AB段与BC段的距離等长说明此时有氧呼吸释放的CO2 与无氧呼吸释放的CO2 相比，这里有氧呼吸强度较弱而无氧呼吸又受氧气的抑制。根据无氧呼吸消耗的1摩爾葡萄糖产生2摩尔CO2而有氧呼吸消耗的1摩尔葡萄糖产生6摩尔CO2，可知产生等量的CO2，则有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3；在长途运输噺鲜蔬菜时常常向塑料袋中充入氮气，减少氧气的含量把氧气含量控制在R点左右这时有氧呼吸比较弱，无氧呼吸受抑制即少量氧气不能产生很高的有氧呼吸强度却能强力的抑制有氧呼吸。 考点： 本题以细胞呼吸的两种类型为核心命题点，考查了有氧呼吸、无氧呼吸隨氧气浓度变化的特点综合考查了学生解读曲线、根据已经曲线画未知曲线的能力心脏解决相关实际问题的能力。 点评： 解题时就注意：Q点只进行无氧呼吸P点只进行有氧呼吸，B点有氧呼吸、无氧呼吸释放的CO2量相等R点释放的CO2量最少，此时有利于蔬菜运输