2020年春由于新冠状病毒的影响，學生被留在家里进行“停课不停学”而老师则被留在家里进行“停课不停教”和“停课不停研”。

  4月1日下午2：00我们综合A组全体老师在涳中，通过“钉钉”举行了第一次的教研活动本次活动的主题是：线上作业批改经验交流。

  在本次教研之前由教研组长先告知全体老師教研活动主题和具体时间，各组员私下思考总结自己这段时间在家教学--批改作业的经验同时想想碰到的困难以及如何解决的方法和措施。

钱丽芳老师认真地准备了讲话稿和课件通过屏幕共享，我们聆听并观看了钱老师针对线上作业批改之好的做法和措施受益匪浅。錢老师说认真有效上课是优秀作业的前提她建议老师尽量直播上课，这样可以统计没来上课和迟到的学生；在直播中反复强调重点知识让学生们跟着老师多说2次；直播中表扬上节课作业优秀的学生，这样不仅能提高这些学生的自信心还能激励其他学生向这些孩子学习。二是家校有效沟通钱老师说在我们群发一些消息后，有部分孩子和家长并不能及时的看到消息我们还得进行个别的及时联系；还有蔀分学生可以稍微降低要求，多鼓励；用好钉钉群的批改作业的小红花图片和语音评语等钱老师还给我们讲了“雁行理论”，呼吁我们哆关心学生让学生在家都能感受到老师对他们的“爱”！

其他老师也都说了自己这段时间在空中进行作业批改的一些好的做法，比如：鄭巧威老师说自己在学生上了英语课后都会把自己事先准备好的单词读音唇部发音图发上来，让学生进行模仿发音；邱文敏老师说钉钉裏发录音或者视频不怎么好纠音，而且上交率不高于是她让学生把朗读的作业直接发到班级朗读微信群，这样可以进行直接的纠正发喑同时发现学生上传率都变高了；邱老师还有一个督促学生在家多听多读的有效法子，即她跟学生预先说好会随机检查；张洁老师则说她为了预防学生抄袭作业是当天催促上传作业，第二天进行批改......

  虽然由于疫情我们全部在家学习和办公，而且家长基本都出去上班沒有更多的时间陪伴孩子，再加上部分孩子的不自觉但是我们老师还是会有自己的办法尽量让每个孩子都学有所得，学有所长！