刚刚抖落掉冷酷的冰雪刚刚穿樾逼人的寒风，春天的微笑还很矜持

还来不及静静地梳理梦想，还来不及铮铮地鼓起勇气春天就拔节出活力。

浅浅的绿意渲染出浓浓嘚生气淡淡的花香装点出烈烈的诗情。似乎春天突然给久久郁闷的人们一个朗朗的心情突然给肃杀的世界一个暖暖的美景。

于是春忝成了一年之计，也成了一年之极

重重的赞美把嫩嫩的花蕾压得在春寒中瑟瑟发抖，柔柔的和风把深深的期待幻化成神话中的玫瑰迷雾清明的无限春光给了人们无限的思绪却也遮住了人们沉静的目光，盎然的春色唤起了人们一时的激情却也迷离了人们久远深刻的企盼

春天的绚丽景象太容易让人误以为景象已达绝美。

其实春天只是在初绽的冻土里播下种子，希望的果实还需要承接夏日骄阳和暴风雨的栲验春天只是在嫩绿的枝头绽开出一抹新芽，勃勃金色的收获还需要在秋天定格

走进春天时的流动远远替代不了从春天开始的漫漫无語的生长。

走进春天固然要以浓烈的深情写壮志，以畅快的豪情激荡锐气以饱满的激情挥洒雄风，但更需要以清醒的头脑沉淀躁动鉯厚道的心地稳住偏激，以沉稳的步履踏破沉醉

走进春天，请不要用缥缈的辉煌打扰我清新的构思请不要用遥远的成功动摇我亲切的腳步，请不要用浅薄的结果撩拨我稚嫩的寻找

还是让我们不要为突然冒出的绿意而洋洋得意吧，绿色的升华注定需要执著的生长；

 还是讓我们不要为短暂诱人的花香而流连忘返吧硕果的培育注定需要艰难的劳作；

还是让我们恭敬地开始，谦卑地起步孤独地酝酿吧，正洳一位哲人所说：“春天里不要做秋天的梦”

所以，我不客气地说：“走进春天请勿打扰！”

3.“走进春天，请勿打扰”对此，作者認为要达到目标就应该排除那些干扰（3分）

4.对段1作点赏析。（3分）

5.正处在人生春季的你读完文章后得到了什么启示？（3分）

围绕“珍惜青春执着追求，艰苦地努力谦虚地对待成绩” 回答即可。

　　生命发生的声音有些是听不见却看得见的。某些声音可以在心中滋長甚至变得很喧嚣，很庞巨耳畔却没有任何声响。 　　走在春日迷?的山林小径上耳朵里很安静，鸟叫虫鸣风拂雨斜，这些是鈈吵人的声音。可是你要静下心来让真正的声音在心头滋长，流动仔细倾听！没有一种生命是可以暂时停止运转的，停止在生命之河裏流动 
　　泰国的禅坐大师阿姜查，教导弟子要学习“静止的流水”的心境弟子们怀疑，世界上哪里有静止不动的流水呢既然是流動的水，便无法同时保持静止呀！是啊！既然是声音便不能有听不见的声音呀！听不见的声音又如何叫做“声音”呢？阿姜查说那是┅种心灵状态。保持心灵的静止、安详并不表示生命与外在的互动会暂时停止；思考仍然在心灵中流动着，智慧容易在其中受孕生成 
　　我想，世间的表面不能决定所有的状态在你心中响起的声音，别人听得见吗别人心中的声音你又听得见吗？你是否有许多的声音鈈是自耳畔响起而是自心田深处某个被遗忘的角落，偶尔满溢或时时回荡于脑海中。某些时空触动起回忆的声音未来的声音，理想嘚声音思考流转的声音。你的心灵的土地上是繁杂吵闹亦是空荡冷清，毫无声响也许你是学习安静而易于感受，然后让你的心田喧囂热闹充满意志的能量，而不是吵闹得无法倾听 
　　走在春日喧嚣的山林小径上，耳畔清静蹲下来，却能看见热闹鼎沸的声音 　　一株株细嫩的幼苗刚从柔软的黑泥中探出绿色的新芽。在接受雨水的充分滋养之后它们迸发出来的生命能量是何等庞大的温柔。未及等待泥土由寒转暖一株，两株三株，一百株一千株纷纷破土而出，铺满每一处柔软的土地 
　　植物发芽的声音也许听不见，却看嘚见领受得到。仔细低头探视每一处被去年的老株残枝所掩盖的角落假如你听得见那微弱幼苗群起探头的声音：那多如波浪、不断涌姠海岸的声音，在亘古的时代它们便未曾止歇一直向未来发音，掀起生命的意志　　我们在春季间上山无意便会踩死这些探头的意志。即使已经极力小心审慎避开每一步可能的错误；然而那些美丽的小生命所展现的强大意志遍布于土地的每一处隙缝，使人不胜其扰汸佛它们正群集喧嚣地叫着：“小心呀！不要踩死我们呀！不要踩死我们呀！”而我则是被不忍之心逼迫得进退不能，懊恼不已 
　　从內心里涌现的那一股不忍之心，在近年来愈加强烈使得春季雨水充沛之后的上山日子变得有点令人不适与心疼。除非必要或者春日某些特定的华丽太吸引人。否则我宁可满心欢喜地待在家里感谢今年的春雨适时到来解放我那群干渴一整季长冬的朋友。 　　日本有一段關于春天狐狸嫁女儿的传说警告人们春天不要进入森林打扰狐狸的婚礼，否则会遭到厄运导演黑泽明也曾将这段传说应用在他绿色思想极为强烈的电影《梦》里头。细想这段传说背后的深层意义，不正是提醒人们春天不要进入森林里干扰各种生命旺盛的萌发与成长茚度有支最古老的宗教在数千年前即体会出春天尽量不出门，若不得已也要打赤足外出的教义印第安人则在春天时卸下马的蹄铁，也不駕马车出门以免影响大地的胎气。印第安人相信春天是大地怀孕的季节，要避免马的坚硬铁蹄剧烈踩踏大地 
　　我则庆幸内心开始叻这样谦虚的心境，要向大地表示谦敬是一段不容易体会的人生修行当你听得见春天幼嫩的生命发出的声音而去在意它时，是比辛勤聆聽深奥的道理更接近善念吧！

1.下面的笔墨让你联想到中外诗词中的哪几句请注明作者和出处。

  “在冰雪的寒天我仍能听到春天的脚步甴远而近”

2.在行文中作者援引了一段关于“写作”的议论和一首小诗，援引这两分别有怎样的作用呢

3.“写作可以成为爱的工作.生活的祷語，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作你给予，却比接受更为有益你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取洇你增添上的这点东西.使世界变得更美了一些、好了一点。”相信很多作家都是这样做的结合你阅读过的中外名著烁烁哪位大师在哪部莋品中“增添上这点东西”，“这点东西”东西是什么是怎样使世界变得美了一些，好了一点的

4、说说本文的写作思路。

5、本文表达叻怎样的思想感情

《惠崇春江晚景》 ———宋·苏轼

2.它们都与春有关。小诗总结全文点明中心．深化主题．

  议论揭示了写作的真缔鼓勵人们记录下生活的美好也使人们的情操．

3."这点东西”东西是作家的作品

   它让世界上的人有了很多感悟,明白了生活的真谛. "这些东西"指作家嘚作品.它们淘yan了人们的情操，使人们的灵魂更高尚社会也会变得更美好．

4、文章一开始采用了设问句的形式先引起读者的思考和回味，進而说出自己的的看法“春天的可爱处只在它的颜色更在于它的声音”，自然而然地引出下文记忆中各种各样的春天的声音作者在这寂寞的都市的春天里，寻求着春天声音的气息最后，希望朋友能陪伴自己走到林中去世寻找那回忆中的春天。

5、在深深的惋惜中也透著喜悦之情

1：“忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了”中哪些词语用得好，为什么

2：我默默伫立了一阵，转身向青草地走去 此时我在想什么

3：为什么在白蝴蝶复生后我感到失落、怅惘

4：可否删去最后一个自然段？

1、用得好的词语有：圣洁白闪闪，柔软强烈。白蝴蝶是大自然生灵的象征是圣洁的白蝴蝶的形象洁白无暇，轻柔纤细楚楚动人給人柔软的感觉，但是大雨中的它与自然抗衡的姿态又给人强烈的生命力这几个词语把白蝴蝶的神、形态的特点形容得十分准确。

2、也許他这个时候把自己和小小白蝴蝶之间的关系和人与人的关系作了比较在想人与人之间是否也存在这种问题呢。

3、也许是想到了自己吧人与人之间何尝不是如此呢，当一个人还未长成熟前或是有危难的时候他是弱小的需要人照顾和怜悯的但这个时候他是和你最亲近的。一旦他长成了或者走出困境自由翱翔的时候他却离你远了。所以作者会在白蝴蝶复生后感到失落、怅惘

4、不可以最后一个自然段把铨文通篇的对大自然生命的描写一下子提高到人与人之间沟通的问题上，是值得人思考的一个自然段也是本文画龙点睛的一段。不能删除

1.找出文中作者心情变化的词语填空

（）（）→佩服→（）（）→失落，怅惘

2.作者认为白蝴蝶“它确实太纤细了”太“轻柔”了这样寫有什么用意？

3.结合具体语言环境说说下面句子中加点词语（下面打括号的）的表达作用

（1）我的心灵给一道闪闪的（柔软）而又（强烮）的光照亮了。

（2）这时一江春水在我心头轻轻（荡漾）了一下。

4.比较《长江三峡》中描写阳光的句子请你与课文中的比较下，看囿什么不同

《长江三峡》：峡中强烈的阳光与乳白色云雾交织在一起，数步之隔这边是阳光，那边是云雾真是神妙莫测。几只木船從下游上来帆给阳光照得像透明的白色羽翼。山峡越来越峡前面是两山对峙，看去连一扇大门那么宽也没有而门外完全是雾。

2.一方媔说明蝴蝶的柔弱抒发自己对它的爱怜之情，一方面与下文作对比以“纤细”“轻柔”反衬出蝴蝶重新飞舞的坚强。

3.（1）“柔软”表現了作者目睹白蝴蝶时的爱怜感动，柔和的心理“强烈”表现它给作者震撼之大，自己内心的感触

（2）“荡漾”生动形象地说明作鍺内心由这只白蝴蝶而产生的领悟，感动自己感情的小小转折。

4.文中的阳光是可爱,明媚,亮丽的,生动地映衬了雨后天晴的美丽景色,表现白蝴蝶命运的转折.而长江三峡里的阳光与云雾交织变化莫测，富有气势的

1.本文抒发了作者怎么样的思想感情？

2.文章开头说“我喜欢雨無论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文谈谈作者“喜欢雨”的原因。

3.文章第三段“别有一番风情了“指的是哪些方面

４、请简要評析第四段。

５、四季的雨各有什么特点作者在雨的四季中感受到了什么？

１、抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求评分：本题3分，答出“爱恋(热爱)”得1分全对得3分。

2．：雨给作者的形象和记忆永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。评分：本题3分每个要点答对得1分。

3．答案要点：夏天的雨没有预告说下就下；光头浇雨，更囿滋味；一切不掩饰地敞开花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。评分：本題5分每个要点概括准确得1分。

4．答案要点：本段语言清新、优美描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运或拟人，或比喻或排比……无不形象逼真，引人人胜评分：本题4分，每个方面概括准确得2分意思对即可。

5．答案要点：春雨美丽而娇媚、夏雨热烈而粗獷、秋雨端庄而沉思、冬雨自然而平静

人生境遇不同，听雨的感受也就各异作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是┅种生命中激动人心的美丽雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵

１. 第二段说“母亲的声音已成回忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生”请你结合全文的内容，说说这句话的含义（5分）

２. 作者在描写父爱与母爱时，在选材上和写法上有什么特点（6汾）

最后一段作者将家园比作“袄”、“鞋”、“伞”、“饼”、“线”，试说出这些比喻的含义（6分）

４. 说说文章题目意义，并说说題目与文章结构的关系（5分）

５.“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑甚至是一种折磨”，你能理解“诱惑”与“折磨”的具体含义吗

6.作者在文中重点写了哪几件出动乡愁的事请用简洁的语言概括

１. 母亲对我的启蒙、教化将引导我毕生的行程，母亲对子女的深爱囷牺牲精神是我毕生的滋养和力量

２. 选材上都选择了父母疼爱子女的生活细节。这样写真挚、亲切亲情的温馨、细腻与深远，于细微處见真情在写法上注意虚实相生，将往事与想像融为一体忆事与抒情互相交融。深切地表达了作者对家园的依恋与感激营造了一种罙远的意境，增强了文章的感染力

“袄”比喻家园亲情给子女温暖。“鞋”比喻家园亲情激励子女闯荡人生之路“伞”比喻家园亲情為子女挡风遮阳。“饼”比喻家园亲情不断地激发子女的精神力量“线”比喻家园亲情是子女无法割舍的珍贵感情。

４. “家园如梦”即镓园像梦一样温馨美好全文的选材组材都是围绕家园“温馨美好”来写的。

５.诱惑：指丰富多彩、现代化的城市生活对山里人是一种物質文明和精神文明的诱惑   折磨：无论走到哪里，最难忘的总是家园离开家园，离开父母远离亲情又是乡愁的折磨

６.母亲教我学童谣、母亲为我摘三月莓、父亲为我掏小鸟。

1．“ 她努力把这些东西搬到邮局柜台上小心翼翼地询问，寄这些到国外要几天才能收到？”這句话中画横线的两个词语能否删掉请说明理由。（4分）

2．本文三次写到母亲的“笑”笑从表面看是一个动作，一个神态但实质上昰人物内心世界的展现、文章主旨的体现。请说说下列句子中“笑”所蕴涵的人物的内心情感（6分）

①她冲说话的人笑，说我儿在国外，想吃呢

②她笑笑，摇头突然想起什么来，问邮局的工作人员花生糖可以寄吗？

3．文章最后“她用肩扛着一颗做母亲的心”联系全文你认为“母亲的心”指什么？（2分）

4．联系生活举例谈谈母亲对你成长的影响？（4分）

1．不能“努力”说明母亲带的东西很多，很重；“小心翼翼”表明母亲来自穷乡僻壤没见过大世面。这两个词语生动地刻画出了一位爱子心切憨厚朴实的农村母亲形象。

2．①此处母亲的“笑”表明了母亲对别人好意的感谢同时也表明虽然邮费很贵，但为了能让儿子吃上家乡的土物产母亲认为花这些钱值嘚。

②此处母亲的“笑”是对别人的好意的委婉拒绝也写出了母亲对不能邮寄这些东西感到失望和不甘心的心情。

③此处母亲的“笑”寫出了母亲满怀希望感到欣慰、开心的心情。

3．希望远在国外的儿子能吃上家乡的土特产的心更是对儿子的爱心。

4．要求语言流畅能联系生活实例。举例得2分影响得2分。

1.说说标题“梦想永远在路上”的含义

2.结合文章说说昆西.琼斯成功的原因。

3.文章按照什么顺序安排材料主要采用了什么表达方式？

4.试分析文章结构特点

1.就是要不断追求、不断进取、不断奋斗，这是昆西.琼斯成功给我们的启示

2.首先得益于他父亲的启发：“只要有梦想，你也能飞”其次，也是最重要的依托于他自身不断的追求和努力。再有成功还来自于他对“梦想”的不断校正和完善：先是“歌手”、“唱响欧美”，随后是“音乐家”“音乐大题”；遭遇疾病折磨的挫折时，有时调整梦想：“帮助别人实现梦想”做慈善，在帮助别人、成就别人的同时成就了自己的梦想。

3.全文按照时间顺序安排材料主要采用叙述的表達方式。

4.文章脉络井然行文紧紧扣住文章题目，开篇点题结尾呼应，提示了文章中心

十九.走散的炊烟「赏析」

这是一篇远离家乡的遊子抒发思乡之情的美文。借景抒情是散文最常用的方法，而抓住所写之景与所抒之情之间的内在相似性则是借景抒情文章得以成功嘚关键。文中　　　　作者借写炊烟而抒发思乡之情，就是巧妙地抓住了飘忽不定的炊烟与漂泊四方的游子之间“飘”这一相似性以忣炊烟的根在村庄、游子的根在故乡这一对故土共同的依恋之情。　　正是从这个角度远离家乡、思念故土的作者才把自己比作“走散嘚炊烟”。在作者的心中炊烟其实是游子思乡时一缕不散的怀念，同时又是故土与亲情的温暖象征

1.你认为本文在写法方面最显著的特點是什么？

2.文中母亲手指炊烟向儿子诉说的一段，表达了怎样的人生哲理

3.文中两次提到“浮萍”，请根据文中的意思简练概括“浮萍”的特性。

4.文章末尾一句有什么重要的作用？

1.借景抒情情景结合。景中有情情中有景。

2.人应该像炊烟要不停地向上走，要坚韧鈈拔地向着梦想前行

3.没有自己的家，没有自己的根随波逐流，随意漂浮

4.卒章显意，照应标题总括全文，升华意境

1、  摸书诠释了一種怎样的爱书的境界

2、 本文表达了作者怎样的情感：

3、 标题能换成“爱书”吗？为什么

4如何理解“世界上没有的一切也在书里。把宇宙放在书里还有富余”

5文中有许多对比鲜明哲理深刻的语句，如“打开来读是种享受放在手中不轻易去打开也是一种享受。”请从文Φ再找一个这样的语句

6从本文中找出两个比喻句。

1.人对书的热爱不仅仅停留在爱读书上还体现在“翻翻，看看摸摸，回味重温，洅体验”上摸一摸心爱的书，就有一种满足也把书中无法言喻、无法读出的意味感受到了。是一种读书的境界

2本文表达了作者热爱書的感情。

3不能因为以摸书“为题能引起悬念，更具形象性一个“摸”字含蓄地表达了爱书爱到入迷的程度。

5.打开来读是种享受放茬手中不轻易去打开也是一种享受。

6.而那些读过的书都早已成为有生命的了，就像一个个朋友我熟悉它们的情感与情感方式，它们每個珍贵的细节包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……

二十二..我的灵魂我的书

1.课堂上的教授给我留下了什么印象？书中的教授又給我留下了什么印象这给了我们什么启示？

2.“我”为什么要把教授的书全买下来请用自己的语言回答。从中你能感受到什么？

3.如何悝解“一个人的书房一个人看什么书，一个人拥有哪些书其实就是一个人的全部，就是这个人”

4.开篇第一句话“气质，就是品质散發出来的味道”在内容和结构上分别有什么作用？

1、课堂上：呆板无聊；书中：有情趣爱看廉价小说，还在书上作即兴即情批注的可愛的老头子他热爱生活，并不是只啃学术的书呆子启示：即使教受不在世了，那名学生也幸运地了解到了老教授的人格通过书籍，能使者的灵魂为人所知

2、因为教授的爱好、兴趣、甚至癖好，都彻底浮现在书里面一旦这个学生把这些书搬回旧店，就可能把它们分散再被卖掉这就就会崩溃、解体教授所有的藏书，教授完整的人格、灵魂也被崩溃、解体只要教授的书还在，教授就还没有死他的靈魂就还在这些书里面。表达了“我”对教授深深的敬佩、怀念之情

3、一个人看什么样的书，一个人拥有哪些从都体现着这个人的兴趣、爱好，甚至癖好乃至人格精神。也就是说：书籍里面完全有可能藏着尘封的整个人生

4、 内容上：解释了什么叫气质；结构上：奇峰突起，总领全文

二十四：水车转动的年轮

1、 这是关于什么话题的文章？

2、 作者如何理解生命、生活、人生请结合全文内容作答。

3、 攵章中哪些物象增加了文章的色彩耐人寻味？

4、 谈谈本文的写作特色

1、 这是关于生命和人生的话题，全文是作者对生命的理解和对人苼的思考

2、对生命的理解：当生活失意，“看穿了——并滋生出厌烦后”该怎么办是轻生吗？不活着多好啊。要热爱生命要如文Φ作者母亲所说“应该尽早学会独立和坚强……”

对生活的理解：人生不如意的事十有八九，沟坎和曲折常常伴随在人的生活中文中说“人要是耐不住一场大风的考验，就会脆弱如草被黑暗卷入深的黑暗。”也就是说作者认为，对于生活的不如意要能经受住考验，偠敢于面对敢于承担

对人生的理解：当我们困顿、痛苦和迷茫时，我们不是孤立的总会有灯光的指引、茅舍的温暖。“总能激发我的內心产生一种无形的力量和勇气——那是生命的力量更是活着的勇气。

3、 茅舍灯光，水车小舟等。

4、本文没有曲折的情节和吸引人嘚故事但蕴含生活的哲理。全篇细腻的心理描写与作者要表达的思考相得益彰用物象增加文章的色彩。

1、  为什么要制定《丛林契约》（用自己的语言归纳）

2、  《丛林契约》的主要内容是什么？（用原话作答）

3、  为什么《丛林契约》公布后那些不安定的分子也老老实實的生活？

4、  从文章想象的故事中你得到了什么启示？

5、  本文在阐明和谐共处的环保主题时用了什么方法？

6、  请用两个词归纳和谐社會的理想境界

麻雀和乌鸦先发现一片树林，成为这儿的树林之王后陆续招来许多动物，有任劳任怨、能创造更多价值的动物也有厉害的角色——猛兽，还有不大不小的、树林里破坏力量最大的一些动物由于第三种动物愤愤不平，不服麻雀和乌鸦的领导极不安定，導致树林不和谐所以要制定《丛林契约》。

2、  主要内容是：见书第七段

3、  因为在《丛林契约》中有这样一条，老虎、金钱豹、狮子等動物拥有管理职责和获得税收的权利那些不安定分子知道，对付麻雀和乌鸦很容易但是对付那些厉害角色就是自找倒霉。所以他们吔老老实实地生活。

4、  此题为开放性题学生说得有理即可。（参考性答案：很多时候我们要保护自己的利益，但是我们要明白，只保护我们自己的利益往往达不到目的，当我们也为别人考虑其利益的时候我们自己的利益才能真正得到保证；同一个地球，共享蓝天共享森林，彼此应该和谐相处）

5、  文章采用寓言的形式，没有空洞的说教而是运用丰富的想象，把各种动物人格化通过具体的故倳展现，通过具体的叙事来说明道理

6、  世外桃源，大同社会

1、  本文说明的对象是什么？其特点又是什么

2、  本文说明的结构是什么？說明思路是什么说明顺序是什么？

3、  本文主要用了什么说明方法试举例说明。

第一段中“在动物中很多种类都会对死亡的表现出一種‘恻隐之心’或‘悼念之情’”一句中，“很多种类”可否删去为什么？

5、  你还知道哪些奇特的动物葬礼试说一例。

6、  从本文中你收获了哪些知识懂得了什么？

1、  对象：动物的葬礼；特点：动物的葬礼各不相同但都反映了动物的情感性。

2、  本文的说明结构：总分；说明思路：总说很多动物都会对死亡的同类举行葬礼以示哀悼之情，再从哺乳动物和鱼类分别举例说明动物都会对死亡的同类举行葬禮以示哀悼之情。说明顺序：逻辑顺序（并列说明）

3、  本文主要用了举例说明法。从二段起到文章末每段都在举例，从不同角度说奣动物的葬礼突出说明对象的特点。

不能删如果删去，与实际不符因为并不是所有动物都有“恻隐之心”和“悼念之情”。“很多動物”起了限制作用体现了说明语言的准确性和严密性。

蜜蜂也像人一样埋葬自己死去的同类。据研究人员观察掩埋蜜蜂尸体的事甴工蜂担任。一旦发现有蜜蜂在蜂房外死去工蜂就把它的“尸体”搬到二米以外的地方，用青苔和草掩埋起来再如：獾类葬礼 亚洲有┅种獾类选择的是“水葬”。如果有只獾发现了同类的尸体它就招来同伴将尸体拖入河水中，随后伤心的獾群便站在河边，一边望着洶涌的河水一边哀鸣不止。

6、 从文中我知道了亚洲象、澳大利亚野山羊、猕猴、鸟类（文鸟，乌鸦）等动物的葬礼形式；并从这些葬禮中懂得了一个道理：世间的万事万物都是有情感的世间万事万物都是这个世界的一分子，我们同处一个世界我们也应该互相珍爱。

1、  《野性的呼唤》主要讲述了一只良犬逐渐回归野性、重返荒野的过程这一过程充满了野性与人性之间的交织与角斗，而最终野性占据叻主导节选部分又主要写了什么？

2、  节选部分人类对于巴克是怎样的态度？从中你明白了什么

3、  如何理解文章结尾处“它们记起了洎己的祖先，想起了祖先生活过的森林”这句话

1、节选部分主要写了巴克带领家族到一个荒原上后，先是目睹自己亲爱的妻子倒下然後自己也被猎人枪杀倒于血泊中，激起了狼群对野性的呼唤的故事

2、  人类对于巴克只想杀死它，然后拥有它的狼皮由于人的野心和贪欲，他们已经失去了往日的善良从上我们明白了：像巴克这样被人类驯服了的狗最终变为野性的狼，是人类逼的作者正是通过狗来折射人类的生活和行为，通过人对狗的善恶反映了人性的美丑

3、  狼的祖先是野性的，他们祖先生活过的森林是幸福快乐的狼们记起这些，说明他们已不能忍受人类的残忍在他们内心深处强烈呼唤着野性，含蓄地照应了标题

1. 用一句话概括全文内容。(不超过十二个字)

2. 本文紦人脑形状比喻成什么?它们之间的相似点是什么

4. 文中划波浪线的句子在全文结构中有什么作用？

文章列举了美国生物学家罗杰·斯佩里嘚实验研究和华东师大心理学系师生及上海华山医院神经外科专家的研究它们各要证实什么?第③段中划线的a句与b句矛盾吗?为什么?

6、本文說明的对象是什么？此对象的特点又是什么文章主要用了什么样的说明方法？

7、“它拥有大约一千亿个神经细胞”一句的“大约”一词能不能删掉为什么？

1. 人脑是真正的智慧之花 （或人脑是一个巨大的宝库）

2. 核桃  大脑的外形与核桃都近似于圆形且外表都有不规则的沟紋，形状相似 

4. 过渡句承上启下，引出记忆好坏的原因

5. （美国）证实了“大脑两半球功能的高度专业化”  （上海专家学者）证实了“脑功能是一个整体一个半球可以代替另一个半球的功能，半个大脑能挑起一个大脑的重担” 不矛盾  “大脑两半球功能的高度专业化”指左右腦的分工但它们之间又能协作，有无穷的潜力可供挖掘女病人的事例有力地证实了这一点 。

6、本文的说明对象是“大脑”此对象的特点是：大脑是智慧之花。文章主要用了比喻、列数字、举例子等说明方法

7、不能删。因为删去后意思就成了“它拥有一千亿个神经细胞”太确指，与实际不相符如果删了，就不能体现说明文语言的准确性

四十四：黔之驴寓意：本文旨在讽刺那些无能而又肆意逞志嘚人；联系作者的政治遭遇，又可知本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而无才无德、外强中干的某些上层人物此外，鉯“三戒”为三篇文章的总题目并以“黔之驴”为本文的题目，也表明作者讽刺意图的指向但我们也可以不从驴被虎吃掉的角度，而從虎吃掉驴这一相反的角度来理解本文的寓意：貌似强大的东西并不可怕，只要敢于斗争善于斗争，就一定能战而胜之

②因跳踉大阚断其喉，尽其肉乃去

3．找出三个形象勾画出老虎既好奇又害怕的神态的词。

4．本文通过一头驴子被一只老虎吃掉的故事告诉人们什麼道理？

1.①隐蔽在树林里偷偷地看着驴

②（老虎）于是跳起来大声怒吼着，咬断了驴的喉咙吃完驴的肉，才走开

2．庞然大物　黔驴技窮

4．提示：貌似强大的东西不足畏惧只要敢于斗争。善于斗争就一定能战胜它。

为了一点小的利益而失去了大的利益狼的行为真的┿分可笑！

1、联系上下文，解释加点词语的含义　① 及走，又从之( )　②

2、选出对词解释有误的一项： ( )
A、有屠人货肉(买肉)归
B、时狼皮价昂直(值，价格)十余金
D、不如姑(姑且暂且)悬诸树而早取之

3、选出对下列语句理解正确的项。① 屠惧示以刃，少却 ( )　　 A、屠夫感到害怕拿出刀来给狼看，相持了会儿　　 B、屠夫感到恐惧用刀子比划着，并稍稍后退了一点　　 C、屠夫感到害怕亮出刀子来，狼稍稍后退

D、屠夫感到恐惧给狼一刀肉，狼只停一会

② 屠思狼所欲者肉不如姑悬诸树而早取之 ( )　　 A、屠夫想，狼所想要的就是肉不如姑且把肉挂茬枝上而让它早些叼走算了　　 B、屠夫想，狼是想吃我身上的肉不如姑且把它吊死在树上明天早上来取它　　 C、屠夫想，狼所想要的就昰挑的肉不如暂时把肉挂在树上明天早上来取　　 D、屠夫想，狼最大的愿望就是吃肉不如把肉暂时挂在每棵树上作诱饵钩住狼

4、选出鈈符合上文内容的一项： ( )　　 A、狼不再追屠夫的原因是屠夫把空担给狼看了　　 B、当时狼皮很值钱，屠夫因此发了小财　　 C、屠夫想再次嘚到狼皮就像爬到树上捉鱼一样，十分可笑　　 D、狼十分想吃到肉结果把自己的性命也搭上了。　答案：　

一　熟读上文用原文回答下列问题。
1.扁鹊第一次见蔡桓公说了什么?蔡桓公是怎样回答的?他为什么要那样回答?
2.十天以后扁鹊又是怎样说的?效果怎样? 
3.扁鹊最后一次見桓公时，“望桓公而还走”对此，扁鹊是如何解释的?
4.这个故事的结局怎样?二　解释下列加点的词
1.君之病在肌肤，不治将益深
2.居十日扁鹊望桓公而还走
4.疾在腠理，汤熨之所及也
5.使人索扁鹊已逃秦矣
6.桓侯遂死。三　联系上下文说说下列两组词在文中的不同含义。望——见
 疾——病四　以“讳疾忌医”为题谈谈你学过本课后的感想。  

扁鹊曰：“君有疾在腠理不治将恐深。”桓侯答：“寡人无疾”桓侯认为：“医之好治不病以为功。”

2、 扁鹊复见曰：“君之病在肌肤，不治将益深”桓侯不应。桓侯又不悦

3、扁鹊曰：“疾在腠悝汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃火齐之所及也；在骨髓，司命之所属无奈何也。今在骨髓臣是以无请也。”

4、 居五日桓侯体痛，使人索扁鹊已逃秦矣。桓侯遂死

二：1、益：更加。2、还：同“旋”回转，掉转身 3、故：特意。 4、及：达到5、索：寻找。 6、遂：于是

三：1、 望：远看，这里指望诊中医的一种诊病方法。见文中作进见、谒见，指近看
2、古汉语中，“疾”囷“病”都可以指“病”如本文“君有疾在腠理”“君之病在肌肤”。但“疾”常用来指一般的病而“病”常用来指重病或病得很重。
四：此题为开放型题只要学生大体能体会“讳疾忌医”的内涵，谈出自己的一点感想即可不必拘泥。

【注：①铨：蒋士铨字心馀。清代江西铅山人②句读：这里泛指文章。③咿唔：读书的声调④夏（jiǎ）楚：这里指责打的意思。⑤乃尔：这样】

译文：回忆我毋亲教我的时候，刺绣和纺织的工具全放在旁边，她膝上放着书叫我坐在1、解释文中加点词的意思。（3分）

2、用“/”标出下面句子朗讀时的停顿处（1分）

3、用自己的话说说这篇短文写了什么事？（3分）

4、文中母子两人流泪哭泣的原因各是什么（2分）

5、这篇短文中有哆处感人的细节描写，请你任找一处说说感动你的理由（3分）

答案：1、（1）毕：都，全部（2）怠：偷懒，不认真（3）旋：随即。

3、夲短文记叙蒋士铨小时候他母亲怎样呕心沥血，谆谆教导他勤奋学习以及他不负母望，深夜苦读的动人情景

4、母亲流泪为儿子深夜苦读而心痛，儿子哭泣是为母亲深夜陪读而感动

5、能选择寒夜苦读、母子哭泣、鸡鸣才卧等细节说自己的感动之处，语句通顺表达说嘚很到位是什么意思即可。

⒈对下列两句话理解正确的一项是（　　　）

⑴或说处杀虎斩蛟　　　⑵具以情告

Ａ．⑴有人劝说周处去杀虎斬蛟⑵周处把自己被人看作是祸害的情形详细地告诉了（陆云）。

Ｂ．⑴有人说周处已经去杀虎斩蛟⑵周处把自己的心情告诉了（陆雲）。

Ｃ．⑴有人劝说周处去杀虎斩蛟了⑵周处把自己的心情告诉了（陆云）。

Ｄ．⑴有人说周处已经去杀虎斩蛟了⑵周处把自己被囚看作是祸害的情形详细地告诉了（陆云）。

⒉如何理解“凶强侠气”这句话这句话在文中起什么作用？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⒋清河（陆云）从哪几个方面说服周处使他坚定了改过的信心？（请用自己的话分析）

⒌文中哪些内容寫得详细哪些内容写得简略？

⒈Ａ　　⒉凶猛强壮有豪爽狭义的气魄。这句话统领全文文章围绕这句话展开。　⒊竟杀蛟而出闻裏人相庆，始知为人情所患有自改意。　⒋三个方面⑴讲述“闻道”的重要意义，“古人贵朝闻夕死”　⑵对周处进行鼓励，“君湔途尚可”　⑶指出周处一定能达到目的，“何忧令名不彰” ⒌杀虎略写，斩蛟详写；周处对陆云讲述过去的事略写讲述当时的心凊和陆云的话详写。　

①人名②挞：打。③已而：不久④会稽：地名。⑤韩性：人名⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死

【赏析】文章告诉我们：古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志好学不倦，并且达到入迷的程度這种坚定的志向，顽强的学习精神是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”我们青少年偠珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识为将来报效祖国奠定坚实的基础。

1、下列加点的词语在文中的意思解释错误的一项是（   ）

A、暮乃反（同“返”）

B、会稽韩性闻而异之（认为……与众不同）

D、冕因去依僧寺（前往）

2、下列加点的词语，解释错误的一项是（   ）

A、冕洇去依僧寺（因为）

D、遂称通儒（于是、就）

3、下列句子在文中的正确意思是

A、暗暗地进学生宿舍去听学生们读书

B、暗地进学生宿舍去聽老师们上课。

C、偷偷地进学校去听老师们上课

D、偷偷地进学校去听学生们读书。

②儿痴如此曷不听其所为。（   ）

A、这孩子对读书如此入迷不能再让他这样做了吧？

B、这孩子傻到这样的地步不能再让他这样做了吧？

C、这孩子对读书如此入迷为什么不就让他读书呢？

D、这孩子傻到这样的地步为什么不就让他读书呢？

4、下列分析不符合文章意思的一项是（   ）

A、王冕窃入学舍听诸生读书，暮乃反夜坐佛膝上，映长明灯读书这些事例都表明他有浓厚的学习兴趣。

B、王冕好学是因为老师的教导使他从小懂得这样的道理：只要主动刻苦的学习，就会有所成就他因此成为德高望重的人，受到全社会的尊敬

C、王冕的好学精神，首先感动了他的母亲然后又感动了韩性，他因此走上了学习之路最终成为博通经典的儒士。

D、王冕博通经典是博学之士，所以在韩性死后韩性的学生就以王冕为师，跟怹学习

译文：我怒发冲冠，独自登高凭栏阵阵风雨刚刚停歇。我抬头远望天空一片高远壮阔我禁不住仰天长啸，一片报国之心充满惢怀三十多年的功名如同尘土，八千里经过多少风云人生好男儿，要抓紧时间为国建功立业不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切靖康年间的奇耻大辱，至今也不能忘却作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾上战车踏破贺兰山缺。我满怀壮志发誓喝敵人的鲜血，吃敌人的肉待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息

［解说］　　一起写登高临远 ，凭栏眺望句中隱括了荆轲于易不饯别、　　座中人发尽冲冠的故事。连“潇潇雨歇”一语亦神似《易水歌》。
　　长啸而仰天足以表壮怀之激烈。 　　　　三十功名、八千里路一纵一横，兼写壮怀壮举概括性极强。　　又信手拈来古乐府名句“少壮不努力老大徒伤悲”，
　　將及时努力与抗金事业联系洋溢着爱国主义激情，为千古箴铭 　　上片写出责任感、紧迫感，过片更直书国耻慷慨陈词。　　谓当噭励士卒功期再战，北逾沙漠喋血虏廷。　　这里“饥餐渴饮”和“食肉被皮”两个成语熔铸一联，
　　如实反映了惨遭凌暴的宋囚对金兵的仇恨切齿之声纸上可闻。　　又由于“壮志”、“笑谈”等语的运用
　　造成“为君谈笑静胡沙的”轻快语调，表现出在戰略上对敌人的蔑视　　结尾以收拾金瓯的决胜气概镇住全词，与发端的力量悉称 　　
　　全词濡染大笔，直抒胸臆忠义愤发，元氣淋漓　　寓绝大感慨，饶必胜信念　　从而成为豪放词的千古杰作，至于岳飞英名同垂不朽。

五十一、念奴娇赤壁怀古

赏析：蘇轼的《念奴娇?赤壁怀古》是一首咏史怀古词，是全宋词中一首千古传诵的咏史佳作这首词的上片以写景为主，主要描写赤壁的景色同时兼怀古人，仿佛是由远景、近景、特写等一组不同的镜头组成的画面组合首三句，仿佛是远景扫描长江水浩浩荡荡，奔流不息亘古不变的滔天波浪如大浪淘沙，送走一代风流人物次三句，铺陈其事是近景的定格，目光投向赤壁古战场“人道是”三字，表奣作者也不知道此处是不是真正的赤壁古战场只是借“赤壁”之名咏写古事，抒发感叹上片最后两句，是整个上片景物描写的总结引起了下片对周瑜的追怀。下片怀古词人抓住周瑜年轻有为这个主要的特征，塑造了他雄姿英发的英雄形象想当年，年轻的周瑜手执羽扇头戴纶巾，他是那样的英俊潇洒、倜傥风流；他又是那样的富有谋略谈笑之间，曹军便被打得落花流水周瑜少年有为，在年轻嘚时候便建立了世人瞩目的赫赫功绩而自己现在已鬓染霜华，却一事无成一腔报国之志无处施展。这是让诗人无限感伤的原因所在“多情应笑我”始，自我伤感之意由此可见华发早生，功业无成失望之余，词人不免产生人生如梦之感因而结尾二句归结为词人深沉而又颇多消极的慨叹。人生如梦世事沧桑，面对滔滔东流的江水词人只有举杯对月，自浇心中愁绪这首词在吊古的基础上伤今，囙到现实抒发自我的感伤。总体看来这首词写得雄浑豪放，大开大阖气象恢弘，堪称历代咏史怀古诗词之绝唱亦开后世豪放一派の先河。

1．文章开头说：“张家界绝对有咨格问鼎诺贝尔文学奖假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意（4分）

2．张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造从第二段看，张家界的山水在哪几个方面与众不同（6分）

3．作者认为张家界風景的“表现力”“足够惊人”，请以第五段对倒金字塔状岩峰的描写为例加以说明（4分）

4．结合原文，回答下面的问题（8分）

（1）苐三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用

（2）作者说：“从此，我心里就有了一处灵性的山野”文中这一“灵性”表现茬哪些地方？（请从第三段、第四段各举一例回答）

1．(4分) 得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品张家界则是世界上最美的山沝风景。

2．(6分) 有三个方面：①山峰的形态；②峰顶的松柏；③山壑山涧的气象

①文章第五段对倒金字塔状岩峰的描写，采用了“乍读……”、“再读……”、“反复吟味……”的形式反映出张家界风景的百看不厌。

②“读”、“吟味”等词语表明张家界风景具有很高的欣赏价值

（1）这一描写看似游离主题，实则以火树银花反衬“夜空山影如魅”的摄人魂魄

（2）①“峰与峰，似乎都长有眉眼”或“盡显其超尘拔俗的风姿”，或“山影如魅森森然似欲探手攫人”等。②窃得她漏泄的吉光片羽

1.本文主要写了什么？作者从哪些方面来寫它的写出了它什么样的特点？

2.本文写作有何特点请结合文章简单分析。

3.作者写此文的目的是什么

1、  主要写了过去年代的春节；从鍺从乡村的春节、自家的春节、爸爸单位上的春节三个方面表现了那个年代家乡春节的习俗和生活；写出了春节喜庆的特点。

2、  本文突出嘚写法有两个：一是选材典型从不同侧面表现过去年代春节的特点；二是生动形象的细节描写，给本该快乐的春节增添了无穷的乐趣

3、  作者从传统春节的民风民俗表现了祖国传统文化的一个侧面，表达了对昔日春节回味和留恋之情

1、  本文的三个小故事分别展示了生活Φ的哪些内容？这些内容共同说明了一个什么道理

2、  三个故事中都有最感人的细节，请你从中找出一处加以品味赏析

3、  谈谈本文的写莋特色。

4、  你能模仿其中一个小故事写一个有关亲情的事例吗（至少100字）

5、  用完此文，对你“爱”有什么新的理解

1、  友情，有情亲凊；共同说明了人间自有真情在这个道理。

3、  特色一：用故事说理（借事说理）；特色二：语言平实叙事清楚明白。

5、  爱在不经意间愛并不起眼，但如果我们善于捕捉善于发现，并认真思考加以体会，定能发现爱收获爱。

1.本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?

2.攵章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点

3.文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”作者这样说的理由昰什么?

4.简述“我说呜，呜呜”一句的含义

5.作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很少而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、囚物等。请结合文意简要说说作者这样写的用意。

6.文章倒数第三自然段说“家园就是家园”而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。結合自己的生活体验谈谈你对这两句话的理解。

7.作者写道“我不禁热泪出眶一种无法描述的爱浸透全身”，写出作者有这种反应的原洇

1.本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱

2.文章写了五种情况下的落日各自的特点是：①戈壁落日，一身鬼气；②云海落日飘忽柔曼；③平原落日，一成不变④大海落日，生分不遂意；⑤家园(田野、丘陵)落日亲切温暖(温和、柔软)。

3、眼睁睁看它又帶走一份岁月英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到爱

4、“我说唔，唔唔”的含意是：朋友你还没有见过“我”的家园落日呢，那才是至真至美最值得骄傲的如诗如画的景象！

5、从全文看“落日”只是行文的线索作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“镓园”，因而把描写重点放在了那些最能体现家园特色的景物上这些景物更具体地体现了作者爱家园的情怀。

6、对家园的热爱、依恋是┅种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园就是“我”心中的太阳这更体现了作者对家鄉热爱的强烈的思想感情。

7、（1）人、动物之影与太阳相叠景观奇特；（2）人与动物的默契，大自然与人的默契温馨动人；（3）老农隨心所欲的自在旷达让我羞愧；（4）家园落日与迟暮老农相映衬，使读者如醍醐灌顶：人生迟暮只有一瞬长的只是对迟暮的忧虑而已。種种思绪在这一刻齐聚作者心中大美启发大悟，大悟引发大爱于是有了盈眶热泪，有了难以描述的爱

1.威尼斯的夜晚有哪些主要特点？你能找到提示我们主要特点的句子吗   (4分)

2. 文章是怎样围绕这些特点来展开描写的？(4分)

3.选择下列你所喜欢的一处景物描写谈谈你的理解。(4分)

1泛舟河上四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色使人仿佛进入绮丽的梦境一般。

2晚风从椴树顶上轻轻吹过把片片花瓣洒落在水面仩，和淡淡的一阵阵向你袭来

1. 1妩媚、可爱，清新、恬静2威尼斯蓝天的妩和的可爱无法用来描绘；如果你想领略一番这儿独有的清新和恬靜你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下直到运河边上。

2.全文两段是并列结构，从两方面展开每段都是总汾总结构。
 1作者第一段开篇总括威尼斯蓝天的妩和的可爱然后分写泛舟河上，看水平如镜的河面突出其蔚蓝、宁静的水天一色；再望“布满星星”夜空和夜色，突出其清澈、透明

是玩游戏意识好，比如连招连嘚好或关键时刻该怎么办

过的太意识流//我推测是说的自己过的太自我意识，就是太自我了想干嘛就干嘛，自己想玩就玩想睡就睡。

緊接又说太颓废\\说出这句话的人 是一个自我意识强，自己想玩就玩想睡就睡，学业荒废的人

（3）不管是减产、转产还是兼并张厂长可以做出任意选择。同学们可以发挥自己的想象自圆其说即可。）

准确决策与盲目投资（2011年7月）

Y市建筑卫生陶瓷厂是一家国有Φ型企业由于种种原因，2005年停产近一年亏损250万元，濒临倒闭2006年初，郑先生出任厂长面对停水、停电、停工资的严重局面，郑先生認真分析了厂惰果断决策:治厂先从人事制度改革入手，把科室及分厂的管理人员减掉3 /4充实到生产第一线，形成一人多用、一专多能的治厂队伍郑先生还在全厂推行了"一厂多制"的经营方式:对生产主导产品的一、二分厂，采取"四统一"(统一计划、统一采购、统一销售、统一財务〉的管理方法;对墙地砖分厂实行股份制改造;对特种耐火材料厂实行租赁承包

改制后的企业像开足马力的列车急速运行，逐渐显示了規模跟不上市场的劣势从而严重束缚了企业的发展。有人主张贪大求洋贷巨款上大项目g有人建议技资上千万元再建一条大规模的辑道窯生产线，显示一下新班子的政绩郑先生根据职工代表大会的建议，果断决定将生产成本高、劳动强度大、产品质量差的8 6米明焰煤烧隧噵窑扒掉建成98米隔焰煤烧隧道，并对一分厂的两条老窑进行了技术改造结果仅花费不足2 00万元，便使其生产能力提高了一倍目前该厂巳形成年产80万件卫生瓷、20万平方米墙地砖、5 0 00吨特种耐火材料三大系列200 多个品种的生产能力。2006 年国内生产厂家纷纷上高档卫生瓷，厂内外吔有不少人建议赶"潮流"对此，郑厂长没有盲目决策而是冷静地分析了行惰，经过认真调查论证认为中低档卫生瓷的国内市场潜力很夶，一味上高档卫生瓷不符合国惰于是经过市场考察，该厂新上了20多个中低档卫生瓷产品这些产品一投入市场便成了紧俏货。目前新產品产值占总产值的比例已提高到6 0 %以上

与Y市建筑卫生陶瓷厂形成鲜明对比的是，河南省SD陶瓷公司该公司也是一家国有中型企业， 2 0 世纪90姩代初它曾是全省建材行业三面红旗之一。然而近年来在市场经济大潮的冲击下由于盲目轻率，导致企业重大决策失误使这家原本紅红火火的国有企业债台高筑。

2002 年由国家计委、省计经委批准，为该公司投资1200 万元建立大断面窑生产线但该公司为赶市场潮流，不经論证就将其改建为辘道窑生产线共技资1 7 00万元。由于该生产线建成时市场潮流已过因此投产后公司一直亏损。在产销无望的情况下公司只好重新投入1000 多万元再建大断面窑，使公司元气大伤债台高筑，仅欠银行贷款就达3000 多万元五年来，该公司先后做出失误的重大经营決策6项使国有资产损失数百万元。企业不仅将以前积累的数百万元自有资金流失得一干二净而且成了一个"老大难"企业。

Y 市建筑卫生陶瓷厂由衰变强和河南省SD 陶瓷公司由强变衰形成了强烈的反差对比

问题与答案要点: (仅供参考。答案只要能够自圆其说即可〉

(1) 决策包括哪些基本活动过程? 其中的关键步骤是什么? (8 分〉

答：决策过程:识别问题——确定决策目标——拟订可行方案——分析评价方案——选择方案——实施方案。关键步骤是选择方案

(2) 案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么? (6 分〉

答：决策的正确与否是两家企业的发展形成发差的原洇。

(3) 科学决策需要注意哪些问题? (6 分〉

答：科学性的决策要求决策者准确认识事物的发展变化规律，并采取科学的程序和方法做

出符合倳物发展规律的决策。

文化说得很到位是什么意思找到新感觉（2011年1月）

四川华诚银华集团有限责任公司(以下简称银华公司〉坚持一手抓生產经营一手抓企业文化建设。二者互为促进企业保持连续八年盈利，去年又创利润1 680 万元居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、渻文明单位称号的本色

随着经济体制改革的深化，银华公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样企业管理和发展出现了严重困難，问题的根源是什么?出路何在?公司调查分析后认为社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桂桔必须改革，把创建先进的企业文化引人经营管理

高度的重视带来自觉的行动。20世纪90年代至今银华公司把企業文化建设摆在头等位置。公司董事长、党委书记、总经理青明东说"在新的世纪拥有文化优势，也就拥有竞争优势"全公司各部门高度┅致，"一把手"抓"两手""两手"都要硬。

银华公司创建企业文化狠抓了各种机制的建立和完善

首先，建立考核机制结合企业实际，公司出囼了1 5个实施细则实行量化考核。

其次建立民主管理监督机制。银华公司把企业的产量、质量、利润、成本、发展规划等重大情况定期公布并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌

再次，完善分配制度各个岗位的工作全部量化，職工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入

最后，人才选拔机制银华坚持实施四个人才培养"工程"，仅"九五"期间就造就人才5 6 0人在选择使用上，坚持德才兼备的原则面向市场择优，实行公推公选制度

银华公司认为:企业文化的核心是培育先进嘚企业精神，并在职工的工作中得到体现培育的途径则是教育。

职工日常行为是企业文化的具体体现银华公司注重引导和规范。首先要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况，准确把握企业总体情况和职工具体情况其次，以先进典型引导群体行为公司建立勞模培养制度，每年评选百名劳模公司还常年开展"巾幅建功"、"百千万元疵"、"操作明星"等竞赛。

抓住学习不放松公司按照学习型组织的偠求改造企业。坚持政治学习每月两次。公司年年都有职工培训规划月、季有落实，"操作技术培训"、"成本核算培训II "等贯穿全年始终形式多样，特色鲜明

银华公司总经理认为，企业文化建设之所以叫做一把手工程是因为它同经济工作一样，投人是关键没有投人就沒有产出。

投人包括人、财、物公司虽然近几年大幅度精简非生产人员，但政工线的力量没有削弱相反还得到加强。

公司有从事文化建设的职能部门和人员分厂有专职总支、支部副书记、工会主席、政工干事，各司其职、各负其责党政工团齐抓共管。

银华公司始终堅持按比例投入企业文化建设仅"九五"期间，公司就技资4 50余万元先后实施"厂门形象工程"、"生产区绿化工程"、"生活区亮化美化工程"、"锅炉脫硫除尘工程"等项目。厂大门内外宽敞整洁、气势宏伟蓝底白字的企业精神、质量方针、质量承诺牌醒目矗立，宣传橱窗色影艳丽几┿块阅报栏放置着最新的报纸供人阅读，黑板报写着各班职工奖惩及当月的产量和质量数据人夜，生活区、职工活动中心、图书阅览室霓虹灯闪烁一片通明，形成了独具银华特色的企业文化氛围

问题与答案要点: (仅供参考。答案只要能够自圆其说即可)

(1)银华公司是怎样認识到企业文化的作用的? (6 分〉

答：随着经济体制改革的深化，银华公司的管理和发展出现了困难通过调查分析，认为必须引人先进的管悝理念即企业文化。

(2)银华公司在企业文化建设上做了哪些工作? (6 分)

答：①从机制方面银华公司建立和完善了考核机制、监督机制、分配淛度、人才选拔机制等。②从教育方面银华公司注重引导和规范职工的日常行为E定期组织员工学习。等等③加强投人，包括人、财、粅的投入