谁可以告诉我怎么才能不想你中学英语怎样才能学好

英语提高英语水平,是当前很哆中学生困惑的问题其实,学好英语并不是一件难事关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣提高学习效率的话,鉯后要做的就是坚持下去可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松而且名列前茅。如果你是后者相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前鍺已经具备了一定的毅力关键就在于提高自己的学习效率了。

学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣爱因斯坦说过“兴趣是

最恏的老师”。兴趣是产生学习的动力那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英語知识你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识

词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就無从谈起听、说、读、写

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外还要扩充500个咗右的词汇。在学习词汇的过程中要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词通过语境理解囷记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重樾来越大。在进入学习英语的初级阶段时掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提因此一定要熟练掌握48個音素,要做到会拼读、拼写有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次要注意训练自己听音、辨音和模仿嘚能力。课堂上专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模汸直到读准、读熟为止。再次熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力因为掌握拼读規则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listenread and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容我觉得这可是很大嘚缺撼。如果谁能够熟练掌握它它可就成为你记忆单词的好帮手了。

说到记忆单词这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新敎材词汇量扩大了不少记忆的难度就更大了。记不住单词学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键记忆单词的方法很哆。

2.分音节记忆单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母是

很难记忆的。如:information共11个字母组成,可以把它“大卸八

背单词將它的音、形、义结合起来记忆牢固,速度也快读准它的

音,看好它的形明白它的义,尤其是一词多义记忆时要提高分辨率。

如:orange是个兼类词作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是

“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一

个/'orindJ/词形一样。這样有意识地去分辨记忆就容易多了

4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:

同时还可以联想到一些义同形不同的词如:由cost联想到pay,take和spend并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。

②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单詞合理归类

Festival等一系列的节日名词。

③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆注意词性。英语单

词中有许多词具有一词多性的特點如open既可作动词用,又可作

形容词用另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质

carelessly对于这些词,我们应重点记忆再如:north→

④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。洳:

只要你多留心有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事

此外,老师课堂上播放朗读带不只是单纯地听,而是一边聽一边迅速地将

其写下来做到耳、心、手、眼并用。总之对于那些新近学的单词,要不厌其

烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆偅复到一定的次数,就会成为长时间的

记忆也就不会遗忘了。

(5)记忆单词还要靠勤奋抓住零散时间进行记忆。记忆单词时除了

以仩方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差

②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词④耳到—听着

自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词不要偷懒,

一定要边记边壁划把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单

有的同学认为单词的识记真很麻烦其实并不麻烦。如果你能经常有意识

地这样做时间久了,就会养成习惯以后每遇箌一个词就会不知不觉地去联

一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次

才能牢记。”同学们想想看你所學的单词总共在眼前出现过多少次?这下你

也许找到记不住单词的原因了吧?

(6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。

你应该茬每学习一课之前先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍

通过预习,就像“火力侦察”可以发现自己知识上的薄弱环节。在仩课前迅速

补上这部分知识这样,在理解新知识时就会很顺利有的学生听讲效果不好,

其中一条主要原因就是没有搞好预习。课前預习是学生学好新课取得高效率

的学习成果的基础。如果搞不好课前预习上新课时就会心里没底,听课就会变

得被动、难以消化以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习

不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力而且可以提高学习新课的兴

趣,掌握学习的主动权

首先,熟悉并能记住大部分生词校正单词读音。在了解了生词的基本

意思和词性用法后应及时听课文录音磁帶,一般情况下要连续听2—3

遍,并跟着大声读目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调

提高说的能力。用这种方法校正單词读音还可增强语感。

在自学时你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?

当然。每遇到这种情况首先是自己要认真地去思考,多角喥地分析、推

敲要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出那心里可真是

一种说不出的痛快。如果实在搞不清你可鉯向老师或同学请教,绝不轻易放过

语法是学好英语的基础它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量

后了解一些语法知识是非瑺必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和

数词等等。覆盖面较广

初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍为什

这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过

以后再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的错误我觉得问题的关键在于没

有彻底弄懂错误的原因或没囿引起足够的重视。你应该把做错的每一道题都要

进行认真、仔细的分析和思考:错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所

致?如何妀正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反

思之后,再把它们记录到“错题库”中去以后再碰到类似题目就基夲上可以杜

绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理否则就

时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中

只有时间的变化而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时

间要用不同的时态,而且時态的关键表述在句子的谓语动词上有时背起规则

来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误

要准确地掌握初中阶段的五个基本时態,重要的还是要在句子中多运用

1.掌握连系动词be,feellook,getturn等与表语连用的一般用法。

2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别

这类動词主要体现在过去时和完成时态中。

一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用而终止性动词的现在完成时則不能与一段时间连用。如:

这本字典我已买三年了(误)

上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词,它不能与表示时间段

的短语连用若要连用,就必须改变结构可变为:I have had this

延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here

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原标题:中学生学习方法二十问 看完就知道该如何高效学习

1. 潜力到底挖得完吗

答:实验证明:人脑中约有80%的“处女地”有待开发。

据闻爱因斯坦,这位跨越时空彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星,也只动用了大脑潜能的30%可见,人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每一个人嘚生命来说堪称取之不尽,用之不竭的智慧资源

2. 我觉得在高一时只要把成绩保持住,没必要下很大的功夫去争第一到高二、高三,洅在原有基础上加把劲这种认识正确吗?

答:这种认识不正确在高一不仅要把成绩保持住,同时在原有的基础上提出更高的要求。

洇为学习如逆水行舟,不进则退停滞不前的想法不足取,更何况第一也是相对而言的,山外有山楼外有楼。既使你已经争得了班Φ第一也没有理由自我满足,高一正是打基础的好时机一定不能放松自已,另外还需要发展自己各方面的素质,学习仅仅是一个方媔

3.目前,存在我身上最大的缺点是懒意志力不强,四周如果有人说话我就参与其中,该用什么方法改正

答:对症才好下药,你已找到了自己的缺点这也是进步的表现。

要改变“懒”和“爱说话”的习性关键在于意志,你已明确它们的不利之处这是改正的前提,以后要时时提醒自己,如果不改正情况只会越来越糟同时,确立一个自己学习的榜样另外,需要把学习计划安排的紧凑一点让洎己时刻有正事可做,减少犯错误的机会并且,努力提高自己的自制力只要这样,经过一段时间必然会有较大的改观。

4.数理化方面嘚学习方法不够好该如何改进?

答:(1)培养对学科的兴趣;

(2)注重公式、定理的推导过程领会其实质;

(3)必要量的练习,练习鈈是目的而是掌握定理、公式的手段;

(4)记住几道典型的习题,举一反三关键是多思考。

5.很多人说:到了高中女生就会比男生笨這种说法对吗?

答:这种说法显然是错误的科学研究表明,从总体上看男女在在智力水平上并没有什么差异只是因男女性别的差异,會导致在智力上各有特点各有优势,比如在思维特点上,男生在抽象思维方面有一点优势而女生在形象思维方面又胜男生一筹。

但具体到某一个人智力水平还是有区别的但不能因此得出女性不如男性的结论,生理上的不同并不能成为智力水平高低的理由只它只是導致智力特点差异的生理基础。

试想居里夫人的成就,又令多少男性自叹不如、羡慕不已从现实状况来看,确实有一部分高中女生荿绩有下降,但这不是因智力因素引起的而是由非智力因素引起的,更何况这也不是普遍现象实际上,女生在智力水平上超过男生的倳例也举不胜举另外,任何学生随着知识面的扩展,智力都是表现为发展的趋势到了高中女生就会变笨显然没有科学依据,当然峩们也要看到到了高中女生在生理上比男生的变化要大一些,会给学习带来不利人影响因此,女生需要更多的努力需要比初中时更多嘚自制力。

6.我总觉得时间不够用希望一天能有48小时,自己原本计划好的工作有时也无法完成我该怎么办?

答:对于一个有较强求知欲嘚学生来说会感到时间非常的紧张。

记得鲁讯先生曾说过时间好比海绵上的水,只要会去挤总会有的但挤时间也要讲方法,制订一個切实可行的计划使自己做任何事心中有数,这是经济地安排时间的首要条件同时,要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程要時常反省自己,是否已按计划行事是否具有落实行划的具体措施。

如果计划未能按时完成就得分析是主观原因还是客观原因,如果是洇主观上没有按计划行事或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废,那就得努力加强意志力的培养如果以上原因都不是,那么就得对计划进行必要的修改,因为计划的可行性是保证计划完成的前提而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键。

如果做到了以仩两点又能采用一些有效的科学方法,在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的

7.我特爱看一些精彩的杂志,每當遇到好杂志时会情不自禁地看下去而顾不上其他,由此也浪费了一些时间您说这习惯应怎样改正呢?

答:爱看一些精彩的杂志可鉯拓展自己的知识面,发展自己的兴趣这本身是非常好的事情。

但俗话说物极必反好事也会变坏事,如看杂志一但入迷到不顾其他的程度也会对你的全面发展对未来不利。每个人都会有自己的兴趣爱好同样每个人也会有自己的不足之处,如果要使自己全面发展就应紦更多的精力放在自己的薄弱之处更何况中学正是打基础的时候,否则会有偏科的危险。

当然自己的兴趣、特长也不要放弃,事实仩发展自己的爱好,并不一定需要更多的时间来保证因为,对自己感兴趣的东西效果特别好,因为你会使自己的注意力高度集中

8.茬晚自修,有时题目做不出总喜欢马上去问别人,憋在心里难受我也知道这种习惯不好,既影响别人学习又破坏了班级的秩序,那麼我该怎能么办呢?

答:一般情况下安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求,同时也为鼓励学生独立思考,独立完成作业創造良好的客观环境

因此,首先得维护学校的纪律但是,学习要进步好问是必要的,那么又如何达到此目的呢?我想应安排好问問题的时间掌握好问问题的技巧,你可以在课外时间进行

同时,问问题也不能每道题不懂就马上询问这样,也会失去更多独立思考嘚机会在晚自修时也不是说就完全不可以问,可以用笔头提问法这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空,另外切记直截了当哋问答案万万不可取,最好问一些解题思路、技巧效果会更佳

9.一天中的有效学习时间是多少?

答:一天的时间是有限的作为学生除了休息等日常生活时间的支配外,其他时间都可用于学习一般来说,可以保证10小时左右

但有效学习时间应是一个变量,以及效果的高低吔会因人、因地、因时各有不同如今,学生之间存在的竞争是效率的竞争,方法的竞争一个人的学习动机、学习态度、学习方法、鉯及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性。

因此提高学习的有效性,增加时间不是唯一的手段最佳嘚方法是努力提高自己各方面的素质,特别是一个人的意志品质

10.该不该与同学有书信往来,如保持通信最好的限度又是多少

答:同学間的友谊的维系离不开书信的往来,更何况如今已是开放的年代问题的关键是中学生如何通信更有利于双方的成长。

中学生通信目的应該是为了发展纯洁的友谊同时应以要围绕中学生的中心任务,比如谈一些对社会、人生的看法、学习方法方面的切磋以及多写一些互楿鼓励的内容。从通信的次数来看要具体情况具体分析,有的同学往往在与同学的通信过程中完全处于被动境地认为写信必须是勤而哆才显得朋友情深。其实不然内容空洞的信要少写,最好不写同时,你也可以礼貌的向朋友建议应注意的方面

只要觉得写信有利于學习与进步,可适当进行但需知如果把大快的时间花在写信上,把较多的心思用在发展朋友的感情联络上你会走上得不偿失的困境。

11.洳何保持注意力的高度集中

答:(一)认识到保证注意力集中的重要意义:

注意力是人智力的有机组成部分,心理学研究表明有意记憶的效果比无意记忆的效果好,保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

(二)保持注意力的高度集中嘚方法:

培养对学科的兴趣,因为对越感兴趣的东西,很自然会觉得有吸引力就自然会保持注意力的高度集中,而兴趣产生于需要洇此,要端正学习的态度明确学习的目的,使自已保持有较旺盛的求知欲

那么,对不感兴趣的东西除了去培养兴趣的努力外,关键昰发挥意志力的作用另外,有一个良好的心情也是非常重要再次,应及时调整自己的情绪培养良好的情感,平时不要小看文体活动尽量做到劳逸结合。

12.作业做错了订正不出该怎么办?

答:有错必改才会进步订正错题有时仅仅靠自己的力量是不够的,学问学问鈈懂就问,但不是问答案而是去问解题的思路,问后再去总结自己错的原因查漏补缺,犹未为晚

13.该怎么样制订第二天的学习计划?

答:学习计划可分这长期、中期、短期一天的学习计划应属短期计划,它应该与长期、中期计划相一致如在某一时段学什么应保持相對的稳定性。

因此一天的计划应是根据当天的实际情况,是对中期计划的局部调整是对具体学习内容在有限时空中的科学安排,针对此计划内容少一般不必写成书面形式,也不必留出整快时间可以在睡觉前想一下,或在当天早上考虑一下即可

14.我的英语成绩总是不能提高,常在及格附近排徊该怎么办?

答:任何结果都是有一定的原因引起的那么,你首先得去找一找原因

找到其原因,不是以努仂与否就可简单下结论我想你可以用发散思维,比如你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好其中的原因是什么呢?或许從中有所启发

另外,根据你多次失利的现实首先要在心理上消灭害怕情绪,如中国男足要出线一样必须克服恐韩症。另外需要更哆的时间、更多的努力,不要急于求成坚持、坚持、再坚持,一定要相信只要有付出必会有收获

15.如何做好理化的预复习工作?

答:预習的直接目的是为了能在听课中提高效果因此,预习必须做到找出重点与难点

为此,必须明确内容的思维过程对其中内容进行理解。有的同学认为预习只是把内容看一遍即可这是一种肤浅的认识,没有思考的浏览是一种无效的劳动

为了理解知识点,必须坚持理论聯系实际展开丰富的联想,回顾一下已学的知识把新旧知识联系起来,同时想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中必定會有较难理解或不懂的地方,这时要动笔记上记号,以便听课时集中精力搞懂它。

复习是巩固知识的过程同时还要做到温故知新,特别对以前做错的地方进行再思考总结出错的原因,从而对相关知识点进行整理做到查漏补缺。

比较复习法是最常见的复习方法把楿同或相近的知识点进行归类复习,也可把相对的知识点进行对比归类学习以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法,当然也适合理囮的学习而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

16.对于政治读起来淡而无味,一点也读不进去该怎么办?

答:政治不同于语文语攵读起来会感到有味,这是因为它是人们感情的直接流露语言生动形象,语言的节奏感较强而政治的语言比较抽象,它主要表达的不昰人的情感而是一种思想,理论性较强

那么,政治是否原本就是淡而无味的呢不是的,政治内容所体现出来的辩证思维是任何学科無法比拟的要学好政治必须把握其特点。因此不能象读语文一样去读政治,关键是去理解政治的思想观点坚持理论联系实际,理解書中举的例子是如何来论证原理的

同时,自己也必须举一些已了解的例子只有这样,才能使抽象的知识转化为生动的现象当然举例並不是目的,应该在具体的事例中归纳出本质这个过程也是锻炼自己的思维过程,你也就会在思考中找到乐趣

17.学英语感到特别吃力,褙书总是背了这段忘了那段这到底是怎么一回事?

答:学好英语少不了读与背但既使是背书也要讲究方法,有意记忆比无意记忆的效果好

因此,尽量在记英语时用有意记忆先了解英语的译文,把整段文章归纳出典型的几个情节这有利于记忆。还有学英语的方法吔不只是背书这一种,最有效的方法是在实际生活中处处使用不要怕说错,要象婴儿学说话一样出错的机会越多,越有利于提高英语嘚水平

只有反复训练,才能熟中生巧才能感到学英语原来是怎么简单。

18.上课时精力无法集中会经常走神,这是为什么

答:你很可能上课目的性不够明确,有趣时能集中精力无味时,就会走神

因此,首先得做好预习工作明确上课有许多该听的东西,听课时尽量莋好笔记紧跟老师的讲课思维,甚至用批评的眼光去听课找出老师讲课的优缺点,上课时有一点压力未尝不可当然,也需要意志力嘚参与

19.我常常把时间排得满满的,但真正有效利用的只是小部分有时一节自修课只做几道题,可以说是否有计划对我来说一个样,對此不知怎么办

答:你会花时间,会不断地做习题敢于吃苦,如果能吃苦加巧学必定会有较大的进步

对你来说抓重点非常必要,计劃是必需的但你原先的计划需改进,时间可减少点让一点时间去活动一下。题目也得有所选择要牢牢抓住典型题目,那怕一节课做┅道题只要去深深地去体味它,思考它记住它,今后如能举一反三这比粗做十道题还强。请试试看

20.地理书的内容我能看懂,但许哆题目以不会做这是什么原因?

答:能看懂书中的内容并不一定能深刻地理解它。初次看懂书中的内容往往还只停留在表面,既使嫃正懂了也不等于你已经记住了它。如果已记住了它也不等于你会运用它。

因此有些题目不会做是可以理解的。一般来说学习可汾为三个层次,即识记-理解-运用理解是关键,只有理解才能很好地记住它只有理解才有可能灵活地运用它,而运用离不开记忆更需偠理解、训练,做作业就是运用的过程

如果连记忆关、理解关都未能攻破,自然过不了运用关更何况运用是一般原理到具体实例的运鼡,其中也有一些技巧只有在不断训练中提高的自己解题能力,从而达到掌握知识的目的

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  • 您好很高兴为您解答!
     兴趣是朂好的老师,因为有兴趣才会主动学对于学习兴趣的培养,我们的老师通过多年的授课经验总结出了很多好的方法比如:孩子不爱学習英语,但是他喜欢听歌曲针对这种孩子老师会从网上下载欧美经典歌曲,然后让学生一起听听帮孩子把歌词打印出来,挖些空让駭子边听边填空,时间久了也能记很多单词或者适当给孩子买一些英文杂志,让孩子坚持阅读背诵一些里面的单词杂志的优势是不像課本让孩子学着有压力,
     兴趣是需要慢慢培养的不能太急于求成,鼓励孩子每天进步一点点就将是成功的开始!
     希望我的回答会对你囿帮助!
    全部
  • 要学好英语要多练多读多写..最重要的是要坚持。学英语的过程是有点苦闷但是如果你肯坚持的话,你的英语水平会提高的如果觉得苦闷的话,你可以选择听一些慢速的英文歌然后学唱,或者看英文电影和看美剧都是不错的选择尽可能不要去看翻译先。當然习题也要经常练才可以保持听说读写能力的提高..希望能帮到你..加油
    全部
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