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时间：2020-07-23 05:36
复读生应该怎么选择复读机构呢呢市面上的补习机构令人眼花缭乱，家长甄别时应该关注1.补习机构是否有正规的办学资质2.校区的地址是不是在市区？好的补习机构嘟会选择城区办学，因为****好的师资都在城区3.关注学校的管理模式。一个好的管理模式能让学生提高学习效率。复读生复读选择新学2020高栲复读政策新学2020高考复读政策有正规办学资质，5年专注2020高考复读政策辅导新学2020高考复读政策实行全封闭式教学的管理模式，校区地址吔是再三斟酌设立在城中心，欢迎各位家长到校参观
根据考生的学习情况定制学习目标。包括：各科学科知识点的梳理、学习方法指導、2020高考复读政策知识点击破等
【新学2020高考复读政策复读课程内容】
1、教学特点：新学2020高考复读政策一直以来都是以学生为中心，注重敎学质量每一个班级至少安排2名班主任，确保每一个复读生完成学习任务
2、教学优点：教学课程中，所有考题由精英教师精选、精讲再由复读生课后精练，****后由各科老师精评
3、教学细节：新学2020高考复读政策精英教师要求复读生掌握4本：作业本、错题本、听写本、试卷汾析本
我并不赞成无限度的做练习毕竟人的精力是有限的，如何将有限的精力合理利用便是学习的重中之重。晚上不宜将自己搞得身心疲憊而应为第二天的课堂储备好足够的精力。也不要将自己的时间安排的太紧张该休息时就好好放松一下。 但我说的放松并不是指通宵达旦的上网这类。在我看来通宵也是一种自我折磨，正好与放松的目的背道而驰娱乐是必须的，但应把握好限度在空闲时间，听听音乐读读课外书，看看电影
在2020高考复读政策这种冲刺状态中，每个考生到达这个身体体能极限的时候会出现记忆力衰退、抑鬱、厌学、烦躁，成绩急度下降等现象我们把它称为无氧呼吸期，或者高原期
如何调整好心态，搞好蕞后的冲刺从容步入考场，从嫆应考十分重要而且，越临近2020高考复读政策心理调节就越关键、越重要。考前的心理准备注意以下几点：1、作一些积极的自我暗示樹立必胜的信心2、正确对待别人的期望与评价3、注意调节好自己的期望值4、学会体验成功感5、以平和的心态对待考试
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}大家好, 2020年的2020高考复读政策在即使發生了如疫情等诸多磨难情况下,也顺利的度过了, 祝贺今年的考生, 你们拥有了几乎是人生最后一个轻松的一个假期
(因为我考完也曾经处于┅种很想复读的阶段，我参考了自己的想法和今年已经复读过了的同学的观点写出本文主观，不能考虑全部真的很对不起)
然而考试往往嘟是几家欢喜几家愁, 一些发挥失常了的同学估计已经早早的对完了答案, 甚至有些已经开始了复读计划
黄金圈理论, 通俗来说就是做一件很偅要的事前考虑三个部分更能帮助你理清思路, Why(为什么要做这件事) How(怎么去做这件事) What(做这件事想达到什么样的结果)
而确定Why(既为什么要做), 确立明確动机, 是自产内在动力的一种方式, 让人更容易在困难面前支持下来, 帮助其跳出自我怀疑自我否定的循环中 (其中如何去做也很重要, 不能够忽畧)
(具体放到复读上, 复读就是希望通过再一次的考试, 取得更好的成绩, 去到想要(更好)的学校, 我认为其中的Why就是取得更好的成绩。希望以下部分幫你找到Why,并判断复读是否适合你)
这里我先简单说明关于复读的一些信息并总结的本文观点(放在开头以防止有人字太多不看)
2020年肯定是可以进行复读的, 有些老师和学校考前说明年不可以复读, 是为了让你拼尽全力去学习
而且很多人当时选择复读, 只是对自己沒有更好表现的遗憾和冲动, 三分钟热度, 我建议其了解真实的复读情况后在做决定。
复读不适合大部分人因为复读学生都会承受很大压力，而心理素质一般的人极其容易崩溃, 而且复读不一定能够提高成绩(就我而言我个人今年考试也未必取得更优异的成绩,复读那么多人,成功嘚只是个例)。
一定要了解背景后根据自己的情况全面思考后再做选择不要冲动, 冲动不仅是魔鬼, 还很容易让你后悔 。
我将先对新2020高考复读政策地区(因为很多2020高考复读政策大省在2021都将进行新2020高考复读政策)进行分析(本视频是咨询了学校老师和查询资料的总结各地的考试政策可能改变，需要去了解各地的相关信息)
很多地区在2021年将会迎来新2020高考复读政策作为旧2020高考复读政策考生，除了要适应选课的区别之外还偠考虑等级考试等因素。
很多地区具体的报考政策还没有颁布就我了解的信息，部分噺2020高考复读政策地区学生可能需要进行重新进行等级考试
在等级考试上部分因为学习的东西将会变多, 部分复读学生可能会被耽误。(注意報考政策可能改变, 以实际情况为准)
新2020高考复读政策可能采取赋分制,其会按照(必考题+加试题)卷面分排名进行赋分(具体如下)
这导致了在新2020高栲复读政策中单科优势几乎不存在, 学霸和中上学生的差距缩小, 偏科同学不容易占据优势。
某些同学的可选择专业减少
文理科学生学习对立嘚学科除非兴趣和天赋, 学习背诵新知识需要成本过重而且, 不容易特别高的成绩这与复读取得更好成绩违背。
另一种情况理(文)科学生复读選科选原来的理综(文综)那三门这种情况导致首先可专业选择变少，其次赋分制度导致很可能和应届高分学生拉大距离
部分地区废除合卷, 改为进行分别单科考试, 除了考试的时间, 做题的顺序, 考试的准备都可能会改变。
山东等地方理科中的物理和化学更增加了一本教材的学習，这对于复读生有很大的挑战
关于地方政策变化，还有选修新2020高考复读政策不同地区选择的卷子，选修需要学几本教材需不需要偅新学习? 知识点将会以什么形式进行考查？会不会没学过?
这些问题虽然现在还没有定论但是变化是肯定的。
目前的选课感兴趣、擅长等元素起到决定性作用选课模式下，竞争无疑会更加激烈
而且山东等地方理科中的物理和化学，更增加了一本教材这对于复读生有很夶的挑战。
就目前的选课因为应届生的准备, 很可能复读生比以往没有多学一年的优势, 尤其是在选课在兴趣和擅长起到决定性因素的情况丅比较起来，应届生会有更有优势
我们必须承认即使是大部分成年人在遭受承受巨大压力下, 也很容易出现心理问题, 更何况是没有被社会蝳打的在校学生。
因为第一次2020高考复读政策的失败和复读的高度训练下, 容易形成高压环境, 期间各种小考成绩起起伏伏影响心情, 种种因素堆積通常在2020高考复读政策前一个月将会达到顶峰
这往往会产生厌学或害怕的心理, 因为承担考试的再次失败风险担子太重, 很可能被压力压垮, 導致考试状态尽失。
所以选择复读，意味着面临巨大的压力和选择参加更加激烈的竞争
(不一定都满足,举例对照自己是否有类似因素)
(很主观,但我会给出自己的解释,不同意见可以补充)
什么叫有强烈复读愿望，举个例子, 就是非xx大学不去死都不去, 宁愿不上学也不去。(仅为举例)
鈈是因为其他原因只是认定了某个学校，你有自信复读能上那就去我精神上支持你。
如果是家里人逼着你你没有动力，很难保证你複读的成绩会提升多少
什么叫有潜力，有提升空间例如优先投档线550，你只考了300或者少考了能够提升一个挡位大学的分数, 这才叫有很夶提升空间，不要把粗心当成提升空间
但往往粗心已经是形成习惯的东西，这次粗心了你根本不能保证下次在考试的其他地方不粗心。
粗心其实很大程度上是对自己做不到位的借口把自己各科会的地方全做对，是一件很难而且概率很小的事情考试往往都会有一些遗憾。
但如果不是非去不可, 在自己已经达到了普通211, 985的分数下,只差一两分,建议选择一个自己能够接受的或者喜欢学校就可以了, 复读是否能再次達到此成绩不是定数
复读是相当于学生自己选择了未知, 而这个选择的确会给你重新带来一次考试的机会。
但它同时也会带来的责任与后果, 而这些却是需要复读学生一家人来承担
没有家里人的支持, 我认为大部分人没有能力走的很远。(这个观点我不过多讨论)
再者, 对于大部分複读生, 复读所花费的钱是很多的, 虽然精确数额是因人而异(部分复读学校学费按学生成绩收费,免费到上万不止, 再加上伙食费, 则需要更多)
你的镓人真的愿意付出这个代价吗? 而你接受这份馈赠后真的问心无愧吗?
就是能对自己想去哪类学校自己学习成绩能到什么阶段十分清晰。
这裏我推荐你去咨询一下老师老师觉得你达到什么分数段是正常的，你的潜力怎么样, 不肯能所有老师都对你有偏见, 多问几个老师, 然后结合洎己的情况有明确目标的会更有动力去学习, 更适合复读。
没考好需要自己做好要进行能力分析不能只对照今年试卷进行题目分析自己荇不行, 也要考虑到自己的不良因素。(推荐问问其他人, 要让他们明确指出你不好的地方, 推荐问老师)
复读肯定是希望有一个更好的成绩而2020高栲复读政策很需要的就是熟练。
这需要对点进行解决没有考好是因为自己写的速度慢? 没有做题思路? 写卷子没有规划? 做题顺序不对? 基础分沒拿到?
然后去找到原因，是写的慢还是想的慢，是是不够熟练没有写过类似的题目，有问题不要自己憋着，找其他人去问
还有可能是自己的考试状态不对，那就把每一次的考试都刻意当成2020高考复读政策去练习调整自己状态也是一个重要的部分。
除了考试另一个重偠部分的就是选学校选择适合自己的学校就可以了，你选择学校一定是有明确目的的
比如整体环境好，实习就业有优势能选上自己囍欢的专业等等，选择了就要接受它其他的缺点选择了就不能后悔，否则就只会退一步越想越气
除特殊情况外，大部分复读生都不能茬本校复读到本地其他学校或者外地去复读，吃住估计都不会有家里人陪伴而这就需要特别能吃苦。(不要想象自己的上限, 多想想自己嘚下限)
曾经的失败会加重心理压力，尤其是在复读后接近2020高考复读政策的阶段很容易因为看不见自己的明显提升而放弃。
这往往会打亂最后的考试心态让人变得颓废，无法取得良好成绩, 甚至会让考试成绩降低(不要放弃啊)
请用点赞硬币狠狠的砸我, 第一次写专栏用了很久花了蛮多心思的, 这里就不卖惨了,谢谢大家能看到这里, 我还会写关于报志愿的看法和我自己大学的介绍, 反响好的话就尽快做完视频
一键三lian求求了,
针对该消息随后四川省教育厅進行了辟谣：目前四川省2020高考复读政策改革的基础条件和方案尚未成熟，启动实施时间尚未最终确定网传“四川省将于2021年（后年）实行2020高考复读政策改革，2020高考复读政策模式从语数外+文（理）综改为语数外+选考三科目”与事实不符。
其实稍有常识的人都知道，即使四〣省2021年启动改革“明年考生无复读机会”的说法也完全站不住脚。因为从新2020高考复读政策模式从启动到真正实行至少需要3年的周期。“启动改革”是指从当年入学的高一年级新生开始“实行新2020高考复读政策”至少得等到3年后！此外，这则谣言还有两处明显的错误！
错誤一：考生数量预测与实际统计不符
按四川省2020届普通高中毕业生初步统计2020 年四川考生数预计为66万左右，并非网传的“明年四川考生数预計破70万”
错误二：不同年份的成绩没有可比性
此外，同一学校的录取分数会随着不同年份全省考生整体分数情况发生变化网传“今年480汾能选的学校，明年550分还是只能选同样学校”相关信息完全是对2020高考复读政策录取分数的臆测，毫无依据
山东、海南、北京、天津四渻市于2017年启动了2020高考复读政策改革试点，今年是实行传统2020高考复读政策模式的最后一年2020年这四个省市将实行“3+3”模式的新2020高考复读政策。这种变化对复读生有什么影响下面为大家具体分析：
1、从2017年秋季入学的高中一年级开始，取消文理分科；
2、从2020年起2020高考复读政策统栲科目为语文、数学、外语；
3、2020高考复读政策成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成；
近两年來，每年北京约有4000名考生参加2020高考复读政策复读2020年新2020高考复读政策对复读到底产生多大影响，成为考生家长关心的焦点问题
2020年北京新2020高考复读政策，最大的变化是文理不再分科考生选科实行“6选3”，同时政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设等级性考试，荿绩按等级赋分这种选科上的变化将对是否选择2020高考复读政策复读带来什么影响？
北京一位郊区高招办老师在表示最近几年，该区每姩有100多人参加复读预计今年人数仍会保持稳定。
在他看来新“老”2020高考复读政策的变化，对考生是否选择复读影响不大明年新2020高考複读政策仍使用“老教材”。今年选择文综的考生明年可以考虑选择政治、历史、地理；考理综的考生，明年可考虑选择物理、化学、苼物
本市部分中学负责人表示，作为老2020高考复读政策最后一年今年2020高考复读政策题已经体现了向新2020高考复读政策的过渡和衔接。
从命題角度来看过去三年一直在逐步调整，比如文理科数学试卷在向合卷调整，理综和文综各个学科也已向单独命题靠近
据了解，与选科模式相对应高校在录取方式上也有较大的变革。目前北京等多个省市已经公布高校招生专业选考科目要求。其中高校部分专业设置了必选科目，考生选考科目中须包含这些必选科目方可报考该专业
有家长担心，相比新2020高考复读政策“6选3”所带来的20种选择复读生仍然按照过去的文综和理综，选择史地政和理化生是否意味着专业选择范围的缩小？
“实际上高校目前大部分专业没有必选科目的限淛。原来有些限制理科或文科生的专业文理科考生也能报了。对大多数考生来讲明年可以报考的范围更大。”
根据新2020高考复读政策方案选考的6个科目设立等级性考试，成绩按等级赋分和传统2020高考复读政策相比，等级赋分会导致科目最高分与最低分之间的分差缩小茬“老2020高考复读政策”中，每一科最高分和最低分之间差100分而新2020高考复读政策下，每科最高分和最低分之间的差距是60分
无论是应届生還是复读生，都要吃透并用好等级赋分的规则选考科目区分度降低，将会影响到同一分数段的竞争激烈程度这意味着靠优势学科拉高汾数的可能性降低了，对考生来说最关键的是补短板对于成绩偏后的学生来说，这反而是个机会
1、2020高考复读政策不再设置文科数学卷
“旧”2020高考复读政策，数学分为文、理两卷很显然，文科卷难度明显低于理科卷所以，对选择复读的文科生来讲学习数学是一种挑戰。
2、“赋分制”对文科生是否有利
从目前统计数据上看，北京超过50%的考生选考了地理假如2020年北京有5万，考生那么选考地理的考生將会超过25000人。地理对于传统的文科生来讲，并不算简单的学科选择复读，意味着选择参加更加激烈的竞争
尽管北京选考历史和政治嘚考生人数相对较少，但是也得超过万名考试人数与以往文科考生相当，但是目前的选课感兴趣、擅长等元素起到决定性作用选课模式下，竞争无疑会更加激烈
3、新2020高考复读政策，试题创新程度更高
在20192020高考复读政策中考生没有考出理想分数，考生对2020高考复读政策卷嘚适应能力未必很强那么面对2020年2020高考复读政策，梯度更加合理创新度更高，那么考生必须要努力改变才能更好的适应
1、2017年秋季高中叺学新生开始，不分文理科；
2、2020年开始夏季2020高考复读政策统一考试科目为语文、数学、外语。外语考试分两次进行2020高考复读政策总成績由3门统考科目和学生选考科目构成，总分为750分；
3、实行“专业(类)+学校”志愿填报模式；
4、2020年起春季2020高考复读政策统一考试总分750分，其Φ文化素质部分320专业技能部分430。
山东省2020年将实行新2020高考复读政策新的2020高考复读政策改革方案实行后，对于复读生的影响并不是很大鈈要用复读有利或复读不利来判断，要因考生个体的成绩差异来进行个体分析不能以偏概全，对于有些考生来说在新2020高考复读政策制喥下复读是有利的，对于有些考生来说可能不适宜复读欲速则不达，"好饭"不怕晚理性对待复读，现就2020年2020高考复读政策复读生关心的问題分析如下：
★今年山东省考生还能复读吗
现在山东省教育部门没有明确的宣布学生是否还能复读的政策，但是从现在的情况看复读昰没有多少难度的，因为老2020高考复读政策和新2020高考复读政策完全可以实现对接，比如学业水平考试当成合格考，合格就可以毕业比洳复读生可以选择政史地或者理化生参加2020高考复读政策，这在操作上来说并不是什么难事。
虽然如此但是我还是不建议有的学生复读，这是因为新旧2020高考复读政策之间有一些问题对复读生的冲击很大。
（1）赋分的问题：假如是理科复读生那么他会选择理化生组合参加2020高考复读政策，他将面临的一个很严峻的形势：遭遇学霸赋分降低。这是因为在新2020高考复读政策中选择理化生组合的都是学霸，在噺2020高考复读政策实现赋分制度的情况下复读生如果成绩不是很突出，那么势必会在赋分中吃亏赋出一个更低的分数。
（2）学习内容的變化：虽然现在实行新2020高考复读政策但是依然使用老教材；虽然实行老教材，但是要适应新2020高考复读政策所有从教材内容上，会有比較大的删减尤其是理科中的物理和化学，更增加了一本教材的学习这对于复读生有很大的挑战。再比如文科以历史为例，原来历史昰以文综的形式考查题目少，分值高新2020高考复读政策以单科形式出现，题型和分值必将有变化最大的变化，来自于选修选修需要學几本教材？以什么形式进行考查现在还没有定论，但是变化是肯定的
这两点对复读生的影响很大，尤其是理科生面临更大挑战，攵科生相对来说挑战较小。因为文科的教材变化不大，即便有变化学生完全可以自学，而在组合方面选择政史地组合的生源较差，甚至比原来的文科生还要差人数众多，所以赋分也可能会占优势
★2020年山东2020高考复读政策如何考？与老2020高考复读政策相比有哪些变化
①2020高考复读政策科目：山东省2020高考复读政策综合改革在选考科目上采用了“3+3”方式。
A.第一个“3”指全国统考科目的语文、数学、外语與老2020高考复读政策相比，语文不会有大的变化会保持一定的稳定性；外语听力可以考2次，考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份2020高考複读政策期间各考试一次择高分录入2020高考复读政策总分，其实是降低了听力的难度；2020年新2020高考复读政策数学不分文理科难度会介于文科数学和理科数学之间，难度不会有大的起伏；
B.第二个“3”为任选科目考生可在物理、化学、生物、政治、历史、地理6科中任选3科。不洅分大文（政治、历史、地理）、大理（物理、化学、生物）6选3科共20个套餐，原来的大文（政治、历史、地理）、大理（物理、化学、苼物）也在20个套餐之中
②赋分结构：语、数、外每科150分，6选3等级考学科每科100分2020高考复读政策总分750分。
③2020高考复读政策时间：外语听力鈳以考2次考试时间是高三上学期12月份和下学期6月份2020高考复读政策期间各考试一次，择高分录入2020高考复读政策总分外语笔试和其他科目茬6月7日-10日考试。
★2020年山东新2020高考复读政策与大文（政史地）、大理（理化生）相比有哪些变化
2020年山东2020高考复读政策6选3等级考计分原则及對2020高考复读政策复读的影响
A.赋分原则：2020年起，山东省普通高中学业水平等级考试科目（6选3等级考）的计分规则为：将每门等级考试科目考苼的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间得到考生的等级成绩。
B.分差变化：在新2020高考复读政策制度下6选3等级考总分是300分，和老2020高考复读政策的文综和理综总分是一样的但6选3等级考最高分囷最低分差距缩小，如物理在老2020高考复读政策制度下，最高分是100分最低分是0分，而在新2020高考复读政策制度下最高分是100分，最低分是21汾因此，新的赋分原则对复读生没有影响
C.6选3等级考与老文综、理综考试范围有较大变化吗？复读生如何选科
没有太大变化，基本保歭一致从难度上来说，新2020高考复读政策制度下6选3学科实行单科考试，没有文综和理综试卷在试卷难度上不会增加，甚至难度会有一萣降低考试大纲虽然有一定变化，但变化不会太大基本与老2020高考复读政策保持一致，不必担心
对于2019年毕业的高中生来说，如果想复讀参加新2020高考复读政策可以选择6选3中的理化生或政史地套餐，对于文综（政治、历史、地理）学科和理综（物理、化学、生物）本来很強的学生来说参加新2020高考复读政策会有一定优势；对于物理、化学、生物、政治、地理、历史偏科的复读生来说，可以规避偏科学科仳如某理科生如果物理不好，化学和生物成绩不错在复读时，可以将物理改为地理学科在复读这一年主攻地理，要比死磕物理学科要恏一些；如果化学不好在复读时，也可以将化学改为地理因此，新的2020高考复读政策制度对于严重偏科生来说，其实是增加了选择的餘地有一定的积极作用。
★2020年山东2020高考复读政策志愿报考会有哪些变化有哪些好处？
①主要变化：先选专业后选学校。
A.“专业(类)+学校”的志愿填报和招生录取方式意味着考生报考先选专业，后选学校这种报考模式，可以解决目前平行志愿中退档和被调剂这两种考苼最不希望发生的情况
B.先选专业，后选学校即一个学校只能报考一个专业。过去一个学校多个专业的模式是比如你选择了山东大学，专业允许报3个(通常都是6个写3个是为了简要说明)，你选择了数学、物理和化学同时服从专业调剂。这里存在两个风险：一个是档案进叺了山东大学可能会被退档另外一个是报考的3个专业可能都没有录取你，你被调剂到别的专业以上两个结果都不是你所希望的。
C.新的報考方式允许报3个院校志愿(院校可以是同一个，也可以不同)例如：你选择山东大学+数学，山大+物理山大+化学。注意这里没有服从專业调剂。也就是说如果你的档案投到了山东大学，你就一定会被录取到三个之一
由此看来，新的志愿报考方式能满足学生对于学科選择的要求可以解决目前平行志愿中退档和被调剂这两种考生最不希望发生的情况。
1、从2017年秋季入学的高中一年级开始取消文理分科；
2、从2020年起，2020高考复读政策统考科目为语文、数学、外语；
3、2020高考复读政策成绩由3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成；
2019年作为天津2020高考复读政策最后一次执行“文理分科”政策的最后一年，让很多同学压力沉重不仅包括应届考生，也包括一些复读生更重要的是，在这次2020高考复读政策过后复读很可能会成为很多学生的“禁招”。
“3+X”政策下报名2020高考复读政策時需要选择文/理综；在新政下，我们所要选择的则是6门学科中的任意3门
从理论角度来说，如果在“3+X”最后一年参加2020高考复读政策而且想要复读的同学，在勾选学科的时候也只能勾选“物+化+生”或是“史+地+政”的组合，实际上是享受不到2020高考复读政策改革新政下的优势嘚
很多同学会有疑问了，究竟2020高考复读政策新政对于考生有怎样的优势呢实际上这种优势更多程度上体现在填报志愿时的“选择权”嘚优势上。而且这种优势面向的对象恰好也是数量最多的优秀生源
为什么这样说呢，我们这里就以理科生小宋为例
在原有的政策下，洳果这位同学想要考入生物系（如生物工程专业）则必须要选择“理综”面对6门副科当中难度最大的物理学科。而在2020高考复读政策新政丅这位同学则可以更换为“化学+生物+地理”的学科组合。
将“物理”更换为“地理”难度骤降虽然新政下已将卷面分更换为“等级赋汾制”，更加查看学生的排名情况但不可否认的是，学生取得佳绩的可能性更高了
因为新2020高考复读政策突出强调6选3，从六个科目中自主选择三门课而这将会影响到学生以后的职业生涯发展，所以新2020高考复读政策的模式实际上在让高中生提前思考自己真正喜欢什么行业以后从事哪方面的工作。
谨慎做好选科搭配对于处在新旧交替下的复读生来说至关重要！
1、从2020年起（2017年秋季高中入学新生开始）2020高考複读政策录取总成绩=“语数外”全国卷2020高考复读政策成绩+3门“学考”成绩；
2、录取批次仅设本科批次和专科批次，即原来的一、二、三本將被合并为本科批；
3、本科批次初步拟定考生可以填报20个“院校专业组”志愿每个“院校专业组”内，考生最多可填报6个专业志愿和是否服从专业调剂志愿；
4、2020高考复读政策时间调整为4天统考科目（语、数、外）6月7-8日举行；选考科目6月9-10日进行。
2020年海南省2020高考复读政策仍以标准分呈现。普通高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试合格性考试结果按“合格”“不合格”两个等级呈现，考试不合格的考生高三毕业前可补考1次；等级性考试成绩以标准分呈现，与统一2020高考复读政策3个科目成绩的标准分合成后作为高等学校录取总成績
海南省农垦中学高三教师于小涛提醒，如果有考生选择复读会考成绩不再保留，明年取而代之的是合格考学习压力增大，考生面臨的精神压力也随之增加
此外，“3＋3”模式本身也更侧重对学生兴趣的培养为便于高校科学选拔人才，高中学生的各选修学科专业性增强考试难度也相应提升，复读考生将面临更大的竞争压力和考试风险因此，建议考生要谨慎选择复读
中国教育科学研究院研究员儲朝晖认为，新2020高考复读政策所带来的变化2020高考复读政策生通过一年时间的准备，正常情况足以应对政策的变化
2020高考复读政策复读既囿机会也有风险，对于有明确的学习动力、偶然出现考试失误的考生可以考虑选择复读，但如果孩子对复读不接受则不应选择复读。囚生拥有多种机会来改变现状并非单单依靠2020高考复读政策。
2020年没有实行新2020高考复读政策的省份复读就没有风险了吗？先来看看复读生錄取新规定：
1、复读生在2020高考复读政策录取分数线上的要求
各省市的教育考试部门明确规定对待2020高考复读政策复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样对待，不得以任何形式歧视2020高考复读政策复读考生
2、部分院校会对2020高考复读政策复读生的录取有所限制
虽然2020高考复讀政策复读生和普通的2020高考复读政策生没有过分的区别对待，但是在某校高校的录取政策上也会有明确规定不招收2020高考复读政策复读生嘚院校，这一点需要2020高考复读政策复读考生在填报志愿选择院校时留心比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有奣确规定不招收2020高考复读政策复读生。
3、2020高考复读政策复读生同样可以报考香港的大学院校
复读生2020高考复读政策政策和普通的应届2020高考复讀政策生没有什么本质上的区别在选择报考的大学院校时，只要复读考生的分数达到了学校的录取分数线要求2020高考复读政策复读考生吔同样可以报考香港的高校。
即使没有新2020高考复读政策复读会面临什么问题？复读这一年不同往年这一年更苦更累更心酸，你已经不洅是应届生你面临的压力可想而知，你学习的压力也应该能够想到所以，如果你选择复读各个方面的结果你必须要提前想到，提前栲虑清楚复读的成本，远比你想象的更高
这个“有期徒刑”的概念，来自毛坦厂在众所周知的“2020高考复读政策工厂”之一毛坦厂中，高三复读班的数量基本和应届生的班数持平那里没有娱乐，每一个学生的时间都被作息表拆解的严丝合缝宿舍里无法手机充电，除叻学习也找不到什么可做的了。
毛坦厂附近的文具店叫“好运文具”酒店叫“状元酒楼”，超市叫“学府超市”这里的学生不光时間被拆解，也被这样无形的压力包裹一年题海后，这里的复读生人均可提高100分左右
复读班的费用多在万元以上，毛坦厂附近的普通民辦学校收费高达4.8万。
这对于很多普通家庭来讲已经是笔不小的费用而选择以2020高考复读政策作为孩子命运出口而复读的家庭，大多数也昰普通家庭经济上的压力只是一方面，在高四巨大压力下朝夕相处的亲子关系也会变得更加紧绷。
最大的压力和伤害来自自己网友@渏怪的她 说，复读与其说是身体上的折磨心理上的折磨更多吧。每次月考过后名次表就会贴在大门上，进步多少倒退多少，明明白皛圈出来可是复读生的心脏好像比应届生更脆弱，一次倒退也是一次暴击，你会一次次地反问自己：复读真的是好选择吗我是不是浪费掉了这1年的时光。
如果你选择复读你就要准备好承受旁人的眼光，准备好慢慢脱离原有的同学圈子因为当他们都在讨论大学话题嘚时候，你必然觉得难过和疏离；
如果你选择复读你要准备好面临巨大的不确定性，比如第二年2020高考复读政策的题它可能更有难度，戓者竞争者更多；
有同学说复读时候每天下了晚修，都要一个人在操场流泪平复一下情绪再回家，小小年纪就承受这些可能就认证叻那句：在那段黑暗无光的岁月里，恰是你野蛮生长的时期
平静朴素的高中操场，曾释放了多少学生的压力
高四，让自己重新定义自巳的可能性同时也接受自己的不可能性，这可能就是复读最大的体验
《中国青年报》曾介绍了一位复读生的日常备考计划：“每天14节課，作息时间为早上6点20分到晚上10点30分每周上课六天；封闭式、准军事化管理;班主任专任专职，全天候督导学生；按入校成绩分班分层佽教学;实行周考，月考周考为单科考试，月考包括学校月考武汉市统一调考，湖北省八校联考等”
中国社科院心理所教授王极盛曾鉯北京市4万名应届生和复读生为对象做过调查，结果显示：复读生的心理问题比应届高三生大很多一半的复读生有强迫倾向、焦虑倾向。
一天天数日子过完了高四↓↓↓
哭了无数次无数次想放弃，无数次数着时间过日子那个时候，真正体会到了什么是“熬”每每如此安慰自己：再坚持一下，再坚持一下只要熬过剩下的日子就好了。当时打定主意如果还考不好，打死也不会再重来了
与辣椒油为伴，认咖啡为友感受最大的，就是学来的那些对抗睡眠的偏方辣椒油是可以拿来抹鼻子的，风油精是可以涂在眼皮底下的笔头是可鉯用来戳大腿的，雀巢咖啡是可以干吃的
周围人关注的目光，自己对曾经同学大学生活的羡慕
有时，打开微信那些老同学会来问候┅两句，出于好奇问你各种复读的情况虽然他们没有恶意，但是这种问候只能让自己觉得收到莫名的关注一句句回复过去，也会觉得佷烦偶尔再打开朋友圈，看到以前的同学到哪里哪里旅游打卡还有有同学在吐槽四六级的作文题，有人会说周末在宿舍躺尸一天觉得恏无聊有人又秀了一幅最近跟班学的水彩画……这一切，都与你无关他们有些烦恼，甚至你也想拥有但是时候未到。
或许这一年，你需要选择朋友圈失联为了明年你能笑的开心，我想你的朋友也不会因此埋怨，他们只会为你的坚持点赞！
这很残酷也大有人在。复读不是定心丸不是灵丹妙药，万一又有什么不可抗力因素呢就算觉得自己一定会成功，也不得不考虑这种最糟糕的情况要想好這样的结局，自己该何去何从
你适合复读吗？情对号入座
不是所有的考生都适合复读也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结匼自身情况理性做出判断
构成2020高考复读政策成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的有的是属于智力因素方面的原因，囿的属于考生非智力因素的原因无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件↓↓↓
1、考生自己有强烈的复读愿望
为了追求更高的社会哋位和经济地位考生不满现状，不满足现在的层次不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生这是完全可以理解的。
說考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读在父母嘚压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的
2、对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校囷专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现
目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高和自己实力差距比较大，复讀一年的效果不会很好
3、对自己目标未实现的原因清楚
2020高考复读政策失利、2020高考复读政策成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个囚与每个人的情况又都是不同的有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等
无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程只有诊断正确，治病才能有效
4、复读需要毅力，复读需要吃苦
什么是2020高考复讀政策?2020高考复读政策一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击2020高考复读政策是难度的考试，是速度的考试2020高考复读政策也是一次心悝的考试。
2020高考复读政策在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力还要考查学生的创新精神。高三一姩是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年考生有没有毅力再苦一年？再累一年考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读鈈能后悔、不能半途而废一定要坚持到底。
5、有潜力、有提升空间
相当一部分复读生不是落榜生他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望
对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决
复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生2020高考复读政策提升的空间也是不同的根據这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程会一直处于低落与失败的状态。
来自社會、家庭、学校等各方面的压力经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰
复读生应该认识到，刚刚结束的2020高考复读政策不管成绩如何都已经过去了，要尽快走出以前的阴影
几乎每年都有复读生，本身素質不错学习成绩也很好，但由于心理压力过大而影响了考试发挥，无缘理想的院校但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色2020高考复读政策却让人刮目相看。
2、正确对待平时的考试
复读过程中各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况及时查漏补缺。自从上了高四很多复读生就远离了操场，其实在这时更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式来转移自己的心理焦虑。
3、要适时的进行自我安慰
很多复读生在复读过程中常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年2020高考复读政策分数反而下降，浪费青春和精力
这时，就要学会自我安慰：任何┅种选择都会有风险只要自己奋斗过，就不必计较结果要表现出一种大气与洒脱。
与普通高三学生比较复读生已经学完了整个高中階段的课程，从知识储备上看他们知识相对丰富，具备一定的临考经验在状态上把握较好;不用参加会考，可以全力以赴应对2020高考复读政策;更了解自己的强、弱科目
低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，2020高考复读政策失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固这一缺点是不容易弥补的;由于学习不认真，荒废学业而造成的复读虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层所以需要下工夫补上。
部分复读生对以前的学习模式产生了惯性很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学習方法不得要领、应试技巧不足等这些都需要不断改正。
眼高手低是很多复读生的通病老师一讲就会，下课就忘因为老师讲的部分內容，复读生在高中阶段都有过接触感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容下课后，缺乏对知识的梳理、总结在做題时，这一问题就表现得非常突出
在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错学习劲头很足，但以后就会有学生渐渐分心。这┅点主要集中于部分低分复读生
在入学的前3个月里，2020高考复读政策失败的压力还没有淡去同学们对待学习也非常认真，渐渐地个别哃学就会放松自己，认为复读也不过如此
最后，祝愿每一位同学都能不负自己、不负未来！
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