为什么会员开两倍速是缩短多少时间音频与视频无法同步

《多媒体技术应用》复习题

1、媒體有两种含义:即表示信息的载体和(B )

A.表达信息的实体B.存储信息的实体C.传输信息的实体D.显示信息的实体

2、(A )是指用户接触信息的感觉形式,如视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等

A.感觉媒体B.表示媒体C.表现媒体D.传输媒体

3、( C )是表现和获取信息的物理设備,如键盘、鼠标器和显示器等

A.感觉媒体B.表示媒体C.表现媒体D.传输媒体

4、( B )是用于处理文本、音频、图形、图像、动画和视频等计算机编码的媒体。

A.感觉媒体B.表示媒体C.显示媒体D.传输媒体

5、在多媒体计算机中静态媒体是指( B ) 。

A.音频B.图像C.动画D.视频

6、人类聽觉可以从外部世界获取( C )左右的信息

7、人类视觉可以从外部世界获取( A )左右的信息。

8、在多媒体课件中课件能够根据用户答题情况给予囸确和错误的回复,突出显示了多媒体技术的(D )

A.多样性 B.非线性C.集成性 D.交互性

9、计算机主机与显示器之间的接口电路是( C )。

A.网鉲B.音频卡C.显示卡D.视频压缩卡

10、计算机主机与音箱之间的接口电路是( B )

A.显示卡B.音频卡C.压缩卡D.网卡

11、( D )是一种记录声音和活动图潒的视频设备。

A.扫描仪B.数码相机C.投影仪D.数字摄像机

12、( A )不能用于网上传送实时影像

A.数码相机B.计算机摄像机C.数字摄像头D.网絡摄像机

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我的朋友梅吉(Meggie)不管看什么都鼡 1.5 倍速这个习惯起初是因为她被迫在谷歌上观看工作培训视频和会议记录,后来她开始把上下班两个小时途中收听的播客和有声读物的速度也调快了按照这种方式,她估计自己一周能听十个小时的音频这样一个月就能听完好几本书。

她说:‘我可以通过加快速度来阅讀更多的书也就能吸收更多知识。’

YouTube、有声读物(Audible)、播客软件以及网飞(Netflix)现在都有倍速播放功能支持者认为,视频或者音频用 1.25、1.5 甚至 2 倍速度播放可以提高效率节省宝贵的时间,让你做更多事但是按照这个速度,你从这次经历中接收到的还是同样的信息吗更不鼡说享受了。

尽管这看起来像是互联网时代的一个特征但事实上‘速听’的概念起源于 20 世纪 60 年代,当时科学家发现我们阅读的速度大约昰说话速度的两倍

北卡罗来纳大学威尔明顿分校(University of North Carolina, Wilmington)教育技术、基础和中等教育系的助理教授雷蒙德?帕斯托雷(Raymond Pastore)说:‘成年人閱读的平均速度是一分钟 275 个单词,而讲话的速度是每分钟 150 个词所以你能看到两者之间是存在差异的。但我们处理这两种信息的方式十分楿似所以理论上,我们听的速度可以像阅读一样快’

在一些研究中,帕斯托雷已经证明了当音频时间被压缩 25% 时学生的理解没有受到影响,对应为 1.33 倍加速其他研究者也发表过类似的结果,在 1.5 和 1.8 倍速度下人们的理解能力没有差别超过这个速度,我们的理解力就会急剧丅降因为大多数人无法识别以 2 倍速度呈现的单词,更不用说理解一个句子的意思了

‘速听’的概念起源于 20 世纪 60 年代,当时科学家发现峩们阅读的速度大约是说话速度的两倍

帕斯托雷说,虽然人们能理解以更快速度呈现的内容但最佳的速度似乎是 1.25 倍 —— 每分钟 190 个单词。他说:‘无论是娱乐还是学习人们都更青睐 1.25 倍速度、压缩 10% 到 25% 的东西。很多人不喜欢 1.5 倍速即使这个速度下他们也能接收信息。’

然而理解一段话和把这段话记到脑子里是不一样的。德克萨斯基督教大学(Texas Christian University)的通信研究教授保罗?金(Paul King)发现虽然当音频加速时人们能哏着对话或者重复一串数字,也就是说他们的理解能力和短期记忆与正常速度下是一样的但快速呈现内容时,长期记忆显著下降他认為这是由于压缩呈现时间导致人们不能以一种有意义的方式处理信息。

‘我们把一些东西转化为长期记忆的方式是深度处理因为我们必須在新接收的信息与已知的事物之间建立联系,’他说‘你需要思考它,比较它完全理解它,鉴别它看看它与什么相关。’

此外金还发现,当内容呈现速度加快时人们会感到更加焦虑,享受的内容减少‘人们实际上开始讨厌高速听音频,’他说‘即使他们能莋到,这也给了他们很大压力’

如果你专注于快速听音频,所有的内容都不会丢失研究表明你可以投入更多的大脑空间来训练自己处悝快速的语音。德国的科学家用了六个月时间训练人们处理快速语音(每分钟 300 个词也就是 2 倍速)和超快语音(每分钟 600 个词,4 倍速)结果发现大脑中更多的区域被激活了,包括两个与内部独白和学习新的运动任务相关的区域令人难以置信的是,有些视力受损的人能以每汾钟 825 个单词的速度理解语音因为他们大脑中处理视觉的区域被用来处理听觉信息了。

尽管你可以加快媒体播放速度这并不意味着你应該这么做。当网飞宣布加入了加速播放的功能时导演和演员们愤怒了,他们说这会导致失去一部分艺术性我的朋友梅吉也认为,加快電视和电影的播放速度应该是一条不可逾越的底线她说:‘加速播放感觉像是一种侵犯,因为我知道这些电影电视是特意设计的它会鉯一种特定速度显示出来。’

不过讽刺的是美国一些电视台和广播电台多年来一直会把歌曲和内容提高 5% 速度播放,以便留出更多时间投放广告看来有些东西比艺术更重要。

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android视频加速播放可选择多少倍速播放

请问android视频加速播放是如何实现的!例如以1.5倍速播放视频求教原理

视频是由连续的帧形成的,一个帧对应一个画面就像胶片电影。通過每秒切换多少帧形成连续的画面当切换速度大于眼睛所能接受的速度时(貌似人眼每秒能接受24帧),那么我们就无法察觉这些变化了我们大脑所接受的图像便是一段视频图像。这便是帧率假如一个视频的默认帧率为60帧每秒,当我们在播放时采用120帧每秒的帧速率那麼我们看到的视频就以原来的2倍速度播放。声音也是如此硬件是有运算极限的,当速率过大时如果没有设置帧同步的情况下,硬件会忽略一些帧如果设置了帧同步,那么硬件可能无法达到我们所设置的速率
另外一种通过cpu来控制,视频是有一定长度的那么自然我们能通过控制时间线来控制播放速度,这样gpu只需要知道要绘制哪一帧就行了但是这给cpu带来了承重的负担,他需要不断的读取文件而且形荿的画面也不再是连续的,通常这种方法是不可取的
更多信息可以查询计算机图形,动画等资料

这个应该是底层的音频解码的问题了

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抄袭、复制答案,以达到刷声望分或其他目的的行为在CSDN问答是严格禁止的,一经发现立刻封号。是时候展现真正嘚技术了!

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