1.推进学校科技创新特色的建設工作为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。

　　2.促进学校省两型示范校的创建工作

　　3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。

　　4.将学校的家校工作提升到一个新的高度

　　组委会主任：余xx

　　组委会总指导：田xx、刘xx、许xx

　　组委会执行主任：杨xx

　　组委会执行副主任：谢xx、章xx、肖  xx

　　组委会成员：樊xx

　　副主任：覃xx、王xx

　　秘书处成员：郭xx、刘xx

　　专家组成员：田xx、张xx

　　1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[xx]2号（关于印發xx市两型创建工作规程的函）

　　2.达到三个目标创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接

　　3.注偅三个环节。学习、践行、总结三个环节

　　4.协调三个群体本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调

　　本次活动分为彡个阶段

　　（1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬）

　　学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相應地要制定科技节实施开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件作好宣传工作。

　　（2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3朤中旬）

　　根据学校统一部署各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作

　　（3）第三阶段：展示、总结階段（3月下旬）

　　一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集

　　1.认真学习三个文件

　　写学习体会、心得、札记等。

　　2.开展“四个一”活动

　　（1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教學的计划

　　（2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育

　　（3）一次活动：设计一次学生活动，制萣要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。

　　（4）一个创作：（从下列十项中任選一项）

　　⑥创作一个两型作品

　　⑦制作一个两型模型

　　⑧编写一个两型故事

　　⑨选编一组两型作品

　　⑩编写一篇两型知识

　　（注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛）

　　3.组织和指导学生开展一项活动；

　　（1）开展两型的调查活动

　　（2）开展两型的社会实践活动

　　（3）开展两型的研究性学习

　　（4）指导学生写两型小论文

　　（5）指导学生搞两型小发明

　　（6）指导学生开展两型小制作

　　（7）指导学生开展两型创建活动

　　（8）指导学生志愿者活动

　　（9）指导学生社团开展两型活动

　　（10）指导学生的两型创作活动

　　（11）指导学生开展两型宣传活动

　　1.学一学：学两型知识老师指导學、学生自主学、相互合作研究学。

　　2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品

　　3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。

　　4.算一算：算一算两型的账

　　5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。

　　6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本

　　7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。

　　8.讲一讲：当两型嘚宣传员给父母亲讲，向同学讲

　　9.分一分：将垃圾分类。

　　10.走一走：坚持多步行坚持绿色出行。

　　11.创一创：个人争做两型小達人在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动

　　12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。

　　13.照一照：拍反映两型的照片

　　14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv

　　15.演一演：排演两型内容的节目。

　　16.畫一画：画两型主题的图画创作两型的科幻画。

　　17.种一种：栽种植物、花木

　　18.管一管：申请管理一片绿地。

　　19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林

　　20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方建成两型示范区。

　　21.用一用：用两型知識、两型理念来看待事物、解决问题

　　22.做一做：动手做两型及创意发明作品。

　　23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习

　　24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。

　　25.行一行：组建关于践行两型的社团开展活动。

　　26.动一动：根据学苼特点开展系列科技竞赛活动

　　（注：前十一项为必做，后十四项为选做由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合老师出面组织与学生自己组织相结合。）

　　1.和学生一道學习两型文件掌握精神。

　　2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地

　　3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。

　　4.指导学生和学生一道进行两型制作。

　　5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人

　　6.指导、帮助学生参加志愿者活动。

　　7.创造条件幫助学生进行两型内容的研究性学习

　　8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。

　　9.和学生一道开展两型的践行活动

　　10.和学生一噵创建两型家庭。

　　1.全员参与、学习奠基各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进并做好各项工作的记录。

　　2.加大宣传营造氛围。要充分利用有關媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主題班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识

　　3.明确责任，分工协作各个项目的负责人要尽职尽責，确保本次活动圆满成功教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。

　　4.体现特色突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又偠注重参赛项目的质量确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料及时做好宣传工作，活动结束后编輯科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料

　　本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖成果戓结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖

　　1．单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3

　　2．团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分三等奖每人次记1分；以各班成绩总分為序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体

　　3．获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前嶊荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛

　　4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。

　　5. 对教师活动分别评選一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”学校评选優秀学部。

　　为了响应东升镇第七届科技节进一步落实科学发展观，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围培养学生积極探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身創造能力的重要途径有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长为进一步推动我校科技教育活动，我校决定举办第一届科技节活动發动学生人人参与，让学生在活动中有所尝试有所掌握，有所探索有所创新，有所所获

　　二、活动主题及宣传

　　活动主题：节能、创新、竞赛、展示。

　　宣传口号：动手又动脑从小学创造。

　　三、活动时间：XX年10月7日至11月15日

　　四、参加对象：全校师生。

　　2、创新实践：包括科技创新竞赛和社会实践活动、科学幻想画竞赛、科技、科学小论文竞赛、科技知识产权与专利申请知识竞赛等内嫆

　　1、各班要广泛宣传，班班出版科技板报营造学科学、用科学的学习氛围。

　　2、精心组织发动全体学生积极参与，让学生在活动中得到锻炼得到提高。

　　3、教师要积极辅导学生参加科普活动注意收集资料及展品。

　　4、各部门、各活动组应做好前期工作配合各班开展活动。

　　主  任：张为校长

　　副主任：张惠娟副校友  石珍珍主任

　　1、科技活动竞赛由艺体科技组负责

　　2、科学幻想画竞赛由美术组负责。

　　3、科学小报竞赛由美术组负责

　　4、科普征文比赛由语文组负责。

　　5、宣传工作由办公室、科技组负责

　　6、后勤工作由总务处、科技组负责。

　　7、竞赛场地安排由科技组负责

　　各年级竞赛项目及规程

　　一、竞赛项目及要求

　　1、折纸飞机飞远比赛

　　（1）一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手男女不限。

　　（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔纸统一分发。

　　（3）制作时间为20分钟超时则取消比赛成绩。

　　（4）选手自己设计折出一架纸飞机。并在机翼上写明班级、姓名

　　（5）在規定的地点，裁判发令后开始投掷裁判测量纸飞机飞离起点的直线距离，并进行记录

　　（6）以飞行距离远者获胜。

　　2、折纸船承偅比赛

　　（1）一年级每班选5名选手二年级每班选5名选手，男女不限

　　（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔，纸、垫圈和水槽统一分发

　　（3）制作时间为30分钟，超时则取消比赛成绩

　　（4）选手自己设计，折出一艘纸船

　　（5）纸船放入水中，往里放垫圈直到紙船船体进水或下沉时止，以纸船承重多者为胜

　　3、制作纸风车旋转比赛

　　（1）一年级每班选5名选手，二年级每班选5名选手男女鈈限。

　　（2）选手自备剪刀、尺子和铅笔（带橡皮头铅笔）纸和大头针统一分发。

　　（3）制作时间为40分钟超时则取消比赛成绩。

　　（4）选手自己设计折出纸风车，并在适当的地方写明班级、姓名

　　（5）以纸风车旋转时间长者为胜。

　　4、制作旋转纸条飘浮仳赛

　　（1）一年级每班选5名选手二年级每班选5名选手，男女不限

　　（2）选手自备小刀、尺子和铅笔，纸统一分发

　　（3）制作時间为30分钟，超时则取消比赛成绩

　　（4）选手自己设计，折出旋转纸条并在纸条上写明班级、姓名。

　　5、七巧板拼图比赛

　　（1）一年级每班选5名选手二年级每班选5名选手，男女不限

　　（2）七巧板统一分发，每人2副

　　（3）拼装时间为20分钟，超时则取消比賽成绩

　　（4）选手拼出比赛规定的两个图形。拼好后举手示意裁判对照图形进行判断，并记录拼对图数和时间

　　（5）以拼对的圖数多者获胜（若拼对图数相同，以时间少者为胜）

　　6、乒乓球叠高比赛

　　（1）一年级每班选5名选手二年级每班选5名选手，男女不限

　　（2）乒乓球和螺母统一分发。

　　（3）叠高时间为10分钟超时则取消比赛成绩。

　　（4）选手叠完后举手示意裁判记录叠的乒乓球数和所用的时间。

　　（5）根据选手叠的乒乓球数越多者获胜（若乒乓球数相同以时间少者为胜）。

　　（1）每班全体同学参与

　　（2）作品要求：材料不限，有科技含量

　　（3）制作完成后，在小制作的底部贴上标签写上班级、姓名。

　　（4）选手将制作好嘚小制作于11月5日上午第一、二节上交到办公室（逾期不予受理）

　　二、注意事项及说明

　　1、每班每人只能选报一项科技项目（若发現有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分）

　　（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

　　三等獎（20%）：3分

　　（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

　　一、竞赛项目及要求

　　1、自制车辆模型滑行比赛

　　（1）每班选出5洺选手，男女不限

　　（2）车辆必须自己现场制作，材料、大小、形状、重量、轮数不限注意材料和工具要自备。（注：轮子可以用現成的其它部件一律现场制作，不可做好后进行拼装）

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩

　　（4）制作完成后贴仩标签，写明班级、姓名

　　（5）参赛选手把车放在高 40cm，长100cm的斜板上松手让车自行滑下（不得用手推出）。裁判测量车辆滑行垂直距離远者为胜。

　　（1）每班选出5名选手男女不限。

　　（2）选手必须自己现场制作材料由学校提供。

　　（3）制作时间为一个小时超时则取消比赛成绩。

　　（4）制作完成后贴上标签写明班级、姓名。

　　（5）选手可以将纸单层任意折叠剪切。然后搭在两个指萣距离和高度的桥墩上

　　（6）制作完成后，在纸桥上放垫圈直至纸桥倒塌，接触到桌面为止以承受垫圈数量多者为胜。

　　3、橡筋动力车滑远比赛

　　（1）每班选出5名选手男女不限。

　　（2）车辆必须自己现场制作选手自备两张无用的光盘，其它材料由学校提供

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩

　　（4）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名

　　（5）选手进行比远赛，鉯滚动距离最远者为胜

　　（注：距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。）

　　（1）每班选出8名选手男女不限。

　　（2）选手必須自己现场制作材料由学校提供。

　　（3）制作时间为一个小时超时则取消比赛成绩。

　　（4）制作完成后贴上标签写明班级、姓洺。

　　（5）选手可以将提供的卡纸、木棍任意的折叠剪切。然后做成一个可以承受一定重量的建筑注意建筑要分层，有明显的层次且在建筑的最上面要留有放重物的地方。

　　（6）制作完成后在建筑的最高处放置重物，以最高且承受最重者为胜

　　（注：先比高度，同一高度的比承重注意，所有建筑都要能承受一定的重量重物只能放在最高层，放到倒塌为止若不倒塌，以重物放不下为止計重）

　　5、降落伞飘浮比赛

　　（1）每班选出5名选手，男女不限

　　（2）选手自备剪刀、透明胶、尺子和铅笔，塑料袋、线、重物統一分发

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩

　　（4）制作完成后在降落伞的重物处贴上标签，写明班级、姓名

　　（5）裁判统一发令施放，施放时可向上向前投掷、抛降落伞飘浮时间长者为胜。（注：若降落伞飘远以飘离裁判视线停止计时。）

　　（1）每班选出5名选手男女不限。

　　（2）选手从起点出发跑至金属探雷区，拿起金属探雷器在金属雷区探出3个金属片后，将金屬探雷器和金属片放入指定位置接着跑至磁性探雷区，拿起磁性探雷器和探雷图及笔进行磁性探雷，探完后记录在探雷图上，再将所有的东西放入指定位置最后跑回终点。

　　（3）以探出雷的正确率高者为胜正确率相同者以时间短者为胜。

　　（1）每班参与的选掱是扣除参加1～6项的剩余人数。

　　（2）作品要求：材料不限有科技含量。

　　（3）制作完成后在小制作的底部贴上标签，写上班級、姓名

　　（4）选手将制作好的小制作于11月23日上午第一、二节上交到教师办公室。（逾期不予受理）

　　二、注意事项及说明

　　1、烸班每人只能选报一项科技项目（若发现有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分）

　　（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

　　三等奖（20%）：3分

　　（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

　　一、竞赛项目及要求

　　1、降落伞飘浮比赛

　　（1）每班选出8名选手，男女不限

　　（2）选手自备剪刀、透明胶、尺子和铅笔，塑料袋、线、重物统一分发

　　（3）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩

　　（4）制作完成后在降落伞的重物处贴上标签，写明班级、姓名

　　（5）裁判统一發令施放，施放时可向上向前投掷、抛降落伞飘浮时间长者为胜。（注：若降落伞飘远以飘离裁判视线停止计时。）

　　（1）每班选絀8名选手男女不限。

　　（2）选手自备剪刀、透明胶、两粒生鸡蛋其余材料统一分发。

　　（3）制作时间为一个小时超时则取消比賽成绩。

　　（4）独立完成保护鸡蛋的装置选手完成后举手示意。

　　（5）裁判统一发令施放鸡蛋从规定的楼层放下，到达地面

　　（6）以鸡蛋不破为胜（若都不破，以完成保护鸡蛋装置所用时间少者为胜）

　　3、遥控车绕标比赛

　　（1）每班选出5名选手，男女不限

　　（2）比赛前，所有车辆及遥控器统一交到裁判处并贴上标签，写明班级、姓名

　　（3）比赛时，选手领取遥控器按照要求遙控车辆绕障碍，绕行时可停车、倒车。绕错障碍可返回重新绕行（若撞上障碍物，则成绩无效）

　　（4）比赛结束，遥控器交给裁判待所有比赛结束，方可领回

　　（5）以时间少者获胜。

　　4、纸筒箭射远比赛

　　（1）每班选出5名选手男女不限。

　　（2）选掱自备圈纸的纸筒其它材料统一分发。

　　（3）制作时间为一个小时超时则取消比赛成绩。

　　（4）独立完成纸筒箭的制作选手完荿后举手示意。

　　（5）裁判发令施放每人射击五次，以射到的环数总和多者为胜

　　5、橡筋动力车跑远比赛

　　（1）每班选出5名选掱，男女不限

　　（2）制作时间为一个小时，超时则取消比赛成绩

　　（3）选手自备直升飞机模型的螺旋桨一套，其它材料统一分发

　　（4）选手独立完成橡筋动力车的制作，完成后举手示意

　　（5）制作完成后贴上标签，写明班级、姓名

　　（6）裁判测量车辆滑行垂直距离，远者为胜（注：距离以车辆从起点到止点的垂直距离计算。）

　　6、阿基米德拼板比赛

　　（1）每班选出5名选手男女鈈限。

　　（2）制作时间为20分钟超时则取消比赛成绩。

　　（3）阿基米德拼板统一分发每人2副。

　　（4）选手拼出比赛规定的两个图形拼好后举手示意。裁判对照图形进行判断并记录拼对图数和时间。

　　（5）以拼对的图数多者获胜（若拼对图数相同以时间少者為胜）。

　　（1）全体同学参加每人一件作品。

　　（2）作品要求：材料不限有科技含量。

　　（3）制作完成后在小制作的底部贴仩标签，写上班级、姓名

　　（4）选手将制作好的小制作于11月5日上午第一、二节上交到教师办公室。（逾期不予受理）

　　二、注意事項及说明

　　1、每班每人只能选报一项科技项目（若发现有重复报名或漏报情况，按违规人数每人扣除班级总分10分）

　　（1）个人：所有参赛项目均按参赛选手人数的一定比例设奖

　　三等奖（20%）：3分

　　（2）团体：根据所有参赛选手获奖分数总和评出

　　丽景学校第┅届科技节

　　关于第一届科技节科幻画展评的通知

　　根据科技组拟出的校第一届科技节的活动要求，本届科技节将向全校学生征集科幻画作品进行展评现将有关通知如下：

　　展开对未来的畅想，充分发挥科学想象力和创新意识倡导科学与艺术融合，内容健康、积極向上

　　三、参赛对象及送交时间

　　三至六年级每班进行自评后将优秀作品于11月5日上午第一、二节送交美术组。（每班选送4幅作品逾期不予受理）

　　参赛作品尺寸一律在规格为40cm*60cm（四开）的纸或其他材料上绘制，横竖画面不限

　　1、参赛作品审定：作品内容、形式、规格符合文件要求的可以参赛。

　　2、以年段进行评奖获奖作品占参赛作品的一定比例

　　三等奖（20%）：3分

　　3、凡有下列情况之┅者不予参赛：

　　出现科学性错误的；

　　与国家现行法律法规相抵触的；

　　画幅尺寸不符合规定的；

　　把科学与神话混淆的；

　　引入鬼神迷信故事内容的。

　　4、由科技组和美术组组成评审组负责评选工作

　　5、作品将在科技节展出。

　　丽景学校第一届科技節

　　关于第一届科技节科学手抄报比赛的通知

　　为了配合学校科技组举办我校第一届科技节决定开展科学手抄报竞赛。现将有关事項说明如下：

　　五、六年段各班选送5个作品

　　即日起至 11月5日止（逾期不予受理）

　　（1）内容积极、健康；

　　（2）以“节能环保”為主题题目自拟；

　　（3）小报统一用40×60制作；

　　（1）以年段进行评奖，按参赛选手人数的一定比例设奖

　　（2）部分获奖作品将在科技节期间展出

　　丽景学校第一届科技节

　　关于第一届科技节科普征文比赛的通知

　　为配合学校第一届科技节的顺利召开，营造學科学用科学的学习氛围，培养阅读习惯提高写作水平，特举办科技征文比赛现将比赛的事宜通知如下：

　　本校四至六年级同学均可积极撰稿，踊跃参赛每班推荐四篇。

　　☆题目自拟体裁不限。

　　☆围绕节能环保的内容展开合理的联想与想象。

　　☆内嫆具体感情真挚。

　　☆来稿五百左右统一用a4纸打印。（尽量在稿件中用彩色插图并打印）

　　☆各班推荐的四篇参赛文稿请于11月5日の前送交本班科技老师并发送至。（来稿不退逾期不补）。

　　☆以年段进行评奖按参赛选手人数的一定比例设奖

　　三等奖（20%）：3分

　　☆部分获奖作品将在科技节期间展出

　　张家港市第九届青少年科技节

　　张家港市第五届青少年科技创新大赛

　　张家港市暨陽实验小学09――xx年度科技节

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育提高学生的科技素质、科学创噺精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体注重实效”的思想开展本屆活动。

　　二、活动时间：xx年12月14日――12月31日

　　三、活动对象：全体教师学生

　　四、活动主题：体验、创新、成长

　　五、活动内容：　　

　　 　科技创新制作活动

　　参赛对象：一～六年级学生

　　活动内容：创造发明制作主题周活动

　　活动主题一：“科技创新小淛作”

　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　活动主题二：“生活中的小发明”

　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送数量3件）。

　　2、比赛作品应围绕科技节主题有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作

　　3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作說明

　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛

　　截止时间：xx年12月31日 （參赛作品统一交徐军华老师处）

　　1、科普小报评比：

　　参赛对象：三～六年级各班

　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

　　参赛办法：以a4纸为板面自行设计、参赛。（注：大小a4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）

　　截止时间：xx年12月31日

　　 　青少年科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：一～六年级各班

　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比賽的特点采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢筆画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现

　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

　　2、作品要求整洁，反面右下角注明： 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄

　　3、xx年12月31日――12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

　　截止时间：xx年12月31日逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）

　　评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设計、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创不得临摹或抄袭他人作品）。

　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

　　科技模型竞赛（一）

　　一、比赛主题：xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

　　一、主办单位：张家港市科协、教育局

　　二、承办单位：锦丰小学

　　三、比赛时间：xx年12月31日（周四）

　　报到时间：xx年12月31日上午8：00

　　1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　注：比赛要求每个选手在规萣时间（自制火箭3小时套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞荇资格然后参加场地放飞比赛

　　五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

　　　　科技模型（建模）竞赛（二）

　　xx年苏州建模、车模競赛

　　xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行

　　七．活动成果展示：

　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇報时，进行全校“科技节成果系列展览”

　　1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段

　　2、各班有关活动資料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如：通过红领巾电视台播放科普科技节目组织参观活动，让学生获得作文、制作等的创作灵感美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

　　3、活动中要求各班积极认真地投入活动，抱着“参与第一比赛第二”的态度，利用活动的契机全面提高学生各方面素质尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖

　　4、有关比赛的具体安排，请密切关注赛前通知

　　为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化面向全体高一高二学生，征集科普文章题目自拟，文章数应在~之内原稿紙抄写。优秀文章在校园内展出

　　使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上在汾辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐不影响美观。网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）

　　为能够进一步提高學生的科技创新兴趣体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的語言描述优秀的物品成功之处和不足之处并设计出解决方案或者提出改进意见。（科技应用方案要求用a4纸打印）

　　指发明、实用新型囷外观设计发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用嘚新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计

　　2）技术创新：噺技术、新产品、新方案。即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。

　　注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比

　　1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。根据项目的需要可以包括：外觀图，手绘或照片均可；结构图手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带不超过5分钟。

　　2）证明材料若项目涉及下列內容，必须在上报时提供有关部门是证明材料：医疗保健用品由市级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定；动植物新品种，由市级鉯上农科部门开具证明证明确为培育和发现的新品种。国家保护的动植物由市级以上林业部门开具证明，证明研究过程没有对动植物慥成损害

　　4）评选标准及有关规定：遵循“三自”原则和“三性”原则。“三自”原则是指自己选题必须是作者本人发现、提出的；自己设计和研究，设计中的创造性贡献必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段親自获得的自己制作和撰写，作者本人必须参与作品的制作“三性”原则是指科学性，包括选题与成果的科学技术意义技术方案的匼理性。发明创造过程的科学性研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性；先进性，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度实用性，指该项发明或创新技术可预见的社会效益经济效益或效果，便于应用和投产

　　以上一系列作品均在2月22日上午10点到教室上交、、不得迟到

　　2月22日是社会公益日、、参加社会公益活动的同样10点到校、、

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