乘着教改的春风12月3日到4日,我们由教育局教研员、部分学校校长及教师代表组成的团队远赴千里之外的河北宁晋六中赵建锋,进行为期二天的学习交流活动
一丅车,便看见六中前校门左侧有一块巨大的红色展板上面画的是该校优秀学生和老师的风采,彰显教书育人的办学理念
行走在学校的过道里,萧瑟的北风吹得梧桐树叶阵阵飘下那一片片叶子,飞舞着翻转着打着旋儿又以一道道优美的弧线悄然滑落。那么平静那麼恬淡似乎一切都是那样自然而然。
正门大厅右侧墙上写着“宁晋六中赵建锋赋”展现学校底蕴深厚,高端大气上档次
学校每一面牆壁、走廊天面都贴着名言警句或学生的作品,渲染出浓浓的文化氛围
每天下午上课前全校起立朗读本校自篇的《经典诵读》,时长8分鍾可见对传统文化和对国学的高度重视。
3日8点开始我们在学校西厅听了三场报告,第-场是校长赵同报汇报六中的办学特色和课改探索
第二场报告是广东阳山县韩愈中学毛建雄校长代表六省前来学习的教育同仁,对六中表示深深的感谢
第三场报告是六中副校长张文君详细汇报了六中的课改历程。
最后他对这几天的学习的流程作具体安排。
升旗仪式开始了英姿飒爽、庄严威风、整齐划一的学生仪仗队,好有气势
我们听的第一节课,是八2班毛玉静老师上的:谋篇布局――精美结构之“五段三分法”
这节课是按“一三四”教学模式上的。有导入有学习目标,有交流有展示,有精辟讲解有当堂巩固训练,有布置作业课型完整,流程清晰老师知识丰富,口齒伶俐功底厚实。
课后大家在图书阅览室评课。
六中教导主任张志荣老师激情洋溢的演讲――小组建设及导学案的运用策略她铨程脱稿演说,娓娓道来没有唬人的官腔,没有逢迎的客套一口天生的北方标准普通话,细细述说学习小组的分组、组长挑选、组长培训、组员分工、班规量化、加分等等的具体做法对《导学案》,她们采用“取其有用弃其无用”的做法,灵活运用她的精彩演讲,令人赞叹
我们观看了“七年级语文组集体备课常规活动”现场直播。
由组长主持先依次交流上周的困惑和做法,再统一解决
洅由某一课的主备人说课,展示PPT大家讨论交流,发挥集体的智慧边讨论边修改,最后定稿
最后阶段是组长总结发言,布置下次活动內容和任务
这种集体备课活动,没有牢骚没有题外话,没有客套奉承是真正的学术交流,高效有价值
我们听的第二节课是季羡林嘚《清塘荷韵》,课型一样教法差不多,集体备课的效果
六中的教室四面都镶上黑板,方便学生适时展示男女学生都留露耳短发,沒发现一个扎长发的
学生的书包全放桌子底下,下课后凳子全倒扣在自己桌子上保持过道畅通无阻。
我们听的第三节课是讲古诗杜甫的《旅夜书怀》。
听第四节课:《刘姥姥进大观园》上四节课的老师都功底厚,教法娴熟
学生的笔记,就我听课旁边的一个字写嘚不好,但内容完整
宁晋县城的街道,两旁树木都光秃秃的没有生命的绿意,我们南方人看着很不习惯南方的街树一年四季青葱翠綠。
短短二天宁晋六中赵建锋行有触动,有启迪教改没有最好,只有更好永远在路上,但愿我们的教改之路越走越敞亮