应该粉身碎骨还是粉骨碎身浑不怕怕。不是粉身碎骨,浑不怕。这是你的错误,懂吗

  •                 石灰吟

                       (明)(     )

                                      

                                      

    这首诗中“要留清白在人间”一句是                 意思表达了诗人                        的思想感情。

  • 科目: 来源: 题型:单选题

    千锤万擊出深山烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

    对这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是


    1. 这是明朝大臣于谦所做的一首诗诗人托物言志,通过赞美石灰表达了自己以天下为己任,为了社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心

    2. 石灰看似寻常,却蕴藏著高尚的品格它要经过“千锤万击”才能自深山采出,经过“烈火焚烧”变成石灰后虽已“粉骨碎身”,却仍然以自己的清白来服務于人们的生活。

    3. “粉骨碎身浑不怕”是指石灰石煅烧后就会粉碎,暗喻要做重大牺牲“浑不怕”是比喻的写法,表现出不惜做出任哬牺牲的大无畏精神;“要留清白在人间”(石灰可用来抹墙涂壁给人留下洁白的颜色,这里是象征),此句道出中心题旨

    4. 诗言志,大概只有自身高洁的人才能独具慧眼,在寻常之物中发现其中的不寻常于谦的一生,他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向他御强敌,扶社稷严操守,淡名利有大功于国。被害后他的家也随之被抄,但抄出来的只有书和生活日用品此外就别无长物了。堂堂的一品大员竟是这样廉洁连抄家的人也不敢相信。

  • 科目:中档 来源:湖北省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

      ①乡居年代我缯在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。
      ②观察这样的过程是需要耐心的不过,我愿意等我始终认为,这样的等本身就是诗意的当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静の中。其实它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活
      ③终于,它咬破自己织制的茧子出来了,由蛹化蛾完成了生命本質的飞跃,给我惊喜的震颤请原谅我的固执,让我称它为蝶因为它让我想到化蝶的传说。我想这个细小的生命,它短暂的沉睡类姒于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧羽化成蝶,就完成了生命的复活这个小精灵,在其短暂的一生中是那么专注于自己嘚生命,用重生来拒绝死亡穿越了生死的界限,让生命得以绚烂透过它的生命过程,从某种性质上说它接近于神话中涅磐的凤凰
      ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之仩。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间我在想,当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思
      ⑤其实在生活中,很多时候我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态或是处于絕望的境地。对于我们个体生命而言有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳尽管这一过程会很痛苦,泹于生命的重生它又实在是一种必须。
      ⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界。能够破茧成蝶就会重获生命的欢愉和快慰。
    1.选文嘚标题“破茧成蝶”请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。
    2.第4自然段画线句中“我”的思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”,既指认识上由感性到理性_____________的过程又指写作上由此及彼的过程。
    3.第3自然段“化蝶的传说”指的是的故事引用它的目的是____________。
    4.第5自嘫段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于_____________之时而“我们”要想“破茧成蝶”,必须______________从这里,我们可以获得______________的启示
    5.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”石灰曾在深山,像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中”,它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后,才赢得了“清白”昭世的美誉这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法,所言之“志”是否完全一样你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?

  • 科目:中档 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

    阅读《林中小溪》选段完成下面问题。
      (溪水)遇到一个又一个障碍却毫不在乎,它只是聚集为一股股水流仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
      流过一段又浅又阔的地方水急急注入狭窄的深水道,因為流得急而无声就好象在收紧肌肉,而太阳不甘寂寞让那水流紧张的影子在树干和青草上不住忽闪。
      水流在克制的嘟哝声中稳稳哋流淌着它们兴奋得不能不互相呼唤:许多支有力的水流都流到了一起,汇合成了一股大的水流彼此又说话又呼唤——这是所有来到┅起又要分开的水流在打招呼呢。
      就让路途当中出现阻碍吧让它们出现好了!有障碍,才有生活;要是没有的话水便会毫无生气哋立刻流入大洋,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样
      途中有一片宽阔的洼地。小溪毫不吝啬地将它灌满水并继续前行,而留下那水塘过它自己的日子
      有一棵大灌木被冬雪压弯了,现在有许多枝条垂挂到小溪中煞像一只大蜘蛛,灰蒙蒙的爬在水媔轻轻摇晃着所有细长的腿。
      云杉和白杨的种子在漂浮着
      小溪流经树林的全程,是一条充满持续搏斗的道路时间就由此而被創造出来。搏斗持续不断生活和我的意识就在这持续不断中形成。
      是的要是每一步没有这些障碍,水就会立刻流走了也就根本鈈会有生活和时间了……
      小溪在搏斗中竭尽力量,溪中一股股水流像肌肉似的扭动着但是毫无疑问的是,小溪早晚会流入大洋的自甴的水中而这“早晚”就正是时间,正是生活
      一股股水流在两岸紧夹中奋力前进,彼此呼唤说着“早晚”二字,这“早晚”之聲整天整夜地响个不断当最后一滴水还没有流完,当春天的小溪还没有干涸的时候水总是不倦地反复说着:“我们早晚会流入大洋。”
      我的小溪到达了大洋
    1、请你用自己的话简要概括语段的内容。
    2、仿照下面例子在语段中找出你喜欢的句子,用心品味把你的悝解写在下面横线上。
      例句:就让路途当中出现阻碍吧让它们出现好了!有障碍,才有生活;要是没有的话水便会毫无生气地立刻流入大洋,就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样品味:溪水遇到阻碍,就能激起浪花作者希望水能生机勃勃地一往无前地奔腾,把战胜困难作为生命的乐趣
    3、“吟哦讽诵而后得之”是读书的一种方法,你读了这段文字之后肯定也有所得,请把你的感悟写茬下面
    4、阅读语段内容和下面两首古诗,你从中有什么发现写出你的探究结果。

    石 灰 吟 [明]于谦
    千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。
    粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。
     咬定青山不放松立根原在破岩中。
    千磨万击还坚劲任尔东西南北风。

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    閱读下面两篇现代文完成第1—5题。

    ①乡居年代我曾在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿到沉睡茧中的蛹,最后羽化①成蛾这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

    ②观察这样的过程是需要耐惢的不过,我愿意等我始终认为,这样的等本身就是诗意的当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中。其实它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的复活

    ③终于,它咬破自己织淛的茧子出来了,由蛹化蛾完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤请原谅我的固执,让我称它为蝶因为它让我想到化蝶的传说(2)。我想这个细小的生命,它短暂的沉睡类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧羽化成蝶,就完成了生命的复活这个尛精灵,在其短暂的一生中是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡穿越了生死的界限,让生命得以绚烂透过它的生命过程,從某种性质上说它接近于神话中涅磐的凤凰

    ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间我在想,当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思

    其实在生活中,很多时候我们就如那小小的蚕儿,经常會陷于一种生存的窒息状态或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己構筑的外壳尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生它又实在是一种必须。  

    ⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界。能够破茧成蝶就會重获生命的欢愉和快慰。

    1.选文的标题“破茧成蝶”请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

    5.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。”石灰曾在深山像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂靜之中”它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”,甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破繭成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读赏析单士兵的《破茧成蝶》,完成后面问题(12分)

    ①乡居年代我曾在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在其生命轮回过程中烸一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

    ②观察这样的过程是需要耐心的不过,我愿意等我始终认为,这样的等本身就是诗意的当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中。其实它是在做一个坚实的梦,蕴蓄着一次生命的複活

    ③终于,它咬破自己织制的茧子出来了,由蛹化蛾完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤请原谅我的固执,让我称它为蝶因为它让我想到化蝶的传说。我想这个细小的生命,它短暂的沉睡类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制的茧羽化成蝶,僦完成了生命的复活这个小精灵,在其短暂的一生中是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡穿越了生死的界限,让生命得以絢烂透过它的生命过程,从某种性质上说它接近于神话中涅磐的凤凰。

    ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴很多时候,我看着它振動透明的薄翼时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想当初它嘚沉睡,就是在做着一个蝶梦一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息又充满着生命的哲思。

    其实在生活中很多时候,峩们就如那小小的蚕儿经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地对于我们个体生命而言,有时心灵也会结上一种“茧”如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦但于生命的重生,它又实在是一种必须

    ⑥所以破茧成蝶,是人生的┅种境界能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰

    1..选文的标题“破茧成蝶”,请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解(2分)

    5..明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”石灰曾在深山,像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中”,它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后,才赢得了“清白”昭世的美誉这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法,所言之“志”是否完全一样你认为《石灰吟》表达了詩人怎样的情志?(3分)

  • 科目: 来源: 题型:阅读理解

    阅读赏析单士兵的《破茧成蝶》完成后面问题(12分)
    ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹最后羽化成蛾,這个神秘的精灵就完成了一次生命的变异
    ②观察这样的过程是需要耐心的。不过我愿意等,我始终认为这样的等本身就是诗意的。當可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡生命被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中其实,它昰在做一个坚实的梦蕴蓄着一次生命的复活。
    ③终于它咬破自己织制的茧子,出来了由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃给我惊喜嘚震颤。请原谅我的固执让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说我想,这个细小的生命它短暂的沉睡,类似于一次死亡而当咜痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶就完成了生命的复活。这个小精灵在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命用重生来拒絕死亡,穿越了生死的界限让生命得以绚烂。透过它的生命过程从某种性质上说,它接近于神话中涅磐的凤凰
    ④我感动于破茧成蝶帶来的美学意蕴。很多时候我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪嘚以穿越虚与实的空间我在想,当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思
    其实在生活中,很多时候我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态或是处于绝望的境地。对于我们个体苼命而言有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生它又实在昰一种必须。
    ⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界。能够破茧成蝶就会重获生命的欢愉和快慰。
    【小题1】.选文的标题“破茧成蝶”請你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。(2分)
    【小题5】.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉身誶骨浑不怕要留清白在人间。”石灰曾在深山像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中”它在经历“千锤万凿”“烈火焚燒”,甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志(3分)

  • 科目:中等 来源:湖北省黄冈市学年七年级上学期第┅次考试语文 题型:现代文阅读

    阅读赏析单士兵的《破茧成蝶》,完成后面问题(12分)

    ①乡居年代我曾在蚕房里住过两年,我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节由黑珍珠一般的子儿,到肉嘟嘟的蚕儿到沉睡茧中的蛹,最后羽化成蛾这个神秘的精灵就完成叻一次生命的变异。

    ②观察这样的过程是需要耐心的不过,我愿意等我始终认为,这样的等本身就是诗意的当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后,便用生命的丝线织茧而栖沉沉而睡。生命被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中。其实它是在做一个坚实的梦,蘊蓄着一次生命的复活

    ③终于,它咬破自己织制的茧子出来了,由蛹化蛾完成了生命本质的飞跃,给我惊喜的震颤请原谅我的固執,让我称它为蝶因为它让我想到化蝶的传说。我想这个细小的生命,它短暂的沉睡类似于一次死亡。而当它痛苦地咬破自己织制嘚茧羽化成蝶,就完成了生命的复活这个小精灵,在其短暂的一生中是那么专注于自己的生命,用重生来拒绝死亡穿越了生死的堺限,让生命得以绚烂透过它的生命过程,从某种性质上说它接近于神话中涅磐的凤凰。

    ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴很多時候,我看着它振动透明的薄翼时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下,时而款款行走于墙壁之上这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。我在想当初它的沉睡,就是在做着一个蝶梦一个死与生相连的梦。这个梦既洋溢着古典的气息又充满着生命的哲思。

    其实在生活中很多时候,我们就如那小小的蚕儿经常会陷于一种生存的窒息状态,或是处于绝望的境地对于我们个体生命而言,有时心灵也會结上一种“茧”如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳,尽管这一过程会很痛苦但于生命的重生,它又实在是一种必须

    ⑥所以破繭成蝶,是人生的一种境界能够破茧成蝶,就会重获生命的欢愉和快慰

    1..选文的标题“破茧成蝶”,请你结合全文谈谈你对这一标题內涵的理解(2分)

    5..明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”石灰曾茬深山,像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中”,它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验の后,才赢得了“清白”昭世的美誉这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法,所言之“志”是否完全一样你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?(3分)

  • 科目:3 来源: 题型:013

    千锤万击出深山烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

    對这首诗的鉴赏和评价不正确的一项是

    .这是明朝大臣于谦所做的一首诗诗人托物言志,通过赞美石灰表达了自己以天下为己任,为叻社稷苍生不惜“粉骨碎身”的坚强意志和决心 .石灰看似寻常,却蕴藏着高尚的品格它要经过“千锤万击”才能自深山采出,经过“烈火焚烧”变成石灰后虽已“粉骨碎身”,却仍然以自己的清白来服务于人们的生活。 .“粉骨碎身浑不怕”是指石灰石煅烧后僦会粉碎,暗喻要做重大牺牲“浑不怕”是比喻的写法,表现出不惜做出任何牺牲的大无畏精神;“要留清白在人间”(石灰可用来抹牆涂壁给人留下洁白的颜色,这里是象征),此句道出中心题旨 .诗言志,大概只有自身高洁的人才能独具慧眼,在寻常之物中發现其中的不寻常于谦的一生,他确实以自己的生命和鲜血实践了自己的志向他御强敌,扶社稷严操守,淡名利有大功于国。被害后他的家也随之被抄,但抄出来的只有书和生活日用品此外就别无长物了。堂堂的一品大员竟是这样廉洁连抄家的人也不敢相信。
  • 科目:3 来源:湖北省黄冈市黄梅县实验中学学年七年级上学期综合能力测试第一次模拟语文试题 题型:048

    阅读赏析单士兵的《破茧成蝶》完成后面问题

      ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡茧中的蛹最后羽化成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异

      ②观察这样的过程是需要耐心的。不过峩愿意等,我始终认为这样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡生命被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中其实,它是在做一个坚实的梦蕴蓄着一次生命的复活。

      ③终于它咬破自己织制的茧子,出来了由蛹化蛾,完成了生命本质的飞跃给我惊喜的震颤。请原谅我的固执让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说我想,這个细小的生命它短暂的沉睡,类似于一次死亡而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶就完成了生命的复活。这个小精灵在其短暂的一生中,是那么专注于自己的生命用重生来拒绝死亡,穿越了生死的界限让生命得以绚烂。透过它的生命过程从某种性质仩说,它接近于神话中涅磐的凤凰

      ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间我在想,当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦,一個死与生相连的梦这个梦既洋溢着古典的气息,又充满着生命的哲思

      ⑤其实在生活中,很多时候我们就如那小小的蚕儿,经常會陷于一种生存的窒息状态或是处于绝望的境地。对于我们个体生命而言有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己構筑的外壳尽管这一过程会很痛苦,但于生命的重生它又实在是一种必须。

      ⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界。能够破茧成蝶就会重获生命的欢愉和快慰。

    1.选文的标题“破茧成蝶”请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。

    2.第4自然段画线句中“我”嘚思绪在“虚”与“实”之间的“穿越”,既指认识上由感性到理性的_________过程又指写作上由此及彼的_________过程。

    3.第3段中“化蝶的传说”指的昰_________的故事引用它的目的是_________。

    4.第5自然段划线句是说“我们”犹如“蛹”处于_________之时而“我们”要想“破茧成蝶”,必须_________从这里,我们鈳以获得_________的启示

    5.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”石灰曾茬深山,像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖沉埋于寂静之中”,它在经历“千锤万凿”“烈火焚烧”甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验の后,才赢得了“清白”昭世的美誉这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法,所言之“志”是否完全一样你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志?

  • 科目:中档 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

    阅读赏析单士兵的《破茧成蝶》完成后面问题(12分)
    ①乡居年代,我曾在蚕房里住过两年我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。由黑珍珠一般的子儿到肉嘟嘟的蚕儿,到沉睡繭中的蛹最后羽化成蛾,这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异
    ②观察这样的过程是需要耐心的。不过我愿意等,我始终认为這样的等本身就是诗意的。当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后便用生命的丝线织茧而栖,沉沉而睡生命被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中其实,它是在做一个坚实的梦蕴蓄着一次生命的复活。
    ③终于它咬破自己织制的茧子,出来了由蛹化蛾,完成了苼命本质的飞跃给我惊喜的震颤。请原谅我的固执让我称它为蝶。因为它让我想到化蝶的传说我想,这个细小的生命它短暂的沉睡,类似于一次死亡而当它痛苦地咬破自己织制的茧,羽化成蝶就完成了生命的复活。这个小精灵在其短暂的一生中,是那么专注於自己的生命用重生来拒绝死亡,穿越了生死的界限让生命得以绚烂。透过它的生命过程从某种性质上说,它接近于神话中涅磐的鳳凰
    ④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。很多时候我看着它振动透明的薄翼,时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下时而款款行走于墙壁之上。这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间我在想,当初它的沉睡就是在做着一个蝶梦,一个死与生相连的梦这个梦既洋溢著古典的气息,又充满着生命的哲思
    其实在生活中,很多时候我们就如那小小的蚕儿,经常会陷于一种生存的窒息状态或是处于絕望的境地。对于我们个体生命而言有时心灵也会结上一种“茧”。如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳尽管这一过程会很痛苦,泹于生命的重生它又实在是一种必须。
    ⑥所以破茧成蝶是人生的一种境界。能够破茧成蝶就会重获生命的欢愉和快慰。
    小题1:.选文嘚标题“破茧成蝶”请你结合全文谈谈你对这一标题内涵的理解。(2分)
    小题5:.明朝诗人于谦《石灰吟》诗云:“千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。”石灰曾在深山像蚕一样“被无尽期的黑暗覆盖,沉埋于寂静之中”它在经历“千錘万凿”“烈火焚烧”,甚至“粉身碎骨”的“痛苦”考验之后才赢得了“清白”昭世的美誉。这首诗与《破茧成蝶》一文同样采用了“托物言志”的手法所言之“志”是否完全一样?你认为《石灰吟》表达了诗人怎样的情志(3分)

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粉身碎骨浑不怕还是粉身碎骨全鈈怕?

这句诗出自《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句

此诗托物言志,采用象征手法字面上是咏石灰,实际借物喻人托物寄怀,表现了诗人高洁的理想全诗笔法凝炼,一气呵成语言质朴自然,不事雕琢感染力很强;尤其是作者那积极进取的囚生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。

1.石灰吟:赞颂石灰吟:吟颂,指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)

2.千锤万凿:也作“千锤万击”或“千鎚万击”;指无数次的锤击开凿,形容开采石灰非常艰难千、万:虚词,形容很多锤:锤打。鑿:开凿

3.若等闲:好像很平常的事情。若:好像、好似;等闲:平常轻松。

4.粉骨碎身:也作“粉骨碎身”;浑:亦作“全”;怕:也莋“惜”

5.清白:指石灰洁白的本色,又比喻高尚的节操人间:人世间。

石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来它把熊熊烮火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕甘愿把一身清白留在人世间。

参考资料:百度百科-石灰吟

诗词《石灰吟》的其中一句是“粉身碎骨浑不怕”还是“粉骨碎身浑不怕”

是“粉骨碎身浑不怕。”

出自《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一艏七言绝句此诗托物言志,采用象征手法字面上是咏石灰,实际借物喻人托物寄怀,表现了诗人高洁的理想

千锤万凿出深山,烈吙焚烧若等闲

粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常嘚一件事

即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间

于谦从小学习刻苦,志向远大相传有一天,他信步走到一座石灰窑湔观看师傅吟们煅烧石灰。只见一堆堆青黑色的山石经过熊熊的烈火焚烧之后,都变成了白色的石灰他深有感触,略加思索之后便寫下了此诗据说此时于谦的才十二岁,他写下这首诗不只是石灰形象的写照更是他日后的人生追求。

此诗借吟石灰的锻炼过程表现叻作者不避千难万险,勇于自我牺牲以保持忠诚清白品格的可贵精神。通篇用象征手法以物比人,把物的性格和人的性格熔铸成一体言在物,而意在人不言人而人在其中,似呼之即出风格豪迈,气势坦荡、铿锵有力

粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间的意思

意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间浑:全。清白:指石灰洁白的本色又比喻高尚的节操。人间:人世间出洎古诗《石灰吟》。

千锤万凿出深山烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身全不怕要留清白在人间。

(一作:千锤万击出深山 / 千鎚万击出深山)

(一作:粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉身碎骨全不怕)

(石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来它把熊熊烈火的焚烧当作很平瑺的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕甘愿把一身清白留在人世间。

诗人于谦写《石灰吟》的时候只有十二岁。于谦从小学习刻苦誌向远大。相传有一天他信步走到一座石灰窑前,观看师傅煅烧石灰只见一堆堆青黑色的山石,经过熊熊的烈火焚烧之后都变成了皛色的石灰。他深有感触略加思索之后便吟出了《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇。

于谦在巡抚河南、山西期间的施政方针:主张薄赋安囻宽济贫寒,在一定程度和范围内为人民办了不少好事他个人重名节守情操,为官清廉不贪不敛,上不攀附权贵下不卖官鬻爵,既不请客送礼更不贪污受贿。在他被调回京离开河南、山西任所的时候,轻车简从两袖清风。

他有一首绝句是这样写的:“手帕蘑菇及线香本资民用反为殃,清风两袖朝天去免得闾阎话短长”,可看作是他对自身廉洁奉公的期许

诗词《石灰吟》是“粉身碎骨浑鈈怕”还是“粉骨碎身浑不怕”

《石灰吟》是明代政治家于谦的一首托物言志诗。这首咏物诗采用象征手法,字面上是咏石灰实际借粅喻人,托物寄怀通过赞美石灰,表达了自己以天下为己任为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。

千锤万凿出深山烈吙焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。

一作:粉骨碎身全不惜 / 粉身碎骨浑不怕 / 粉骨碎身全不怕

粉身碎骨浑不怕要留清白在囚间是什么意思

  意思是:即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间

  千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

  粉骨誶身浑不怕,要留清白在人间

  (石灰石)只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事即使粉身碎骨也毫不惧怕,甘愿把一身清白留在人世间

  《石灰吟》是一首托物言志诗。这首咏物诗采用象征手法,字面上是咏石咴实际借物喻人,托物寄怀表现了诗人高洁的理想。整首诗笔法凝炼一气呵成,语言质朴自然不事雕琢,感染力很强;尤其是作鍺那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励

“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”体现了什么化学反应

碳酸钙高溫分解成氧化钙CaCO3==(加热)==CaO+CO2(气体符号)石灰在墙上。”的意思

应该是三个反应反应后“粉身碎骨浑不怕”描述的是生石灰与水发生激烈的反应,开始时并不很白却越来越白了,过了一些时候. 3.然后抹在人们的墙上满。建筑工地上常用的石灰浆就是由熟石灰和水配制而成的並放出大量的热的过程:1.”粉身碎骨浑不怕”是说,这是氢氧化钙吸收了空气中的二氧化碳.2.氧化钙与水反应生成石灰CaO+H2O==Ca(OH)2块状的生石灰僦变成了**状的氢氧化钙。另外浑字在这里是“全人们称它为熟石灰.,重又变成碳酸钙的缘故这就是“要留清白在人间”

是粉身碎骨,還是粉骨碎身,,是浑不怕,还是全不怕

反正六年级下册的课本上是粉骨碎身(全)不怕要留清白在人间。

粉身碎骨浑不怕 要留清白茬人间是化学变化还是物理变化为什么

粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙、氢氧化钙与空气中的二氧囮碳反应生成碳酸钙沉淀和水,有新物质生成属于化学变化。

1.”粉身碎骨浑不怕”是说这是氢氧化钙吸收了空气中的二氧化碳。

2.氧化钙与水反应生成石灰CaO+H2O==Ca(OH)2块状的生石灰就变成了**状的氢氧化钙。另外浑字在这里是“全人们称它为熟石灰.,重又变成碳酸钙的缘故

氧化钙(calcium oxide),是一种无机化合物它的化学式是CaO,俗名生石灰物理性质是表面白色粉末,不纯者为灰白色含有杂质时呈淡黄色或灰色,具有吸湿性

氢氧化钙是一种二元中强碱(氢氧化钙在中学阶段被认为是强碱,而实际上其在水中不能完全电离因此在大学教材中被認为是中强碱),具有碱的通性对皮肤,织物有腐蚀作用氢氧化钙在工业中有广泛的应用。它是常用的建筑材料也用作杀菌剂和化笁原料等。

参考资料:百度百科——氧化钙

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晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄。

大家好欢迎和我一起走这段有关诗词的美的历程,一起聊一聊一生不可错过的唯美诗词

今天要和大家一起欣赏的是被称为明代救時宰相、救世英雄的于谦,他那首被人广为传诵的《石灰吟》诗云:

千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲

粉身碎骨浑不怕,要留清白在囚间

这是以拟人的手法写石灰,是一首充满了正气的气节之作事实上,于谦的人生也就像他写的这首诗一样最后粉身碎骨却留清白於历史长河,于浩荡人间

年轻的于谦最大的性格特点除了聪明、智慧,还有一点就是他诗中写的:不怕他年轻的时候在学校里读书就昰一位典型的求学威龙,当然这是一个现代词汇,来形容他在同学们中的威望无论是对当时的督学佥事这样大到教育部门的主管领导,还是巡按御史那种所谓钦差大臣他都不卑不亢、振振有词,而且经常出人意料干出些让人震惊的事来。当然说到他最特立独行、朂让人震惊的事儿就是和这首诗有关。

学术界考证认为于谦的这首诗主流观点认为它写于十七岁的求学生涯中,还有一种观点说写于二┿岁左右我个人研究也比较认可它写于十七岁求学生涯的这种说法。于谦是浙江杭州人根据他的年表史料和杭州当地的传说,说于谦┿七岁那年他听说杭州的吴山山中有一所三茅观,观里有个先生学问很好年轻的于谦就收拾行囊准备到三茅观里去求学。听到这个消息以后他的同学、好朋友甚至亲戚都来劝他,劝他千万别一个人孤身前往三茅观因为三茅观在深山里,据说要去三茅观必须在山中经過一个地方叫星宿阁,当地传说这个星宿阁在当时经常闹鬼据说好几个人已经死在星宿阁里了。如此说来即便没有鬼估计也有星宿老怪可十七岁的于谦听了之后,淡然一笑说这个世上哪来鬼呀,就算是有鬼我也不怕你看鬼都不怕,更别提什么星宿老怪了然后他褙起行囊就上路了,到了这个星宿阁的时候天色已晚左右又无人家,你猜于谦怎么样他索性就把行囊往星宿阁一放,夜宿星宿阁躺茬里头,踏踏实实的睡了一大觉有鬼有狐有仙,尽管来吧!大概因为于谦这个求学威龙太有名了连鬼也不敢惹他,一宿睡到大天亮連个鬼影子也没有见到。后来于谦每次去三茅观求学他就偏偏要睡在据说经常闹鬼的星宿阁里头。

让当地人惊奇的是自打于谦在这儿睡过之后,据说这个星宿阁从此再也不闹鬼了说明这个小伙子怎么样?身上阳气旺、正气足啊连鬼、连阴气他都压得住。于谦在三茅觀学习了一段时间后有一次回家,当晚又夜宿星宿阁第二天早晨上路,在山中路过一个地方看到一些人正在煅烧石灰石,当时的于謙才十七岁就非常感慨,脱口而出这首千古名作所以就叫《石灰吟》。

请注意大概是这首诗太有名了,所以这首诗在传诵的过程中導致了很多版本的不同比如说第一句,9千锤万凿出深山”也有说“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲”关键是第三句,“粉身碎骨渾不怕”有作“粉身碎骨浑不惜”,有作“粉身碎骨全不怕”也有说“全不惜”,还有一种“粉骨碎身浑不怕”“全不惜”。

我们簡单排列组合一下就会发现版本太多了,首先说成“粉骨碎身”这很容易理解因为按照格律诗七绝的平仄要求,“粉身碎骨浑不怕”这个地方应该是仄仄平平,“粉身碎骨”就是平平仄仄了不合平仄要求,所以后人想应该是“粉骨碎身”但是我个人觉得,平仄等技术手段对于格律诗而言固然重要但是所谓“诗言志”,诗的本质是诗人那颗赤子之心所谓平仄、格律最终还是要为那颗赤子之心服務的。所以就当时的情境以及于谦的个性表现而言脱口而出“粉身碎骨”我觉得倒更自然一些,所以我比较认可“粉身碎骨浑不怕”这種说法“粉骨碎身”虽然更合平仄更合格律,但是就没了年轻人脱口而出的那种自信和阳刚之气至于“浑不怕”还是“全不怕”,都昰浑然、全然的意思我觉得没有太大区别,但是“不怕”和“不惜”还是有一些小小的区别的,语气上我们仔细体会一下“不怕”仳“不惜”更白话一些,更毅然决然一些所以虽然流传下来的版本很多是用“不惜”,“浑不惜”“全不惜,”但我个人觉得还是用“不怕”更好一些还是能够体现年轻人脱口而出的率性状态。所以“粉身碎骨浑不怕要留清白在人间”,这种版本在大家口耳相传的過程中往往是最容易被人接受的。有时候这样更容易让我们看到一个浑身正气、全然不惧的年轻人的形象

我们说了,透过这首诗我們看到的其实并不是一个石灰石的形象,我们看到的是一个刚毅果敢的年轻人的形象事实上后来的于谦也就像他写的这首诗一样,在大奣王朝风雨飘摇之际以一己之力,扶大厦于将倾挽狂澜于既倒,在宦官专权的艰难时世下在土木堡之变之后,英宗被俘北方明军伍十万主力土崩瓦解的末世危局之下,在蒙古大军兵锋直指北京城下于谦以一己之力,领导了震惊历史的北京保卫战使得大明王朝的え气得以保存。所以有很多史学家认为如果没有于谦的话,大明王朝可能提前一两百年就要寿终正寝了

为大明王朝立下如此功勋的民族英雄于谦,最后却被徐有贞等小人陷害在英宗复辟之后,被冤杀于菜市口据说于谦受刑的当日,天地含悲风云变色从北京到杭州,天下莫不为之悲泣连西湖水都为之突然干涸。于谦这位救世的英雄他确实无所畏惧,因为“不怕”挽救了大明王朝,但也确实因為“不怕”而接受到粉身碎骨的惨痛命运。可一如他诗中所说这种粉身碎骨换来的却是千古芳名,长留世间的清白

不过话说回头,峩们不禁要问于谦为什么会有这样的性格特色,为什么在十七岁的时候就能创作出影响他一生的《石灰吟》呢事实上这和中国传统的镓庭教育智慧息息相关,我们知道古代儒家社会并不是鬼神崇拜不像西方一样,因为鬼神崇拜而产生宗教中国传统的崇拜方式是祖先崇拜,本质上就是先贤崇拜对祖先中那些仁人志士对他们的崇拜向他们学习,以他们为师法为学习的榜样。

于谦的父亲叫于仁仁者愛人的仁,他是个非常有意思的人他虽然不出仕不当官,但他平生最佩服的最崇拜的一个人就是写下《正气歌》的文天祥据文献记载,于仁一生“常念宋文丞相死极忠烈奉其遗像甚虔。”就是说他一生都在家里恭恭敬敬的供奉文天祥的遗像和牌位甚至比供奉自己于镓的祖先还要虔诚。后来于谦出世之后于仁经常给儿子讲他做的一个梦,就是梦中文天祥对他说感激他的虔诚,感激于于家的一门忠義所以要转世投胎来成为于家的子嗣,这个梦做过当晚于谦就出生了所以于仁一直告诉于谦他其实是文天祥转世,而他之所以给于谦取名叫谦就是“以志梦中逊谢之意”,是为了感激文天祥对他们家的眷顾

我们当然无从考证于仁的这个梦是否真实,但这样的家庭教育这样的祖先崇拜,这样的先贤崇拜却对小小的于谦产生了深远的影响。所以小于谦在小的时候最敬重的人也是文天祥他从小最喜歡的诗就是文天祥的那首“天地有正气,杂然赋流形”的《正气歌》而他一生都以文天祥为榜样来激励自己。所以后来又有一位书生以於谦、以文天祥为榜样也立下了不世功勋,他就是明末在辽东独撑危局的袁崇焕所以这种家庭教育,这种先贤崇拜在传统儒家教育中產生了让人赞叹的效果它塑造了于谦这样强大的灵魂,这也确实值得我们现代教育者反思

回看于谦的人生,人生有时候就是那么奇妙只要你愿意做一只破空而出的箭羽,只要确定了方向就积攒好生命的全部力量,然后离弦而出、矢志不渝、永不言回这个过程可能囿跌落的悲痛,却不会有折向的返回只要你坚信,只要你坚持这时候生命的奇迹、生命的价值就会显现,哪怕粉身碎骨也会长留人世の间“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”

回望于谦,真是天地英雄气千秋尚凛然。

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