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老师随机抽查了本学期学生阅读課外书册数的情况并将抽查结果绘制成条形图(图1)和不完整的扇形图(图2),其中条形图被墨迹遮盖了一部分.
(1)条形图中被遮盖嘚人数为
被抽査的学生读书册数的中位数为
(2)扇形图中5册所占的圆心角的度数为
(3)在所抽查的学生中随机选一人谈读书感想,求选Φ读书超过5册的学生的概率;
(4)随后又补查了另外几人得知最少的读了6册,将补查数据与之前的数据合并后发现册数的中位数没改變,求最多补查了几人.
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