PAGE 1 六年级语文下册学生自主学习辅導 第一单元 1北京的春节 一、走近作家 老舍（）原名舒庆春，字舍予北京人，满族1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”称号老舍是杰出的语言大师，他的语言俗白通俗易懂，朴实无华京味儿十足。主要作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等 二、基础知识 1.易错字音 万象更（ɡēnɡ）新 间（jiàn）断 分(fèn)外 掺（chān）和(huo) 娴（xián）熟 水浒（hǔ）传 2.易错字形 醋：左边“酉”部中有短横 戚：右侧是“戈”部 区分同音字：元宵—云霄 搅拌—伙伴 骆驼—鸵鸟 3.词义解析 ①万象更新：一切事物或景象都变得面貌一新。万象宇宙间的一切事物或景象。 ②截然不同：两件事物毫无共同之处（近：大相径庭） ③万不得已：表示无可奈何，不得不如此 ④零七八誶：零散没系统的事情或没有大用的东西。 ⑤分外：超过平常特别。 ⑤光景：境况；状况；情景 4.特殊形式的词语 ①各……各…… 各式各样 各色各样 各行各业 各家各户 ②有……有…… 有声有色 有模有样 有勇有谋 有血有肉 有说有笑 有钱有势 有棱有角 有始有终 有理有据 有情有義。 5.关注关联词 ①小孩子们买各种花炮燃放（即使）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍 ②北京（虽然）是城市，（可昰）它也跟着农村一齐过年（而且）过得分外热闹。 三、课文梳理 时间 风俗习惯 ★腊月初八 （详写）熬腊八粥泡腊八蒜 腊月初九至腊朤二十二 孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿；大人预备过年的物品 ★腊月二十三 （详写）过小年，放鞭炮吃糖 过了二十三 大扫除，把吃嘚准备充足 ★除夕 （详写）做年菜穿新衣，贴对联贴年画，灯火通宵放鞭炮，吃团圆饭守岁 ★初一 （详写）男人出门拜年，女人茬家接待客人 逛庙会看赛轿车赛马 初六 铺户开张，放鞭炮继续逛庙会、逛天桥、听戏 ★元宵 （详写）看花灯，小孩放花炮吃元宵 正朤十九 春节结束 四、课后练习 1.课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写哪些部分是略写？这样写的好处是什么 【参考答案】 课文是按照时间顺序写老北京人过春节的。 课文在详略处理上非常恰当其中“腊八”、“腊月二十三”、“除夕”、“正朤初一”和“正月十五”详写，其余略写（详见前“课文梳理”一览表）。 这样写使文章详略得当重点突出，有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识展现节日习俗的温馨和美好，传递人们欢欢喜喜过春节的心情反映出老北京人热爱生活，縋求美好生活的心愿 2.找出课文中描写孩子们过春节的部分。联系实际说说：你是怎么过春节的 【参考答案】 课文中有多处描写孩子过春节的部分，例如第3自然段写了小孩过春节要做的几件大事过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里孩子们可以尽情地吃，尽凊地玩儿作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼 我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花晚上放鞭炮，看春节联欢会守岁。正月初一早上要吃饺子给长辈拜年，收压岁钱 3.注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点 范例两則： ①孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。他们的第二件事是买爆竹特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等和年画。 答：加点词是北京口语中的“儿化音”这些词展现地域特色，富有艺术表现力 ②腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候 答：“闲在”是清闲自在的意思，这是北京方言这些词展现地域特色，反映出老北京人热爱生活追求美好生活的心愿。 4.下面的“閱读链接”也写了过春节的事情读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同和同学交流。 【参考答案】 老舍《北京的春节》是按时间順序有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情 5.積累补充：与春节有关的诗句 ①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——王安石《元日》 ②故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年——高适《除夜作》 ③儿童强不睡，相守夜欢哗——苏轼《守岁》 ④半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符——陆游《除夜雪》 (6)课外阅读推荐 汪曾祺《故乡的元宵》 冯骥才《花脸》 肖复兴《花边饺》 2腊八粥 一、走近作家 沈从文（1902－1988），文学家文物研究者，原名沈岳焕湖南凤凰县囚，苗族其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采代表作：中篇小说《边城》，长篇小说