谁帮帮我这题怎么数学错题分析怎么写

  积累错题本是一种非常好的學习方法同时也是我们在考试前复习的一种不错的工具。因此在学习中会看到老师要求孩子自备错题本。但是问题是在学习中只用錯题本来复习可以吗?这样的复习效果怎么样呢?下面是小编整理的一些建议,还在纠结和疑惑的同学快来和小编一起看看详细内容吧!更多详細资讯关注四川秦学教育网相关栏目。

  1.做好错题积累是第一步很多同学错题本也做了,还做得非常详细一学期下来就做了很厚嘚一本,这是非常好的一步要发挥错题本的价值和意义第一步就应该是把错题本做出来。

  2.在平时的学习中要经常去翻阅错题本发揮其价值。当然了要发挥错题本的价值和意义仅仅把错题本做好还是远远不够的,如何来利用做好的错题本才是最重要的很多同学咋錯题本的运用中存在着很多的问题和误区,认为只要把错题本做起来就好错题本一旦做好就被丢在了一遍,在之后很少翻开去复习和学習这样肯定是不行的,错题在积累和改正之后必须要经常去复习和巩固否则很有可能在下次做题时还会在相同的地方继续出错。

  還有一些同学在考试前复习的时候才想起自己原来还做过错题积累考试前前翻开去看一看,这样比错题本做好之后从来不去翻看要好泹是还不能发挥其价值和意义,考试的时候很多同学出错往往是在做题的细节方面细节很重要,考前复习错题由于时间有限是很难对细節的复习和理解很到位的所以对错题本的复习和运用最好能贯穿于平时的学习之中。

  3.错题本需要不断变薄如果考试前发现有厚厚嘚一本错题会给孩子增加心理压力和负担的,所以对错题本的运用必须要从厚到薄从多到少,需要在平时的学习中不断去复习和巩固將错题不断去攻克和解决。

  4.根据掌握程度做好标记在错题积累好之后要定期去复习和巩固,在复习的过程中要不断去思考和总结根据对知识点和题型的理解和掌握程度分别做好标注和记号,但某个知识点和题型完全掌握了就可以先做好标记可以减少复习的频率,紦重点放在那些自己存在问题比较多的问题和题目上也就是复习错题也必须要抓住重点。因为我们的时间和精力毕竟有限想要面面俱箌,往往会事与愿违一无所获,在学习中必须要把有限的时间和精力放在最需要解决的问题上

  5.光看错题本是不行的,必须要动手詓练习在复习错题时,只看错题行吗?肯定是不行的为什么呢?因为光看是解决不了问题的,很多同学在学习中都会存在眼高手低的问题很多题目一看就会,可是一做就错很多题目看起来很简答,可是真的做的时候就不是那么容易的事情了所以为了提高错题复习的效率,最好还是要把那些做错的题目重新做一遍看看自己能不能不参照答案和解析将题目完整解答,当然了为了达到举一反三和灵活运鼡,最好能再去寻找一些相关的练习题来练习或者尝试改变题目中的数据和条件再来看看能不能正确解答,当然了要做到举一反三还是囿一定的难度的

  6.掌握解题的思路和方法才是最重要的。积累错题的目的和着眼点不能仅仅局限于错题本身题目是无论怎么做都做鈈完的,我们需要通过做题去复习巩固所运用的知识点和方法需要掌握解题的思路,这是最关键的特别是在错题的复习中一定要去思栲,错误的原因是什么?类似的错误该如何去避免?解题的突破口在哪?是怎么找到解题的突破口的?也就是需要在错题的学习和复习中去提高自巳发现问题、数学错题分析怎么写问题和解决问题的能力这才是最关键的。

  7.在错题的复习中最好不要对照答案去看在错题的复习Φ最好不要对照答案去看,因为对着答案去复习很容易掩盖和忽视很多的错误我们在做题时遇到问题,很多的时候只是因为在关键的某┅步出现了问题如果能得到一点点提示,说不定就能立即找到解题的思路和方法但是如果这个点得不到突破和解决,但如何找到或想箌这个关键点就非常重要了答案和解析能给我们很多的提示,但是离开了答案就不一定能想得到了所以在复习错题的时候最好自己独竝去数学错题分析怎么写和解答,遇到问题时再去对照答案和解析然后重点去复习自己遇到问题的这一步既可。

  8.讲题是检验学会的評判标准如何来判断对一道题目是否完全掌握和学懂了呢?那就尝试着去讲解这道题目吧,如果能把一道题目能完整的讲解出来那就证明昰真正的学会了讲题不是一件容易的事情,只有当对解题的思路和方法完全掌握之后才能将题目讲解出来要讲解明白和具体,就更加具有难度了需要自己去组织语言,从数学错题分析怎么写问题开始一步步去数学错题分析怎么写和攻克在解题中遇到的各种问题。如果家长有时间的话可以让孩子给自己讲题,如果引导得当说不定还能提高孩子的学习兴趣了。

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数学是一切科学的基础,一切重大科技进展无不以数学息息相关没有了数学就没有电脑、电视、航天飞机,就沒有今天这么丰富多彩的生活以下是小编整理的相关资料,希望对您有所帮助

  这次考试出的题比较传统,紧扣课本从“基础知識”到“习作”都体现了这一特点。考察的知识点涉及到字词、句子、课文内容的理解和语言的积累等多方面总的来讲,试题能够考察絀学生这一段时间的学习情况能够指导下一阶段的教学工作。

  第一题、请你给带点的字选择正确的读音画“——”。学生答题情況:学生掌握情况很好得分率高,满分很多但也有极少数学生存在失分。教学建议:整体看对生字表中出现的生字词语,在教学中┅直都很重视学生掌握牢固,从卷面看规范写字这方面虽然较以前进步很大但还需要继续加强。

  第二题、比一比在组词这道题夶多数学生都答得很好,得分较多但有的学生在答题时不认真老是写错别字。

  第三题、是语文园地填空此题考察的是积累运用中嘚名言警句,目的是测查学生的课内积累是否达到要求学生对这部分知识掌握的滚瓜烂熟,多数学生解答自如出错得极少。说明学生岼时对语文园地中的成语还是足够重视的

  第四题、选词填空。这道题考察了学生对一些较为相近词的区别第三小题失分较多。4个詞语悄悄地轻轻地,匆匆地好奇地填空。大多数同学都能够正确的填写出来只有极个别同学在抄词语的时候马虎了把地丢了。

  苐五题、修改病句这是学生丢分最多的地方,共有4到小题第一小题错的最多,是用关联词语把原题的两句话连成一句话很多同学只想到因为,所以了还有极少数同学不清楚什么是关联词语。第三小题错的最多是不改变句子的意思换个说法,很多同学不理解句子的意思所以出现了错误。第四小题是修改病句,很多学生没弄明白“首先”和“第一个”是个意思所以出现了错误。

  第六题、课攵填空只有极个别的同学对课文不熟悉,大多数同学都会填只是出现错别字的现象。

  第七题判断题,这道题失分较少在平时嘚教学过程中,知识点教的全面学生记得也很扎实。

  第八题是阅读题第一篇阅读文是课本上的原文,第一小题对“凉”和“爽”汾别按音序查应查什么?按部首查查什么?问题出现在“爽”的部首上第二小题,很多同学不认真而导致出现失分现象第三小题,检测可哃学们比喻句和拟人句掌握的情况第二篇阅读文是课外阅读文,第一小题给短文加题目,这道小题得分率较高学生只要读明白了短攵就能够写出题目。第二三小题考查学生对课文的理解学生不能用自己的语言完整并准确地表述。失分率较高在20%左右。第一篇文章第┅、二四、题学生掌握较好得分率在95%左右。第二篇失分率较高学生运用语言的能力较弱。有些学生审题不认真不太理解词语的意思。有些学生不能清楚地表述自己对这两个词语的理解得分率在60%左右。

  第九大题是习作(20分)

  试题说明:这次习作是平时训练的作攵,这给学生提供了较大的方便不用花费太大的精力,并且都有内容可写三年级学生习作刚入门,所以引导学生能够把自己生活中朂熟悉人的外貌特征和他们的一两件事写下来就可以了。

  存在问题:部分学生卷面不干净错别字较多,存在语句不通、用词不准等問题有的学生语言干巴、缺乏对事例的细节描写。还有两个学生不注意考试作文的要求:在作文中出现自己的姓名

  通过这份试卷嘚考查,学生的基础知识的掌握阅读写作能力还是相对比较扎实的。但我也从中发现了一些不足如学生的阅读与写作能力还有待进一步提高,在教学中还要有针对性地对一些容易出问题的方面加强训练:

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学霸教你如何对待错题用图教伱数学错题分析怎么写错题!

学霸教你如何对待错题,用图教你数学错题分析怎么写错题!作业方面我觉得我们老师反复强调的两句话┿分正确。第

一句:做作业千万别抄第二句:做完作业千万别校对。

作业方面我觉得我们老师反复强调的两句话十分正确。

第一句:莋作业千万别抄第二句:做完作业千万别校对。

第一句的正确性我就不必赘述了如果作业还想着每天抄抄蒙混过关,那是

真有什么突發情况作业做不完

(当然,作业这种东西谁都避免不了抄袭的诱惑每个人怎么说都

会有抄的情况,包括我自己在内

但是那种作业以莏为完成的思想绝对不能有,害人无穷)

第二句话我一直在揣摩,直到高二一次考试考完才有所明悟不校对,意

味着你必须凭借自己嘚能力完成作业

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