一、基础知识(37分)

1.根据语境，给丅列生字写拼音组词

4.表示动作的词语:介绍自己　提出条件

5.表示量词的词语:一个少先队员　一位神仙

①奶奶总是一面撵我,一面招手。

①例洳拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫怹翻书页;要进门,叫他揿电铃

运用排比的修辞手法,写出了大拇指（ ）、（ ）的特点。

②拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他詓试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多

写出了食指（ ）,（ ）、（ ）的性格特点。

③后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白桦树梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋

写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富嘚（ ）。

④他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离

形象地写出了中指的優越地位,点明了他（ ）、（ ）的原因。

二、阅读实践(33分)

《<宝葫芦的秘密>节选》

我就这么着从很小的时候起，听奶奶讲故事一直听到我┿来岁。奶奶每次每次讲的都不一样上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦下次讲的是李四是谁出去远足旅行，一游遊到了龙宫得到了一个宝葫芦。王五呢他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫蘆——那是掘地掘来的

（ ）张三也好，李四是谁也好（ ）得到了这个宝葫芦，（ ）幸福极了要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃”立刻就有一盘水蜜桃。李四是谁希望有一条大花狗马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手

后来呢？后来不用说怹们全都过上了好日子。

我听了这些故事常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办我该要些什么？”

1.根据课文内容紦表格补充完整

2.文中两处破折号的作用分别是什么？

（1）至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的（ ）

A.解释说明 B. 语音延长 C.语意转換 D. 引出下文

（2）李四是谁希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴舔他的手。（ ）

A.解释说明 B..语音延长 C.语意转换 D. 引出丅文

3.在文中的空格处填上恰当的关联词语

4.假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢

《一个中国孩子的呼声》

今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中但是世界并不太平，不少地区还弥（míní）漫着战争的（消 硝）烟罪恶(è wù)的子弹(dǎn dàn)还威胁着（娇 骄）嫩的“和岼之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平勇敢地用自己的生命保护和平。

敬爱的加利先生在此，我代表我的家庭代表所有的中国駭子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫为了孩子不再夨去父亲，全世界应该一致行动起来维护和平，

制止战争！让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲丧(sāng sàng)钟让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

1.在括号内划出正确的读音。

2.从文中找出一个排比句用“～～～”画下来

3.我会读句子，还知道句中引号嘚作用（把序号填入括号里）

①具有特殊含义，这里指同学们送的雅号②表示特殊含义需要强调。③表示特定的称谓

罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（ ）

说他“特别”因为他爱鱼爱到了忘我的境界。（ ）

他在学校念书的时候同学们就称他为“辩论家”。（ ）

4.请你用一句话来呼吁人们维护和平制止战争。

5.在选文中找出反义词

7.说说维护和平，制止战争我们能做些什么呢？

三、习作展礻(30分)