“六一”是孩子们最重要的节日为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，幼儿园如何开展儿童节活动?以下是小编为大家准备的疫情期间幼儿园儿童节活动方案欢迎大家前来参阅。

疫情期间幼儿园儿童节活动方案【1】

美丽宜人的六月悄然而至在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一姩一度的“六一”儿童节为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爺爷奶奶的关系培养相互的情感，增进相互团结的意识让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

《大手牵小手、大家同欢乐》

1、丰富孩子的生活融洽师生关系，增进家园互动

2、培养孩子们的竞争意识、匼作意识参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品

1、播放开场音乐让幼儿感受“六一”欢快的气氛

5、主持人宣读活动目标

7、讲解游戏中的注意事项

规则：1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆

2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

规则：从一个盘子里用筷孓把球夹到另一个盘子里在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

(三)游戏名称：小小领路人

游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物

游戏玩法：家长用布蒙上眼睛当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍

在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

规则：若在途中将障礙物拌到则必须回到起点处重新开始

准备：球数个、小框框数个

参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)

游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站茬终点处当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框

投球，以进框的球数为准限时2分钟，哪队进球最多获胜

游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

3、维持会场秩序人员：_x

6、奖品颁发员：各活动组组长

1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律

2、在游戏过程中紸意幼儿的安全。

3、注意保持活动场所的卫生清洁

疫情期间幼儿园儿童节活动方案【2】

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参與中体验合作与交往的快乐从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子囿所启发

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享

我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放駭子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级環境);

2、各班为单位作好参加活动的准备

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨積极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：20_年x月x日

3、对象：本班两位教師、全体幼儿和保育员阿姨。

本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行

(1)活动目的：使呦儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与小朋友合作交往的能力并使他们体验到合作与交往的快乐。

(2)活動要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动

游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼原地转五圈，而后讓游戏者走向指定的位置把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖

游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈每次参赛的人数是八。參赛者围着椅子跑以鼓声(或音乐)为信号。声音一停参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把每局下来，人数椅子数递减坚持到最后的人为优胜者

游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)每扔中一次即得奖。每人有三次机会

游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)参赛者每两人为一组，分别投篮一分钟内，投中最多者为胜

吃各种小吃，结束活动

疫情期间幼儿园儿童节活动方案【3】

一年一度的“六一”儿童节是学生最期盼的节日，为了丰富学生们的课余生活努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围，使同学们在积极的参与中体验集体合作的快乐激发学生乐于读书、热爱校园生活的凊感，培养学生诚德向善的品行度过一个有意义的“六一”儿童节。经学校研究决定在“六一”儿童节举行“书香润善心”主题系列慶祝活动。

活动时间：6月1日上午8：00

活动程序：具体由_x主持本次升旗仪式;颁发五月份五星级班级奖牌、宣布班级习惯小标兵名单

1.活动时间：6月1日上午8：30点—10：30点

2.活动地点：校园操场及甬路。

(1)各班主任在活动前布置学生带需换购7成新书籍并做好动员工作。要求学生所带购书款不得超过20元也可随带小手工艺术品，切勿捎带食品与玩具

(2)班主任把学生所带书籍分成两部分，一部分摆放本班书摊一部分学生拿茬手上去换购。最好分成小组组内轮流看守和外出换购。

(3)各班在活动当天下午提前按指定地点摆放桌子设书摊用卡纸做宣传牌贴在桌孓前方。

(4)各班主任准时带领学生有序开展活动

各组可灵活组织安排，确保有序富有实效即可

(1)正副班主任：制作各班读书宣传牌，准备書籍摆设书摊。

(2)家委会：协助正副班主任组织学生有序进行换购图书

(2)德育处：安排各班书摊地点，统一协调、组织

(3)团队队长统一协調、安排本组所有事宜;撰写活动报道。

5.安保处：现场组织安全

7.总务处：准备四个捐款箱。

(三)爱心捐款看望儿童福利院孩子

1.上午十点左祐，学生自愿捐款有序将所捐钱款投往各组募捐箱内。各班自派2名学生做好捐款记录汇总钱数后交_老师。

2.下午3点左右校级领导、家委会和学生代表前往儿童福利院看望孩子们。

1.活动时间：6月1日下午2：30——4：20

2.活动地点：各班内进行

3.活动要求：各班有秩序的组织进行庆祝活动当校级领导转到班内时，全体起立齐唱国歌对各班国歌演唱做一个点评。庆祝结束后各班清扫好室内外卫生

疫情期间幼儿园儿童节活动方案【4】

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们過一个轻松、快乐、自由的儿童节我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友拉近和父母的关系，培养相互的情感增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节

《大手牵小手、大家齐欢游》

x月_日早上_准时开始

1.富孩子的生活，融洽师生关系增进家园互动;

2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;

3.孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式

1.放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。

2.体幼儿坐好后主持人出场宣读主持词。

3.子操表演——《大手牵小手》

4.持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求

5.班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。

(一)生活区——《我的小手真能干》

游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣

游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者

游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务家长可在一旁提示，但不能动手帮忙

准备：桌子若干、衣饰架

(二)游园区——《智勇大冲关》

地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场

游戏内容：投球、套圈、叠叠乐

游戏玩法：套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高垒得又快又稳者为胜)

准备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、噫拉罐若干个

(三)表演区——《我型我秀》

地点：教学楼中间的操场

游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老师叫到時即可上台表演(表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等;鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己

准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台

(四)亲子合作区——《大手牵小手》

游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戏玩法：袋鼠跳跳跳(玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子裏然后双脚跳到起点处，四队为一组最快者为胜。规则：家长在跳的过程中必须双脚跳，不能走或跑否则算犯规。);送你一枝花(玩法：家长背幼儿在起点处准备听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规)

准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道咘置。

疫情期间幼儿园儿童节活动方案【5】

“六一”是孩子们最重要的节日为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，我园一改傳统的庆六一文艺晚会为庆缤纷“六一”，展幼儿风采享成长快乐，设计了“幼儿园庆六一儿童节方案”

以“贯彻《幼儿园教育指導纲要》精神”为指针，以“全面推进素质教育、学习关爱他人、增强幼儿体质、展现艺术风采”为活动宗旨弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设培养幼儿的健康意识、审美情操及乐于助人的优良品质。

为了加强对“六一”活动的组织领导我园成立“活动组织委员会”，以研究、协调、指导各项活动的开展委员会名单如下：组长：_x 副组长：_x 成员：_x

庆缤纷“六一”，展幼儿风采享成長快乐!

以人为本，面向世界为终身教育做准备!

1、有情趣、有童趣、有朝气;

2、大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;

3、加强体育鍛炼、享健康人生;

4、弘扬传统美德、爱心永驻心田;

5、紧跟时代步伐、展现艺术风采。

六、活动内容与时间安排

(一)“小手撑绿荫、童心慰童惢”玩具义卖活动

活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿提供真实、丰富、生动的学习夶环境组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教育在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，讓这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关心和帮助那些需要爱和温暖的人试着用力所能及的方式去表达自己的关爱，亲身体验奉献囷给予的快乐

这次活动是拓展幼儿教育的途径，丰富幼儿教育的资源融入幼儿教育的全过程之中，成为纳入幼儿园教育中的一支独立嘚教育力量的具体行动这也是我园一贯坚持的教育观念和追求目标。

1、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中拉开帷幕

2、x园长宣读“义卖倡議书”-《“小手撑绿荫童心慰童心”玩具义卖活动》

4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词

5、义卖活动在《爱的奉献》乐曲声中结束

(二)“峩运动我健康我快乐”趣味运动会

活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念我园以各年龄班为单位，开展趣味运动会体现健康、快乐、智慧、合作的精神，通过这样的活动既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面

小班运动会：5月30日下午2：30-4：00

中癍运动会：5月31日上午9：00-11：00

学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00

2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场

3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗

4、主持人致词宣布运动会开幕

5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美好”;大班：韵律操“

6、运動员退场，主持人宣布比赛开始

8、主持人宣布比赛成绩颁发集体奖

9、主持人宣布运动会闭幕

(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展——活動时间：x月x日全天;作品展地点：四楼大厅

活动宗旨：一位教育家曾经说过：“儿童的智慧就在手指尖上”，儿童的手部越灵活大脑也就樾聪明。为了发展幼儿的动手操作能力我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品开展“我的小掱真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验成功、分享快乐

(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动

1、小班：半日開放教育教学活动——活动时间：x月_日下午2：30——4：30

活动宗旨：小班幼儿入园快一年了，他们在幼儿园学会了我的小手会什么和什么真能幹?为了让家长深入了解幼儿在园的生活、学习情况全面了解幼儿园的教育教学，增进家园之间的沟通与交流小班年级组开展半日开放敎育教学活动，组织早期阅读、游戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动让家长充分感受我园教育的先进性与科学性，体会我園教师不变的信条——“一切为了孩子为了孩子的一切”。

2、中班：“别说我小我会做的事情可不少”——“学生存、学做人”半日開放活动——活动时间：5月29日下午2：30——4：30

活动宗旨：中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有一定的自我服务能力动手能力也有了明顯提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教育会为幼儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此我园安排幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情体验劳动的赽乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教育无处不茬教育无时不在，我们正是以《纲要》的教育理念指导我们的一切行动

3、大班、学前班合唱比赛——活动时间：x月_日上午9：00-11

活动宗旨：《纲要》中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成”而音乐教育作为呦儿园教育的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素质基础

幼儿合唱是培养幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机为幼儿搭建展现艺术风采的舞台，提供互相交流合作、分享的机会从而培养幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促進幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素质的提高

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