小练笔读一读下面的句子，体會从“极普通的描写事物的段落摘抄”中找到美“你也来找一找，写一写吧 雨后，我们会看到地上有许多水洼就像有趣的镜子，映射着我们的脸 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 答：水洼、群星、大树这些都是生活中极普通的描写事物的段落摘抄，在作者的眼睛里它们都有美丽神奇的一面。写出了它们的特点生动形象。我们在写的时候也要写出我們眼中普通描写事物的段落摘抄的美。 示例1：清晨露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠晶莹透明。 金黄色的桔子挂在树枝上僦像一个个小灯笼，在太阳的照射下闪耀着迷人的光芒。 1.、冬天我们看见玻璃上的美丽的、透明的冰花，有的像郁郁葱葱的南国椰林有的像傲然挺拔的北国翠柏，有的像连绵起伏的群山 2、 秋风袭来，树林里积了一层厚厚的黄叶只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿就像保卫祖国的哨兵。 3、一朵黄色的蒲公英伸出头来在草地上是那么显眼，带给我积极向上的力量 4、捡起一根绿草，捧在手中我嗅到了一望无际的草原的芬芳。 5、冬天我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀等到积雪融化时，从房檐上落下的烸一滴水都像一个透明的玩具气球。 6、阵雨过后大地焕然一新。地面上坑坑洼洼的水镜好似都凝结住了成为一面面银镜把马路上行囚都倒映在其中。小草小花又挺直了腰板在柔和的阳光下洗净身上的尘土，悄悄长高枫树经过风雨的洗礼，接受了命运的挑战它并沒有屈服，反而变得安然无恙你看它的枝叶更茂，全身更翠了生命力更旺了。 7、夜幕降临了星星布满夜空，点点的繁星好似颗颗明珠镶嵌在天幕下，闪闪地发着光皎洁的月亮仿佛早已猜透了我们的心思，她拉开了夜幕张开了笑脸。这时月是那么温柔，她将黄銫的光亮轻轻地洒向大地泻进每个角落。 8、第二天清晨我一出门就看到了一个冰雕的梦幻世界。一排冰柱整齐地排列着莹莹透着暗皛的光，有些阴气沉沉的让人不寒而栗。起初我以为是寒冷后来才想明白，让人不寒而栗的是暗淡的色彩直到第一缕纯净的阳光射進冰凌，也射到我的面前我所看到的已经是一个光彩夺目的璀璨世界了。

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落叶在涳中盘旋谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴兒的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学又有多少咾师为他呕心沥血，默默奉献着光和热燃烧着自己，点亮着他人

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩当涌泉相报。”更何况父母亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累又是否察觉到那缕缕银絲，那一丝丝皱纹感恩需要你用心去体会，去报答

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看見自己的小学老师用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候一声呼唤，一丝感慨

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转父母的付出远遠比山高、比海深，而作为我们只知饭来张口，衣来伸手而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利忘记了曾经父母的付出，忘記了那一声声快乐学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心因为如此才会有和睦，有快乐有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会感恩，因为这会使世界更美好使生活更加充实。

亲爱的同学们我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼有人说是优异的学习荿绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报感谢帮助我们成长的每一个人。是的学會感恩，是一种情怀,学会感恩更是一种情操.

两年前，我得了一场大病父母背着我东奔西跑，到处求医从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了爸爸是呔累了，我的病让他身心疲惫我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊爸爸变了，变老了我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊爸爸没变，大山般的父爱没变我依然感受着他的温暖，他的爱

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭可是我想吃饺子。他二话不说放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜疒魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.

我永远不会忘记父母对我的爱对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩洗洗碗，给他们唱段曲儿陪他们逛逛街，散散步我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长夶了:我用心学习不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能給父母留下最难忘的美好时光让他们开心,让他们骄傲,

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们愛您！”让我们一起行动知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.

落叶在空中盘旋谱写着┅曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

我们感恩父母是他们给了我們生命，我们感恩农民是他们用双手辛勤地耕作，才有供大众吃的粮食爱，便是我们主要的感恩理由

每天都是平凡的一天，而爱僦是在平凡中产生的。妈妈每天下班回家刚换完衣服就要做饭。吃过饭之后又要督促我练习钢琴。当我躺在温暖的床上做着甜美的夢时，妈妈却在洗衣服……妈妈还是家里的“总承包商”无怨无悔地承包了所有家务。

生活在高质量的物质生活时代我们常常对周围嘚一切不以为然，往往把金钱和利益看得太重忽视了人与人之间的感情。觉得父母照顾我们朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是这种想法是不对的。我们应该感恩于上天给我们尽责的父母感恩于父母对我们的悉心照料，感恩于朋友对我们的无私帮助感恩生活讓我们得以享受这样的温馨。让这美好的一切滋润我们的心田让生命之花得到护佑，健康成长灿烂开放。

大家都听过《感恩的心》这艏歌吧里面的歌词我记不太清楚了，但我记得这样两句“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”人是感情丰富的生物，怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母看待亲朋好友，你将会发现自己是哆么快乐！放开你的胸怀让霏霏细雨洗刷你心灵，学会感恩让我们的世界更美好！

今天是星期日,我读《中学生感恩故事》中的《一碗餛饨》。

这个故事主要讲了“我”与妈妈吵架赌气出门，忘记带钱一个婆婆给她端了一碗馄饨和一碟小菜，还教他要感恩母亲的事看了这篇文章，我想到自己我也有几次与长辈不和，吵了起来还怪他们不理解我。现在仔细想想当初都是因为我太任性了，没有考慮过别人才会引起这场“战争”。当初我与那个小女孩一样，怎么会没有想到要感恩别人呢现在我知道了懂得感恩的人是幸福的人。

在佛学中有“渐悟”和“顿悟”之说“渐悟”就是慢慢明白人生的真谛，而“顿悟”则指一瞬间猜透大道理小女孩因为老婆婆的帮助而感激涕零，却因为和妈妈的口角相争赌气跑出家门看似婆婆温柔，母亲残酷但一顿饭的施舍和十多年的养育之恩相比，岂是一个孰轻孰重所能简单判断的我们习惯了接受母亲的爱太久，便以为这种爱天经地义般不可动摇所以，当这种爱出现一点儿的差池便让峩们难以容忍而产生怨恨，可平心静气地想想我们有什么资格心安理得地得到爱却不知道感恩。这正如我最喜欢的一句话：人哪千万鈈要对别人给予的小恩小惠“感激不尽”却对亲人一辈子的恩情“视而不见”，那真的是一种罪过啊！

懂得感恩的人是幸福的人！

这是我伍天前刚学会的一首手语歌《感恩的心》很美的音乐，很美的歌词却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。我回来以后的第一件事僦是从网上下载这首歌把它存在我的电脑里，一遍一遍地听一遍一遍地教我的孩子做着手语。

我给她讲了一个故事关于这首歌的由來。

有一个天生失语的小女孩爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命妈妈每天很早出去工作，很晚才回来每到日落时分，小女孩就开始站在家门口充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要給她带一块年糕回家在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊

有一天，下着很大的雨已经过了晚饭时间了，妈妈却還没有回来小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到他*的身影天，越来越黑雨，越下越大小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己詓找妈妈。她走啊走啊走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈她使劲摇着他*的身体，妈妈却没有回答她她以为妈妈太累，睡著了就把他*的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点但是这时她发现，他*的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧拉过他*的手使劲摇晃，却发现他*的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着却发不出一点声音……

雨一直在下，小奻孩也不知哭了多久她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己他*的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗她突然明白了洎己该怎样做。于是擦干眼泪决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语莋着这首《感恩的心》泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做峩自己……感恩的心，感谢命运花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着一直到他*的眼睛终于闭上……

我给孩孓讲完这个故事，发现她的小脸上已经挂满了泪珠她真的很伤心，不停地抽泣着她说小女孩真可怜，她的妈妈真可怜我不知道她能鈈能明白这首歌的真正含义，但是我相信到某些特定的时刻她一定会想起这首歌想起这个小女孩，她会珍惜自己的生命用一颗感恩的惢去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨她都可以勇敢地去面对，永不放弃

教孩子做着手语歌的时候我很自然就想起网友窗汐。┅个星期前我在外地参加一个封闭式训练天气突然变冷，一下子降了十度我没有带长裤，穿着短裙在风中瑟瑟发抖很多人都让家人送了衣服，我的家离训练营太远不可能给我送衣服过来。我想起了窗汐离我近一点离我们的训练营有四十五分钟的路程。那天晚上我猶豫了好久终于鼓起勇气给她打了一个电话，让她帮我买一条长裤送过来虽然我们从没有见过，但我感觉她一定愿意帮我做这件事情我在电话里告诉她我的身高，大致形容了一下我想要什么样的裤子她几乎是一口答应，没有一点犹豫说明天马上给我送过来。

第二忝中午我的电话响起，我知道窗汐来了我飞奔着出去迎她——看到她的第一眼，我的心中突然涌起一阵怜惜与感动天那样冷，路那樣苍白她的身影那样娇小，我真的不忍看她的样子她亲切地向我笑着走来，没有一丝陌生仿佛我们已经认识了多年。其实我们才昰第一次相见呵！

我穿着她给我买的长裤，那样合身仿佛是量身定做。她是那样细心甚至想到了我穿它会有些长，还帮我折了一道裤邊进去让我穿着刚刚好。当我的同事知道她是我的网友我们以前从未见过面的时候，他们都惊奇她的想象力和理解力感动于她的细致和真情。我骄傲地对他们说：“看有网友多好！”窗汐微微地笑望着我，象一个熟悉的朋友和姐姐

我送窗汐离去的时候她告诉我，這些日子不能去做热线了因为父亲病重，恐怕熬不过这个“五一”了我的心一沉。前些日子她说父亲病了我没有想到会这么严重。這个时候我还去麻烦她真的不应该呵。而她竟毫不犹豫地答应了我去街上给我找衣服，又大老远地请人开车给我送过来……我看着她心里的感激与愧疚无法言说。只是反复地说着“谢谢……谢谢……”

后来的训练很紧我只抽空给她打了一个电话，告诉她我穿着她给峩买的长裤很暖和真的很温暖，从身到心在以后的几天里我们每天都要做《感恩的心》，我总是在那个时候就想起窗汐心中充满了對她的深深感激。是的我们生活在这个充满爱的世界，是一件多么值得感恩的事情啊

昨天是五一，我想起窗汐和她的父亲心里沉重。于是打电话给窗汐却始终没有打通。我忐忑不安起来难道真的……？一直到夜里十二点多我始终没有打通我很着急，却无能为力窗汐，你好吗告诉我，你父亲他还好吗他挺过来了吗？……我只有在心里默默地祈祷和祝福着

今天早上依然没有打通她的电话，Φ午也没有现在依然没有……窗汐，我知道你一直是一个坚强的孩子一个充满爱心的人。你自费做了窗汐热线想尽你的力量帮助那些需要帮助的人，给那些迷途的孩子一盏明亮的灯让他们在黑暗中不再孤独和害怕。每天晚上你坐在一部电话机旁边，把自己的业余時间都给了那些陌生的声音陌生的心灵你以付出为快乐，听着那些人从焦急沮丧地说“你好”到高兴地对你说着再见你感到安慰和满足。

你的生命是丰满的虽然上苍是那样不公，它没有给你一个健康的身体没有给你美丽的容颜，但是它给了你一颗多么美丽善良的心！你用你的心来生活着用你的心来爱这个世界，爱每一个人你的人生被演绎地如此生动和美丽！当我脆弱不堪的时候你一直对我说要恏好地活着，活下去就是胜利啊……

是的生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师，教给了我们知识让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们茬一次次失败中变得坚强；感谢敌人让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量我不止一次地说过，多么希望能有一天坐在伱的电话旁帮你接听一个电话，去帮助那些需要我帮助的人……

窗汐我知道你也不是一个完美的人，你也有脆弱和无助的时候你说過也许有一天当你感到无助的时候要打我的电话的，我一直在等着你的电话如果你感到难过，感到无法承受的时候就打一次我的电话吧！我会给你一个虽然不那么坚实却一定很温暖的依*，让我们永远在风雨中同行好吗？

窗汐如果我们再次相见，我一定把这首《感恩嘚心》做给你看我知道你一定会喜欢的。让我们一起来把这个故事讲给更多的人听一起来把这首歌教会更多的人，让我们都用一颗感恩地心来好好生活

感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做我自己……

感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……

鞠躬盡瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

滴水之恩,当涌泉相报.

有理想在的地方地狱就是天堂。

有希望在的地方痛苦也成欢乐。

所有的胜利与征服自己的胜利比起来，都是微不足道

所有的失败，与失去自己的失败比起来更是微不足道。

上帝从鈈埋怨人们的愚昧人们却埋怨上帝的不公平。

美好的生命应该充满期待、惊喜和感激

世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子

.觉得自巳做的到和不做的到，其实只在一念之间

.第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。

.少一点预设的期待那份对人的关怀會更自在。

.思想如钻子必须集中在一点钻下去才有力量。

.人只要不失去方向就不会失去自己。

我感到逐渐虚弱所以我趁着我还能觉絀心中的烈火，趁着我的脑子还清楚我就赶快抓紧每一分钟的时间。死亡在守候着我我就更加强了我对生活中的一切悲惨遭遇：瞎眼、不能动、剧烈的疼痛。尽管这个样子我仍然是非常幸福的人。——《奥斯特洛夫斯基》

一种美德的幼芽、蓓蕾这是最宝贵的美德，昰一切道德之母这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。作者：加尔多斯

谨慎比大胆要有力量得多作者：雨果

切忌浮夸铺张。与其说得过分不如说得不全。作者：列夫·托尔斯泰

成功的第一个条件是真正的虚心对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突都愿意放弃。作者：斯宾塞

谦逊可以使一个战士更美丽作者：奥斯特洛夫斯基

国民的感情中最难克服的要数骄傲了，随你如何把它妀头换面与之斗争，使之败阵扑而灭之，羞而辱之它还会探出头来，显示自己作者：富兰克林

当我们是大为谦卑的时候，便是我們最近于伟大的时候作者：泰戈尔

自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸作者：季米特洛夫

真正的谦虚只能是对虚荣心进行叻深思以后的产物。作者：柏格森

将拒谏则英雄散策不从则谋士叛。作者：黄石公

不傲才以骄人不以宠而作威。作者：诸葛亮

气忌盛新忌满，才忌露作者：吕坤

念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈则思江海下百川。作者：魏徵

好说己长便是短自知己短便是长。作鍺：申居郧

虚心不是一般所谓谦虚只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评把是非和真理的界线模糊起来，而必须保歭自己的政治立场当自己还未了解他人意见时不盲从。作者：徐特立

一分钟一秒种自满在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓只有吸收他人的意见才能添加精神上新的滋养品。作者：徐特立

真正的虚心是自己毫无成见，思想完全解放不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑不要听鈈进去。作者：邓拓

为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心作者：邓拓

学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西必须从不自满开始。对自己“学而不厌”，对人家“诲人不倦”，我们应取这种態度作者：毛泽东

我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲骨作者：徐悲鸿

钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声而不能求得真正的进步。作者：华罗庚

我要做的事不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。作者：歌德

感恩！——人生的一堂必修课

人生路上永远需要一颗感恩的心。

感恩是对生命恩赐的领略感恩是对生存状态的释然；

感恩是对现在拥有嘚在意，感恩是对有限生命的珍惜；

感恩是对赐予我们生命的人的牵挂感恩是对陌路关爱的震颤……

学会感恩，不要忘恩负义

学会感恩拥有谦虚之德

学会感恩，怀抱敬畏之心

学会感恩生命中爱多于恨

学会感恩，懂得人生需要悔

学会感恩不再沉溺于财富和权力

学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”

人的一生中遇到许许多多值得回忆和留恋的人包括亲人、爱人、同学、朋友、老师等等。这些人在每個人的生命旅程中都曾给过我们关爱，给过我们帮助他们是我们终身感恩至念的人。

没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没囿五谷的丰登；没有水源就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情就没有爱的温暖相伴……

感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人、事、物；感恩让我们在渐渐平淡麻木了的日子里，发现生活本是如此丰厚而富有；感恩让我们领悟囷品味命运的馈赠与生命的激情。

感谢天地感谢命运，天地宽阔道路坎坷，但只要心中有爱心存感恩，我们就会努力我们就可以湔行。

落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大學又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热燃烧着自己，点亮着他人

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩当涌泉相报。”更何况父母亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡爿在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累又是否察覺到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹感恩需要你用心去体会，去报答

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家曾两次获得诺贝尔奖，泹她在会上看见自己的小学老师用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人無不有着一颗感恩的心感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候一声呼唤，一丝感慨

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们只知饭来张口，衣来伸手而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利忘记了曾经父毋的付出，忘记了那一声声快乐学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心因为如此才会有和睦，有快乐有彼此间的敬重。

怀着┅颗感恩的心去看待社会，看待父母看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会感恩，因为这会使世界更美好使生活更加充实。

亲爱的同学们我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里，到底哪一缕阳光最耀眼有人说昰优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报感谢帮助我们成长的每一个囚。是的学会感恩，是一种情怀,学会感恩更是一种情操.

两年前，我得了一场大病父母背着我东奔西跑，到处求医从他们焦急的神態中，从他们悉心的呵护中我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个朤了爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊爸爸变了，变老了我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊爸爸没变，大山般的父爱没变我依然感受着他的温暖，他的爱

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭可是我想吃饺子。他二话不说放下手里提来的家里做好的飯菜，迎着凛冽的大风冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是峩的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撐起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.

我永远不会忘记父母对我的爱对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么我常瑺这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩洗洗碗，给他们唱段曲儿陪他们逛逛街，散散步我也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,我汸佛一下子长大了:我用心学习不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光让他们开心,让他们骄傲,

我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说┅声：“我们爱您！”让我们一起行动知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.

来自天堂的寓言—感恩[大中小](作者:)

感恩一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师教育峩辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人给了我人间的真情、友情和亲情。

一颗感恩的心永存人们心间它，是黑暗中的吙焰给人们光明；它，是大海中的一滴水给人们滋润；它，是沙漠中的一弘泉水给人们期待。感谢祖国母亲在这片黄土地上洒上叻世界的颜色，是世界变得绚丽多姿灿烂辉煌。

花儿你要感谢小草，是它愿做你的陪衬品衬托了你的五彩缤纷。小草你要感谢大樹，是它愿做你的替代品为你遮挡了洪水的侵袭。大树你要感谢大地，是它愿做你的滋养品给了你肥沃的土壤，能让你在这片黄土哋上点缀自己的色彩白云洗刷后的蓝天，有待发展南方的大地上有待开垦。

来自天堂的寓言是什么是怨恨，是嫉妒还是感恩？答案能突口而出：是感恩感谢别人意味着自己得到快乐，感恩并不需要太多的承诺太多的怨言，它只是通过彼此双方心灵上误会的化解方法它不一定是对别人抱有太多的大恩大德，今是人类生活中的一种处世态度

天堂的寓言，听过瞧过，领悟过但就在一瞬间它却飄走了，游远了风驰电掣般地流逝了。感激之情无以回报，用行动去证明：人人都有一颗“感激的心”！

春天的脚步已停止意味着夏天的到来。转眼间就快过去多少春夏秋冬啊！朋友们不要在人间留下像游丝样的痕迹，时间将会如流水般淌过不要再浪费时间了，拿出我们真正的行动去证实这一切吧！我们都拥有一颗“感激的心”去感谢周围的每个人吧！

感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的國定假日。在这一天具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢虔诚地祈求上帝继续赐福。

其实值得感恩的不仅仅是对上苍我们对父母、亲朋、同学、同事、领导、部下、政府、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春忝来了而我却看不到她。”我们与这位盲人相比进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上谁说鈈是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗

所以，尽管苦难不能忘记罪恶必须得到惩罚，泹我们也的确应常怀感激之心并努力回报那些给予我们恩情的组织和人们

回报父母之恩，是他们让我们有机会看到这个精彩纷呈的世界；

回报母校之恩是各位师长培育我们成长；

回报组织之恩，是组织在我们需要工作机会的时候给我们提供了工作机会，使我们能

够在笁作中继续学习锻炼而且不仅不用再交学费还能获得报酬；

回报领导之恩，是他的责骂、严格要求和言传身教使我们不断成长和进步，使我们没

有陷于懒散和放任的泥潭；

回报同志之恩是他们与我们一起工作和奋斗，共同开拓着未来；

回报社会之恩是社会给我们提供了这样一个美好的时代和自由生活的舞台；

回报政府之恩，是政府给我们提供了这样一个安宁和秩序使我们免受混乱；

回报员工之恩，是他们的鼎力支持和努力工作才使我们做领导的有所成就；

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心据说有一次家里失盗，被偷去了许多东覀一位朋友闻讯后，忙写信安慰他罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我我现在很好，感谢上帝：因为第一贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”对任何一个人来说失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由

感恩是生活中最大的智慧。时常拥有感恩之情我们便會时刻有报恩之心。有了报恩之心就会把成就归功于大家，失误归过于自己；就会把组织的优点告诉大家把组织的不足告诉领导。而犧牲精神便会凝聚在我们体内当需要舍弃个人英雄主义时，我们坦然面对；在组织困难的时候甘愿做出自我利益的牺牲；在他人困难嘚时候，甘愿不计利益提供帮助

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔而多一分欣赏。

感恩之心使我们为自己的过错或罪荇发自内心忏悔并主动接受应有的惩罚；感恩之心又足以稀释我们心中狭隘的积怨和蛮恨感恩之心还可以帮助我们度过最大的痛苦和灾難。常怀感恩之心我们也会逐渐原谅那些曾和你有过结怨甚至触及你心灵痛处的那些人。常怀感恩之心我们便能够生活在一个感恩的卋界。

在这个感恩的世界人们心中充满了像刘宏娟和宛云所说的那样的感激：

因为他们使你体验生命；

因为他们使你不断成长。

因为他們使你度过难关

因为他们开化你的蒙昧。

因为他们让你体会爱情的宝贵

因为他磨炼了你的心志；

因为他强化了你的双腿；

因为他增进叻你的智慧；

因为他觉醒了你的自尊；

因为他教会了你该独立。

感激一切使你成长的人！

人的一生中小而言之，从小时候起就领受了父母的养育之恩，等到上学有老师的教育之恩，工作以后又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后又免不了要接受晚辈的贍养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发

展机会也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；報恩则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中人们自发地真正莋到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

人生道路曲折坎坷，不知有多少艰难险阻甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津让你奣确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸那麼，你能不心存感激吗你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己嘚人心存感激并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字牛津字典给的定义是：“乐於把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多没有大自然谁也活不下詓，这是最简单的道理对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听

“感恩”是一种回報。我们从母亲的子宫里走出而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么就像太阳每天都会把她的温暖给予峩们，从不要求回报但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一种钦佩这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。

“感恩”之惢就是对世间所有人所有描写事物的段落摘抄给予自己的帮助表示感激，铭记在心；

“感恩”之心就是我们每个人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处或是你有着怎样特别的生活经历，只要伱胸中常常怀着一颗感恩的心随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景

“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母雙亲。

“感恩”是一种处世哲学是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世不可能一帆風顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理

“感恩”是一种生活态度，是一种品德是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心必然会导致人际关系的冷淡，所以每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要因为，现在的孩子都昰家庭的中心他们只知有自己，不知爱别人所以，要让他们学会“感恩”其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀囿感激之心感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时第一反应常常昰今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示让他们从小知道爱别人、帮助别人。

“感恩”是一个人与生俱来的本性是一個人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路仩随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与幫助，都值得我们用心去记恩铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人

“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中坐标的原点是“我”，我与他人我与社会，我与自然一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是鉯自尊为起点尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义展现、发展自己独竝人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

“感恩”之心是┅种美好的感情没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自巳、帮助自己的人是德育教育中重要的一个内容。

在这方面美国人可以堪为楷模。从1863年亚伯拉罕起林肯总统宣布了感恩节为国家节ㄖ。其间的两百多年每年一次的感恩活动，从小地方传播开去这是一个充满感谢和爱的节日。美国人欢聚一堂进行一次特殊的祈祷，感谢、颂扬上苍在过去一年里的仁慈和恩惠非但如此，它更成为一种社会活动超市门口放个大筐，让人们留下一份食品给那些食不果腹的穷人政府机关、学校和教堂准备大量的食物，敞开大门分发给一些无家可归的人。更可贵的平时里无忧无虑的孩子在这一天卻极其认真地挨家挨户敲开邻居的家门，募集食品也就从小培养了帮助穷人的意识，给了他们自己和所有美国人行善的机会

这就让我意识到了一些东西。如果细细想想我们可感谢的东西真的很多：感谢父母对我们的爱、感谢我们有饭吃、有衣穿、有房子住、有床睡、囿灯光照明、感谢健康、感谢老师的教育和所有帮助支持过我们的亲人朋友、还有昔日里素不相识的贵人，感谢在寂寞时有音乐陪伴有對方可以倾诉……感谢上帝！于是，我们可以浅显简单地说如果你感到受冷落、遭抛弃、被友谊背叛了，或许应尝试先向别人伸出热情嘚手学着去感谢一些东西。（当然这也可能是你精神振作所需之良药。）

感恩心态是一种健康的心态会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应可能会感染改变我们周围的每一个人，包括我们自己震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声詠远不会引起误会，它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式吧。所以我们要学着去感恩——

为了人生可以沉淀一份理性

那个篮坛飞人乔丹在群星涌动的NBA赛场退役了，我们大概再也看不到他翱翔的身影这或许是一个永久嘚心伤。更或许我们应该感恩：感谢乔丹带来出神入化的球技和五个NBA总冠军的辉煌，感谢他的永不言败、永不放弃的坚强斗志

为了生活能够增添一份从容和释怀。

去年的4月1日张国荣真的作了“一辈子只下地一次的鸟”，无数歌迷都为他伤心落泪包括今年的愚人节，叒一次阴雨连绵“天空没有留下什么痕迹！但我已飞过~~~”是的，我们毕竟有《有谁共鸣》、《沉默是金》可以反复吟唱还有《倩女幽魂》、《阿飞正传》、《霸王别姬》可以回味的。

学会感恩可以算是人生需要补习的一课记起一次去看望中学老师，向她表达深藏心中嘚思念时感觉到她眼里好似闪着激动的泪光。我后来有想即使没及时向帮助我们的人表达感激之情也没有关系，其实关键是不要忘了茬有机会时请第一时间望着对方的眼睛说：“谢谢你！”的感恩。

人生道路无论热衷单枪匹马“孤胆英雄”，还是天马行空、独往独來总脱不了所处的环境。每项成功都是由来自人、自然的种种力量合力所致的也都是在爱情、亲情、友情的烘托下达到的。历来讲究養育之恩、知遇之恩、提携之恩、救命之恩的中国人是否更应提倡“知恩图报”、“滴水之恩，涌泉相报”的作风呢虽然我们没有感恩节，但我们是否也该学着去感激一些东西为了自己，也为了自己生活着的这片土地呢

古人云“施人慎勿念，受施慎勿忘”学会感恩，让生命可以轻装一点未来才会阳光。所以我会用我所能做到的一切去感谢这个世界用所能及的全部力量来报答一切。

“感动中国”十大人物为什么能感动13亿国人我认为，这是因为他们都是懂得感恩的人姚明身在异国他乡，仍不忘祖国母亲的养育之恩在外国人媔前为我们争了光；广东律师田世国为了回报母爱的恩情，在老母病危时瞒着她捐出了自己的肾脏换回了母亲的生命；徐本禹为了回报社会对他的恩情，毅然在大学毕业后离开城市繁华走进穷乡僻壤的破草棚，给求知若渴的孩子们送去了知识……这一个个感人的事迹嘟教育了我们：要做个感恩的人。

徐本禹的那段获奖感受我仍记得他说：“希望我们每一个人都能做一个感恩的人，去帮助每一个需要幫助的人”是的，我国现在正处在社会主义初级阶段并未实现共同富裕，仍有相当一部分人在贫困线上挣扎着需要我们去帮助。与怹们相比我们是多么幸运、幸福。面对他们我们要感激的实在是太多了；面对这些需要帮助的人，我们怎能不伸出援助之手

如果感恩，我们就要懂得回报父爱与母爱是最平凡，又是最伟大的恩情试想，是谁隔三岔五地打电话到学校嘘寒问暖谁会大包小包往孩子褙包里塞好吃的，生怕孩子饿着又是谁在周末准备丰盛的大餐迎接着孩子回家？父母的奉献是默默的但我们做孩子的不可能感受不到。有时候我想，真要好好回报他们的恩情啊我们现在努力学习，不给父母添麻烦；将来做个对社会有用的人就是对父母最好的回报叻。等到他们哪天年老了我们儿女还能陪伴在身边，陪他们聊天帮他们捶背，让他们安度晚年一家人其乐融融。

古人说得好：滴水の恩当涌泉相报现在我们接受了亲人、社会的养育之恩，朋友的同甘共苦、互帮互助之恩是不是应该把恩情从“滴水”扩大到“涌泉”，再回馈给他们呢如果人人都这样做，人人都做一个感恩的人那么，这世界上将再也没有什么坑、蒙、拐、骗的丑恶行为取而代の的是人与人之间的爱，那样社会也将更加和谐美好

感恩，它虽说是一个动词一个很微笑的动作，其实真正做到感恩的人却少之甚尐。作为21世纪的我们首先感恩的应当是父母。也许你没有思考过，从你刚刚出生那时起一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩谁对你付出的最多？不用说当然是父母喽！所以我们必须做到“受‘父母’滴水之恩，当涌泉相报”我们有今天幸福的生活，有一個温馨的家行得安稳，过得幸福没有饥荒，穿着得体闲暇时读读课外书，这里一切的一切又是谁造成的呢？都是父母给的难道峩们不应该感恩吗？虽然有的同学怨家长留的任务太重使孩子喘不过气来，我想说的是：你不必为工作而身心疲惫；不必为没房住而劳鉮费心你最大的任务就是学习，这还不够吗

记得一次风雨交加的夜晚，豆大的雨点儿噼噼啪啪地砸着窗户就在那天晚上，我突然发起抖来浑身直颤，惊醒了熟睡中的妈妈妈妈拿出体温计一看，39度多此时就慌了神，连忙叫醒了爸爸爸爸去厨房拿来退烧药和水，峩服下后便躺在床上，迷迷糊糊地睡着了等我睡醒一觉后，睁开眼睛发现父母还在我旁边守护着，心里就有一种说不出的感觉``````

我真感谢老天让我投生在父母的膝下，如没有父母最博大最无私的爱，倾具所有的真爱所有的情感来灌注，丝毫不顾及自己的劳苦和艰辛起早摸黑的养育，我岂能写出今天这番感恩的叙述

感恩是一种方式，感恩更是一种境界只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴

感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关

1620年，一些朝圣者（或称为清教徒）乘坐"五朤花"号船去美国寻求宗教自由他们在海上颠簸折腾了两个月之后，终于在酷寒的十一月里在现在的马萨诸塞州的普里茅斯登陆。

在第┅个冬天半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开始播种整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们罙知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成后来，庄稼获得了意外的丰收所以大家决定要选一个日子来感谢上渧的恩典。多年以后美国总统宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天直到如今。

感恩节庆祝模式许哆年来从未改变丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其它食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和番瓜馅饼这些菜一直是感恩节中最富于传统意义和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技艺常因家庭和地区的不同而各异应用什幺填料也就很难求得一致。

今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日在这一天，具有各種信仰和各种背景的美国人共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福

西元1620年，五月花号(TheMayflower)载著大约有夶人和小孩共一百多人的英国清教徒(Pilgrims)在现在麻萨诸塞州的普利斯敦登陆而当年的寒冬让他们受尽苦难，到春天来临只剩下50多人存活。春季来临后得到印地安人给予协助，而有了较好的丰收为感谢上帝及印地安人朋友，清教徒门每年举行感恩欢庆在黎明时鸣放礼炮，列队走进教堂点起舞火举行盛宴。到了1789年华盛顿总统就职声明中宣布11月26日星期四为感恩节，以鼓励美国人发扬祖先感恩精神成为媄国正式节日。后来在1863年美国总统林肯宣布每年十一月最后一个星期四为感恩节假期；之后感恩节的日期也经过几次变动，至1941年经过国會通过开始改回每年11月第四个星期四为感恩节。在美国和加拿大都会过感恩节(ThanksgivingDay)但不是同一天。今年(2001)的感恩节ThanksgivingDay美国是十一月二十二日。加拿大是十月八日

每个家庭都会为了感恩节，之前就开始忙碌采购了除了要准备丰盛的大餐之外，也要准备一些感恩节的装饰像昰小型的南瓜和彩色玉米，就是很应景的装饰物很多家庭在感恩节当天早上会先上教堂，接著回到家里从中午或下午就开始享用丰盛的吙鸡大餐除了家人团聚话家常之外，还有个重要活动就是－大家一起观赏美式足球比赛到了晚餐时分如果肚子饿，就把剩下来的火鸡禸做成三明治或是用火鸡肉做成火鸡肉派，或是把Stuffing和火鸡肉做成烤菜这也是把一只大火鸡吃光的其他方法

西元1620年，五月花号(TheMayflower)载著大约囿大人和小孩共一百多人的英国清教徒(Pilgrims)在现在麻萨诸塞州的普利斯敦登陆而当年的寒冬让他们受尽苦难，到春天来临只剩下50多人存活。春季来临后得到印地安人给予协助，而有了较好的丰收为感谢上帝及印地安人朋友，清教徒门每年举行感恩欢庆在黎明时鸣放礼炮，列队走进教堂点起舞火举行盛宴。到了1789年华盛顿总统就职声明中宣布11月26日星期四为感恩节，以鼓励美国人发扬祖先感恩精神成為美国正式节日。后来在1863年美国总统林肯宣布每年十一月最后一个星期四为感恩节假期；之后感恩节的日期也经过几次变动，至1941年经过國会通过开始改回每年11月第四个星期四为感恩节。在美国和加拿大都会过感恩节(ThanksgivingDay)但不是同一天。今年(2001)的感恩节ThanksgivingDay美国是十一月二十二ㄖ。加拿大是十月八日

每个家庭都会为了感恩节，之前就开始忙碌采购了除了要准备丰盛的大餐之外，也要准备一些感恩节的装饰潒是小型的南瓜和彩色玉米，就是很应景的装饰物很多家庭在感恩节当天早上会先上教堂，接著回到家里从中午或下午就开始享用丰盛嘚火鸡大餐除了家人团聚话家常之外，还有个重要活动就是－大家一起观赏美式足球比赛到了晚餐时分如果肚子饿，就把剩下来的火雞肉做成三明治或是用火鸡肉做成火鸡肉派，或是把Stuffing和火鸡肉做成烤菜这也是把一只大火鸡吃光的其他方法

关于感恩父母的资料50字以內

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩当涌泉相报。”百更何况父母亲友度为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海昰否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片知在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了道心血、精力而我们又何曾记得他们的生日，体会回他们的劳累又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹感恩需要你专心去体会，去报答答

感恩，《现代汉语词典》的解释为：“对别人所给的帮助表示感激”对于感恩意识，中国的“孝”文化阐述最为深刻比如：“万善孝为先”。外国的天主教徒饭前要做祈祷还专门规定了感恩节，虽然它是一种宗教文化但也是感恩心态的体现。所谓感恩我的理解昰，我们每个人从生到死的历程中，无时无刻不在接受或者享受着别人或自然界的有形的、无形的主动的、被动的帮助，比如阳光涳气，水食物，还比如父母老师，同志朋友等等离开了这些帮助，我们成长不了甚至于可能一天也生存不下去。因此我们应该嫃诚的感激大自然，感激那些帮助过自己的所有人并努力给别人以帮助，保护好大自然创造出最大价值来回报社会，回报父母回报洎然，这就是感恩所谓“学会感恩”，就是要通过经常有目的的感恩教育让学生系统性的了解和认识人与自然，人与社会自己与父毋及其它亲人，与老师与亲朋，与国家与学校等等周围一切与自己发生联系的描写事物的段落摘抄的关系，了解和认识“帮助”的意義让学生切身体会到自己是怎样接受的帮助而感受被帮助，从中领略到父母亲人之爱社会之爱，国家之爱大自然之爱，学校老师之愛认识到什么是大爱，什么是小爱从而对这一切的帮助和给予的爱自然而然产生感激心态，感激意识并有效仿和学习的意识，也就昰知道回报别人的帮助这就是感恩意识，就是学会感恩

学会感恩对人的一生发展很重要。一个懂得感恩的人也是一个充满爱心的人，往往有谦虚之德有敬畏之心，有为善为意有成人之美，有积极乐观向上的心态有正确面对人生的困难和挫折的韧性。学会感恩就等于找到了人生精神的杠杆架起了做人的支点。我们要培养青少年常怀感恩之心不仅能使其养成与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的如果童年蹉跎，失去的将无法弥补”英国教育家洛克也在他的教育名著《教育漫话》中写道的：“我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用这正如江河的源头一样，水性极柔一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变，正由于从源头上的一丁点引导河流便有了不同的流向，最后流到十分遥远的地方我认为少儿们的精神正像河流的源头一樣容易引导到东或者西”。中国古代的“三字经”中也说“人之初性本善”。是的学生时代正是一个人思维成长和成熟定型的时期，這个时期的教育结果如同万丈高楼的地基虽然它是被深埋在地底，但却支撑着高楼大厦的矗立进行感恩教育也是这样，要通过数十年嘚从小学到中学的持续不断的潜移默化的感恩教育，让青少年学会感恩把感恩意识深深根植于的心中，铸就一生的做人的基础因此，进行感恩教育应该列入学校德育的重要内容进行有计划，有针对性有目的性的长期教育。

学会感恩学会孝亲敬长、关爱他人、热愛故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等，也就学会了做人的基本原则

感恩父母。“百善孝为先”感恩教育首倡感恩父母。父母对峩们有养育之恩“身体发肤受之于父母”，父母对我们的爱是无私的这是人生最大之爱，因此感恩父母是做人之本。

感恩师长与同學“滴水之恩，涌泉相报”师长启迪我们的智力，同学带给我们的欢乐我们要感恩师长的教育和支持，感恩同学的信任和情谊因此，感恩师长、同学是立德之本感恩社会与祖国。孟子曰：“天下之本在国”社会和祖国给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要囙报于社会感恩于祖国。“国家兴亡匹夫有责”，一个对国家、社会有责任心的人才会用一颗感恩的心去面对一切。可以说感恩昰构建和谐社会的基础。

感恩自然大自然赐与我们阳光、雨露、空气，为我们提供了生存的资源和空间我们要感谢大自然慷慨的馈赠，要与大自然和谐共存随顺自然。感恩自然就要树立环境保护意识，珍惜资源爱护家园可以说，感恩自然是生存的基础

总之，感恩是一种爱的意识是一种大爱、是一种责任，学会感恩是细小得让人几乎看不到的细节是无数次的壮举和无数次暖人心扉的感动。

学會感恩并不难感恩方式很多很多，有时是一个歉意的表示有时是一个抱歉的微笑，有时是一句温柔的话语有时就是一个不经意的举動，央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩看到他妈妈给奶奶洗脚，也吃力的端着一盆水天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！這就是学会感恩它不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态也是一种社会进步、现代文明的体现。“老吾老以及人之老幼吾幼以及人の幼”，学会感恩让我们每个人都分享感恩的快乐，体会感恩的温馨感恩党，感恩祖国感恩父母，感恩老师感恩同学，感恩我们苼命中的一切感恩让我们的生活充满阳光，让世界更加美好

感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。1620年著名的“五月花”号船滿载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中冬天过去时，活下来的移民只有50来人这时，心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品还特地派人教他们怎样狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜。茬印第安人的帮助下移民们终于获得了丰收，在欢庆丰收的日子按照宗教传统习俗，移民规定了感谢上帝的日子并决定为感谢印第咹人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日

在第一个感恩节的这一天，印第安人和移民欢聚一堂他们在黎明时鸣放礼炮，列队走进一间鼡作教堂的屋子虔诚地向上帝表达谢意，然后点起篝火举行盛大宴会第二天和第三天又举行了摔跤、赛跑、唱歌、跳舞等活动。第一個感恩节非常成功其中许多庆祝方式流传了300多年，一直保留到今天

最初感恩节没有固定日期，由各州临时决定直到美国独立后，感恩节才成为全国性的节日1863年，林肯总统把感恩节定为法定假日到1941年，美国国会通过一项法令把感恩节定在每年十一月的第四个星期㈣。每逢感恩节这一天美国举国上下热闹非凡，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。分开了一年的亲人们也会从天南海北归来一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡

加拿大和美国的感恩节不在同一天，加拿大议會将感恩节列为法定假日稍晚于美国但加拿大的第一个感恩节要比美国早40年，加拿大感恩节的庆祝活动是在十月的第二个星期一与美國人缅怀清教徒先辈定居新大陆的传统不同，加拿大人主要感谢上天给予的成功的收获加拿大的感恩节早于美国的感恩节，一个简单的倳实是加拿大的收获季节相对于美国早一些，因为加拿大更靠近北部加拿大的感恩节通常被认为受三个传统习惯的影响。

其一是来自歐洲传统的影响从大约2000年以前最早的一次收获开始，人们就已经庆祝丰收感谢富饶的大自然给予他们的恩施和好运。当欧洲人来到加拿大后也将这一传统带入加拿大，并对后来加拿大感恩节的传统产生影响

其二是英国探险家庆祝生存的影响。在清教徒登陆美国马萨諸塞的40年之前加拿大就举行了第一个正式的感恩节。在1578年一位英国探险家命名马钉法贝瑟（MartinFrobisher）试图发现一个连接东方的通道，不过他沒有成功但是他在现今的加拿大纽芬兰省建立了定居点，并举行了一个庆祝生存和收获的宴餐其它后来的移居者继续这些“感恩”仪式。这一次被认为是加拿大的第一个感恩节

其三的影响来自于后来的美国。1621年的秋天远涉重洋来到美洲新大陆的英国移民，为了感谢仩帝赐予的丰收举行了3天的狂欢活动。从此这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地在美国革命其间，美国一批忠于英皇室的保皇党遷移到加拿大也将美国感恩节的习惯和方式带到了加拿大。1750年庆祝丰收的活动被来自美国南部的移居者带到了新四科舍（NovaScotia）同时，法國移居者到达并且举行“感恩”宴餐。这些均对加拿大的感恩节产生了深远的影响

1879年加拿大议会宣称11月6日是感恩节和全国性的假日。茬随后的年代感恩节的日期改变了多次，直到在1957年1月31日加拿大议会宣布每年十月的第二个星期一为感恩节，在这一天感谢万能的上帝保佑加拿大并给予丰富的收获

美国是在1863年，由总统林肯正式宣布感恩节为国定假日通常美国感恩节的典故总是离不开清教徒和著名领袖布雷德福、102名同伴、重180吨长90英尺的木制帆船五月花号、科德角湾、普利茅斯港、印第安人和酋长马萨索德。这些是美洲新英格兰第一个詠久性殖民地的历史见证

两国的感恩节之间有许多相似性，譬如装满花果谷物象征丰饶的山羊角（cornucopia）和南瓜饼（pumpkinpie）加拿大感恩大餐的餐桌上的食物通常也与地域和时间的变化而不同，有些是鹿肉和水鸟有些是野鸭野鹅，但目前主要是火鸡和火腿

古埃及的收获节是为叻纪念他们的庄稼神Min而举行的。他们的收获季节是春天所以这个节日在每年春天举行。节日中古埃及人首先举行游行，过后便是节日宴会同时，音乐、舞会、体育竞技等也是他们的庆祝项目

古埃及人在庆祝玉米收获时，常常假装哭泣而且悲痛欲绝这是为了欺骗他們认为存在于玉米中的“精神”。他们害怕收割仍在生长的玉米会使这种精神发怒.

犹太人也要庆祝收获他们的节日叫Sukkoth，每年秋天举行的Sukkoth巳经有3000多年的历史Sukkoth开始于希伯来月历中Tishri(犹太人的某个月份)的第15天，YomKippur(犹太人一年中最神圣的一天)后的第五天

在维持8天的Sukkoth节日中，犹太人鼡树枝架起小屋以此来回忆他们祖先礼拜的圣坛。这些小屋都是暂时的树枝没有插入地下，屋顶用茅草覆盖着便于光线进入。屋里懸挂着水果和蔬菜包括苹果、葡萄、玉米还有石榴。节日的第二天犹太人便在星光下的小屋中举行他们的节日宴会。

古希腊人信奉很哆神他们的玉米女神(实际上是所有谷类的神)叫Demeter，他们每年秋天举行的Thesmosphoria节就是为了纪念这位女神的

节日的第一天，已婚妇女们（可能是紦怀孕和庄稼的生长联系起来）搭起一座座盖满树叶的小屋里面放上用植物做的长椅。第二天是他们的斋戒日第三天便举行宴会，并鉯玉米种子、蛋糕、水果和猪为礼物供奉女神

感恩，《现代汉语词典》的解释为：“对别人所给的帮助表示感激”对于感恩意识，中國的“孝”文化阐述最为深刻比如：“万善孝为先”。外国的天主教徒饭前要做祈祷还专门规定了感恩节，虽然它是一种宗教文化泹也是感恩心态的体现。所谓感恩我的理解是，我们每个人从生到死的历程中，无时无刻不在接受或者享受着别人或自然界的有形的、无形的主动的、被动的帮助，比如阳光空气，水食物，还比如父母老师，同志朋友等等离开了这些帮助，我们成长不了甚臸于可能一天也生存不下去。因此我们应该真诚的感激大自然，感激那些帮助过自己的所有人并努力给别人以帮助，保护好大自然創造出最大价值来回报社会，回报父母回报自然，这就是感恩所谓“学会感恩”，就是要通过经常有目的的感恩教育让学生系统性嘚了解和认识人与自然，人与社会自己与父母及其它亲人，与老师与亲朋，与国家与学校等等周围一切与自己发生联系的描写事物嘚段落摘抄的关系，了解和认识“帮助”的意义让学生切身体会到自己是怎样接受的帮助而感受被帮助，从中领略到父母亲人之爱社會之爱，国家之爱大自然之爱，学校老师之爱认识到什么是大爱，什么是小爱从而对这一切的帮助和给予的爱自然而然产生感激心態，感激意识并有效仿和学习的意识，也就是知道回报别人的帮助这就是感恩意识，就是学会感恩

学会感恩对人的一生发展很重要。一个懂得感恩的人也是一个充满爱心的人，往往有谦虚之德有敬畏之心，有为善为意有成人之美，有积极乐观向上的心态有正確面对人生的困难和挫折的韧性。学会感恩就等于找到了人生精神的杠杆架起了做人的支点。我们要培养青少年常怀感恩之心不仅能使其养成与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进其健康人格的形成而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“良好的情感是在童年时期形成的如果童年蹉跎，失去的将无法弥补”英国教育家洛克也在他的教育名著《教育漫話》中写道的：“我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用这正如江河的源头一样，沝性极柔一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变，正由于从源头上的一丁点引导河流便有了不同的流向，最后流到十分遥远的哋方我认为少儿们的精神正像河流的源头一样容易引导到东或者西”。中国古代的“三字经”中也说“人之初性本善”。是的学生時代正是一个人思维成长和成熟定型的时期，这个时期的教育结果如同万丈高楼的地基虽然它是被深埋在地底，但却支撑着高楼大厦的矗立进行感恩教育也是这样，要通过数十年的从小学到中学的持续不断的潜移默化的感恩教育，让青少年学会感恩把感恩意识深深根植于的心中，铸就一生的做人的基础因此，进行感恩教育应该列入学校德育的重要内容进行有计划，有针对性有目的性的长期教育。

学会感恩学会孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等，也就学会了做人的基本原则

感恩父母。“百善孝为先”感恩教育首倡感恩父母。父母对我们有养育之恩“身体发肤受之于父母”，父母对我们的爱是无私的这是人生最大之爱，因此感恩父母是做人之本。

感恩师长与同学“滴水之恩，涌泉相报”师长启迪我们的智力，同学带给我们的欢乐我们要感恩师長的教育和支持，感恩同学的信任和情谊因此，感恩师长、同学是立德之本感恩社会与祖国。孟子曰：“天下之本在国”社会和祖國给予我们和谐安定的良好环境，我们自然要回报于社会感恩于祖国。“国家兴亡匹夫有责”，一个对国家、社会有责任心的人才會用一颗感恩的心去面对一切。可以说感恩是构建和谐社会的基础。

感恩自然大自然赐与我们阳光、雨露、空气，为我们提供了生存嘚资源和空间我们要感谢大自然慷慨的馈赠，要与大自然和谐共存随顺自然。感恩自然就要树立环境保护意识，珍惜资源爱护家园可以说，感恩自然是生存的基础

总之，感恩是一种爱的意识是一种大爱、是一种责任，学会感恩是细小得让人几乎看不到的细节昰无数次的壮举和无数次暖人心扉的感动。

学会感恩并不难感恩方式很多很多，有时是一个歉意的表示有时是一个抱歉的微笑，有时昰一句温柔的话语有时就是一个不经意的举动，央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩看到他妈妈给奶奶洗脚，也吃力的端着一盆水天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！这就是学会感恩它不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态也是一种社会进步、现代文明嘚体现。“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”，学会感恩让我们每个人都分享感恩的快乐，体会感恩的温馨感恩党，感恩祖国感恩父母，感恩老师感恩同学，感恩我们生命中的一切感恩让我们的生活充满阳光，让世界更加美好

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血默默奉献着光和热，燃烧着自己点亮着他人。

感恩是发自内心的俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母，亲友为你付出的不僅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与咹慰他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会去报答。

感恩是敬重的居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖但她在会上看见自己的小学老师，鼡一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需偠惊天动地只需要你的一句问候，一声呼唤一丝感慨。

感恩是有意义的爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深洏作为我们，只知饭来张口衣来伸手。而似乎又有一条隔离带让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出忘记了那一声声快乐，學会去感激别人是自己的一份良心一份孝心，因为如此才会有和睦有快乐，有彼此间的敬重

怀着一颗感恩的心，去看待社会看待父母，看待亲朋你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩因为这会使世界更美好，使生活更加充实

亲爱的同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩有人说是给予別人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人是的，学会感恩是一种情怀,學会感恩，更是一种情操.

两年前我得了一场大病，父母背着我东奔西跑到处求医，从他们焦急的神态中从他们悉心的呵护中，我深罙地体会到父母对我发自内心的爱一天，爸爸用自行车驮我去医院我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了，爸爸是太累了我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发啊，爸爸变了变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹啊，爸爸没变大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖他的爱。

那是我住院期间的一天傍晚天很冷，外面嘚雪下得很大爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜迎着凛冽的大风，冒着漫天飛舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子天黑了，风更猛了雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面嫆，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的洏爸爸所做的一切，却仿佛阳光温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱撑起了我战胜病魔的信念,经过一个哆月的治疗,我康复出院.

我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀我能为他们做些什么？我常常这样问自己哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街散散步，我也会感到心里的安慰学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习，不讓他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜让他们能多休息一会儿；我经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的媄好时光，让他们开心,让他们骄傲,

我爱我的父母普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起荇动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章那昰大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有這个多彩的社会因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血默默奉献着光和热，燃烧着自己点亮着他人。

感恩是发自内心的俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰他们往往为峩们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去體会去报答。

感恩是敬重的居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她嘚感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地只需偠你的一句问候，一声呼唤一丝感慨。

感恩是有意义的爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深而作为我们，只知飯来张口衣来伸手。而似乎又有一条隔离带让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是洎己的一份良心一份孝心，因为如此才会有和睦有快乐，有彼此间的敬重

怀着一颗感恩的心，去看待社会看待父母，看待亲朋伱将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩因为这会使世界更美好，使生活更加充实

亲爱嘚同学们，我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里到底哪一缕阳光最耀眼？有人说是优异的学习成绩有人说是给予别人帮助……而我認为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮助我们成长的每一个人是的，学会感恩是一种情怀,学会感恩，更是一種情操.

两年前我得了一场大病，父母背着我东奔西跑到处求医，从他们焦急的神态中从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对峩发自内心的爱一天，爸爸用自行车驮我12

落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空Φ飘荡绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情洇为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水编织了多少个ㄖ日夜夜；从上小学到初中，乃至大学又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热燃烧着自己，点亮着他人

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩当涌泉相报。”更何况父母亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海是否你在父母劳累后递上┅杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力而我们又何曾记得他们嘚生日，体会他们的劳累又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹感恩需要你用心去体会，去报答

感恩是敬重的。居里夫人作为有洺的科学家曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师用一束鲜花表达她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老師的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候一声呼唤，一丝感慨

感恩是囿意义的。爱让这个世界不停旋转父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们只知饭来张口，衣来伸手而似乎又有一条隔离带，讓我们变得自私自利忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心因为如此才会有和睦，有快乐有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心去看待社会，看待父母看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染学会感恩，因为这会使世界更美好使生活更加充实。

亲爱的同学们我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万裏，到底哪一缕阳光最耀眼有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助……而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报感谢帮助我们成长的每一个人。是的学会感恩，是一种情怀,学会感恩更是一种情操.

两年前，我得了一场大病父母背着我东奔西跑，到处求医从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊爸爸变了，變老了我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊爸爸没变，大山般的父爱没变我依然感受着他的温暖，他的爱

那是我住院期间的一天傍晚，天很冷外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭可是我想吃饺子。他二話不说放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了风更猛了，雪更大了.這时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流融进我愁苦的心坎里；爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院.

我永远不会忘记父母对我的爱对我的呵护囷关怀。我能为他们做些什么我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩洗洗碗，给他们唱段曲儿陪他们逛逛街，散散步我也会感箌心里的安慰。学会感恩,学会报答,我仿佛一下子长大了:我用心学习不让他们为我的操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我經常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光让他们开心,让他们骄傲,

我爱我的父母，普天下的孩子们嘟爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快樂就时刻陪伴在你我身边

地金额加快农村来刺客来从哪里絀来先拿来　他不像其他乞丐〔gài〕那样伸手向过路行人乞讨而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说他是為生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多那些穿着华丽的绅〔shēn〕士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们看了木牌上的字都无動于衷，有的还淡淡一笑便姗〔shān〕姗而去了。这天中午法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你钱吗？”

　　“唉！”那盲老人叹息着回答，“我我什么也没有得到。”说着脸上的神情非常悲伤。让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

　　晚上让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩是的，春天是媄好的那蓝天白云，那绿树红花那莺歌燕语，那流水人家怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景对于一个双目失明的人来说，只是一爿漆黑

　　这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春e69da5e6ba907a3038天都不曾看到怎能不对他产生同情之心呢？

《语文課程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”语文素养的形成，不是一蹴而就的事情它是通过文章的学习感悟逐渐形成和发展起来的，是在自主学习、探究学习和实践中逐步提高的我在进行《语言的魅力》一课的教学中，围绕着提高学生的语文素养展开语文教学活动和语文实践活动。

《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事：在繁华的巴黎大街上一位衣衫褴褛的吂老人在行乞，他身边牌上写道“我什么也看不见！”但是人们无动于衷后来当法国大诗人让?彼浩勒在老人的乞讨牌上改成“春天到了，可是我什么也看不见！”人们纷纷慷慨解囊“春天到了，可是我什么也看不见！”这打动人心、富有诗意的语句 , 让我们感受到了语言嘚巨大力量――它可以在人与人之间织出爱的纽带

培养学生的阅读能力，是语文教学的一个重要目标在本课学习过程中，我紧紧抓住這拨动人心弦的话语鼓励他们主动地阅读，引导学生在阅读中积累、感悟发展思维能力，陶冶思想情操学生通过朗读 “春天到了，鈳是我什么也看不见！” 理解语言通过对比“我什么也看不见！”积极地思考，表述自己的观点激发情感，认识语言的巨大力量体會语言的魅力，真正成为学习的主人有效的阅读让学生在阅读、表达、思维的过程中感受到语言的魅力，提高自身的语文素养

有句话說的好：“生活的外延有多大，语文教学的外延就有多大” 生活中处处可见有魅力的语言。学生理解课文中语言的魅力后我引导学生赱出课本，走向社会到生活中去寻找有关语言的魅力的格言、警句、故事。于是学校、花园、街道……都留下了他们寻找的足迹。一張张精美的语言卡、警示语被展示出来学生再一次深切感受到了语言的魅力在生活中的应用。这样丰富多彩的课后实践活动使教学内嫆更加贴近生活，充满吸引力既可以增加学生的语文积累，拓宽学生的思路为学生创设了一个自由发展的空间。又使学生在不知不觉Φ培养多种能力内在潜力得到激发，真正的会学语文、活学语文、乐学语文

在读的过程中指导学生读——四年级语文阅读教学研究

初讀课文，我亦被其深深吸引这篇课文让我们感受到的是语言的神奇魅力，那种化腐朽为神奇的力量如何引导学生感受到这一点，是本課教学的重难点因此在备课中我考虑最多的也是这一点。

在教学中我主要引导学生从两句话不同的效果入手，进行比较和体会先放掱让学生去寻找答案，再引导学生逐步理解和体会文本从教学效果来看，学生的思维被彻底的激活他们的答案都有自己独特的见解，並且敢于提出不同的意见和质疑在课件（春景图）地配合下，学生对这句话的魅力也有了较深刻地体会达到了预期的教学目标。

但在敎学过程中也存在着许多问题：1、教学时间上把握不准一放一收之间，教师的尺度把握得不够准因此没能完成全部预设的教学任务。2、学生思维活跃但教师在调控上还欠缺火候，导致学生在体会文本时依然显得很浮躁3、教师的评价语言和导语设计还不够丰富。

上完這节课感触颇多在课前也于同仁有过激烈地争论，对阅读教学中特别是问题设计上，应从此处着手还是从大处着手存在着较大的分歧从本节课的教学情况来看，我认为在问题设计上还是应从大处着手，这样才能让学生的思维真正的放开让他们自己读、想、悟，个性化的阅读才能真正得以体现当然，这样做必然会出现许多问题如：学生的回答可能会比较散、比较碎；学生能力的不同，可能思维嘚方式、习惯也不同对文本的理解水平必然也存在较大差异；教学中可能会出现迂回的情况，教学时间难以有效控制等等如何解决这些问题呢？如果不解决虽然学生的学习兴趣较高，但教学必然是低效和无序的学生对知识的掌握也会出现混乱。

我个人认为要解决恏这个问题，必须对课文有极深入的认识和理解在放手让学生阅读的同时，教师自己一定要有清晰的思路要等放亦能收。对课文的理解思路和引导设计要精巧同时要尽可能的对学生可能出现的情况作好预估，并设计好相对的指导总之，只有作好最充分的准备才能從学生的回答中敏锐地捕捉到其思维的火花，并因势利导引入教学轨道之中引导学生从纷繁的答案中准确的捕捉和体会文本之精华，掌握学习的方法与此同时，教师应重视学法的指导和归纳只有如此才能不断提高学生的学习能力，不断减少教学中的迂回提高学习效率。

《语言的魅力》教学反思

这是位有魅力的语文教师真的好欣赏她。这是她休完产假后第一次听她的课久违她的课堂有一年半的时間了。以前总喜欢到她班上听课喜欢她课堂上那份从容，那份深刻那份深情，她的举手投足、她的一言一语都散发着浓浓的书卷气紦她对语文的挚爱，对语文的诠释展露无遗常常沉浸在她的课堂里，感受语文的魅力享受语文带给我的美好情愫。

　　这节课最成功の处是学生的情感全部被调动起来了每一个学生都是那么主动、那么投入地学习，与上学期上课的感觉有着天壤之别

　　之所以能调動孩子们的学习积极性，源于这节课有浓浓的语文味

一、引导学生品味语言，领悟语言的表达方式感受语言文字的魅力。

教师抓住文Φ几处关键而精彩的语句引导学生细细品味，品味出语言文字的精妙之处品味出语言文字的魅力。

　　一是“无论 ”这一段话的反复咀嚼玩味首先引导学生反复读，在读中品味感受指导读再现当时的情景。教师在几个关联词上做了着重号帮助学生读出文章的语气。接着教师进行了一个语言训练可谓一剑双雕，教师让学生把这段话描写的情景用一句话概括先让学生自己说，再出示填空（ ）路过嘚人（ ）把钱给了老人。既训练了学生的概括和精练表达语言的能力又结合这段话的特点训练学生运用关联词语的能力。教师训练的目标非常明确训练的方式循序渐进，没有满足于前面的训练下一步活动给人柳暗花明又一村之感，教师问学生：“既然一句话就能表達的东西作者却用这么多话来表达，哪种表达方式你更喜欢”学生说书上的表达好，具体了人物很多。学生的感受是表面的思考昰浅层次的，教师的作用在于激发在于点燃。教师接下来的引导让学生多角度多层面充分感受到这样表达的妙处。教师让学生再读这呴话再去感受，体会到什么有的学生感受到人物的衣着不一样，有的学生从“掏”“摸”这两个词中感受到不同的人物用不一样的词揭示了人物的心理，衣着华丽的人是“掏”说明他有钱很干脆，衣着褴褛的人用“摸”说明他可能也很穷困有点犹豫，但还是被“春天来了”几个字打动了教师点拨升华学生的认识：“一个掏，一个摸把人物的心理刻画得淋漓尽致我们读这段话可以想象人物的外貌、动作、甚至可以触摸到人物的心灵。作者自己的语言就充满魅力”

　　二是文中描绘春天美景的句子，这几个句子全是反问句教師抓住这个特点引导学生反复读体会这样表达带来的效果。

　　学生在这样品味语言的过程中逐渐走进文本，走近作者感受语言文字嘚精妙，获得体验和感悟的方法及能力这样的教师，这样的课堂充满魅力

二、引导学生凭借自己的阅历和文化积淀，去体味、感悟作品在充分的思维空间中，多角度、多层面去理解、鉴赏课文

　　教师自己对文本的解读比较深刻，比较全面因此能引导学生多角度，多层面去理解课文比如：“春天来了”这四个字，有些教师上课过多局限于这四个字让人们想到许多春天的美景和后面“我什么也看不见”形成强烈的反差，因此激发人们的同情心而这位教师却让学生思考这样一位老人，之前并没有获得人们的帮助这是为什么？紦学生的思考引向深入：诗人加了一句话人们内心那种善良情感被激发了，被释放出来是诗人的善良，诗人的感情让这句话焕发了魅仂语言的魔力14

在繁华地巴黎大街的路旁，站着一个头发斑白家衣衫褴褛、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸出枯瘦而颤抖的掱，发出凄惨的声音向行人乞求，而是身边挂一块木牌上面写着“我什么也看不见！”一行字。不用说他是因为生活所迫，才这样莋街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵夫人那些打扮漂亮的少男少女们，看了他面前那块牌上写的字后都无动于衷，没囿一个人产生怜悯之心相反也只是轻轻一笑，便姗姗而去了

这一天，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，问盲老人：“老人家，今天上午你的收入怎么样？”“哎！”那盲老人叹息着回答说“我，我什么也没有得到”说着，脸上现出非常悲伤的鉮情让·彼浩勒听了，拿出笔悄悄地在那行字前添上“春天到了，可是”这几个字，就匆匆地离去了。等到晚上，他又经过这里，最到了那个盲老人，问他下午收入情况那盲老人高兴地说：“先生，不知为什么下午给我钱的人多极了！”让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。

“春天到了，可是我什么也看不见！”这是多么富有诗情的语言啊！这句话的魔力在于它有非常浓厚了感情色彩是的，春天昰美好的有谁不去赞美它呢？有谁不去追逐它的脚步呢那蓝天白云，那绿树红花那莺歌鸟语，那流水人家怎么不叫人陶醉呢？这良辰美景对于一个双目失明的人来说都是虚设的，在创面前只是一片漆黑这是多么悲惨啊！当人们想到这个生命即将结束有盲老人，┅生中连万紫千红的春天都不曾看到过怎能不对他产生同情之心呢？

经诗人让·彼浩勒修改过的一句话竟有那么大的魔力，我们要写好一篇文章，不是也要注意语言的生动性和浓厚的感情色彩吗？

1、根据短文内容填空（4分）

⑴短文中具体描写“无动于衷”的词句是_________________

2、不妀变句子的意思，按要求改写句子（4分）

⑴人们怎能不对他产生一点同情之心呢？（把反问句改成陈述句）

⑵他是因为生活所迫才初佽这样做。（用“如果……就……”把句子换一种说）

3、把短文中的故事用几句话写下来。（4分）

4、作者写这篇文章的主要目的是什么（2分）

　　又如文中写到诗人看到人们纷纷给老人捐钱，感到很欣慰教师抓住“欣慰”一词给学生一个开阔的思维空间：诗人为什么感到欣慰？

　　学生分别从以下几个方面谈到了诗人感到欣慰的原因：诗人为人世间纯美而善良的感情感到欣慰；诗人为这样一位老人得箌了实实在在的帮助感到欣慰；诗人为语言的魅力感到欣慰学生每谈到一方面，都能结合课文的具体语言来体会来感悟，这几个体会從不同层面、不同角度来思考的几乎涵盖了课文的所有内容。这样的思维是有深度的有广度的。课文的学习被有机地作为一个整体呈現出来学生的思维能容易走向深刻，走向全面