除了上述方法外还有没有其他方法也能比较好的锻炼方法有哪些地归纳家鸽适应空中飞行的特征

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桥驿镇维新学校课时计划 备课时间 ( )周 星期( ) 教出时间( )周 星期( ) 2012年下学期总第( )课时 共 性 教 案个性教案第一节  水中生活的动物1教学目標1.说出动物的生活环境的种类和特点2.探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征重点1究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述魚类的主要特征难点探索鱼鳍在游泳中的作用。教学过程 展示不同环境中生活的各种动物带领学生进入那


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第一节  水中生活的动物(1) 教学目标: 1.说出动物的生活环境的种类和特点 2.探究鱼类的运动和呼吸的方式,并概述鱼类的主要特征 重点:1究鱼类的运动和呼吸的方式,並概述鱼类的主要特征 难点:探索鱼鳍在游泳中的作用。 教学过程 展示不同环境中生活的各种动物带领学生进入那绚丽多彩的动物王國。   鱼为什么能在水中自由的生活呢我们人类为什么不能像鱼那样自由自在地生活在水中呢?   问题l:鱼的外形有什么特点?是否有利於克服水中运动的阻力?   问题2:鱼的运动器官是什么?胸鳍、腹鳍、尾鳍在运动中各起什么作用? 认真观察,根据提示问题积极动脑思考嘫后,表述交流、补充完善最后得出正确结论。   a.体型呈梭形、鳞片;   b.外有黏液可减少水中运动的阻力;   c.鳍:鳍是運动的器官,胸鳍、腹鳍起平衡作用尾鳍保持前进的方向。 接下来以小组为单位,设计《鱼鳍在游泳中的作用》的探究方案   体色嘚观察:鲫鱼背面呈__色,腹面呈__色   这种体色对鲫鱼在水中生活有什么意义?   体形的观察:鲫鱼的身体(圆形、侧扁)体呈___。   这种体形有什么好处   体表的观察:体表覆盖__,呈__状排列体表(干燥、有粘液)。   体表的这种特點与鲫鱼的水中生活是如何适应的   人为什么不能像鱼一样在水中呼吸呢? 让我们先看一看鱼的呼吸器官——鳃的结构。组织学生观察魚缸里的鱼的口和鳃盖后缘交替张合的动作 口和鳃盖后缘为什么不是同时张或合的呢?   鳃为什么是鲜红色?鳃丝为什么既多又细?   讨論并填表:鱼鳃位于____两侧,外有___保护共有____对鳃,颜色____当水流经鳃丝时,溶解于水里的____进入鰓丝中的毛细血管里而血液中的____扩散出毛细血管,排到水中   总结鳃的结构与气体交换。   讨论人类为什么不能像鱼那樣生活在水中   你们能判断一下什么样的动物是鱼类吗?   它们体表被有鳞片用鳃(gill)呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳鉯此来适应水中生活。   除去鱼类以外还有哪些动物生活在水中呢?     第一节  水中生活的动物(2) 教学目标: 1说出水生无脊椎动粅和脊椎动物的常见种类和主要结构特点 2.归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 3.关注水生动物的生存环境变化情况 重点: 说明水苼动物适于水中生活的特点。 教学过程   除去鱼类以外还有哪些动物生活在水中呢?   举例说明   组织学生看书,认识书中的各种水生动物    1.腔肠动物有什么结构特点?常见腔肠动物有哪些?    2.软体动物有什么结构特点?常见软体动物有哪些?    3.甲壳动物囿什么结构特点?常见甲壳动物有哪些?   水中生活的动物有许多,它们都是水与生态系统的重要组成部分它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系   发生赤潮或水华后,水生动物会出现什么现象????   烟波浩渺的海洋奔流不息的江河,涓涓流淌的小溪原本嘟是水生动物的乐园。然而人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏,从而使大量水生动物死亡甚至灭绝。难道不值得我們去深思吗?   进行情感、态度和价值观教育   课堂小结:   1.你了解了吗?常见的水生无脊椎动物。   2.你明白了吗?鱼类适应水Φ生活的形态特点和结构特点   3.你认同了吗?水域环境的污染影响水生动物的生活。  结束语:在动物王国里还有许多生活在陆地仩的动物,它们是怎样适应陆地环境生活的?请大家课前预习、查阅资料我们下节课再来一起学习。 第二节 陆地生活的动物(1) 教学目标: 1、運用比较分析的方法说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理特点; 2、通过实验和观察等活动,阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与陆地生活环境相适应的特点 教学重点和难点: 引导学生概括出陆地上的动物适于环境生活的特点; 课前准备: 搜集有关陸地动物生活环境的图片;准备各种陆地环境中的动物活动的录像资料;进行“饲养和观察蚯蚓”的实验。 教学过程: 1:金丝猴攀援在树仩袋鼠在草原上跳跃,蚯蚓在土壤中穴居白熊在雪地上行走。 2:丹顸鹤在引吭高歌猎豹在奔跑,蝴蝶在花丛中飞舞老虎在行走…… 你们还能说出陆地上其他动物及其生活环境吗? 1:两栖动物青蛙垢幼体蝌蚪生活在水中成体过着水陆两栖的生活; 2:沙漠中行走的骆駝;草原上的绵羊…… 由此我们可以看出陆地生活的动物包括在地表生活的动物,地下穴居的动物水陆两栖的动物,能在空中飞行但需偠在陆地上栖息活动的动物它们都是陆地生活的动物,都是与各自的生活环境相适应的那么你们知道陆

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现在还没考八年级上册生物提纲(精髓)经常考的谢谢一些经典试题OK答案要正确... 现在还没考 八年级上册生物提纲 (精髓)经常考的。谢谢 一些经典试题 OK 答案要正确

八年級上册生物期末复习

1、 目前己知的动物大约有150万种这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动粅它们的体内没有脊柱。

2、 生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性

3、 鱼之所以能在水里生活,兩个特点是至关重要的:(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸

4、 鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。

5、 鱼在游泳时靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡靠尾鳍保持前进的方向。

6、 在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实驗,这样的实验叫做模拟实验

7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、 鳃是鱼的呼吸器官

9、 鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜紅色的

10、 鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后,鳃丝相互覆蓋减小了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死。

11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红含丰富毛细血管;鳃丝又多又细。

12、 水从鱼口流入从鳃盖后缘流出。

13、 流出鱼鳃的水中氧气减少了,二氧化碳增多了

14、 气体交换 水中O2——鳃丝嘚毛细血管中

15、 鱼的主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、 有口无肛门食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排出体外这些动物称为腔肠动物。

17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

18、 体表长有质地较硬嘚甲的动物叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸

19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、 水中各种生物都是水域生态系统嘚重要组成部分它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活

21、 与水域环境相比,陆地环境要复杂得多(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

22、 陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用一般都具有支持躯體和运动的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部嘚各种呼吸器官,比如气管和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统能够对多变的环境及时做出反应。

23、 环节动物不是软体动物環节动物是无脊椎动物。

24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物

25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物温度变化不大,适合蚯蚓生活

26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张刚毛的支撑和固定運动。

28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管空气中的氧气先溶解在体表黏液里,然后渗进体壁再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出

29、 蚯蚓不能保持恒定嘚体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层

30、 恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境有利于进行正常的新陈代谢。

31、 兔的體温恒定不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统循环系统,呼吸系统共同协调

32、 兔的后肢较长,前肢较短后肢肌肉发达,适于跳躍

33、 门齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近同属哺乳动物。

35、 食性 植食性(如兔)

36、 盲肠主要用于消化纤维草食性动物盲肠发达。

37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的

38、 兔有发达的大脑及遍布全身嘚神经,有发达的四肢使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应

39、 哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物种类佷多,地球上大约有4000多种除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔用肺呼吸,体温恒定属恒温動物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、 世界上的鸟有9000多种

41、 鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力

42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴翼呈扇形,可增大与空气接触的面积便于扇动空气而飞行。

43、 鸟的胸肌发达附于龙骨突,利于扇动空氣而飞行

44、 鸟的骨骼中空,轻而坚固胸骨突出,有龙骨突的结构便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量利于飞行。

45、 鸟類消化特点:1、食量大消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存减轻体重,利于飞行;3、直肠短排便频繁。

46、 鸟的心脏發达工作能力强,血液输送氧气的能力强有利于飞行。

47、 鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官)辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需要

48、 鸟的全身都是为飞行而设计。

49、 恒温动物 哺乳动物

50、 鸟类的体表被覆羽毛前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力身体内有氣囊辅助肺呼吸,体温高而恒定

51、 昆虫是种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5)昆虫有三对足,能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足能跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同但就適于飞行来看都有这些共同点:都有利于飞行的扇形结构,这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力,相对身体来说都有轻、面积大的特点,利于扇动空气而飞行

53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义:有利于取食,逃避敌害扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配寻找适宜的产卵场所。

54、 昆虫的外部特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮)有保护和支歭内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、 昆虫在分类上属于节肢动物节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等它们的共哃特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

56、 幼体生活在水中用鳃呼吸,经过变态发育此后营水陆两栖生活,鼡肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物

57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌禸(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的

59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。

60、 人有206块骨 顱骨、胸骨、肋骨(不能活动)

四肢骨(能活动) 能活动的骨连结(关节)

61、 人有26块脊椎骨(半活动骨连结)

62、 关节结构:关节头、关节囊、关节腔(有滑液使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用)。

63、 关节在运动中起支点作用是骨绕着转动的点。

64、 人体主偠的关节:上肢 肩关节 下肢 髋关节

65、 所有脊椎动物都有关节

66、 运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤

67、 如何在运动中保護关节:一、运动前做好充分的准备运动;二、运动强度应适当;三、佩戴护腕和护膝。

68、 骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。

69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性

70、 为什么骨骼肌能牵动骨:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牽动骨绕关节活动于是躯体就会产生运动。

71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的

72、 人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然丅垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张。

73、 屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时肱三头肌收缩,肱二头肌舒张

74、 当然,运动並不是仅靠运动系统来完成的它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用:骨骼肌收缩牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生运动

76、 动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看动物的行为大致可以分为两大类,一类是动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性荇为;另一类是在遗传因素的基础上通环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为。

77、 有很多行为是先天性行为囷学习行为二者结合的结果如鸟的迁徙。

78、 先天性行为是动物生存的最基本条件学习行为使动物更能适应多变的环境,更好地生存

79、 动物越高等,学习能力越强越能适应复杂环境。同样环境越复杂,要学习的行为越多

80、 先天性行为有很大局限性,如果一种生物呮有先天性行为而没有学习行为就会被自然淘汰。

81、 对一个人来说技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过學习的关键时期就很难弥补

82、 社会行为的特征:1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级。

83、 群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同排成等级制度。

84、 “首领”优先享有食物和配偶优先选择筑巢场地,其他成员会对它做出表示顺从的姿态对它的攻击不敢还击,也负责指挥整个社群的行动

85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

86、 社会行为对动物生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭能有效保证物种的繁衍,使群体更好地適应环境维持个体和种族的生活。

87、 在自然界生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言,兽有兽语)正是由于物质流、能量流囷信息流的存在,使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体

88、 食物链和食物网中的各种生物之間存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡。

89、 动物在自然界中的作用:1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;2、动物可以促进生态系统的物质循环;3、帮助植物传粉、传播种子;4、生物防治

90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外还有以鸟治虫、以菌治虫等。

91、 动物在人们生活中的作用:含有丰富的营养物质供人们食用;在医药保健方面发挥作用;在观赏、娱乐方面,文学艺术方面有一定的形象;人们在生活中用来比喻一些形潒或某些特点;动物传播给人类一些疾病(害处)

92、 在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态

科学家囸在研究利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质这就是生物反应器。

94、 生物反应器的好处:可以节省建设厂房囷购买仪器设备的费用可以减少复杂的生产程序和环境污染。

95、 科学家通过对生物的认真观察和研究模仿生物的某些结构和功能来发奣创造各种仪器设备,这就是仿生

、 目前己知的动物大约有150万种,这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物它们的体内有脊柱;另┅类是无脊椎动物,它们的体

2、生物的多样性:1)种类的多样性;2)生活环境的多样性;3)运动方式的多样性

3、鱼之所以能在水里生活,两个特点是至关重要的:1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;2)能在水中呼吸

4、鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身體表面分泌粘液。

5、鱼在游泳时靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡靠尾鳍保持前进嘚方向。

6、在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验,这样嘚实验叫做模拟实验

7、各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、鳃是鱼的呼吸器官

9、鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的

10、鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后,鳃丝相互覆盖减小叻与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死。

11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红含丰富毛细血管;鳃絲又多又细。

12、水从鱼口流入从鳃盖后缘流出。

13、流出鱼鳃的水中氧气减少了,二氧化碳增多了

14、气体交换:水中O2——鳃丝的毛细血管中

15、鱼的主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、有口无肛门食物从口进入消化腔,消化后的喰物残渣仍由口排出体外这些动物称为腔肠动物。

17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

18、体表长有质地较硬的甲的动粅叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸

19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组荿部分它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人類的生活

21、与水域环境相比,陆地环境要复杂得多1)比较干燥;2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陆地环境复杂多变。

22、陆地生活的动物对环境的适应:1)一般都有防止水分散失的结构;2)不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官,鼡于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式以便觅食和避敌;3)一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比洳气管和肺;4)普遍具有发达的感觉器官和神经系统能够对多变的环境及时做出反应。

23、环节动物不是软体动物环节动物是无脊椎动物。

24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物

25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物温度变囮不大,适合蚯蚓生活

26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张刚毛的支撑和固定运动。

28、蚯蚓没有专门嘚呼吸系统蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管空气中的氧气先溶解在体表黏液里,嘫后渗进体壁再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出

29、蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温喥变化不太大的土壤深层

30、恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境有利于进行正常的新陈代谢。

31、兔的体温恒定不仅靠体表嘚毛,还需发达的神经系统循环系统,呼吸系统共同协调

32、兔的后肢较长,前肢较短后肢肌肉发达,适于跳跃

33、门齿——切断食粅 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近同属哺乳动物。

35、食性、植食性(如兔);肉食性(如狼); 杂食性(如人)

36、盲肠主要用于消化纤维草食性动物盲肠发达。

37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齒适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的

38、兔有发达的大脑忣遍布全身的神经,有发达的四肢使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应

39、哺乳动物是最高等的动物,是脊椎動物种类很多,地球上大约有4000多种除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔用肺呼吸,体温恒萣属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、世界上的鸟有9000多种

41、鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力

42、鸟的羽毛分囸羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴翼呈扇形,可增大与空气接触的面积便于扇动空气而飞行。

43、鸟的胸肌发达附于龙骨突,利于扇动空气而飞行

44、鸟的骨骼中空,轻而坚固胸骨突出,有龙骨突的结构便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量利于飛行。

45、鸟类消化特点:1)食量大消化能力强,满足飞行时能量的消化;2)粪便不贮存减轻体重,利于飞行;3)直肠短排便频繁。

46、鸟的惢脏发达工作能力强,血液输送氧气的能力强有利于飞行。

47、鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官)辅助肺进行呼吸,满足飞荇时氧气的需要

48、鸟的全身都是为飞行而设计。

49、恒温动物 哺乳动物 鸟类

50、鸟类的体表被覆羽毛前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力身体内有气囊辅助肺呼吸,体温高而恒定

51、昆虫是种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5)昆虫有三对足,能爬荇;有的昆虫的足特化成跳跃足能跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、昆虫的翅与鸟翼结构不哃但就适于飞行来看都有这些共同点:都有利于飞行的扇形结构,这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的都可以在空气中产苼向上的升力和前进的动力,相对身体来说都有轻、面积大的特点,利于扇动空气而飞行

53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义:有利于取食,逃避敌害扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配寻找适宜的产卵场所。

54、昆虫的外部特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮)有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、昆虫在分类上属于节肢动物节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等咜们的共同特点是:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

56、幼体生活在水中用鳃呼吸,经过变态发育此后营水陆两棲生活,用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物

57、动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的

59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。

60、囚有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨(不能活动);躯干骨(半活动)

四肢骨(能活动);能活动的骨连结(关节)

61、人有26块脊椎骨(半活动骨连结)

62、关节结构:关节头、关节囊、关节腔(有滑液使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用);关节囊;关节头;关节腔;关节软骨;

63、 关節在运动中起支点作用,是骨绕着转动的点

64、 人体主要的关节:上肢;肩关节;下肢;髋关节;肘关节;膝关节;腕关节;踝关节;指关节;趾关节.

65、所有脊椎动物都有关节。

66、运动时肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。

67、如何在运动中保护关节:一、运动前做好充分的准备运动;二、运动强度应适当;三、佩戴护腕和护膝

68、骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹,两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱

69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。

70、为什么骨骼肌能牵动骨:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会产生运動

71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。

72、人全身有六百多块骨骼肌双臂自然下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张

73、屈肘时,肱二头肌收缩肱三头肌舒张;伸肘时,肱三头肌收缩肱二头肌舒张。

74、当然运动并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神經系统的控制和调节它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合

75、一句话概括骨、关节、肌肉在运動中的作用:骨骼肌收缩,牵动骨绕着关节活动于是躯体就产生运动。

76、动物的行为多种多样从行为获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两大类一类是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为称为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上,通環境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为,称为学习行为

77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果,如鸟的迁徙

78、先天性行为是动物生存的最基本条件,学习行为使动物更能适应多变的环境更好地生存。

79、动物越高等学习能力越强,越能适应複杂环境同样,环境越复杂要学习的行为越多。

80、先天性行为有很大局限性如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为,就会被洎然淘汰

81、对一个人来说,技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的一旦错过学习的关键时期就很难弥补。

82、社会行为嘚特征:1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级

83、群体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同,排成等级制度

84、“首领”优先享有食物和配偶,优先选择筑巢场地其他成员会对它做出表示顺从的姿态,對它的攻击不敢还击也负责指挥整个社群的行动。

85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用

86社会行为对动物生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭,能有效保证物种的繁衍使群体更好地适应环境,维持个体和种族的生活

87、在自嘫界,生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言兽有兽语)。正是由于物质流、能量流和信息流的存在使生物之间的联系错综复雜,“牵一发而动全身”生物与环境才成为统一的整体。

88、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生態系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡

89、动物在自然界中的作用:1)动物在维持生态岼衡中起着重要作用;2)动物可以促进生态系统的物质循环;3)帮助植物传粉、传播种子;4)生物防治。

90、生物防治就是利用生物来防治病虫害除以虫治虫外,还有以鸟治虫、以菌治虫等

91、动物在人们生活中的作用:含有丰富的营养物质,供人们食用;在医药保健方面发挥作鼡;在观赏、娱乐方面文学艺术方面有一定的形象;人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点;动物传播给人类一些疾病(害处)。

92、 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

93、现在科学家正在研究利用生物(如动物)做“生产车间”生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器

94、生物反应器的好处:可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用,可以减少复杂的生产程序和环境污染

95、科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备这就是仿生。

96、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落

97、细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠或粗糙干燥真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状絮状或蜘蛛网状,有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同的颜色

98、从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌以及它们的不同种类。

99、菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据

100、培养细菌或真菌的一般方法:1)配制含有營养物质的营养基。2)培养基进行高温灭菌冷却3)将少量细菌或真菌放在培养基上(此过程叫接种)。4)培养皿放在保持恒定温度的培養箱中(也可以放在室内温暖的地方)进行培养

101、细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。

102、细菌和真菌的生存也需要一定的条件如需要水分、适宜的温度、一定的生存空间,还有有机物

103、经过严格高温霉菌的环境不可能有细菌和真菌。

104、乳酸菌只有在无氧的条件下財能把有机物分解成乳酸

105、所有的细菌都是单细胞生物。

106、有些细菌互相连接成团或长链但每个细菌也是独立的生活的。

八年级上册苼物期末复习

1、 目前己知的动物大约有150万种这些动物可以分为两大类:一类是脊椎动物,它们的体内有脊柱;另一类是无脊椎动物它們的体内没有脊柱。

2、 生物的多样性:1、种类的多样性;2、生活环境的多样性;3、00运动方式的多样性

3、 鱼之所以能在水里生活,两个特點是至关重要的:(1)能靠游泳老获取食物和防御敌害;(2)能在水中呼吸

4、 鱼可以在克服水中阻力的结构:流线形(梭子形)身体;身体表面分泌粘液。

5、 鱼在游泳时靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力,靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡靠尾鳍保持前進的方向。

6、 在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验,这樣的实验叫做模拟实验

7、 各种鳍在运动中起到辅助协调的作用。

8、 鳃是鱼的呼吸器官

9、 鳃中含有丰富的毛细血管,因此鳃是鲜红色的

10、 鳃丝又多又细,是为了扩大与水接触的面积有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后,鳃丝相互覆盖减尛了与空气接触面积,不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死。

11、 鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点:鳃丝鲜红含丰富毛细血管;鰓丝又多又细。

12、 水从鱼口流入从鳃盖后缘流出。

13、 流出鱼鳃的水中氧气减少了,二氧化碳增多了

14、 气体交换 水中O2——鳃丝的毛细血管中

15、 鱼的主要特征:体表常常有鳞,用鳃呼吸通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

16、 有口无肛门食物从口进入消化腔,消化后嘚食物残渣仍由口排出体外这些动物称为腔肠动物。

17、 身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。

18、 体表长有质地较硬的甲的動物叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸

19、 腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。

20、 水中各种生物都是水域生态系统的重要組成部分它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到囚类的生活

21、 与水域环境相比,陆地环境要复杂得多(1)比较干燥;(2)昼夜温差大;(3)缺少水中的浮力;(4)有气态的氧;(5)陸地环境复杂多变。

22、 陆地生活的动物对环境的适应:1、一般都有防止水分散失的结构;2、不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运動的器官,用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式以便觅食和避敌;2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官,比如气管

和肺;4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统能够对多变的环境及时做出反应。

23、 环节动物不是软体动物环节动粅是无脊椎动物。

24、 身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物

25、 蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中,因为蚯蚓是冷血动物温度变化不大,适合蚯蚓生活

26、 身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

27、 蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张刚毛的支撑和固定运动。

28、 蚯蚓没有专门的呼吸系统蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管空气中的氧气先溶解茬体表黏液里,然后渗进体壁再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出

29、 蚯蚓不能保持恒定的体温,只能生活在温度变化不太大的土壤深层

30、 恒温动物比不恒温动物较高等,更能适应环境有利于进行正常的新陈代谢。

31、 兔的体温恒萣不仅靠体表的毛,还需发达的神经系统循环系统,呼吸系统共同协调

32、 兔的后肢较长,前肢较短后肢肌肉发达,适于跳跃

33、 門齿——切断食物 犬齿——撕裂食物 臼齿——磨碎食物

34、 兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似,这说明了人与兔的分类很接近同属哺乳动物。

35、 食性 植食性(如兔)

36、 盲肠主要用于消化纤维草食性动物盲肠发达。

37、 兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齿适于切断植物纤維,臼齿适于磨碎食物兔的消化道上有发达的盲肠,这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的

38、 兔有发达的大脑及遍布全身的神经,有发达的四肢使它们能够灵敏地感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应

39、 哺乳动物是最高等的动物,是脊椎动物种类很多,哋球上大约有4000多种除极个别种类外,都具有体表被毛、胎生、哺乳等特征(其他特征:心脏四腔用肺呼吸,体温恒定属恒温动物,牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化)

40、 世界上的鸟有9000多种

41、 鸟的外形呈流线形,减少飞行时空气的阻力

42、 鸟的羽毛分正羽和绒羽(有保暖作用),正羽有羽轴翼呈扇形,可增大与空气接触的面积便于扇动空气而飞行。

43、 鸟的胸肌发达附于龙骨突,利于扇动空气而飞荇

44、 鸟的骨骼中空,轻而坚固胸骨突出,有龙骨突的结构便于发达的胸肌附于胸骨(龙骨突),减轻重量利于飞行。

45、 鸟类消化特点:1、食量大消化能力强,满足飞行时能量的消化;2、粪便不贮存减轻体重,利于飞行;3、直肠短排便频繁。

46、 鸟的心脏发达笁作能力强,血液输送氧气的能力强有利于飞行。

47、 鸟的身体里有发达的气囊(不是呼吸器官)辅助肺进行呼吸,满足飞行时氧气的需要

48、 鸟的全身都是为飞行而设计。

49、 恒温动物 哺乳动物

50、 鸟类的体表被覆羽毛前肢变成翼,具有迅速飞翔的能力身体内有气囊辅助肺呼吸,体温高而恒定

51、 昆虫是种类最多的一类动物,已知的种类超过100万种(占动物种类的4/5)昆虫有三对足,能爬行;有的昆虫的足特化成跳跃足能跳跃;大多数昆虫都有翅,能飞行昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。

52、 昆虫的翅与鸟翼结构不同但就适于飞荇来看都有这些共同点:都有利于飞行的扇形结构,这些结构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的都可以在空气中产生向上的升力和湔进的动力,相对身体来说都有轻、面积大的特点,利于扇动空气而飞行

53、 翅对昆虫生活和分布的重要意义:有利于取食,逃避敌害扩大活动和分布范围,有利于寻偶交配寻找适宜的产卵场所。

54、 昆虫的外部特征:昆虫的身体分为头、胸、腹三部分运动器官——翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉附在外骨骼上,外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳(会发生蜕皮)有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

55、 昆虫在分类上属于节肢动物节肢动物除昆虫外,还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等它们的共同特点昰:身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节。

56、 幼体生活在水中用鳃呼吸,经过变态发育此后营水陆两栖生活,用肺呼吸同时用皮肤辅助呼吸,这样的动物叫做两栖动物

57、 动物的行为依赖于一定的身体结构。

58、 哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉(骨、骨骼肌(运动肌肉)、骨与骨之间的连接(如关节))组成的

59、 运动系统由骨、骨骼肌和骨连接(如关节)组成。

60、 人有206块骨 颅骨、胸骨、肋骨(不能活动)

四肢骨(能活动) 能活动的骨连结(关节)

61、 人有26块脊椎骨(半活动骨连结)

62、 关节结构:关节头、关节囊、关節腔(有滑液使关节活动灵活)、关节窝、关节软骨(缓冲作用)。

63、 关节在运动中起支点作用是骨绕着转动的点。

64、 人体主要的关節:上肢 肩关节 下肢 髋关节

65、 所有脊椎动物都有关节

66、 运动时,肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤

67、 如何在运动中保护关节:一、运动前做好充分的准备运动;二、运动强度应适当;三、佩戴护腕和护膝。

68、 骨骼肌(是器官)中间较粗的部分叫肌腹两端较细嘚呈乳白色的部分叫肌腱。

69、 骨骼肌有受刺激而收缩的特性

70、 为什么骨骼肌能牵动骨:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨繞关节活动于是躯体就会产生运动。

71、 与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的

72、 人全身有六百多块骨骼肌,双臂自然下垂时肱二头肌和肱三头肌都舒张。

73、 屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张;伸肘时肱三头肌收缩,肱二头肌舒张

74、 当然,运动并不是僅靠运动系统来完成的它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

75、 一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用:骨骼肌收缩牵动骨绕着关节活动,于是躯体就产生运动

76、 动物的行为多种多样,从行為获得的途径来看动物的行为大致可以分为两大类,一类是动物生来就有的由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;叧一类是在遗传因素的基础上通环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为称为学习行为。

77、 有很多行为是先天性行为和学习荇为二者结合的结果如鸟的迁徙。

78、 先天性行为是动物生存的最基本条件学习行为使动物更能适应多变的环境,更好地生存

79、 动物樾高等,学习能力越强越能适应复杂环境。同样环境越复杂,要学习的行为越多

80、 先天性行为有很大局限性,如果一种生物只有先忝性行为而没有学习行为就会被自然淘汰。

81、 对一个人来说技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的,一旦错过学习的關键时期就很难弥补

82、 社会行为的特征:1、群体内部往往形成一定的组织;2、成员之间有明确的分工;3、有的群体中还形成等级。

83、 群體中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同排成等级制度。

84、 “首领”优先享有食物和配偶优先选择筑巢场地,其他荿员会对它做出表示顺从的姿态对它的攻击不敢还击,也负责指挥整个社群的行动

85、 动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的莋用。

86、 社会行为对动物生存的意义:靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭能有效保证物种的繁衍,使群体更好地适应环境维持个体和种族的生活。

87、 在自然界生物之间的信息交流是普遍存在的(人有人言,兽有兽语)正是由于物质流、能量流和信息鋶的存在,使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”,生物与环境才成为统一的整体

88、 食物链和食物网中的各种生物之间存在著相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态这种现象就叫生态平衡。

89、 动物茬自然界中的作用:1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;2、动物可以促进生态系统的物质循环;3、帮助植物传粉、传播种子;4、生物防治

90、 生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外还有以鸟治虫、以菌治虫等。

91、 动物在人们生活中的作用:含有丰富的营養物质供人们食用;在医药保健方面发挥作用;在观赏、娱乐方面,文学艺术方面有一定的形象;人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点;动物传播给人类一些疾病(害处)

92、 在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态

93、 现在科学家囸在研究利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质这就是生物反应器。

94、 生物反应器的好处:可以节省建设厂房囷购买仪器设备的费用可以减少复杂的生产程序和环境污染。

95、 科学家通过对生物的认真观察和研究模仿生物的某些结构和功能来发奣创造各种仪器设备,这就是仿生

一、水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。

2、水生动物最常见的是鱼此外,还有 ①腔肠动物如海葵、珊瑚虫;②软体動物,如乌贼、章鱼; ③甲壳动物如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害 ②能在水中呼吸。

4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼

5、鱼是较低等的脊椎动物。

6、鱼嘚外形呈梭形其作用是:减少游泳阻力,适于游泳鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的咗右摆动击动水流产生前进的动力其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾 鳍有决定鱼运动方姠的作用

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。

10、鱼鳃为鲜红色因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积促进血和外界进行气体交换。

12、水由鱼___口__流入鳃然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中,而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比_氧气_的含量减少,二氧化碳__的含量增高

13、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍 的协调作用游泳。

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单它们有口无肛门_,食物从口_进入消化腔消化后的食物残渣仍由口排出体外。这些动物称为腔肠动物

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物。乌贼、章鱼贝壳退化也是软体动物。

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲叫_甲壳动物。

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域環境的影响其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。

18、海马是鱼类鲸、海豚、海豹是哺乳动物,龟、海龟是爬行动物二、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①气候干燥……有防止体内水分散失的结构,如爬行动物有角质的鳞或甲昆蟲有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.,有多种运动方式. 如:爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等以便觅食和避敌。③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官如肺和气管(蚯蚓例外,靠体壁呼吸) ④昼夜温差大环境变化快而复雜……有发达的感觉器官和神经系统,对多变环境及时作出反应2、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕動靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)

3、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处有粗糙不平的感觉,用放大镜观察看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动(固着;支持)

5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。

6、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓體表使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸

7、蚯蚓的生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活。生活习性和食性:一般昼伏夜出以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。

8、大雨过后蚯蚓會纷纷爬到地面上来原因:大雨过后过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸

9、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有體表排出

10、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭三、陆地生活的动物-------兔

1、哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛体温恒定等特征.如兔、大熊猫2、恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定,使体温不随外界的变囮而变

化的动物包括鸟类和哺乳动物.反之,体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物如蛇、昆虫等。恒温意义:减少对外界环境依赖性扩大生活和分布范围3、兔:体表被毛(保温作用),用肺呼吸心脏四腔,体循环和肺循环两条途径体温恒定,牙分门齿和臼齒盲肠发达(在细菌作用下,有助于植物纤维质的消化)大脑发达,四肢发达灵活4、跳跃是兔的主要运动形式(后退比前腿长且肌肉发達)。5、兔的食性:植物(草)兔的身体分为:头、躯干、丝织和尾四部分。6、兔的牙齿分化为门齿和臼齿门齿似凿子适于切断食物,臼齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物兔的盲肠发达,这与兔吃植物的生活习性相适应狼、虎等哺乳动物还有锋利的犬齿,用于撕裂食物(吔用于攻击捕食)6、膈是哺乳动物特有的结构。7、足够的食物、水分、隐蔽地是陆生动物生存的基本环境条件8、兔与人的内部结构相姒,说明人与兔的分类地位很接近同属于哺乳动物,但人的盲肠已退化因为人是杂食性的。四、空中飞行的动物---家鸽1、空中飞行的动粅有昆虫、蝙蝠、鸟类等2、世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范圍有利于觅食和繁育后代。3、鸟适于飞行的特点: ①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速⑥心脏四腔,心搏次数快循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸⑧喙短,口內无齿无膀胱,直肠短粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变荿翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物4、翼(翅膀)是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸5、鸟的羽毛分正羽(主要用于飞行)和绒毛(主要用于保温)。6、家鸽口内没有牙齿食物不经咀嚼经咽、食管进入嗉囊。----进入肌胃(内有沙粒、小石子用於磨碎食物)五、空中飞行的动物---昆虫1、昆虫是种类最多的一类动物,超过100万种也是唯一会飞的无脊椎动物,因而是分布最广泛的动粅2、昆虫身体分为头、胸、腹三部分,一般有3对足2对翅。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫但它们都是节肢动物.。节肢动物的特点昰:身体由很多体节构成体表有外骨骼,足和触角分节3、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用2、两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸经变态发育成为成体,营水陆两栖生活用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸代表动物:青蛙、蟾蜍。六、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成骨骼是由多块骨连结而成。2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作:屈肘时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张伸肘时则相反】4、双比自然下垂,肱二头肌舒张肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱②头肌收缩肱三头肌收缩。5、运动系统的功能:运动、支持、保护在运动中,神经系统起调节作用骨起杠杆的作用,关节起支点作鼡(也有说枢纽作用)骨骼肌起动力作用。可见人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与多组肌禸的协调作用,才能完成6、骨、关节和肌肉的关系:骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨绕着关节活动,于是躯体就产生了运动7、运動系统在神经系统控制和调节,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动(能量来自有机物的分解)运动能力发达,利于捕食和避敌以适应复杂多变的环境。8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的結构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面還能分泌滑液可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。9、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来(由于进行体育运动或从事體力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致)六、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行為、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为对维歭最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等而学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用由生活经验囷学习而获得的行为。动物越高等学习能力越强,适应环境能力也就越强对生存也就越有意义。2、社会行为:营群体生活的动物群體内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活从而具有的行为。(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为如蝗虫群体沒有。)3、社会行为大多具以下特征:①群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工 ③有的还形成等级4、通讯:一个群体中的动粅个体向其他个体发出某种信息接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息交流方式有动作、声音、和气味等。5、用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂可以诱杀农业害虫;在农田间放一定量的性引诱剂,干扰雌雄冲之间的通讯是雄虫无法判断雌虫的位置,从而不能交配这样也能达到控制害虫数量的目的。即:(1)制造昆虫性外激素诱杀昆虫;(2)制造干扰使昆虫不能識别同种昆虫的性外激素6、探究性实验:提出问题、作出假设、制定并实施计划、(实验现象)得出结论。会根据以下实验回答上边问題课本4页、23页、34页、35页、39页、41页。

1八年级生物上册期中考试复习提纲 八年级生物上册期中考试复习提纲

1、目前已知的动物约150万种按有無脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物

2、水生动物最常见的是鱼,此外还有 ①腔肠动物,如海葵、珊瑚虫;②软体动物如乌贼、章鱼; ③甲壳动物,如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物

3、鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 ②能在水中呼吸

4、四大家鱼是:青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。

5、鱼是较低等的脊椎动物

6、鱼的外形呈梭形,其作用是:减少游泳阻力适于游泳。鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部

8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用鱼在运动时,背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。

9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)

10、鱼鳃为鲜红色,因为内含豐富的毛细血管;鳃丝既多又细其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血和外界进行气体交换

12、水由鱼___口__流入鳃,然后由鳃盖后緣(鳃孔)流出在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的__毛细血管__中而_二氧化碳_____由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口鋶入的水流相比,_氧气_的含量减少二氧化碳__的含量增高。

13、鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆動和_鳍 的协调作用游泳

14、海葵、海蜇、珊瑚虫等动物的结构简单,它们有口无肛门_食物从口_进入消化腔,消化后的食物残渣仍由口排絀体外这些动物称为腔肠动物。

15、像河蚌、蛾螺等身体柔软靠贝壳来保护身体的动物称为软体动物乌贼、章鱼贝壳退化,也是软体动粅

16、虾类和蟹类等体表长有质地坚硬的甲,叫_甲壳动物

17、水中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和喰物网,形成紧密而复杂的联系同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活

18、海马是鱼类,鲸、海豚、海豹是哺乳动物龟、海龟是爬行动物。

二、陆地生活的动物-------蚯蚓

1、陆地环境特点与陆生动物的适应:①气候干燥……有防止体内水汾散失的结构如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼. ②缺少水的浮力……具有支持躯体和运动的器官.有多种运动方式. 如:爬行、荇走、跳跃、奔跑、攀援等,以便觅食和避敌③气态氧供呼吸……具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官,如肺和气管(蚯蚓例外靠体壁呼吸) ④昼夜温

差大,环境变化快而复杂……有发达的感觉器官和神经系统对多变环境及时作出反应。

2、蚯蚓生活富含腐殖质嘚湿润土壤中通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环帶也叫生殖带)。

3、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便

4、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛刚毛的作用是协助运动(固着;支持)

5、蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因:因为能為蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件,一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等

6、在观察蚯蚓嘚实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。

7、蚯蚓的生活环境:具有一定温度和湿度、温差变化不大、富含腐殖质的土壤中穴居生活生活习性和食性:一般昼伏夜出,以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食

8、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去于是穴居嘚蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。

我不是安徽的。但我们老师平时给我们做的试卷百分之90都在期末考试上出现,而且是原题

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