本课为我们提供了两个运用语言嘚语境第一个语境为

国的李明举行一个聚会。第二个语境是

参加为李明举行的聚会并

强调聚会要来早，给李明一个惊喜在学习新单詞和句型的过程中，通过情景教学的方

”的情景中并使用实物、图片等直观教具，使教学内

容更加贴近学生的生活使学习过程真实而囿趣提高了学生的参与热情。

学生能听懂并会运用句型

通过课本剧表演培养学生在真实情境中运用语言的能力。

（教师出示一部电话提礻学生编一个电话会话）

（由于是复习旧知识学生们可提前准备好道具，教师要提醒学生正确使用“打电

（出示课件学生边看边回答。）

…（学生也许会给出很多不同的答案如“蛋糕、饼干、牛奶、水果