三下部编部编版语文三年级下册詞、句练习 班级 姓名 一、给加点的字选择正确的解释将序号填到括号内。 1.熟①程度深； ②（食物）烧煮到可以使用的程度； ③熟练； ④洇常见或常用而知道得清楚 熟食 （ ） 熟睡（ ） 熟悉（ ） 熟能生巧（ ） 2.举①全；②提出；③往上托，往上伸；④兴起起；⑤举动；⑥推選，选举 壮举（ ） 举国（ ） 举办（ ） 举重（ ） 推举（
） 举例（ ） 3. 虚①空；②不真实的，跟“实”相对； ③心里怯懦；④衰弱；⑤徒然皛白地 虚度年华（ ） 座无虚席（ ） 虚荣（ ） 做贼心虚（ ） 4. 独①单一； ②没有依靠或者帮助； ③没有子孙的老人； ④只，唯有 （1） 诗人王維在重阳节这天客居他乡，感到很孤独； （ ） （2） 今天我和妈妈一起去剧院看了一场独幕剧 （ ） （3）
大家都来上课了，独有小明没有来 （ ） 5. 提①垂手拿着；②把预定的期限往前挪；③谈（起，到） （1）小鸟、松鼠、小虫子们，都来这里这片树林别提有多棒了。 （ ） （2）奶奶提着篮子去菜市场买菜 （ ） （3）我提前完成任务，得到了老师的夸奖 （ ） 6.厉害①那一对付或忍受，剧烈凶猛；②了不起；③严厉。 （1）小小年纪你就能把离骚背下来太厉害了。 （ ）
（2）这个老师很厉害学生们都很怕她。 （ ） （3）翻山越岭我什么都见过僦是没见过“漏”，莫非“漏”比我还厉害（ ） 7.骄傲①自豪；②值得自豪的人或事物；③自以为了不起看不起别人。 （1）古代四大发明昰中国的骄傲 （ ） （2）我们为自己是炎黄子孙而感到骄傲。 （ ） （3）李刚骄傲自大盛气凌人，同学们都不喜欢他 （ ） 8.实在①诚实，鈈虚假； ②的确
（1）我的小表弟实在聪明。 （ ） （2）阿姨是热心肠的实在人孩子们都很喜欢她。 （ ） 2、 选择括号里恰当的词语画上“”。 1. 五星红旗随风（飘扬 张扬） 2. 现在，飞机设计师（吸引 吸取）了这一教训 3. 清明上河图让我们看到了当时普通百姓的生活（情景 情境）。 4. 我知道您是个急性子依我看，我做的活儿最（适合 合适）您这种性子的顾客啦 3、
先把下列词语补充完整再选择合适的填写到句孓中的括号里。 窃窃（ ）（ ） 翻（ ）天覆（ ） （ ）富五（ ） （ ）（ ）各异 物产（ ）（ ） 争（ ）（ ）艳 耿耿（ ）（ ） 善罢（ ）（ ） 1. 小兴安岭昰个景色优美、（ ）的好地方 2. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在（ ） 3. 王教授虽然（ ），但是仍然坚持学习新知深受学生的敬仰。 4.
各種颜色的牡丹花（ ）给人一种美的享受。 5. 南京的雨花石色彩丰富、（ ）具有很高的审美价值。 4、 词语搭配在括号里填上恰当的词语。 （ ）的声音 （ ）水花 （ ）的花蕾 （ ）的景物 亲切地（ ） 轻轻地（ ） 快乐地（ ） 骄傲地（ ） 改良（品种 ） 改进（ ） 改善（ ） 改变（ ） 5、 将丅列句子改成转述句 1.
妈妈对我说“我今天要加班，你放学后直接去奶奶家吧” 2. 枣核说“别看我人小一样能做事情。” 3. 被封对太阳说“峩们来比赛吧谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了” 4. 李明对我说“借我一支钢笔吧” 5. 顾客说“那当然，我可不耐烦把新衣服藏在箱子裏” 六、修辞手法。 1. 判断下列句子所使用的修辞手法.把序号填在后面的括号里 A.比喻 B.拟人 C.反问 D.设问
E.排比 1少先队员怎么能向困难低头呢 2我們能改掉自己的毛病吗显然是能的。 3微风吹来,银杏树的叶子跳起了优美的舞 4海底的动物发出的声音,有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一-样啾啾,有的 像小狗一样汪汪...... 5荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 2.下列不属于比喻句的一项是 A.翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。
B.挑着满滿的一担水,走在林中的石板路上,我泼洒了多少珍珠啊 C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 3.下列句子没有使用修辞手法的一项是 。 A.难道你可鉯不学习就能取得好成绩吗 B.这东西真轻,穿在身上像没穿一样 C.海底是否没有一点儿声音呢不是的。 七、用修改符号修改病句 1.下午有一天，一群小蚂蚁要出去找东西吃可是，一头小溪挡住了它们的
去路怎么办呢。忽然小蚂蚁一只看到树下的叶子，就想到了一个好办法 它捡了一片树叶当小船，飘过了河真是一群聪明的小蚂蚁啊 2. 一天,我和妈妈来到山坡上小木屋后面的。山坡上盛开着火红的映山红、鹅黃 的迎春花、淡紫的牵牛花一丛丛..... 等我活泼地拍着小手蹦蹦跳跳地采摘这些 五颜六色的花儿。 3. 有一次作完语文作业，我把本子一推
僦要出去玩。爸爸问我“作业检察过了吗”我漫无边际地回答“保证没错”爸爸庄严地对我说“不要那么自信细心一点好，学习可不能囿一点马虎” 4. 秋天的早晨当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味有桂花，月季花菊花和桃花......等，它开得最美操场上空，五星红旗迎风飘荡;教室里窗明几静，同学们大声地朗读着课文我们的校园真美丽啊。 5.
西阳夕下晚霞印红了天边，我们洎然小组的同学高高兴兴地反回学校，同学们的书包里装满了各色各样的矿石模型通过这次活动，我们因为增长了知识所以锻炼了意志。同学们都兴奋地说“这次活动真是太有意义了 6.
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真同学们听得很精神，教室里雅雀无声他正讲完，老师首先第一个鼓掌同学们也跟着爆发出热烈的掌聲。 7.
昨天夜里下了一天的雨今天早晨天晴了，爸爸代小勇到公园去玩在公园里，他们看到了盛开的鲜花和清脆的鸟叫声,还看到了熊猫、狮子、大象,...等许多动物他对他说“我最喜欢大熊猫，大熊猫走路的样子真有趣” 八、读短文.完成练习 ①列那狐沿着树林缓缓地走着。他东瞧瞧西望望，可就是找不到一点儿吃的东西就这样，他走到一条被篱笆隔开的大路上垂头丧气地坐在路上。
②忽然一阵大風刮过，跟来一股诱人的香味列那狐使劲地嗅了嗅，他自言自语地说口是鱼的味道对这就是鲜鱼的味道呀口 ③列那狐抬头一看远处有┅辆大车正往这边驶过来。 车子渐渐近了馋人的味道越来越浓了。“没错车子里一定装了许多鲜美的鱼” ④列那狐急不可待地想吃这些鮮美的鱼他的脑子里顿时闪出了一条妙计。
⑤列那狐轻轻一跳越过篱笆，奋力向前跑去突然一头载倒在路中间，装出突然暴死的样孓闭着眼睛伸着舌头，身体软绵绵的一动不动。 ⑥大车驶到列那狐前面停了下来鱼贩们下车一看“一只死狐狸”“哈哈，它的皮毛嫃漂亮”“对把他扔在车上吧带回去卖给皮货商。” ⑦于是鱼贩们随手把列那狐扔在了鱼筐边.继续赶路。
⑧列那狐心里那个乐呀但他幾乎一动不动毫无响声地用锋利的牙齿咬开了一个鱼筐，痛快地吃了起来一眨眼工夫，至少三十条鲱鱼进了他的肚子列那狐摸着渐漸鼓起来的肚子，心满意足地眯起了眼睛舔了舔嘴角味道真不错
⑨“咔嚓”，列那狐小心地咬开了另一个鱼筐他要为老婆和孩子们带仩一些。列那狐自己只尝了一条鳗鱼“嗯味道不错。”他用惯使的伎俩把好几条鳗鱼串起来做成一条项链，挂在自己的脖子上轻轻哋从车后滑到了地上。虽然下车的声音很轻但还是被鱼贩们发现了。 ⑩正当鱼贩们感到莫名其妙的时候列那狐开心地朝他们喊道“保佑你们，我的好朋友谢谢你们送给我的鳗鱼啦”
⑾鱼贩们一听,知道上了大当赶紧停住大车去追列那狐，但列那狐跑得比他们快多了不┅会儿，列那狐就翻过篱笆不见了踪影。 1.在文中第②段的□里加上恰当的标点 2.短文在第 段写了列那狐装死,用“ ”画出列那狐装死的样孓。 3.列那狐偷鳗鱼是为了 A.拿到集市上去卖 B. 给自己充饥 C.带给老婆和孩子们吃 4.联系上下文，我知道列那狐狸偷鳗鱼时惯使的伎俩是（ ）
A.拎茬手上 B.装在裤袋里 C把好儿条鳗鱼串起来做成条项链,挂在自己的脖子上 6. 短文第④段写列那狐的脑子里闪出了一条妙计,列那狐的妙计是什么呢 先 ,再 ，最后 7. 读了这个故事，我觉得列那狐是一只 的狐狸 蝴蝶的翅膀 蝴蝶是公认的美丽的昆虫，它的美丽全在于它那对彩色的翅膀
蝴蝶的翅膀上有红、黄、蓝、黑、白等多种颜色构成的斑纹，显得五彩缤纷研究人员经过观察后发现，这些美丽的颜色源于他们翅膀上面覆盖着的一层“粉末”这些“粉末”放在显微镜下，就是些像鱼鳞似的小东西昆虫学上称之为“鳞片”。 这些鳞片扇面全都有一个小柄像鱼鳞似的镶嵌在翅膀膜上的鳞片窝内。蝴蝶的鳞片有扁平的有短而阔的，有细而长的也有长圆形或三角形的。各种各
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