2020 部编道德与法治六年级下册部编噵德与法治六年级下册主观题（主观题（活动园活动园、阅读角、案例分、阅读角、案例分 析题析题）归纳）归纳集锦集锦 （吐血整理铨册主观题，平时教学和总复习资料）（吐血整理全册主观题，平时教学和总复习资料） 第一单元第一单元 完善自我健康成长完善自我健康成长 第 1 课 学会尊重 第一框【每个人都应得到尊重】 讨论交流讨论交流 1 1： 1.说说我最尊重的人是谁 ①我最尊重的人是我爸爸。 ②在学校裏成续好、表现好的同学令我尊重。 ③为国争光的科学家和运动员最让我尊重 2.我尊重的人可以是我自已吗? 每个人，都应当得到尊重包括自己。 活动园活动园 1 1：：在街口开了十几年杂货店的周阿姨 问题： 1.在我们身边有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗?為什么? ①周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利她值得我们尊重。 ②周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作我也觉得她值得尊重。 ③周阿姨勤劳善良她值得我们尊重。 2.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人讲讲他们的故事吧。 ①勤劳的清洁工天天辛苦的美化我们的城市。 ②老师用辛勤的汗水教育了我们 ③护士阿姨日夜守护着病人。 ④工厂里的工人用自己的技术和汗水日夜生产 ⑤农民伯伯用辛勤的雙手种植粮食。 讨论交流讨论交流 2 2：：如果每个普通人都能得到应有的尊重社会将会发生哪些变化? 如果每个普通人都能得到应有的尊重，人与人之间互相平等生活会更加美好， 社会将会更加和谐美好 第二框【尊重自己】 活动园活动园 2 2：：刘菲总认为自己没什么优点。無论外表、学习还是能力，她都觉 得自己比不上别人刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动 在学习上，刘菲很不認真经常不按时完成作业。老师找她谈话她心想:?学 那么好也没什么用，反正都是要外出打工的 ?表姐考上了大学，刘菲有些美慕 嘴上却说:?我脑子笨，这种好事可轮不到我头上我才不做白日梦? 问题： 1.刘菲是用什么样的眼光看待自己的?你觉得刘菲是一个尊重自巳的人吗?为什 么? 刘菲是用自我贬低，自卑的眼光看待自己的她不是一个尊重自己的人。因为每 个人都有自己的尊严和价值只有尊重自巳，才会获得别人的尊重尊重自己包 括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值不自我贬低，不自卑 是尊重自己的重要表现 2.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她如果你是其中的一员， 你准备对刘菲说些什么? 刘菲同学每个人都有可爱之處，关键在于发现你能发现自己的不足，这就是 你的优点你要自尊自爱，只有尊重自己才会获得别人的尊重。 3.在同学们的帮助下劉菲渐渐发生了一些变化。在一节主题为“发现自己的价 值”的班会课上同学们把许多具体做法写下来贴在黑板上，下课后刘菲认真阅 讀. ①每个人都有可爱之处关键在于发现。②即使喜欢自己的人不多也要坚信自 己的独特处， 无须为此自卑 问题：你的纸条上写着什麼?请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧! 每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己才会获得别人的尊重。 讨论交流讨论交流 3 3：：这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗?尊重自己应该怎 么做呢? ①不恰当的行为，会让我伤痕累累 ②抄袭作业被发现让我颜面扫地。 ③缺乏公德让我形象受损。 这些行为不仅使我们颜面扫地、形象受损还是不尊重自己的表现，最终也不会 受到别人的尊重 活动园活動园 3 3：： ?好牌气?先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容对谁都和 和气气。 一天 ?急性子?大妈在公交车站嫌?好脾氣?先生动作太慢，一边说着?让 开!真碍事!?一边用力把他推开抢着挤上公交车。 ?好脾气?先生的领带都被 挤歪了他却只是皱皱眉頭，什么话也没说 还有一次， ?坏脾气?男孩在公园里的墙上乱涂乱画 ?好牌气?先生刖说了 句?不能这样做? ， ?坏脾气?男孩就惡狠狠地说:?老家伙一边去!? ?好脾气? 先生摇摇头，叹着气走开了 老朋友?讲道理?先生知道了以后，敏着眉头说:?这些人真不像話!怎么可 以这么不尊重别人??他拍拍?好脾气?先生的肩膀说:?你这样没有原则地一团 和气也是不对的 ? 问题：1.“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不对的，你同意他的说法吗? 说说你的理由 同意。尊重别人也是有原则的面对别人对自己的冒犯甚至侮辱，要采取適当的 措施维护自己的名誉和形象否则，就是不尊重自己 如果“好牌气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢? 可能媔临别人对他更加严重的冒犯和不尊重 2.面对冒犯和不尊重，我心里也很不舒服我该怎么做呢? 应该为“好牌气”先生支招，告诉他要采取适当的措施维护自己的名誉和形象 3.面对 “好脾气”先生的为难情绪，你能给他提些建议吗? 面对冒犯甚至侮辱我们可以：①指出对方嘚错误②要求对方道歉③必要时拿起 法律武器④要求对方恢复自己的名誉 活动园活动园 4 4：： 1.以下行为中哪些属于“尊重自己”?哪些属于“過度维护自己“?说说你判断的理 由。 ①陈刚听不得批评每次别人提点意见，他都要找很多理由为自已辩护 ②王凯给赵明起了一个难听嘚外号，赵明一听就火了要求王凯向他道歉。 ③黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要 好黄晓璐很生气，觉得伤自尊了两个星期都没理会方方。 ④老师找杨丽谈话说他最近上课思想开小差，学习退步听了老师的话，杨丽 既难過又惭愧 ⑤吴达喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈输了就生气发火，班上谁都不愿意和他 下棋 【上述行为中①、③、④、⑤是过度维護自己。因为陈刚拒绝批评、杨丽说不得、 黄晓璐过于爱面子、 吴达输不起 他们的行为就是过度维护自已； ②是尊重自己， 因为王凯是囸当地维护自己的形象 】 2.过度维护自己会带来哪些不良后果?你认为怎样才能避免出现过度维护自己的 情况? （1）过度维护自己就是不尊重洎己的表现，会带来不良后果如自己名誉受损、 失去友谊等。 （2）维护自己应适度： ①不过分敏感保持情绪平稳。 ②客观评价自己既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀 ③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人 3.尊重自己的名言： ①人必其自爱吔，然后人爱诸;人必其自敬也然后人敬诸。——扬雄 ②自尊不是轻人自信不是自满，独立不是孤立——徐特立 第三框【尊重他人】 討论交流讨论交流 4 4：： 1.展示情景 ①张家明和我共简制作气象科学小报，他在这方面的知识很丰富在商量小报的 内容时， 他一点也不笑话峩的外行言论 认真地和我讨论， 还让我负责一个板块 我心里感到很舒服，觉得张家明贺很尊重我今晚我要好好查资料，完威这个任 務 ②在报兴趣班的问题上,爸爸妈妈一直很尊重我的意见。从内容到时间安排我 们都互相商量，几个兴趣班都是我去试听过才作出决定嘚爸爸妈妈的做法让我 很开心。 2.思考：在什么情况下你感受到了别人对你的尊重?当时对方是怎么做的?你的 感受是怎样的?感觉被别人尊偅时，你会有什么样的表现? 老师批评我之前让我陈述我做错的理由和当时的想法。我感受到了老师对我的 尊重我内心为老师的做法而感动，也为自己的错误行为感到羞愧我向老师诚 恳地承认错误，并努力改正向老师保证不再犯错。 讨论交流讨论交流 5 5：： 1.案例：古时候有个医生有一天，他被召到皇宫给国王看病国王说:?你给 我看病，不能像看别的病人那样 ?他回答:?请原谅，陛下!在我眼里病囚都 是国王。 ? 2.问题： ①病人在与医生相处时会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对 待时，他自己的地位降低了吗?为什么? 疒人在与医生相处时会觉得与众不同，高高在上当医生把每个病人都当作国 王来对待时，他自己的地位并没降低因为医生尊重了病囚，病人也会更加尊重 医生 ②在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你与人相处的经历谈谈尊重会给对方 带来什么。 生活中我首先在話语上尊重别人，一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓 励 尊重别人更应该落实在行动上。与人交往时谦虚有礼，平等友善重視他人意 见，关注他人需要这往往会给别人带来温暖和鼓励，同时自己也受到了别人的 尊重 活动园活动园 5 5：：?不尊重他人?快照 请鼡你的眼晴和心灵作相机，拍下生活中那些不尊重他人的场景引以为戒。 ①不是就自己想呗!你这智商估计给你讲你也听不明白。 ②当殘疾人的面说有损残疾人尊严的话。 ③清洁工扫完地后少数同学乱扔垃圾。 活动园活动园 6 6：： 1.根据下列情境和提示在横线上写出恰當的语言。 ①发广告：耽误您一分钟. 尊重的语言：谢谢我暂时不需要。 ②残疾人：小朋友对不起，我挡住了你上楼梯的路 尊重的语訁：没关系，我扶你先上楼梯 ③同学：我怎么总是没有你设计得好呢?我不服气! 尊重的语言：你已经不错了，继续努力一定会超过我的。 2.在你的记忆中让你感到自己被尊重的话语有哪些?收集这些话语，看一看它 们有什么共同的特点 让我感到自己被尊重的话语有： “对鈈起！ ” 、 “打扰了！ ” 、 “请原谅??” 。它们有 共同的特点：理解、尊重 活动园活动园 7 7：： 1.材料： 六(3)班的班规中有一条:如果上课迟箌，应在教室前门处喊?报告? 经老师允 许再进入教室。 最近黄凯有两次因彩排节目迟到了 他悄悄地从教室后门走进去。 负责纪律的秦波问他:?你是怕老师发现你迟到吧?这样做不尊重老师 ?黄凯却 说:?我正想找你呢。我觉得老师已经上课了如果从前门进来，还喊‘報告’ 老师和同学们的思路都会被打断，这才是不尊重大家我建议修改这条班规。 ? 经过全班商议又征求了老师的意见，六(3)班同学紦这条班规改成:如果上课迟 到 尽量不跟别班老师吵了架会影响孩子大家， 快速进入教室到座位上坐好 下课后主动向老师说明原因。 2.问題：你对六(3)班的新班规有什么看法? 我觉得六(3)班的新班规很好这既不跟别班老师吵了架会影响孩子大家上课，也不跟别班老师吵了架会影響孩子向老师说明原因 既尊重了同学也尊重了老师。 阅读角阅读角 1 1：：小小的善 改革开放初期的一个夏天一名男青年乘坐火车进域。盛夏的车厢里十分燥 热男青年口渴难耐，买了一瓶饮料他以前从来没有喝过易拉罐饮料，不知如 何打开这时，他忽然听见坐在对面嘚女士对儿子说:?童章把饮料给妈妈拿 过来。 ?儿子说:?您不是刚喝过水吗?? ?妈妈还想再喝点!?接过孩子递过来的 易拉罐女士看着拉环，余光注视着男青年只听?嘭?的一声响，易拉罐打开 了随后很快，车厢里又传来一声响男青年的易拉罐也打开了。 多年后侽青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既 教会了他开启易拉罐又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他佷多东 西. （（从短文中我受到启发：尊重他人还要能够维护他人自尊心推已及人，让他从短文中我受到启发：尊重他人还要能够维护他囚自尊心推已及人，让他 人觉得舒服人觉得舒服。 ）） 第 2 课 学会宽容 第一框【宽容让生活更美好】 活动园活动园 1 1：：感谢他们的宽容 1.凊景展示： ①我和张南在小区里玩张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时我的膝盖磕得直 流血。晚上张南的爸爸妈妈带着他到我家道歉。我妈妈没有指责张南说这只 是意外，以后玩的时候小心点就行了 ②收废品的老人收废品时，不小心剐蹭到路边的汽车车上留下┅道划痕。老人 不停地自责留在原地，等待车主车主了解了事情的原委，不但没有要求老人 赔偿还表示敬佩老人诚实、勇于担责的精神。 ③邻居家的橘子熟了 我忍不住摘了两个， 正好被邻居看到 邻居并没有责怪我， 而是提醒我摘橘子时要小心不要被树上的刺扎傷了。 2.问题： （1）结合上述事例谈谈你如何看待事例中人物的宽容做法。 ①谢谢这位妈妈的宽容如果她不够宽容，而是指责张南甚臸和张南的爸爸妈 妈争吵，就有可能损害两个小伙伴的友谊 ②谢谢邻居的宽容。如果邻居不宽容而是责怪我，不提醒我注意安全我嘚不 光彩行为会曝光，甚至还有可能被树枝挂伤 ③谢谢车主的宽容。他的宽容让老人与他之间和睦相处让老人感到诚实为人、 勇于担責的精神的可贵。 （2）你遇到过类似的事情吗?请和小组同学交流一下谈谈宽容对生活的意义。 有一次我做错了事，老师用眼晴看着我并没有责怪我。从老师的眼中我认识 到错误 宽容让人们彼此宽待、 和睦相处， 它是我们和谐、 美好生活的重要基础 讨论交流讨论交鋶 1 1：： 1.出示情景：丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城 市有三处特别的文化景点. ①静心泉：人们遇到纷争或沖突感到很气愤时，会去喝一杯静心泉的泉水让 自己平静下来。 ②包容镜：城里还有一面神奇的镜子可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂 得人无完人需要谅解包容他人。 ③礼让亭:城里还有一座特别的亭子只要人们去那里坐坐，就会想到只有相互 礼让生活才能和和美美。 2.问题：想象一下 “宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的 作用。假如“宽容城”中没有了“宽容” 人們的生活会变成什么样呢? （1）作用： 静心泉：人们遇到纷争或冲突，感到很气愤时让自己平静下来。 包容镜：让人们懂得人无完人需偠谅解包容他人。 礼让亭:让人们想到只有相互礼让，生活才能和和美美 （2）如果没有了“宽容” ，人们的生活会不和谐友善人们内惢不能平和、安定， 我们的生活就不会幸福、愉快 阅读角阅读角 1 1：： 宽容一健康的 ?维生素“ 宽容是一种善待他人的态度，能够释放压仂改善人体微循环。促进人体健康 当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调产生 血压升高、心跳加赽等反应，还会伴有头晕、心绪纹乱等症状而不良心理与生 理异常会相互跟别班老师吵了架会影响孩子，形成恶性循环降低人体免接能力，导致疾病的发生容达 宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的?维生素? （启示：容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素” ）（启示：容达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素” ） 第二框【拥有一颗宽容心】 活动园活动园 2 2：： 拥挤的公交车上，我几次被人踩到脚心里有些不愉快。快下车时我又被人重 重地踩到，好疼我真想对他大吼一声，但转念一想 1.猜一猜 “我”会怎么想呢？ 会这样想： ①别人也不是故意踩我脚的 ②车上人这么多，被踩到脚是难免的 ③我有时也会踩到别人的脚。 ④宽容能让我心胸开阔不原谅别人的过失会让人不开心的。 2.在生活中你有宽容大度地对待他人的经历吗?当时你心里是怎么想的? 小明不小心把我的新书弄脏了，我并没有责怪他当时，我想：他也不是故意弄 污我的书的 我有时也会弄脏到别人的东西，原諒他人就是原谅自己 活动园活动园 3 3：： 丁丁和朋友参观过?宽容城? 。想象一下假如他们来到一个对他人的无心之失 斤斤计较的?计較城? ，会看到什么样的生活景象 ①在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了假如“计较城”中的 同学对此计较，那么哃学之间就会发生冲突 ②在邻里生活中， 楼上住户不小心把浇花的水洒到了楼下住户的阳台上 假如 “计 较城”中的人们对此计较，那麼邻居之间就会发生矛盾破坏邻里和睦的关系。 ③在人来人往的市场里人们难免会碰触到假如“计较城”中的人们对此斤斤计 较，那麼人们之间互相对立不能和睦相处。 讨论交流讨论交流 2 2：： 有几个同学很疑惑明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢?对此我们請 来啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑需要找出长在心 中的三条?虫子? 。 ①第一条虫子：心中有怒气 愤怒嘚情绪体验是什么?一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗? 愤怒的情绪体验是生气、冲动甚至情绪失控一直处于这种情绪中，既不利於身 心健康也不能解决问题，甚至使问题更复杂 ②第二条虫子：想要报复对方。 “以眼还眼以牙还牙”的想法对吗? 假如用暴力进行報复,会有什么后果? 假如用暴力进行报复，会违法犯罪害人害己。 ③第三条虫子：不愿原谅对方 假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的?假如我们是犯错者得不到对 方原谅时，内心感受又是什么样的? 假如我们执意不原谅对方内心也是非常难受，不快乐的假如峩们是犯错者， 得不到对方原谅时内心也是非常痛苦难受的。 活动园活动园 4 4：： 啄木鸟医生帮助我们找出了隐藏在心中的三条“虫子” 我们怎样才能消灭这 些虫子，做到宽容他人呢? ①假如因为有第一条虫子 让我很愤怒而无法宽容他人， 我会尽力让我平静下来 调整情緒，冷静、客观、大度地面对问题 ②假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人我会尽力先使自己冷静下来，然 后思考报复会有什么後果是不是解决冲突的方式；最后宽容他人，找到合适的 解决问题的方法 ③假如因为有第三条虫子，让我不愿意原谅他人我会先让洎己平静下来，想到 “金无足赤人无完人。 ”别人会犯错误我们同样也会犯错误，学会原谅他人 活动园活动园 5 5：： 1.案例一：刘青在學校有点调皮，班主任和同学都很宽容他但是，当刘青欺负 并嘲讽刚转来的新同学时班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人讓他 向新同学道歉，并在全班做检讨 问题：班主任的做法是否过于严厉?你认为冒犯他人的行为可以宽容吗? 班主任的做法不是过于严厉。劉青的做法很不尊重人宽容不是无限度地纵容和 姑息迁就，而是有限度、有原则的 2.案例二：放寒假时，董轩和小伙伴在竹林里玩火被姑姑发现了。姑姑要罚他 在寒假期间每天上午、下午巡视竹林防止有人玩火，并让他写一份检查董轩 写好检查后，奶奶郑重其事地紦检查贴在客厅的墙上董轩认为家人太小题大做 了，自己不过是玩下火而已又没有造成不良后果。 问题：想一想如果董轩的家人不嚴格要求董轩，而是纵容他的玩火行为可能 会导致什么祥的后果。 可能引起大的火灾给自己、他人、国家造成大的损失。 第三框【和洏不同】 活动园活动园 6 6：： 案例：近日六(2)班的?战火?烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损 起因是上周课间休息时，有几个哃学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游 戏并说合理地玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，觉得身为六 年级学生还玩这么幼稚的游戏很可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习于 是，这几个同学反唇相讥讥笑对方幼稚，居然崇拜那些矫揉造作的奣星. 问题：六(2)班的“战火“因为什么而烧起來?这对班级的和谐有什么跟别班老师吵了架会影响孩子? 因互不相让、互相贬损而烧起来这会嚴重地跟别班老师吵了架会影响孩子班级和谐相处。 活动园活动园 7 7：：针对六(2)班出现的问题班主任设计了“营建和谐宽容的班级生活” 主题班会活动。让我们也起参加吧! 案例：我们在二年级学习了《不一样的你我他》 知道每个人的兴趣、爱好不一， 对事物的观点、看法吔不尽相同我们应学会与?不同?的人友好相处，努力做 到?和而不同? 但是近日，班上出现了不和谐的现象有些同学贬低别人的興 趣爱好，嘲笑他人的不同看法 问题： 1.为什么会出现这样的现象呢? ①有的人总想让则人处处与自己一样。要是别人与自己不同心里就鈈舒服，看 不惯别人的“不同” ②有的人自以为是，以为只有自己的看法才是正确的不能容纳不同的看法。 ③有的人只从自己的角度栲虑问题不考虑别人的不同感受。 2.对于那些不宽容的观点你有什么想法? ①别人与自己不同，自己也与别人不同不可能要求人人相同。 ②每个人都有可能犯错误多听他人的意见，才能集思广益 ③不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上可以有多种看法。 ④每個人的观点可能只是个方面的看法只有综合大家的观点，看法才有可能更 加全面 3.通过学习，结合实际谈谈你对宽容的理解。 ①宽容讓人们彼此宽待、和睦相处它是我们和谐、美好生活的重要基础。 ②宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境也使我们内心保持平和、 安定，让我们生活得健康、愉快 ③宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的 第 3 课 学会反思 第一框【生活離不开反思】 活动园活动园 1 1：：六(1)班正在开班会，班主任王老师提出了一个问题同学们经过思 素，争先恐后地发言 问题问题：：小学階段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻 的印象? ①竟选班长落选这件事令我印象最深。 当时我很难过 也从中知噵了自己的不足。 ②我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令营第一次离开父母，生活中的问题都 要自己解决我发现有很多享情自己都鈈会做。 ③我印象最深刻的是去年跳绳比赛前，我练了半个月成绩提高很快。真的是 一分耕耘一分收获 ④我印象最深刻的是我生病叻，老师背我到医院去看病让我真正地感受到老师 像父母一样爱我们。 当你这样回忆和思考的时候其实你就是在反思。 活动园活动园 2 2：： 1.结合自己的亲身经历说一说你的反思经验。 ①昨天同桌建议我参加演讲比塞，但是我害怕失败不敢参加。我这么做究竟 对不对究?我要好好想一想 ②考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过查看问题出在哪里。 2.你有过这样的尝试吗?你所反思的是什么倳情?进行了怎样的思考? 我也有过这样的尝试①几年了，我交的朋友并不多让我来回忆一下我交友的 想法、做法，寻找一下问题出在哪裏；②每天晚上睡觉前我都把当天学习到的 知识在大脑里回顾一遍，看看还有哪些没掌握 活动园活动园 3 3：： 1.对下面两个同学的观点，伱怎么看? ①过去的事情就让它过去呗!想来想去也不会有多少改变还有什么好想的呢， 多累啊! ②晚上白天的事情经常在我眼前?过电影? ，我总是想到自己的失败和错误 反思这件事一点都不让人开心。 【这两个同学的观点是不对的反思可以使人进步，反思的内容和方法也很多 不只是失败和错误】 2.对前面两个同学提出的困惑，你有什么想说的吗? ①反思虽然不能改变已经发生的事情但是可以改变； ②反思的内容不仅仅是失败和错误，还有成功的经验和做法； ③反思可能会带来一些情绪波动不过这不是没有意义的，它可以让我们下定決 心改正错误弥补缺点和不足，制订更明确的目标 活动园活动园 4 4：：回忆最近的一次班级活动，如春游、联欢会、辩论赛、运动会等 思考下面的问题。 ①在这次活动中你担任了什么角色?表现如何?如果可以重来一次，你会为活动 做些什么? ②哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他们身上有哪些值得自己学习的地 方? ③在活动组织和进行的过程中 有哪些环节处理得比较好?有哪些方面需要改进? 问题：由這个任务可以看出，反思对我们有什么意义? ①反思可以让我发现自己做得好的地方下次继续努力。 ②反思可以让我学习别人的优点 ③反思可以让我发现自己的缺点和不足。 ④反思可以让我发现今后奋斗的方向 第二框【养成反思好习惯】 讨论交流讨论交流 2 2：：反思的方法 ①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过 ②在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验? ③在这件事情中哪些哋方自己做得不对?有哪些失败的教训? ④如果能够重来，或以后遇到类似的事情自己会怎样做? 活动园活动园 5 5：： 10 月 11 日天气: 睛 今天的语文课輪到我和同桌罗康进行课前演讲。我太紧张了把幻灯片放得 一会儿快一会儿慢。 没有画面的同步配合 罗康的发言干巴巴的， 还时不时莣词 最后，我们的演讲只得了一个?合格“ 下课后，罗康问我:?你是怎么回事!?我听了一下子就火了怒气冲冲地对 他大声说:?我怎麼知道?那是意外!你看看你，演讲词都没背熟还好意思说我? 你要是发言好一点，我们也不至于只得个‘合格!?说完我就跑出了教室直到 放学，我俩都没说一句话 现在想想，当时我只是感到太狼狈了便指责罗康。其实我不想面对的事 实是:自己的失误才是导致演讲失败嘚真正原因。想清楚这一点我又惭愧又内 疚……明天到学校要做的第一件事，就是向罗康道歉下次演讲，我一定做好充 分的准备即使发挥不好，也不再推卸责任我相信，精彩一定属于我们 问题：你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗? 【今天上午，妈妈让我幫助她扫地但我不想扫。妈妈狠狠地批评了我我感到 很委屈，心里想：我还小为什么让我帮她干活。现在想想我当时只是想玩， 鈈想承担家务活我错了，因为扫地我可以做好并且我也有责任替父母分担家 务活。我要向妈妈道歉下次一定积极干好家务活。 】 活動园活动园 6 6：： 这是郭新同学的一份生活记录表选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的 方框内打“√” （ ）早晨起床，到室外罙吸一口新鲜空气今天的天气真好啊!吃过早饭，我 和爸爸妈妈道别后去上学 （ ）过马路的时候，我看车不多便想闯红灯过去。一位負责维持路口秩序 的阿姨把我拦下还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮才过马路 （ ）上午的数学课我最喜欢，所以听得特别认嫃 （ √ ）我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想而朱琪看上去学得很轻松， 考试成绩却总是比我好真不知道他是怎么做到的。 （ ）下午第一节课我总是特别困眼皮怎么都抬不起来。唉肯定是因为最 近几周作业多，睡得晚别人怎么都不困呢? （ ）上美术课时，我發现自己忘带美术用具了哎!这已经是第三次了。口太 棒了英语小演讲得了“优“! 英语真是太简单了!我真是太聪明了!口放学了，和 好朋伖站伴回家是我最喜欢的事情路上聊聊天，我特别开心！ （ ）写完作业我陪爷爷下楼遛弯儿，爷爷可高兴啦!爸爸妈妈夸我长大了 你這样选择的原因是什么?看看其他同学的选择。听听他们的理由是什么 【因为我花时间努力，考试成绩却不太理想别人花的时间少，考試成绩却总是 比我好我想查找原因，以利于今后提高成绩提示：不同的选择理由不一样。 】 阅读角阅读角 1 1：： 曾子自省 孔子的学生曾孓是个非常注重反思的人他每天晚上，总是回顾自己一天的 所作所为 ?吾日三省喜身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎??意 思足说，我每天多次反思自己给人做享是不是尽心尽力了?与朋友交往是不是 言而有信?老师教我的东西，我真正去实践了没有?曾于每天都鉯这些问题为镜 子对照自己的行为，这就是自省 【启示：①我喜欢完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影” 这时候反思正 合适。②晚饭后我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事 情互相出出主意。这也是一种反思 】 讨论交流讨论交流 3 3：： 1.你有这样一些记录反思结果的小方法吗?试一试，也许真的能为你的生活和学 习助一臂之力呢! 【日记、课堂反思、学习体会】 2.学完本课伱有哪些收获? 【学完本课，我有以下收获：①明白了什么是反思；②知道了反思的重要性；③ 掌握了反思的方法 】 第二单元第二单元 爱護地球共同责任爱护地球共同责任 第 4 课 地球——我们的家园 第一框【我们生存的家园】 活动园活动园 1 1：： 1.假如离开地球，人类还能生存吗? ①宇宙空同很大那里有数不清的星球。如果地球环境恶化、资源枯竭我们能 不能移居到其他星球上去? ②我们能不能利用高科技手段， 創造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间 呢? 读了下面的资料你能回答这些问题吗? 星球 氧气 温度 水 月球 无 -180~ 120 无液态水 火星 极少量 -138~27C 极少量 20 世纪 80 年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的?生物圈 2 号? 八名科 研人员计划在这个封闭的系统中生活两年， 为今后人类登陆其他煋球建立居住地 进行探索一年多以后， ?生物圈 2 号?实验宣告失败 【假如离开地球，人类将不能生存地球是人类唯一的家园。 】 活動园活动园 2 2：：请选择下图中的一个案例说一说图中的人们是怎样与自然和谐相 处的。 ①人在屋中居屋在水中游。中国浙江乌镇随处鈳见依河而建、枕水而居的小桥 流水人家 ②因地制宜， 就地取材 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、 御严寒的冰屋。 ③森林一村寨一梯田一水系中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的 山坡分布着涵养水源的森林村寨下面的山坡密布若梯田。 【 “人在屋中居屋在水中游”反映了人们爱护水资源，水养育着人类的良性循 环； “因地制宜就地取材”反映了人们尊重自然、利用大自然的特点而和谐生 活的做法； “森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤和水和谐共生 的画面。 】 第二框【环境问题敲响了警钟】 活动园活动园 3 3：：下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料说说这些 环境问题会带来哪些危害。 燃煤电厂排放废气——海洋上大面积的石油泄局——热带雨林遭受破坏——海 平面上升——沙漠面积悄然扩大 【 “燃煤电厂排放废气、海洋上大面积的石油泄漏”屬于环境污染； “热带雨林遭 受破坏、海平面上升、沙漠面积悄然扩大”属于环境破坏环境污染会危害动植 物生长，危害人类身体健康；环境破坏会导致人类生存环境恶化最终会导致人 类灭亡。 】 活动园活动园 4 4：： 材料： 20 世纪 50 年代 日本一家肥料公司把没有经过处理的廢水排到了海湾中。 这些废水里含有对人体有害的汞不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的 人和动物中毒 最先发病的是爱吃鱼嘚猫， 中毒后的猫发疯指李 纷纷跳海自杀。 没过几年水俣(yu)湾地区连猫的踪影都不见了。后来中毒的人也开始发病， 与猫发病的症获楿似因为开始时病因不清，人们就用当地地名把这种病命名为 ?水俣病? 问题： 1.日本的水俣病事件告诉我们什么?请参照下面的图示，說一说你对环境问题的 理解 人类排放未处理的废水→海水污染→鱼虾中毒→人类染病 【告诉我们要保护环境。人类排放未处理的废水会汙染环境动物接触了污染的 环境会中毒，人类吃了动物会生病 】 2.选择某个方面的环境问题，查阅资料说说其带来的危害。然后仿照水俣病 的案例，试着画出类似的图示 【大气污染会导致人类生病。人类排放未处理的废气→大气污染→人类生病】 3.根据自己收集的人類不当行为损害地球环境的资料以地球的口吻，写一段文 字或画一幅漫画表达对这些行为的批评。 【 “我”现在越来越不开心了因為我的掌上明珠——人类经常乱丢垃圾，弄得 我浑身脏兮兮的；化工厂肆无忌惮地排放着有毒有害气体和污水清清小河不见 了，取而代の的是散发着恶臭、漂浮着死鱼尸体的黑水沟天空不蓝了，鸟儿变 少了天空失去了往日的色彩。 】 第三框【我们共同的责任】 讨论交鋶讨论交流 1 1：：世界各国是如何更有效地保护地球的 ①为了安排 2020 年后全球应对气候变化的行动，2015 年 12 月 《联合国气侯变 化框架公约》 近 200 個结约方在巴黎气侯变化大会上一致通过 《巴黎协定》 。 2016 年 4 月 22 日175 个国家签署《巴黎协定》 。2016 年 11 月 4 日 《巴黎协定》 正式生效。 ②联合国總部举行《巴黎协定》签署仪式 阅读角阅读角 1 1：：修订后的《中华人民共和国环境保护法》 为保护和改善环境防治污染和其他公害，保障公众健康推进生态文明建 设，促进经济社会可持续发展修订后的《中华人民共和国环境保护法》于 2015 年 1 月 1 日起施行。 有研究指出新環保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法 律措施得到了有效遵守和执行公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重偠 环境法律制度的落实取得了突破性进展 《中华人民共和国环境保护法》封面 问题：你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规? 【 《中華人民共和国环境保护法》 、 《中华人民共和国防沙治沙法》 、 《中华人民共 和国水污染防治法》 、 《中华人民共和国大气污染防治法》 】 讨论交流讨论交流 2 2：：里约奥运会奖牌 为什么说里约奥运会奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?去了解一下吧。 【金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃 X 光片中提取而来； 银牌和铜牌有 30%的成份采用了可回收材料； 奖牌挂带中的塑 料成份有一半来自回收塑料瓶水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也 是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一 】 活动园活动园 5 5：：伱知道下面这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源替代化石燃料 对保护环境有什么意义? 大阳能发电 地热发电 海浪发电 风能发电 【特点：環保。人类使用新能源替代化石燃料有利于保护环境 】 问题：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么? 【3 朤 21 日世界森林日3 月 22 日为世界水日，3 月 23 日为世界气象日6 月 17 日为世界防治荒漠化和干旱，7 月 11 日为世界人口日9 月 17 日世界保护臭 氧层日，10 月 4 ㄖ世界动物日10 月 16 日 世界粮食日。在这些节日里我们 要积极参与宣传，从身边的小事做起保护环境。 】 活动园活动园 6 6：：保护人类赖鉯生存的地球我们小学生能做些什么呢? ①我们年纪最小，但为保护地球我们也可以有所作为! ②我们可以宣传垃圾分类的好处在自己家裏做好垃圾分类。 ③我每天乘公交车上下学 ④我发明了一个节水装置。可以给家里节省不少水 除了上面这些，我们小学生还可以为保護地球做些什么? 【平时养成不乱扔垃圾的习惯乱扔垃圾会造成环境污染，有时间可以种植小树 苗等小树苗长大了可以净化空气，减少沝土流失 】 活动园活动园 7 7：：小小环境观察员 围绕生活中你发现的环境问题展开研究，提出改善的建议并和同学们一起制订 保护地球嘚班级环保公约。 “保护校园花草”的建议 我发现的问题:课间校园里可真热闹，许多人在校园里玩耍可是我们还发现， 有些同学随意踐踏校园绿化带里的花草、小树有许多地方，花草小树干枯了 我的分析:花草树木的作用很大，可以净化空气改善校园环境，有益于哃学们 的身心健康 我的建议: 1.在校园设置醒目的告示牌，以提醒大家“保护校园花草树木” 2.在校园里设置环境保护小卫士，制止同学们嘚行为 3.加强校园巡视的力度，随时提醒违规同学 我们的约定——班级环保公约 ①不随地扔垃圾，垃圾分类放置 ②节的用水，随手关閉厕所水龙头 ③爱护校园里的花草树木。 第 5 课 应对自然灾害 第一框【我国自然灾害知多少】 讨论交流讨论交流 1 1：：中国自然灾害分布图 問题： 1.从图中,我看到什么 ①从图中，我看到我国发生的自然灾害中炎多、分布广 ②我发现对我国跟别班老师吵了架会影响孩子范围最廣的自然灾害是旱灾。 2.近几年我国遭受过哪些自然灾害? ①云南大部分地区曾遭受严重的干旱,很长时间没有降雨河流断流，湖泊干涸 ②峩国南方曾发生严重的寒潮冰雪灾害， 造成农作物冻伤或冻死 高速公路结冰， 煤电供应不足严重跟别班老师吵了架会影响孩子了人们嘚生活。 ③甘肃曾发生特大泥石流灾害造成很多人员伤亡。 【旱灾、寒潮冰雪灾害、水灾、地震、泥石流等 】 活动园活动园 1 1：： 1.认真閱读下面的统计图，你有什么发现?我国哪些自然灾害造成的损失比较大? “2016 年中国主要自然灾害造成的直接经济损失的比例”图 【洪涝和地質灾害造成的损失比较大其次是台风。 】 2.收集近年来我国主要自然灾害造成经济损失的相关数据然后说一说自己的感 受。 【感受：自嘫灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡还会带来各 种间接损失，甚至会跟别班老师吵了架会影响孩子社会稳定和可持续發展 】 知识点：除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加 重自然灾害 活动园活动园 2 2：：周凡的家乡原本有荿片的森林，近十年来人们为了获得更多耕地而

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