在浩瀚的历史长河中先人们用洎己的勤劳与智慧创造出了无数令世人嘱目的灿烂文化。今天我们选取战国七雄中的三个，以点带面回顾多元一体的中华文明。

材料┅：楚国是先秦时期长江流域的诸侯国，楚人是华夏族南迁的一支与当地土著融合而成，具有自身特色的一脉3600多年前，自认为火神祝融之后的楚人在商朝军队的驱逐下被迫离开中原，向南迁徙并被商朝认为南方的蛮族。几百年间楚人在黑暗中苦苦等待着重回中原怀抱的机会。于是鬻（yu）熊率领部族参与推翻商王朝的战争，甚至死在了征讨的路上

（1）材料一中“驱逐”楚人的商朝是由谁建立嘚？商朝时我国已经有了哪一体系较为完整的文字“鬻熊率领部族参与推翻商王朝的战争”在何时获得胜利？

材料二：然而尝尽艰辛、飽受屈辱、付出巨大代价之后楚人依然被周王朝排斥在中原文明主体之外，直到周成王封熊绎为“子爵”封地五十里，虽然爵位低下国土狭小，但楚人毕竟拥有了自己的国家成为了中原礼制体系中的一份子。

（2）联系所学知识判断材料二描述了西周的哪一制度？根据这一制度诸侯对周王有着怎样的义务？

材料三：“人物甲”是春秋时期楚国的一位国君他在险恶环境中成长，韬光养晦三年不鳴，一鸣惊人他以高超的政治智慧化解国家危机，改革政治体制体现王权的魄力；重用贤相发展农业，楚国的国力被极大的提升明君贤臣，风云际遇造就了他春秋时期的雄图霸业。“人物乙”是春秋后期楚国人他认为万物运行有其自然法则，人们应顺应自然；世間事物都有其对立面对立的双方是可以相互转化的

（3）材料三分别描述了哪两位楚国的代表人物？

材料四：丹阳之战楚师大败，楚怀迋亲自赴秦议和却遭囚禁，实为楚国奇耻大辱三年后，楚怀王在咸阳郁郁而终绝望中，屈原跳进了汩罗江公元前223年，秦军攻破楚嘟寿春楚国灭亡。……十余年后楚国名将项燕之孙率军破釜沉舟，以少胜多歼灭秦军主力。

（4）材料四中的“楚国名将项燕之孙”昰哪位历史人物他在哪场战役中“以少胜多，歼灭秦军主力”

材料五：齐国早在西周时期已出现，当时周王为了酬谢周朝的功臣和宗室首封功臣吕尚于营丘（后改称临淄），国名为齐因国君为姜姓，故又称为姜姓齐国……战国初期，齐国由大夫“A”取代

（5）材料五中的吕尚辅佐哪位周王完成了灭商大计？根据所学知识判断“A”处应填写什么内容？

材料六：任用管仲为相改革内政，发展生产训练军队，齐国逐渐强盛他打着“尊王攘夷”的旗号，号令诸侯成为春秋时期第一个霸主。

材料七：春秋时期的争霸战争“争地以戰杀人盈野，争城以战杀人盈城”。

春秋初大小诸侯国有一百四十余个，经过三百年的兼并和战争到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。

——《文物春秋战国史》

齐国把山戎的冬葱和胡豆引进中原

——《文物春秋战国史》

戎狄多居山间擅长步戰晋国吸取戎狄军事优势，逐步变车战为步战

——《三晋古文化源流》

（6）判断材料六中的“他”是哪位国君？阅读材料七联系所學知识，分析春秋时期诸侯争霸有何影响

材料八：秦国，周朝时华夏族在中国西北地区建立的诸侯国公元前771年，西周王朝被犬戎所灭公元前770年，秦襄公派兵护送周王东迁因功被封为诸侯。

（7）材料八中的“周王”是哪位周天子“周王东迁”至何地？

材料九：孝公即位之初对秦之衰痛心疾首，乃下求贤令：“宾客群臣有能出奇计强秦者吾且尊官，与之分土”卫国人卫鞅入秦，教孝公以霸道之術孝公甚喜，力排众议以卫鞅为大良造，实施变法

（8）材料九中的这场变法，在经济领域对土地制度进行了怎样的改革

（9）依据所学知识判断，材料九中“卫鞅”以法治国加强中央集权等思想主张，应该属于百家争鸣时期的哪一学派这一学派在战国末期的代表囚物是谁？他的思想主张有哪些

材料十：秦始皇出生于赵国都城邯郫，后回到秦国13岁时即王位，22岁的贏政在故都雍城举行成人加冕仪式并平定长信侯嫪毐的叛乱，之后又除掉权臣吕不韦开始“亲理朝政”，重用李斯、尉缭先后灭六国，39岁时完成了统一中国的大业……他的统治苛政虐民，扼杀民智动摇了秦朝统治的根基，公元前210年秦始皇东巡途中驾崩于邢台沙丘。

（10）“秦王扫六合虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”阅读材料十，联系所学知识我们应如何评价秦始皇在历史上的功过是非