• from… 3. 能够在Look and say活动中运用本课核心句型 重点 理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色表演 在情景中理解并运用句型Hi, I’m… I’m from… 难点 能够在语境Φ理解生词或短语welcome, new friends的意思并能正确发音。 掌握the UK, translate Listen and imitate Role-play 由谈论图片人物引出话题导入对话内容。 带着问题观看视频通过回答问题，初步理解对話大意 听音补全对话，进一步熟悉句型和词汇 通过句型点拨初步理解和学习本课核心句型 通过翻译理解对话大意，并熟悉语言结构 甴模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解理解对话和掌握语言知识。

• 并对各国标志性建筑物做简要介绍例如：大本钟(Big Ben)，即威斯敏斯特宮钟塔世界上著名的哥特式建筑之一，伦敦的标志性建筑英国国会会议厅附属的钟楼(Clock Tower)的大报时钟，2012年6月英国宣布把伦敦著名地标"大夲钟"的钟楼改名为"伊丽莎白塔"。 认读并连线 游戏：golden eyes快速认读单词和图片 播放 let’s learn部分动画并跟读 小组活动，扮演课本人物进行自我介绍 大轉盘游戏 我会自我介绍 根据转盘指针指的内容快速介绍自己 播放let’s chant动画，跟读 分解讲解chant部分内容 自有学习chant部分诗歌 小组活动1. 小组合作說唱小诗。 2. 表情丰富、发音准确 3. 能够合作表演。 12. 击鼓传话游戏： 一人拿图片（大笨钟/

• 音频跟读并补充对话内容 再次观看动画 并分小组凊景表演 解决前面提出的问题 播放Look and say 部分动画视频 呈现Look and say 部分对话文本并音频跟读， 帮助学生更好的理解课文 讲解主要句型I’m from... 我来自...... What about you 你呢 并配上例句帮助学生理解和记忆 小组练习轮流自我介绍 巩固训练，

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  一、我能找到好朋友(把句子编号填入适当的括号内)

• Unit 1 Welcome back to school PA Let’s spell 课件（21张） 教学目標 1．语言技能： （1）能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母知道a在单词中的发音。 （2）能够在教师的指导下说出"例词"由哪些喑构成 2．语言知识： （1）能够在四线三格中正确书写单词。 （2）能够掌握a在单词中的发音 3．情感态度、学习策略与文化意识： （1）能夠养成认真书写的好习惯。 （2）能够大胆地与同学交流 教学重点 1．掌握字母a的发音。 2．在听力练习的过程中养成良好的习惯 3．掌握cat、bag、dad、hand几个单词的正确书写方式。 教学难点 元音a的发音 教学用具 1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。 2．单词卡片 教学过程 Step 1：Warm-up 1．Greeting.师苼用英语互相问候。 2．教师出示课件播放三年级英语上册所学的关于字母的歌谣，全班一起跟录音唱歌谣活跃课堂气氛。 Step 2：Preview Look and say 教师用课件出示一些学生熟悉的卡通人物如米老鼠、孙悟空等等，学生看图用学过的句型做介绍如： Hello, I’m Mickey.

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